關于生命的作文(集合)
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的關于生命的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于生命的作文1
輕輕捧起厚重的大書，誰能想到這是中國第一本普及版的百科全書，它分物理、化學、天文氣象、農業(yè)、生理衛(wèi)生5卷，初版即發(fā)行五百多萬冊。它并不是一本書，而是以“套”出版的作品。誰又了解它在傳播知識、普及科學方面發(fā)揮了積極的作用，影響幾代青少年走上了科學的道路。手上隱隱傳來的重量，讓我不得不驚嘆作者伊林深厚的意志力。或許，這本初始就給了我許多感悟我的書，也是深深吸引萬千少年的源頭吧！學無止境，目標專一，堅持不懈，持之以恒，這，便是這本書和作者給我的啟迪。
這本書不僅在外在上深深吸引了我，而且它豐富多彩的內容也讓我受益匪淺。從小到大，我一直在思索：為什么人的生命是不斷運動的？后來，我也查閱過許多書，可是它們都沒也給我明確詳細的解答，直到我看見它，才明白了：人的生命之所以不斷的運動，是緣于心臟不斷的跳動。而心臟的跳動，又是為了身體各器官得到充足的養(yǎng)分，同時讓血液川流不息的運動。同時，我也了解了生活中的一些小常識：每天早上，我都會以時間不夠為借口少吃或不吃早飯，時間一長，上課時總感覺注意力分散，晨讀時，記憶力大不如從前。我百思不得其解，后來，我看了它，才知道：我們處于生長階段，需要充分的營養(yǎng)物質，而上午消耗的能量占全天消耗能量的百分之四十，所以，早晨當精力不集中，頭腦發(fā)昏啦！它就像我無聲的老師，給了我無窮的知識，與啟迪。
它我增加了許許多多的.知識，它讓我認識到世界是那么豐富多彩。它，是《十萬個為什么》，是我人生的蠟燭，是我心靈的路碑，是我學海的游船，是我攀登的線纜。它給了我人生太多太多的震撼與啟迪，它給了我夢想太多太多光明與希望，在它的懷抱里，我思索著，我感悟著，我聆聽著，我成長著……
關于生命的作文2
食指曾在《熱愛生命》中慷慨激昂地寫道：“我下決心，用痛苦來做砝碼；我有信心，以人生作為天平。我要稱出一個人的價值，要后代以我為榜樣：熱愛生命…”
“熱愛生命！”多么令人震撼的字眼！在那個動蕩不安的年代，“生命”早已在他心中占據(jù)了不可取代的地位。也許你會問：“究竟是什么神奇的力量能讓我們如此渴望生命？”我說：“是對生命價值的肯定！”眾所周知：人的生命只有一次，當短暫的生命像蠟燭一樣越燒越短的時候，我們無法挽留，但至少可以用價值拓寬它的尺度，多一點機會來品味這個五彩繽紛的世界。
還記得“5·12”汶川大地震嗎？當無數(shù)雙渴求的眼睛溢滿空洞的淚水，當無數(shù)個幸福的.家庭承擔突如其來的破碎，“生命”這個平時并不轟動的詞語在每個人心中敲響了重重的警鐘。一個失去雙親的女孩在溫總理面前失聲痛哭時，他堅定地說：“你要堅強地活著，至少你擁有生命！”是啊，至少我們還擁有生命！也正因為如此，才有那么多天南地北的人含淚捐出善款，才有那么多司機飄起通往災區(qū)的綠絲帶，才有那么多堅強的災民創(chuàng)造出過百小時的奇跡…他們告訴我們：生命的價值是熱愛生命。
熱愛生命還體現(xiàn)在對生命的尊重。美國一位杰出醫(yī)生，在找到一份極難尋找的造血干細胞后，堅定地拯救了一位貧窮的危在旦夕的黑人孩子，面對同樣需要骨髓的富翁的質問，他這樣解釋：你的病情不重，藥物完全可以治好，而我，不在乎身份、地位，只要尊重生命，就是熱愛生命！
