我的日記
一天終于結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家整理的我的日記9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的日記 篇1
我們家有四個(gè)寶貝“動(dòng)物”，分別是雞、蛇、兔、馬，你們肯定要說(shuō)我怎么養(yǎng)了這么多動(dòng)物？哈哈，讓我來(lái)給你們一一介紹。
“起床了，起床了！看看幾點(diǎn)了，還不起來(lái)！”每天早上我的“母雞”老媽就開(kāi)始叫了起來(lái)。我的媽媽屬雞，嘴巴也像雞，一天到晚在家說(shuō)個(gè)不停�！霸搶�(xiě)作業(yè)了”、“該吃飯了”等等，但是我的母雞媽媽是很保護(hù)我的。有一次，我和媽媽在外面玩耍，我東看看西瞧瞧，一不留神就踩到了一塊石頭，差點(diǎn)摔個(gè)狗啃泥。幸好媽媽眼疾手快，一把抓住我，我才沒(méi)有受傷。平時(shí)也是像雞媽媽喂小雞那樣，給我做許多好吃的。
“一到冬天瞌睡多，兇猛中帶溫柔”，這是什么呀？沒(méi)錯(cuò)，這就是蛇。哦，不，應(yīng)該是我的蛇爸爸，我的爸爸屬蛇，他有很多地方也像蛇。到了周末早上很晚才起床，中午還要睡2個(gè)小時(shí)。晚上嘛，蛇是夜行動(dòng)物，當(dāng)然他要很晚才回家。兇猛是蛇的性格，也是我的蛇爸爸性格，我臉上的疤痕就是他的杰作。當(dāng)時(shí)他把一本很厚的書(shū)向我扔過(guò)來(lái)，書(shū)就在我的臉上劃了一道口。不過(guò)因?yàn)檫@次的.失誤，我的蛇爸爸再也不兇猛了，我也不用為自己的安全擔(dān)心了。
我是屬兔的，性格像一只兔子，活潑愛(ài)跳。人家說(shuō)我有多動(dòng)癥，我就會(huì)調(diào)皮告訴他“生命在于運(yùn)動(dòng)”。我的口味也像兔子，最愛(ài)吃白菜和悶紅蘿卜飯。膽子也像兔子，有時(shí)蛇爸爸回家突然敲門我都會(huì)嚇一跳。
母雞媽媽的爸爸，就是我外公，他是屬馬的。馬外公頭發(fā)約有4厘米長(zhǎng)，白絲中帶著黑色，他有時(shí)走得飛快，就像一匹棕色的馬。而且我外公以前是�；@球隊(duì)的呢，肯定像駿馬一樣的威風(fēng)。為什么沒(méi)有說(shuō)外婆呢，因?yàn)樗龑冽�，是神獸，不在動(dòng)物范圍內(nèi)。
這就是我們家的四個(gè)寶貝動(dòng)物，你們家有幾個(gè)寶貝呢？
我的日記 篇2
不容易盼到周末。放學(xué)了，我踏上了我家的樓梯。過(guò)道里飄著一股誘人的香味，我貪婪地吸吸鼻子，原來(lái)香味是從家里飄出來(lái)的。我高興得一頭闖了進(jìn)去�！啊○捸垺貋�(lái)哄J”整整嚴(yán)肅了五天半的爸爸，滿面笑容地迎了上來(lái)。我有點(diǎn)受寵若驚了，平常我可享受不到這么高的“待遇”。我伸頭往廚房里一看，媽媽正忙得不亦樂(lè)乎，鍋臺(tái)上放著好幾樣菜，全是我x愛(ài)吃的：炒雞蛋，過(guò)油肉，燒魚(yú)，罐頭桔子，豆腐絲，還有一碟松花蛋。我敢說(shuō)，誰(shuí)看見(jiàn)了都會(huì)垂涎三尺的。
我巴嗒著嘴，使勁咽了幾口唾沫，順手牽羊地?fù)屏艘粔K丟進(jìn)嘴里。朝爸爸做了個(gè)鬼臉，—吐吐舌頭獲溜進(jìn)里屋寫(xiě)作業(yè)去了�！谱泔堬柡�，媽媽讓我x去午睡，我磨磨蹭蹭地爬x，不一會(huì)兒，響起了爸爸那打雷一樣的郭聲。好機(jī)會(huì)！我從枕頭下拿出一本小人書(shū)，藏在被窩里看了起來(lái)�？粗�4看·著，我迷迷糊糊地睡著了···一醒來(lái)以后，爸爸媽媽都已經(jīng)上班去了。我躺在床上發(fā)懶，不想起來(lái)，早著呢！才剛剛蘭點(diǎn)，再說(shuō)，學(xué)習(xí)了整整五天半，也該休息體息了。
