成長的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的成長的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的作文 篇1
成長路上，我遇到各種各樣的老師，有的令我快了，有的令我強壯，也有的讓我悲傷。
六年級的時候，我們最敬愛的數(shù)學老師兼班主任要生孩子，暫時離開我們。取而代之的是一位年輕的數(shù)學老師。她帶著眼鏡，看起來挺博學的。她來了以后也直接當上了班主任。我們對她很好奇，經(jīng)各方調(diào)查，我們才知道她是因為在初中部被家長投訴，才調(diào)到小學部的。一想到這里，我們都很悲傷，這樣的老師值得我們信任嗎？
不過她課講得不錯，人有些冷冷的，對我們說不上好，也說不上不好，就在我慢慢接受她到時候，發(fā)生了一件事讓我對她敬而遠之。
體育課上，我們都喜歡打羽毛球，女生也不例外。但學校的場地又不夠，于是操場每天都在上演“占場風波”——經(jīng)常有人拿球拍放到場上，表示這個場地被人預(yù)約。大家也都認可這種占場地的方法。
那次，我們?nèi)ゴ蚯�，發(fā)現(xiàn)有一塊場地沒有人，球拍也沒有放在場子中間，于是就在那里打球。后來有一群初中生來了，說場地是他們用球拍占好的，讓我們立刻離開。我們當然不會讓，所以與他們爭吵起來，后來他們吵不過我們就走了。
但當我們回到教室的時候，我們卻被班主任叫到了辦公室問話。一進辦公室，竟然看到了跟我們吵架的'初中生。頓時，我們所有人都明白了。
接著，班主任就開始“復(fù)述”事情的經(jīng)過，然后就指出是我們不對�？伤脑捯魟偮�，我們所有人都舉高了雙手，異口同聲地說：“您說的不對�！�
老師看著我們，再看看那些初中生，甚至沒有給我們?nèi)魏谓忉尩臋C會，一句“他們可是我當時班里最城市的孩子”就把我們打發(fā)了。想到這里我有些傷心，心里更是像堵著一塊大石頭，我們也知道多說無益，就垂頭喪氣地離開了辦公室。
我多希望老師能靜下來心來，聽聽我們的真實想法，雖然我離開了小學，可每每想這位老師，我就忍不住悲傷。
成長的作文 篇2
其實一開始，我并不是人群中的閃光點，直到小學四年級被選拔為鼓號隊指揮，各種榮譽便接踵而至——從指揮到代言人，從領(lǐng)操員到升旗手，受到同學們的矚目，得到老師的信任，可也就是這樣，他人形形色色的評論也就隨之而來了。
還記得那是小學的廣播操隊隊員選拔，我和我的“戰(zhàn)友”——同班的領(lǐng)操員兼升旗手“胡蘿卜”一同參加了。訓(xùn)練了一陣子后，我們面臨的便是淘汰賽了。評委是我們熟悉的一些體育老師。領(lǐng)操經(jīng)驗不夠多的我明顯信心不足，但是平時卻十分努力訓(xùn)練；而“胡蘿卜”則信心滿滿，經(jīng)驗充足，這也是令我十分羨慕不已的。淘汰賽時，我雖然內(nèi)心緊張，但是依然一絲不茍地完成了動作，順利晉級�！疤}卜”就么那么幸運了，她被淘汰了。我本想去安慰安慰她，可看見她已經(jīng)背著書包走了。昔日經(jīng)驗充足的戰(zhàn)友沒能同我一般順利晉級，我心里突然很不是滋味。
第二天來到學校，我看見“胡蘿卜”拉著班里一群女孩在神神秘秘地說點什么。見到我來，她們一哄而散。我也沒多想，直徑走向座位。不久，好朋友甜甜拉著我到樓下小亭，悄悄對我說：“‘蘿卜’說昨天的競選她被淘汰了，你晉級了，原因是老師和你熟，看重你……怎么回事啊？”“什么啊，憑什么這么說我，我晉級了就說老師看重我，怎么不說別人。也許是她沒發(fā)揮好呢！”我一肚子的委屈�，F(xiàn)在回想起來，自己實在是太沖動和幼稚了�；氐郊�，我迫不及待地跟媽媽倒出了“苦水”，不料，媽媽沒在預(yù)想中站在我這邊，而是笑笑，對我說：“孩子，人都是在他人的評論中長大的啊，就如同你生下來就有人評價你的長相、健康狀況，別人怎么說都是別人的事，自己問心無愧就好了�！甭牭綃寢尩倪@番話后，我內(nèi)心猶如“撥開烏云見太陽”。沒錯，走自己的路，讓別人說去吧！
就這么到了初中，老天好像在故意考驗我，于是把事情又完完整整地降落在我身上。我和同桌同是語文課代表，我的擔任時間比她短。由于看見她不大喜歡幫老師做事，于是我主動挑起了班級多項事物。沒想到，同桌卻在背后和別的同學說起我的壞話了了——“愛搶事情做”“搶了她在老師心中的分量”。聽到好朋友轉(zhuǎn)述的這番話時，我差點又沖動起來：“我又好心干壞事了？”這時，媽媽的話語在幾年后的現(xiàn)在又清晰地回響在我耳畔：“孩子，誰不是在他人的評論中成長的.……”我對好朋友微微一笑：“沒事，我相信她有一天會理解我的�！惫妫篮髞頋u漸明白了我那份寬容為班級效力的心，我們和好如初。
我就是這么在他人的評論中成長的。我懂得了要有一顆寬廣、豁達的心去面對任何事物，這樣才能讓他人理解自己。我想，我更深刻的理解了“經(jīng)得起贊美，就經(jīng)得起詆毀”這句話的含義。
成長的作文 篇3
從小的時候我就開始讀一本書，他的名字叫做《三國演義》，期初天真的我一直崇拜曹操，只覺得他為一代梟雄，很有男子氣概，也很有智慧可謂是德才兼?zhèn)洌呛髞砦衣砷L也知道了曹操是一個心狠手辣的人，為了成功不擇手段，有一次，他為了安撫將士們內(nèi)心的怒火而去斬殺一個與此事毫不相干的人，這讓我很是鄙視。
到了十歲，我開始崇拜以德服人的'劉備—劉玄德，他在三國里邊應(yīng)該算是人品最好的了，即使面對生死危機，也絕不為難自己的恩人，雖然我很佩服他，但是他這種性格也是他不能統(tǒng)一三國的根本原因。
青春的我，和大多數(shù)男生一樣，喜歡那種霸氣、瀟灑的人，這讓我想到了趙云，一個長相帥氣的男人“萬人中救阿斗”也一直被世人傳唱，在聽我心中他一直是最勇敢也是最讓我欣賞的人。
《三國演義》陪伴了我十年，從一開始的有趣到現(xiàn)在的哲理，《三國》伴我成長。
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