但是，為失敗而輕易結束自己生命的人也不在少數(shù)，可能原因也只是朋友間的小矛盾，家人間的小沖突，生活中的小失意…僅此而已。這樣的死是懦弱，是對生命的不尊重！朋友，當困難讓你有放棄生命的念頭時，請千萬要提醒自己：美好在未來！不是有很多死里逃生的人發(fā)出“活著真好”的感慨嗎？
最后，請允許我借用食指的心聲：
我有著向未來挑戰(zhàn)的個性，我能頑強地活著，活到現(xiàn)在，就在于：相信未來，熱愛生命！
關于生命的作文3
每個人的生命都是獨一無二的，都應有其絢爛的過程，和經歷成長之后獲得圓滿的精神表現(xiàn)，人為了活的有目的，有意義，不僅僅是喂飽肚子，滿足聲色之娛就可以，而是在基本生活之外去實現(xiàn)個人的人生價值，這一點如果等得不到滿足，將導致精神生活的平衡，和人生的挫折。人活著就是要追求成功與實現(xiàn)。至于在那里成功得到怎樣的實現(xiàn)，那是個人所要追尋的課題，于是如何找到著力點，讓自己獲得成功，等到生命的.實現(xiàn)正是每個人努力奮斗的目標
一般人認為成功就是事業(yè)有成，物質生活富裕，有相當?shù)纳鐣匚�，受到別人的羨慕等，但是，擁有這些名利權勢的人，是否都快樂幸福呢？不見得，生活并沒有要求我們永遠出人頭地，而是要求我們在每個成長階段里竭盡全力奉獻。
生命對于每個人都只有一次，結果都是死亡，可過程是自己的，人生的體驗不盡相同。生命是一種歷程，奮斗了才會收獲。
一位著名的舞蹈演員，事業(yè)非常成功，正準備去參加一個國際比賽，可就在前幾天，她被確診為骨癌，她面臨兩條路：要么截肢，要么死亡。身為一名演員，失去了雙腿就像失去了生命。她進退兩難。她不愿，可這又有什么辦法呢？最終，她選擇了輝煌，選擇了那一瞬間的美麗，當她站在舞臺上時，他步伐輕盈，絲毫看不出是個有著重病在身的人，當她走下舞臺后，就再也沒有站起來，這是一個真實的故事，一生的努力，化作為舞臺上的一次燦爛的綻放。
她……用舞臺上短短的十幾分鐘，將生命的價值定義為燦爛，輝煌。他們用一季的飛翔，將生命的價值解釋為奮斗，精彩，在她們身上，生命被詮釋的淋漓盡致，生命的價值在于不懈的努力，去爭取輝煌，去用一生的付出證明自己的價值。如果能生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美，那么此生無憾了！
關于生命的作文4
靜謐是今夜最動聽的和弦，輕風是今夜最溫柔的雙手，星星是今夜最純真的雙眼，湛藍是今夜最親熱的膚色……夜，像靠近了我的臉，夜，又像彌漫了我的全身，我深深地吸了一口氣，在這樣安祥的夜，我首次聽清了我自己的心跳。撲通…撲通…
血液由這里開始，流經我的身體，縈繞我的四肢，像干凋的稻田得到了重生的清泉，由此及彼，流淌著最澎湃的音律！這個源泉是生命的始點，同時也是生命的終結，它沉穩(wěn)地、鏗鏘地跳動著，這動魂的節(jié)奏，是生命時鐘上的秒針，緩緩地向后倒數(shù)著，那是時刻提醒你：熱愛生命，感恩生命！
我向生命誠懇地唱出了贊歌：生命給予我雙眼：我看到了從來都溫和而深邃的母親的眼，我看到巫婆拿著毒蘋果時狡詐的'笑容；我看到了抗日英雄奮不顧身的英姿，我看到敵人畏懼退后的腳步；我看到雄渾博大的萬水千山，我看到了日益縮小的洞庭湖的悲涼；我看到了世間的至善至美，也看到了浮世的最奸最丑；我看到清晨太陽東升的壯闊，也看到黃昏夕陽下墜的依依……于是，生命教會了我流淚，也教會我暗處也能有希望的光。