突然，夕卜面?zhèn)鱽?lái)一陣喧鬧聲，我像彈簧一樣從床上蹦了起來(lái)。一看，原來(lái)是一群小伙伴在樓下踢足球。我急忙跳下床，看看作業(yè)，哈哈，只剩一道題了！我手忙腳亂地寫(xiě)完作業(yè)，就想下去玩。沒(méi)想到，門被反鎖上了。我知道，這是爸爸媽媽干的`。我垂頭喪氣地回到桌前，這才發(fā)現(xiàn)，桌上擺著甜甜的奶糖，紅紅的蘋(píng)果，香噴噴的點(diǎn)心。這，也是爸爸媽媽留的。平日這對(duì)我充滿魅力，可此時(shí)我連看都懶得看，只是望著窗外蔚藍(lán)的天空，美麗的白云。唉二多么好的一個(gè)下午，可我只能伴著無(wú)言的寂寞··一一我多么希望周末只有中午，而沒(méi)有下午啊！
我的日記 篇3
每個(gè)人都會(huì)為自己做主，比如自己選衣服，自己管自己的手機(jī)……可是這些，都一一被我的媽媽剝奪了。可憐的我和你們分享一下我的遭遇吧。
早晨，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，一個(gè)翻身，耳邊響起了一陣“滴滴滴”的聲音。“手機(jī)沒(méi)電了也不知道要充，萬(wàn)一有事找你怎么辦……”媽媽又在我的`耳邊念起了她的緊箍咒�！昂美埠昧�，我知道了，充一下就好了嘛。”我急忙打斷了媽媽的緊箍咒，拿著充電器去充電了。
接下來(lái)要選我的衣服了，媽媽比我搶先一步來(lái)到衣櫥前，“雨兒，你今天不是沒(méi)有體育課嗎，那就穿裙子吧！”媽媽一邊對(duì)我說(shuō)，一邊挑著我的衣服。雖然我是一百個(gè)不情愿，但還是不得不聽(tīng)從老媽的命令。我真希望我的衣服我做主！
在一陣晨間火熱梳洗與一頓美味可口的早餐后，我便要開(kāi)始做作業(yè)——寫(xiě)周記。我拿著筆，用左手撐住腦袋，右手的筆時(shí)不時(shí)的往我的頭上敲一兩下。這時(shí)，媽媽推開(kāi)房門走了進(jìn)來(lái)，“還想不出來(lái)啊，就寫(xiě)你胃炎的嘛，有這么好的題材讓你選，你卻無(wú)動(dòng)于衷�！薄昂昧撕昧�，我寫(xiě)就是了嘛！”
雖然嘴上這么說(shuō)，可我心中卻在吶喊：“我的日記我做主。”
好不容易寫(xiě)完了周記在收拾書(shū)包時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“文具盒要放就放在第二格，不要放在第三格，有地方讓你放你就放……”（我再不說(shuō)停的話，我就快崩潰了）“停！我就想放在第三格嘛，我的文具盒我做主！”我無(wú)語(yǔ)的說(shuō)道。
哎，事兒真多，要是每個(gè)人的未來(lái)都由自己做主該多好呀。我的未來(lái)式我做主！�。�
我的日記 篇4
高二的時(shí)候，我的班主任是張靜老師，她身材苗條，面容清秀，講起課來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)。不知是什么原因，任老師對(duì)家庭貧困的我特別青睞，上課的時(shí)候常常提問(wèn)我，也常常當(dāng)眾表?yè)P(yáng)我，這在我的讀書(shū)生涯中是的。
由于我家里窮，而且嘴又特別笨，又不會(huì)去討老師的歡心，因此，幾乎從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)老師看重過(guò)我。任老師異乎尋常的關(guān)愛(ài)讓我幼小的心深深地感動(dòng)著。任老師是教語(yǔ)文的，為了感謝她對(duì)我的好，我對(duì)語(yǔ)文投入的精力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其它學(xué)科，幾乎把每一篇課文都背了下來(lái)。特別是作文，幾乎每一篇都要成為作文課上朗讀的范文，現(xiàn)在想來(lái)，我的豐富想象力和熱愛(ài)文學(xué)的底蘊(yùn)就是從那時(shí)候開(kāi)始的。
