給自己一個(gè)夢(mèng)想 作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的給自己一個(gè)夢(mèng)想 作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“天有多高，有多大？想知道。有沒(méi)有，傳說(shuō)中的城堡？海有多深，如何的奧妙？我要好好的思考，憑一個(gè)理想，來(lái)解開(kāi)每個(gè)問(wèn)號(hào)……”
升入初中了，從初一開(kāi)始，一直很茫然——成績(jī)總是提不上去，失落，再失落。這是怎么了？記得自己小學(xué)時(shí)，那么出眾，第一永屬自己�？既爰庾由�，被排擠，甚至在心中大聲的哭，哭自己無(wú)能，太驕傲。
在初一下學(xué)期的時(shí)候，班里轉(zhuǎn)來(lái)一位女同學(xué)，長(zhǎng)得很清秀，細(xì)細(xì)的眉毛，大大眼睛，惹人喜愛(ài)。如果說(shuō)是上天注定，我要感謝上天，讓我們成為朋友。
一開(kāi)始，她成績(jī)不如我。
下學(xué)期第一次考試，她是倒數(shù)，我試圖去安慰她，結(jié)果令我大吃一驚。她不屑地說(shuō)：“考試，重在參與�！蔽倚睦锵癖皇裁淳玖艘幌�，無(wú)語(yǔ)了�！八趺磿�(huì)這么說(shuō)？”我很激動(dòng)，“就算是她樂(lè)觀，可這句話也太貶低自己了吧！”我笑了笑。心里擔(dān)心與這樣不在乎成績(jī)的人在一起，會(huì)不會(huì)影響自己。后來(lái)，因心里沖動(dòng)，我便想方設(shè)法的避開(kāi)她，這讓她不知所措。就這樣，每次遇到對(duì)方，都會(huì)彼此擦肩而過(guò)。然而我覺(jué)得很快樂(lè)，因?yàn)槲冶苊饬藙e人影響我成績(jī)的可能性。
一個(gè)暑假過(guò)了，寒風(fēng)漸漸襲來(lái)。殊不知，她在悄悄的努力著。
又是一次考試，她的名字卻排在我前面。我再也忍不住了，終于，將這攢了一年多的淚水連同我的委屈、不屑、痛苦一起大聲釋放了出來(lái)。
“哭吧，興許哭完就沒(méi)事了�！币粋�(gè)聲音在我耳邊響起。我抬頭，朦朧中，看到了那張熟悉又陌生的臉，是她。
我還沒(méi)有應(yīng)答，她已坐在了我身邊�！翱荚�，重在參與�！彼忠淮握f(shuō)，“你知道我為什么成績(jī)不斷提高嗎？”
我迷茫地?fù)u了搖頭。
“因?yàn)槲抑�，考試并不重要，重要的是勇于發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。我總是不斷的的給自己一個(gè)夢(mèng)想，為了夢(mèng)想，我不顧一切的去努力，去拼搏�！總�(gè)人至少尋找一個(gè)夢(mèng)想，每一天對(duì)得起夕陽(yáng)，我幻想，游過(guò)了海洋，讓那目光比星光，更漂亮……’只要你擁有了夢(mèng)想，它會(huì)激勵(lì)你，在不知不覺(jué)中給你動(dòng)力。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)有夢(mèng)，是那么美好�！�
我懂了，在失意的時(shí)候，不要忘了給自己一個(gè)夢(mèng)想。望著璀璨的星空，我不禁低聲唱了起來(lái)：“我要用新鮮空氣，幫助我心燃燒；我要指揮每次心跳，生命是停不下的表。每個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)，感動(dòng)了別人為我鼓掌，再做自己的偶像；每個(gè)人至少尋找一個(gè)夢(mèng)想，每一天對(duì)得起夕陽(yáng)。我幻想，游過(guò)了海洋，讓那目光比星光更漂亮……”
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