生命賜予我雙耳：我聽到了恩師的諄諄教誨，也聽到了奶奶最熟悉的叮嚀；我聽到摯友惺惺的話語，也聽到過某些奉承的謊言；我聽到孩童如鈴的笑聲，也聽到古人最無畏的訕笑；我聽到大海洶涌的波濤，也聽到寒風肆虐的尖叫；我聽到貧瘠大地上的哀鳴，也聽到繁華潤土上的歡歌……于是，生命引領我去聆聽，生命提醒我去思考。
生命賦予我雙手：我用它們握住了親人的手，感受到他們的無私；我誠然放下人與人之間的偏見，用雙手撥開這重厚厚的隔膜；我捧起手中最嬌妍的鮮花，獻給我尊敬的人；我提起了迷航中最閃亮的油燈，展開了前進的藍圖；我捉住了希望的荊棘，把成功拉到眼前；我托起一瓢最清甜的雨露，灑向夢想國度里遍地的白花……于是，生命教會我創(chuàng)造，生命教會我“施比受更有�！�。
縱使生命何其短暫：窗前的白花有凋敗的一天，母親的懷抱早晚得離開，青春之歌不能永遠響亮，美麗的容貌總會抵不過歲月的侵蝕……
而我哀傷的是不知該從何報答你啊，我的生命，請允許我用這幽靜的夜里最高吭最激昂的贊歌再次頌贊你吧！
關于生命的作文5
生命中的那臺燈 曾幾何時，剛入高中時候的情景依然歷歷在目。時間既往，高中不是終點，那又是我人生中一個什么樣的點？ 記得去年夏天，我們去浙江游玩。站在那西的小橋上，我看著水面上泛起的陣陣薄霧，在斜陽的的照耀下越發(fā)顯得宛若仙境。看著這如此美妙的景象，我不禁想這是人工制造的杰作，抑或是大自然的鬼斧神工？斜陽似燈，將小橋流水的意境烘托得如水墨畫般清麗，既是點綴，又是映襯，更是美景不可或缺的`一筆。那么，我生命中的那盞燈呢？ 想起我們班出現(xiàn)若干個不同的聲音，有的說：“這高中的題目太難了，學也學不好，干脆不學了。”為什么這么早就有人想要喊著退出呢？某些人的生命中缺少一顆生命明燈，他們不知道學習是為了什么，是為了誰在學習，好像他們自己永遠只是扮演一個學習的苦力，被強迫的角色，為別人在學習。
這完全是一種心理和角色的錯位，沒有意識到學習的方向和目標，迷失了自我學習的定位。 另外的一種聲音是：高中學習的確很累很苦，可我還是得學，不學對不起父母親人，關心和愛護我的人。我一定要認真過好高中三年，否則，最終對不起的只會是自己，和自己的青春華年。對此，我深受感動，還是有這么多的同學跟我們站在同一條起跑線上，向著共同的目標奮進，我們不是盲目地混過高中這三年，我們有追求，有理想，有一個共同的目標，我們要對得起自己的心。 正如所言，我也希望自己能對得起光陰，不虛度年華，除了學習課本知識，還要在某些自己欠缺的方面盡可能地“補差”，有意識有目的地去鍛煉和提高自己的學習能力，這是很重要的一點，至少目前的我是這么認為的。再苦再累也就這三年，只要努力地跟上進度，有一點堅持的精神暗示，那這三年就沒有想象中那么漫長。當夢想照進現(xiàn)實，也就是離目標最近的時候。 我的精神之燈，讓我葆有一顆進取之心，和努力的激情，埋頭于書山題海，挖掘知識的寶藏。與某些人摯愛的電腦游戲、軍事武器相比，雖然少了些同齡人的游樂之趣，但我的內心世界更加充實和豐富，離自己的夢想更近一點。未來的某一天，即使是當生命之燈燃盡的那一刻，我無愧于心。
關于生命的作文6
生命是什么？也許沒有人能夠說清楚吧，但它卻是人世間最珍貴的東西。不是嗎？人只要擁有了生命就等于擁有了一切，若是失去了生命也就是失去了所有。
人類是有權控制生命的，可也逃不了生命對人的控制，人永遠在生命的掌控之下生存著�？墒怯械娜藚s要向生命挑戰(zhàn)，因為他們不服在生命的掌控下生存，他們需要的是完全控制生命。