如果說(shuō)任老師先前對(duì)我只是一般的喜歡，那么后來(lái)就是偏愛(ài)了。記得在一篇描寫(xiě)家鄉(xiāng)的`作文中，我用了一段語(yǔ)文課本中的句子，任老師或許沒(méi)有意識(shí)到那段話是我抄來(lái)的，在作文課上不但又一次表?yè)P(yáng)了我，而且還特別強(qiáng)調(diào)了那一段話寫(xiě)得。幾乎就在同時(shí)，有好幾個(gè)同學(xué)揭發(fā)說(shuō)那段話是從書(shū)上抄的，根本就不是我寫(xiě)的，并翻出課本讓老師看。當(dāng)時(shí)，我十分窘迫，紅著臉不敢抬頭。任老師平靜地看了一下課本，然后又把那段話重讀了一遍，說(shuō)：“既然是課文中的原話就更應(yīng)該表?yè)P(yáng)了，學(xué)以致用嘛，為什么別人就沒(méi)想到用這段話呢？只要沒(méi)有人否認(rèn)這段話用得恰到好處，那就是成功的。”盡管得到了任老師的肯定，我仍然臉紅心跳，因?yàn)閺膭e的同學(xué)的表情中，我看出他們并不服氣，畢竟抄來(lái)的東西再好也是不光明的。
那個(gè)早晨，第一堂就是語(yǔ)文課，上課之前我還默默地背誦了一遍課文，以張靜老師提問(wèn)。但上課鈴聲響過(guò)之后，進(jìn)來(lái)的并不是任老師，而是一位姓閻的老師給我們代課，他說(shuō)任老師家里有事。到了下午，我才聽(tīng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)任老師家失火了，聽(tīng)了那個(gè)晴天霹靂般的消息，我連課都顧不得上了，拼命地向任老師家跑去，一邊跑一邊在心里不停地安慰著自己：那一定不是真的�？墒聦�(shí)證明，那確確實(shí)實(shí)是真的，任老師家的房子已成為一片被燒焦的瓦礫。當(dāng)時(shí)，我十分迫切地想見(jiàn)到任老師，想去安慰她，并且，也打聽(tīng)到了她暫住的親戚家�？勺叩剿H戚家門口的時(shí)候，我又不敢進(jìn)去找她了，因?yàn)樾愿駜?nèi)向的我實(shí)在不知道該怎樣去安慰她。于是，我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在任老師家門外，看著那殘留下來(lái)的烏黑的墻壁發(fā)呆。
后來(lái)，放暑假了，我每天仍然要去張老師家門前，躲在樹(shù)林里，偷偷地看她家修房子，一直到房子修好，但我從來(lái)沒(méi)有進(jìn)去過(guò)。暑假里，我每天都在想，見(jiàn)到任老師該說(shuō)些什么，還是什么也不說(shuō)。作為她疼愛(ài)的學(xué)生，我總覺(jué)得自己應(yīng)該去對(duì)她說(shuō)點(diǎn)什么，起碼要?jiǎng)袼灰獋�。可是，不善言談的我想了幾十天才想出�?lái)兩句簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的話：任老師，您別傷心。并在無(wú)人的角落里演習(xí)了好多次，準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)時(shí)對(duì)任老師說(shuō)。
新的學(xué)期終于開(kāi)始了，但我卻沒(méi)見(jiàn)到任老師，一連幾天都是如此。我又忍不住幾次跑到她家門前，但煥然一新的房子始終都鎖著門。又過(guò)了一段日子，我突然聽(tīng)人說(shuō)任老師已經(jīng)調(diào)走了。從那以后，一直到現(xiàn)在，我再也沒(méi)有見(jiàn)到親愛(ài)的任老師，“任老師，您別傷心”，這句已沒(méi)有聽(tīng)眾的話至今還塵封在我的心底。
