小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
一九九八年九月二十九日凌晨三點，在新泰市第一人民醫(yī)院的產(chǎn)房里傳出一陣陣響亮的女嬰啼哭聲，護士走了出來，臉上雖然嚴肅，但掩遮不住心里的喜悅，蕩漾起一絲微笑，“生了，女孩！”奶奶抱著我，爸爸和親戚們樂得合不攏嘴，媽媽虛弱的臉上，也堆起一絲絲笑容，那個讓人歡喜的人，就是我。
�。ㄒ唬﹥蓺q的禍
我是一個活潑的女孩，什么事都感興趣。兩歲時，我騎著小紅車，開始了我的自由生涯正在我沉浸于自己的各地足跡時，只聽見“呯———”接著，客廳里的花瓶一個倒栽蔥，還連著幾個富有高難度的360度轉(zhuǎn)體，它便自由落體了。
我看著這粉身碎骨的“尸體”，竟然沒有哭，媽媽聞聲趕來，望著我在盯著花瓶碎渣，趕緊說：“沒傷到吧！”我搖搖頭，可目光到走時都盯著它，心里很納悶，它怎么就“死”了呢？
（二）五歲的琴
我是一個多才多藝的女孩，琴棋書畫，樣樣精通�，F(xiàn)在，就只談一談琴的故事吧！
我五歲時，爸爸想培養(yǎng)培養(yǎng)我的藝術(shù)細胞，就給我報了一個電子琴業(yè)余班。宋老師（新泰市文化館電子琴教師，叫宋淑芳）見我“年紀輕輕”，不想收我為徒，怕我太小不容易學(xué)。
這時，宋老師一轉(zhuǎn)念說：“要不，先看看你的樂感怎樣吧？”隨即彈起了一首《小燕子》，我一時興起，便有板有眼，有模有樣地唱了起來。一曲下來，宋老師很高興，立馬答應(yīng)收我為徒。從此，我和電子琴一刻也不能分開了。
宋老師在全國都很有名氣的，經(jīng)常受邀演出。去年冬季，她就從我們十級生班里挑選了四名愛徒，一同去青島參加演出。當然，我也榜上有名哦！那感覺，就像做名人，真不一樣��！
（三）小學(xué)的美好時光
我是一個非常喜歡讀書，也很重感情友誼的女孩。從入一年級時，我就認定，小學(xué)應(yīng)該是很美好的，作業(yè)少少，負擔小小，空間大大，輕輕松松的，無憂無慮的，多好��！
“隨著年歲日漸增長，小小少年成長了……”小小少年唱得好，小學(xué)說輕也輕，說重也重。說輕起碼我們可以讀課外書，說重有時作業(yè)堆得像小山高。
一級一級走來，六年里，無阻無攔。這不，馬上要畢業(yè)了，我心里還真不是個滋味，說苦也不是那苦，說酸也不是那酸。每每一聽人說：“六年級了，要分開了！”我心里就難過起來，仿佛有人撥動了我那根傷痛的琴弦。
一個轉(zhuǎn)學(xué)，一個跳級，把好好的一個“大家庭”拆得支離破碎。尤其是跳級的郭潤其，那是我的好朋友。說到這里我眼前閃過很多我倆在一起的鏡頭———————先是飄過一條紅領(lǐng)巾，因為我們的友誼就從這里開始的——忘記帶紅領(lǐng)巾的`我不知所措時，是郭潤其把自己嶄新的的紅領(lǐng)巾給我戴，自己卻戴上了從她媽媽那里借來的舊紅領(lǐng)巾……還有郭潤其和我一起學(xué)習(xí)讀書的鏡頭……還有我倆一塊參加運動會的鏡頭……我會記住你的，郭潤其，我的好朋友！
流金歲月，似水流年，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十一歲了，我哭過笑過，悲過歡過……
我的簡單自傳，我的美好童年！
小學(xué)生作文 篇2
在這一大周里，我們舉行了風(fēng)箏放飛賽、數(shù)學(xué)月考這些項目，在這里面我最要反思的是數(shù)學(xué)月考。