他們是誰呢？就是北大五名學生——“山鷹”登山隊的隊員，做為學生的他們，也許是為了科學研究，也許是向征服地球，他們要向地球之顛——珠穆朗瑪峰挑戰(zhàn)。
這天，他們全副武裝，做好了充分的準備，踏上了生命的征程，他們滿懷信心，都邁向地球之顛。來到珠穆朗瑪峰下，他們絲毫沒有被山頂上的大雪所嚇倒，說干就干了，五人非常興奮地向山頂?shù)侨�。越往上走，就越能發(fā)現(xiàn)深閨的巖石，他們準備取些回去做科學研究哩！可要知道，珠穆朗瑪峰是越往上走就越冷，也越陡，登頂就更困難了。
正當五名學生談笑風生地向山頂?shù)侨r，無情的雪峰魔爪伸向了他們，也許是想讓人類見識到地球之顛可是不好靠近的。五人遇上了雪崩，使得兩名學生遇難，三名學生失蹤，失蹤者生還的可能性不大。正是這場雪崩，使人類對珠穆朗瑪峰產生恐懼感，它永遠是高不可攀的，黑色的災難使人類恐懼！
這場劫難過后，人類終于明白了，醒悟了，認清了：自然界有些東西人類是永遠也無法征服的，即使是科技再發(fā)達的22世紀、23世紀，或者是24世紀、25世紀，永遠都不可能。
也許你今天僥幸戰(zhàn)勝了自然，可是明天的你便又成為了昨天的.你，千萬不可相信你比自然強大，因為那是永遠不可能。人類應好好珍惜自身的生命。
把握生命，珍惜生命，你便會擁有世間所有的一切，但你只能在生命的掌控下生存于這個地球，你千萬不可想去控制生命，這是不可觸碰的東西，但卻又是非要接觸的東西！能不能創(chuàng)造好它，只憑你自己的一時選擇，萬不可給自己選一條不歸的路！
關于生命的作文7
當不法商家的假冒偽劣奶粉充斥于市場，當無良政府的隨時威脅人民群眾生命財產的安全；當麻木無情的路人冷眼旁觀“小悅悅”生命之花的逐漸凋零，我不禁要追問在這個所謂物質文明精神文明并重的社會，輕視、漠然、冷酷、殘忍已成為了我們對待生命的態(tài)度嗎？我們對生命的敬畏又到哪兒去了？
10月13日，在廣東省，有一輛大貨車呼嘯而至，碾過“小悅悅”瘦小的身軀后，卻不做任保停留揚長而去，有那么18位中人，親眼目睹“小悅悅”在血泊中苦苦掙扎，耳聞“小悅悅”微弱的呼喊，卻無動于衷繼續(xù)前行；有一位拾荒阿婆陳賢妹，在18位路人面對“小悅悅”慘劇視若無睹后，卻毅然決然地撥打了120將“小悅悅”送進了醫(yī)院。
馬丁·路德·金曾說過：“在這個特殊的社會轉型時期，()人類最大的悲哀不是壞人的`過度囂張，而是好人的過度沉默”。我堅信那18位路人并不是什么大惡之人，只是因為某些原因，他們選擇了沉默�？墒侨羲麄兡軌虮３种鴮ι木次�，他們一定會像陳賢妹一樣救起“小悅悅”，救起自己的良知，救起中國人日漸彎曲的民族脊梁。
雖然，那18位路人的麻木無情刺痛了國人的心，但陳賢妹的行為無疑像一支敬畏生命的蠟燭，照亮我們內心未曾泯滅的良知，照亮塵世那一個陰暗的角落，照亮那些在微漠的悲哀和淡紅的血色中正在醒覺的幸存者。
時間永是流駛，街市依舊太平。小悅悅已經離我們而去，但她用鮮活生命留給我們關于對待生命的態(tài)度的反思仍在繼續(xù)。
敬畏生命，是駐足聆聽每一朵花開的聲音；是漫步欣賞每一棵草破土而出的力量；更是當他人身處困境時，你懷著一種對生命的熱忱，伸出援助之手。
你所站立的那個地方，正是你的中國。
“你怎么樣，中國便怎么樣。你是什么，中國就是什么。你有光明，中國便不會黑暗�！睂W者崔衛(wèi)平如是說，在小悅悅事件后，重新審視這句話，我尤其感慨——只要你有良知，中國就不會沉淪；你有尊嚴，中國就不會糟糕，你敬畏生命，中國的脊梁就不會彎曲!