我的日記 篇5
今天，老師讓我們幾名同學(xué)到黑板上演算，我第一個(gè)刷刷地做完了，忘記把粉筆放下就回到座位上，下課了，我擺弄著粉筆，仔細(xì)看了看粉筆好像比原來(lái)變短了許多，我想：粉筆為了我們無(wú)私地奉獻(xiàn)著，為了我們學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，從不吝嗇自己的身軀，真是應(yīng)了那句話：“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。的確，這就是粉筆的風(fēng)格。
從粉筆身上，我想起了我們親愛(ài)的志愿軍戰(zhàn)士邱少云，在戰(zhàn)場(chǎng)上，敵人從天空中投下一顆燃燒彈，邱少云的身旁立刻著了火，為了不讓軍隊(duì)暴露，邱少云把手插入土里，強(qiáng)忍著劇痛，被萬(wàn)惡的烈火燒身而死；我又想起了“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。他們都是奉獻(xiàn)了自己，毫無(wú)怨言，這不正是粉筆的寫(xiě)照嗎？
所以我們應(yīng)該向那邱少云和雷鋒學(xué)習(xí)。要努力學(xué)習(xí)學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，不記自己得失，要心胸開(kāi)闊勇于為別人奉獻(xiàn)，做一個(gè)為祖國(guó)有貢獻(xiàn)的`人。
我的日記 篇6
去年我就很想養(yǎng)蠶了，今年外婆給我買了兩盒蠶子。我先仔細(xì)的閱讀了說(shuō)明書(shū)，上面說(shuō)要20~21°C才能孵化出來(lái)。我就把蠶子放在一個(gè)盒子里，又拿一條毛巾當(dāng)作棉被，可以保溫。希望我的蠶寶寶盡快孵出來(lái)。
幾天后，我被媽媽驚喜的叫聲吸引了過(guò)去，原來(lái)我的盒子里多了兩條黑“線”，還一動(dòng)一動(dòng)的呢。剛孵出的蠶寶寶又細(xì)又小，我和媽媽趕忙把他們輕輕的放在嫩桑葉上，讓它們吃。它們吃桑葉的樣子真的'很有趣，看似一動(dòng)不動(dòng)的，可不一會(huì)兒就吃了個(gè)大洞。走路時(shí)身子一扭一扭的，頭一翹一翹的，可好玩了。
我希望它們快快長(zhǎng)大，因?yàn)槲疫�有我的“商業(yè)計(jì)劃”呢。等到第二批蠶子孵出后，就按標(biāo)準(zhǔn)出售。標(biāo)準(zhǔn)單價(jià)是：5毫米的0。2元、1厘米的0。5元、2厘米的1元、3厘米的1。5元、4厘米的2元，另外贈(zèng)兩片桑葉。
我真喜歡我的蠶寶寶。
我的日記 篇7
今天早晨，我懶洋洋的起床了�？纯赐饷娴�.天氣像是下過(guò)雨一樣，那么涼快。媽媽早早地去工作了，我和爸爸姐姐在家里吃早餐。
到了8：00，爸爸要把姐姐送到學(xué)校補(bǔ)課，也帶著我去了。送過(guò)姐姐，爸爸又帶我去綠園跑操。剛到綠園太陽(yáng)就出來(lái)了，我和爸爸順著一條彎彎曲曲的小路跑操。我們聽(tīng)見(jiàn)了青蛙在河邊叫，我就去看看。可是青蛙又不見(jiàn)了，好像是在和我玩捉迷藏呢!我們又走呀走，走到了小橋邊。我們看見(jiàn)水深得老高。就沿著水走過(guò)去，不用說(shuō)還真好玩!姐姐放學(xué)了，我又跟著爸爸去接姐姐。吃過(guò)午飯，姐姐又要去補(bǔ)課。送過(guò)姐姐，爸爸又帶我去億和超市。那里面好涼快。我看了一會(huì)書(shū)，爸爸又帶我去看洪水。洪水在橋底下，嘩啦嘩啦的流著。這聲音真好聽(tīng)。
今天我可真開(kāi)心!