在數(shù)學(xué)月考中，我認真仔細的'答題，做了一面后，我就有點松懈了，就開始有一點兒不認真了，有一題我錯了，那一題我讀了讀，哪里有小短語批注，上面說用乘法分配律寫出等式，而我只讀了一下大概的意思，便開始做題，考完試后，一直等到分批出來為止，老師仍我們班的任宗琦念分數(shù)，我是我們班第一名，老師說：“第一名和第二名還相差三分呢！”，我心里就非常高興，試卷發(fā)下來了，老師讓我們自己改題，老師并沒有給我說哪里錯了，我回去自己讀了一遍題，變就把正確答案寫出來了，連我們班非常聰明的任宗琦都不會做，改完后，我就給老師看，老師就問我：“我沒給你說，你怎么就寫錯了�！蔽揖筒怀雎暳�，老師又問我別的，我就說：“我沒有認真看題。”回去的時候，我想：如果我那時候認真點的話，我就能考滿分了。我心里很后悔，下次我一定要認真答題。
這個教訓(xùn)我一定要記住。
小學(xué)生作文 篇3
五月，是勞動光榮的時節(jié)；五月，是感恩母親的日子；五月，更是一個不尋常的季節(jié)。它，充滿著歷史的榮光，也被歲月染成了緋紅。回首往昔——1919年的5月4日，為了光明、為了祖國，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年，用熱血和生命譜寫了一曲曲壯麗的青春之歌，喚起了民族的覺醒，也書寫了中國近代史上最光輝燦爛的'篇章。他們，孕育了愛國、進步、民主、科學(xué)的偉大精神，他們，也激勵著一代又一代青年前仆后繼，勇立潮頭。這一切，隨著五月的陽光，永遠鐫刻在歷史的長河中，值得我們銘記，值得我們懷念。
今天，又一次走近這個季節(jié)，面對冉冉升起的五星紅旗，感動依然如潮水般奔涌在我們的心中。“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中�！拔逅摹钡木�，更需要我們年青人發(fā)揚光大。那么，我們究竟該有一個怎樣的青春？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中前行？
歷史賦予我們重任；儒雅的校園給了我們成就未來的勇氣和信心。同學(xué)們，我們責無旁貸。在我校“爭做儒雅一中人”的校本課程中，每一位團員青年，都應(yīng)該志存高遠，講究禮儀，勤奮求學(xué)，踏實努力，樹儒雅之風(fēng)，養(yǎng)浩然之氣，做博學(xué)之人，成有用之才，展示一中學(xué)子應(yīng)有的儒雅風(fēng)貌。
四月，我們剛剛經(jīng)歷了期中考試和家長會，五月，則是我們本學(xué)期學(xué)習(xí)的黃金時段，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，注重方法與習(xí)慣顯得尤為重要。專心致志抓學(xué)習(xí)，珍惜時間提效率，不放縱自己，不輕易地原諒自己，那么，在酷暑到來之前，我們必能打牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、擁有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。高三的同學(xué)，五月是你們進行最后拼搏的日子，背負著12年的夢想，愿大家理清每一個知識點，攻克每一道重難題，奮斗在五月，燦爛在六月。
最是火紅五月時，讓我們把握每個瞬間，付諸每一天努力，用青春，托起火紅的太陽，讓生命，迸發(fā)永不磨滅的光芒！
小學(xué)生作文 篇4
今天，晴空萬里，小明獨自在家里做作業(yè)。突然，響起了一陣急促的敲門聲。小明透過貓眼一看，發(fā)現(xiàn)自己不認識他，就問道：“叔叔，您是誰？”那位叔叔說：“我是你爸爸的朋友�！毙∶饔謫枺骸澳惺裁疵�？電話號碼是多少？”叔叔說：“我叫王京，電話是***********�！毙∶髋苓M客廳，拿起電話，把那位叔叔的`電話和姓名告訴了爸爸，問他是不是爸爸的朋友。
爸爸趕快說：“他是我最好的朋友，快請他進來�！�
小明趕緊跑到門前，把門打開，邀請叔叔進來。讓他邊喝茶邊開電視。那位叔叔高興極了，夸小明是個懂事的孩子。小明心里美滋滋的，像喝了蜜一樣的甜。
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