小學(xué)生的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
八達(dá)嶺聳立在北京西郊，遠(yuǎn)望起伏連綿，近看山嶺陡峭。長(zhǎng)城盤旋在山梁上，像騰飛的龍。站在長(zhǎng)城上往下看，只見停車場(chǎng)的一輛輛轎車如甲蟲，一個(gè)個(gè)行人如螞蟻;往上仰望，藍(lán)天白云，烽火臺(tái)傲然挺立。登長(zhǎng)城看起來(lái)容易，走起來(lái)氣喘吁吁，好不容易才走到好漢坡，大家都累得汗流滿面。媽媽說(shuō)：“不到長(zhǎng)城非好漢，到了長(zhǎng)城不自滿�！甭犃藡寢尩墓膭�(lì)，我又堅(jiān)持往上登，終于登上了八達(dá)嶺長(zhǎng)城高處--烽火臺(tái)。爸爸告訴我：這是古代秦朝，為了防御匈奴的入侵，勞動(dòng)人民用肩挑手扛，用磚石砌成的。以后逐漸連成了萬(wàn)里長(zhǎng)城。我們的'心情都很激動(dòng)。
我將撫摸長(zhǎng)場(chǎng)面，看看長(zhǎng)城的雄偉壯大，也感受到了秦代的“悲劇”，明白長(zhǎng)城的思想價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、政治價(jià)值和軍事價(jià)值。那是我一輩子學(xué)不完，用不盡的，我還沒到過(guò)長(zhǎng)城，可長(zhǎng)城的真正意義、價(jià)值，那高大的形象，永遠(yuǎn)樹立在我心中。
小學(xué)生的作文 篇2
今天，老師交給我五元錢，讓我和幾個(gè)伙伴一起回家。我一上車，正要付錢時(shí)摸了摸口袋，連一分也沒有了，這時(shí)我的心開始咚咚咚地加快。我不是明明有五元的嗎?怎么沒了呢?是不是剛才掉了呀?好幾個(gè)問題涌上我的心頭。頓時(shí)我臉漲得通紅，不知所措。旁邊的竺余瑋一看，說(shuō):
“你為什么不付錢�！�
“我丟了 ……”
說(shuō)著我鼻子一酸，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)，接著淚水就像一個(gè)個(gè)頑皮的娃娃一個(gè)接著一個(gè)向外跳。竺余偉說(shuō)： 作文
“那可是去家里的錢啊!”
我想這回可慘了，我一定會(huì)被司機(jī)趕下車。想著想著我哭得更加傷心了，坐在位子上的.楊勵(lì)圖一聽錢丟了，就氣得直跺腳。我一邊哭一邊想辦法，可絞盡腦汁還是沒想出一點(diǎn)點(diǎn)辦法。 作文
突然，竺余偉說(shuō)：
“我們就向車?yán)锏娜私璋?”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭也只有這個(gè)辦法了。我向旁邊的一位叔叔借，他一轉(zhuǎn)頭當(dāng)做沒聽見，我向一位老奶奶借，他看了我一眼翻了翻皮包說(shuō)：
“我只有一張100元的。”我又問一個(gè)阿姨借，她連看也沒看就拒絕了。我似乎問遍半車廂人，可沒有人肯借給我。
正當(dāng)我束手無(wú)策時(shí)，一個(gè)坐在角落的老人哆哆嗦嗦地走了出來(lái)他從口袋里拿出了五元放到我的手心說(shuō)：
“快去付吧�！�
那聲音是那么溫和，頓時(shí)淚水像潮水一般涌出了我的眼眶。下車時(shí)，我又回頭一看，那老人是那么的慈祥和藹。
啊，他讓我永生難忘。
小學(xué)生的作文 篇3
20xx年2月6日，是哥哥做骨折手術(shù)的日子。
我和大家在外面焦急地等候，我的心怦怦地跳個(gè)不停，兩個(gè)小時(shí)后哥哥被醫(yī)生推了出來(lái)，我連忙去看看哥哥，只見哥哥渾身幾乎都在發(fā)抖，醫(yī)生說(shuō)：“他太冷了，”可是哥哥看著我卻笑了，而且沒說(shuō)一個(gè)疼字。哥哥被醫(yī)生抬到了病床上，醫(yī)生說(shuō)不能讓他吃東西，哥哥已經(jīng)一整天沒吃東西了，我趁醫(yī)生沒注意偷偷往哥哥嘴里放了兩塊巧克力，哥哥卻說(shuō)要配合醫(yī)生。這幾天我和媽媽一同去看望哥哥幾次，我發(fā)現(xiàn)他始終都在堅(jiān)持看書、做計(jì)算題……
我要像哥哥學(xué)習(xí)，在困難面前要堅(jiān)強(qiáng)的`去面對(duì)。
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