我的日記 篇8
細(xì)聽(tīng)民間小調(diào)，它不僅有十分接地氣的音律，更富含釋義自然、人生哲理的樸實(shí)文化內(nèi)容。
在以往的日子里總把這種小調(diào)以“俗”來(lái)等秤，只聞其音，不問(wèn)其詞。這幾日靜養(yǎng)于宅中，一遍遍地把這種小調(diào)播放，忽覺(jué)得這小調(diào)詞句中的每一句話都含有豐富的人生哲理，用擬比，映射等訴說(shuō)著自然現(xiàn)象的規(guī)律、弘揚(yáng)子孝孫賢的道德崇尚、規(guī)勸鄰里弟兄的和諧相處。
民間小調(diào)“十不親”首先以最樸實(shí)的地方語(yǔ)言揭示了天地人之間的'關(guān)系，人是自然環(huán)境的產(chǎn)物，，人源自于自然，依賴自然而生存，終究和世間萬(wàn)物一樣歸于自然，物質(zhì)循環(huán)，周而往復(fù)。人是世間一過(guò)客，自然惠及于人但不偏袒于人。
其次，“十不親”以父母養(yǎng)育子女之辛苦、兒女應(yīng)以孝為先，用最接地氣，最民間化，地域化的詞調(diào)把國(guó)學(xué)“孝悌篇”百姓化，“哀哀父母，生我劬勞”(《詩(shī)經(jīng)·小雅·蓼莪》)的內(nèi)涵、“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也�！�(《孝經(jīng)·三才章》)”的深意表述得淋漓精致，具人情濃味。
再次，“十不親”用特有的方言語(yǔ)奉勸鄰里、兄弟姐妹、朋友親戚和睦相處�！昂献帜苁氐脦追�，未有不興;不和未有不敗�！�(曾國(guó)藩《曾國(guó)藩全集·家書(shū)》)把大師這種高語(yǔ)，用方言詞調(diào)沁入尋常百姓心間。
民間小調(diào)，尤此是地方民間小調(diào)、曲藝是一個(gè)地方特有的亞文化，它是當(dāng)?shù)厝嗽跉v史的發(fā)展中總結(jié)出來(lái)的，用于規(guī)范人行為的道德準(zhǔn)則，具很強(qiáng)的生活性、有著最接地氣、最通俗易懂的哲理�？梢哉f(shuō)它既是國(guó)學(xué)之源地，又是國(guó)學(xué)的民間釋義。
我的日記 篇9
我家的陽(yáng)臺(tái)上種了好多盆花，其中有一株無(wú)花果樹(shù)。
春天來(lái)了，無(wú)花果樹(shù)發(fā)了許多嫩芽。前兩天我忽然發(fā)現(xiàn)從一個(gè)嫩芽中長(zhǎng)出來(lái)一個(gè)圓圓的東西，這是什么呀？奶奶看了告訴我，這是無(wú)花果。真奇怪！果樹(shù)應(yīng)該在秋天結(jié)果，可是我家的'果樹(shù)怎么春天結(jié)果了呢？奶奶說(shuō)：這是光合作用，植物吸收了充分的陽(yáng)光，再加上施肥、澆水，就會(huì)結(jié)出果子了。
這兩天，圓圓的東西長(zhǎng)大了，是一個(gè)綠綠的無(wú)花果，再仔細(xì)觀察，旁邊的樹(shù)枝上又長(zhǎng)出來(lái)幾個(gè)無(wú)花果，真稀奇��！我每天都去看它們，等待它們慢慢長(zhǎng)大。
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