關于生命的作文8
我現(xiàn)在才知道，原來生命也是可以沉淀的...
時光匆匆流逝，周圍早已時過境遷，物是人非...生命的童年已離我而去，留下 的卻是蒼白的回憶，生命的重量初中作文。二十年的光陰就這樣被我虛度過。生命輕如鴻毛，沒有留下任何值得我去珍藏的質量...
我每天都在尋找...尋找空氣中那點彌漫著的稀薄詩意，渴望詩意的浪漫，渴望詩意的灑脫，更渴望詩意的愛情。但是我每天都活在世俗人的眼睛里，活在世俗人的交往里...生命中沒有幾個可以真正說話的朋友。我的心開始上鎖，開始沉浸在自己的'世界里，究竟是誰讓我墮入凡塵，被世俗所包圍...我悔恨自己當初為什么那么不爭氣，玩物喪志，浪費了似箭光陰。本該閃耀光芒的生命到現(xiàn)在還是一抹白紙，毫無生機。
以前我總天真的認為能寫幾首詩就覺得自己高人一等，與眾不同，所以故意擺出一副“燈火闌珊獨自酌”的超然姿態(tài)。把自己偽裝成一個冷漠殺手的形象，當周圍的人真的把我當作“神”一般看待的時候，我卻感到了孤獨，心底在嘶心裂肺的狂吼著：被人理解，被人理解...現(xiàn)在想想自己真的很幼稚。高手固然可以寂寞，但必須真實，如果生命沒有沉淀到一定的重量，我勸自己還是敞開心扉接受這個世界的溫暖陽光，把自己塑造成一個陽光男孩的形象。
生命的沉淀在于點點滴滴。歲月無情催人老，但是無情的歲月也可以將生命打磨的更加純熟，我們都是懷著一顆不平凡的心來到這個世界上的，每個人都渴望活的轟轟烈烈，驚天動地，加重自己生命的籌碼，但是世俗會消磨這一切，讓我們變得無所適從，忘記了最初的夢想是什么。直到生命行將老朽的時候，還在瞪著那雙木然的眼睛不知在凝望著什么，其實這一切的一切，是你不懂得生命該怎樣去沉淀：原來只有厚重的生命才會體現(xiàn)它的價值！
我很慶幸在自己年輕的時候就明白了這個人生哲理。也就不會輕易把自己的時光浪費掉，當別人看到我步履匆匆的穿梭在大街上的時候，其實只有自己心里明白：我預定的一件事還沒有做完，必須抓緊時間完成，否則生命將不再重復這一段時光，因為逝去的比得到的更應該值得珍惜》。
我微笑回想起自己寫過的話：原來生命真的是可以沉淀的��！
關于生命的作文9
我依舊記得母校門口那棵老樹。
人們說，老樹至少活了五百年了。一百年對它來說只不過是一個秋季。五百年的風風雨雨，成就了一棵堅強的樹。但再堅強的樹，也抵不過時間的侵蝕，。老樹的臉上滿是歲月的溝壑，蔥油綠的苔蘚蓋不住枝干上那條十分明顯的雷痕。五百個春秋，老樹看著周圍的人變了又變，看著周圍的環(huán)境變了又變，唯一沒有變的是年復一年的發(fā)芽——落葉——發(fā)芽——落葉……看著自己的葉子一次又一次落在自己腳下，融入土地里滋養(yǎng)著自己，不知老樹會有怎樣的感慨。不知等到另一個五百年過去后，老樹會不會依舊挺立在這里。
我不止一次地問他，他是否快樂，但他一次也沒有回答我。
后來，我想明白了。挺立五百年后還能夠就站在這里，就是一種快樂�？粗禾鞎r原來總是繞著自己玩的孩子一個一個的長大成人，看著夏天時坐在自己樹蔭底下的人們喝茶時的閑適模樣，看著秋天時周圍的果農因為大豐收而笑的像朵花一樣的臉……這本身就是快樂。
我依舊不能忘記生物老師講的那只小蟲。
小蟲叫做朝菌，之所以得到這個名字，是因為它們早上隨著朝霞出生，傍晚伴著余輝逝去，他們根本就不知道什么叫“一天”。它們生下來唯一的工作就是繁殖，為的就是避免自己的種族跟不上地球轉動的.節(jié)奏而被甩出去。它們日復一日的工作，直至逝去，也有繼承者來接下他們的前輩未完成的工作。
我曾不止一次地問它們，它們快樂嗎，他們只顧自己的工作，不回答我。
后來我想明白了，為了種族忘我的工作，即便是奉獻出自己的生命也是值得的，也是快樂的�？粗约盒燎诘膭趧映晒廊皇湃ヒ彩且环N快樂。
生命之樂在乎生命，而不在乎長短。來到這個美好的世界上，看這個美麗的星球運動，就是一種快樂。每條生命要好好抓住自己的快樂，樂在于此。
關于生命的作文10
清風徐來，茉莉花的幽香漸漸飄散，黃昏邁著輕盈的步子款款而來。倦倚西窗，相伴余暉，愜意纏繞著發(fā)黃的書頁，濺起心靈的浪花。抬頭眺望，燦爛風景，心境豁然……
陽春三月，清幽小谷，柔波清潭。欲望眼，谷壁上爬滿上了薄薄一層的苔蘚，恰似一襲青紗般柔和。四下皆是小小的、嫩嫩的無名者�；蛐【`點點滴滴的花瓣，潔若童心；或淡展星星點點的粉撲，一抹一抹地暈開。小小花朵，小縷鵝黃色的花蕊，沾著濕漉漉的清甜花粉。好盛嬌羞！細一瞧，哪不是它的棲息之地？石縫間，瘠土上，壁巖中，隨處可見。
好一謙卑偉大的生命！
冷秋十月，滿池桔梗殘葉。望盡眼。青澀水澤，混沌池塘，狼藉！穢的葉已然被秋風撕破，或蜷縮一團，或漸漸萎褪。然桔梗依然高傲地聳立！世俗人想當然這殘荷已是風燭殘年，一蹶不振，頹唐！然這生命總是出其不意，令人思索。是啊，它不是那種紅紅綠綠的俗美，更不是迎合季節(jié)，隨波逐流的庸美，是那種自信和孤高的高尚的凄美。
好一自強脫俗的生命！
隆冬臘月，偌大高原，滄然戈壁。鐵軌長長，日光冷冷，聽風在空蕩蕩的大戈壁上嘬出尖利的哨音，蒼凉而悲壯！難以料想，如此不毛之地竟固守著坨坨白刺。年年月月，日日夜夜，不管是狂沙亂舞，還是灼人酷暑，這生命依舊欣然，依舊怒放！它們僅需稀少雨水滋潤，即可綻放生命，抵御狂風沙暴，鎮(zhèn)守肆虐，奉獻綠蔭。
好一堅忍樂觀的生命！
紅塵霧里醉梳妝，巧戲鮮花品蜜香。展翅翩翩揮寂寞，輕山彩翼舞秋霜。好一盎然蟲姿！非那破蛹而出的彩蝶莫屬，非那臥土孕育17載只絕唱三月的蟬莫屬，非那置之死地而后生的雕鷹莫屬……它們看似脆弱，卻生來堅強，是對生的渴望，對生命的尊重，還是對自由的禮贊。
好一柔韌不屈的'生命！
……
一星隕落，黯淡不了星空的燦爛。
一花凋落，消褪不了大地的容顏。
一樹枯萎，荒蕪不了綠色的土地。
這就是生命的蓬勃，這就是大自然的恩澤，這就是大自然對人類的啟迪！身為大自然的寵兒，身為蕓蕓眾生的長兄，我們是否應該以身作則，頂天立地，無條件地珍惜那唯一而旺盛，絢爛而堅定的纖纖生命，與它們相近相儔。
芳燦。馨濃。我心激昂！
關于生命的作文11
一個故事的終結往往是另一個故事的開始，一段旅程的結束一定是下一次旅途的開端。一個又一個，一次又一次，就像你在不停的畫著一個圓，從你開始畫的那一刻起注定將找不到線條的開端。
——題記
秋天的下午，我最喜歡坐在窗前看遠處的田野，我曾極力眺望田野的盡頭，在那兒，一切都變成了一條線，太陽將它染成了紅色。風常常帶著葉兒從窗前走過，那葉兒就像鷹一樣在風里俯沖下滑，偶爾會落在窗臺上。那時，我會將它拾起泡在水中，看它那黃白色的面孔和那一道道時間的烙印。輕輕的將它從水中打撈起，那枯黃的脈絡像一張破碎的魚網，網著屬于它的記憶。椅子告訴我，前年的這一天也有一片葉子被我?guī)У竭@里，只不過它落在了我的肩膀上。在這里，它輕輕地從我的肩上滑了下來，落在了椅子上。那時的椅子還很新呢，椅子和那片枯黃的`葉聊了幾句葉兒就被風帶到了天上，它飄蕩著從我眼前飛過，像一陣泛黃的風，仿佛它也是風，因為它有風的記憶。
再看看手中的葉子，葉兒也干了，它微微的伴著風的節(jié)奏顫動著，我明白了它的意思，將它拋回了風里，微微地從我眼前飄去。
正在靜靜地看著飛遠了的葉兒，思緒越飄越遠。突然，我的腿上又落下了那一個活潑的影子，它在我的腿上動來動去。我欣賞著這皮影，我知道，那是一只小麻雀。自從我去年給它的父母喂過食后，它們幾乎天天都來這兒，來我的窗前在那一盆一串紅上蹦來蹦去，有時還想啄我的落地生金。多么聰明的鳥呀！想起了它那凍死的爸爸，在那個冬天的早上寒風早早地敲著我的窗，當我打開我的窗時，它便倚在那一串紅上靜靜地永遠睡著了，后來我將它埋在花叢里，因為我知道，那是生長在花叢里的鳥，那兒才是它的家。眼前的雀兒又跳到了我的手上，輕輕地啄著我手中的米粒，我看著它好像在對我笑著。
看著眼前的雀兒，我的心顫了一下。我便覺得生命是一個又一個的輪回，就像人手中的兩片相似的樹葉一樣：一片樹葉的凋落，預示著另一片樹葉將要長出。只有那一片片網狀的脈絡，才會網著不同的記憶，網著不同的感悟。
生命是一個又一個的過程，更是一個又一個的輪回，相同的歷程和不同的體驗構成了一個又一個相似而又不同的人生。
關于生命的作文12
沿著蜿蜒的小道，在凄涼的雨中行走，伸手觸摸那點濕潤。指尖的涼，心里的痛。抬頭望著天空，不知是雨水，還是淚水，朦朧了我的雙眼......
夜深了，我的心中盡是惆悵。忘不了她離去時說的話，更忘不了，這全是因為我。
我的.生日恰好是去學校報道那天。放學后，我來到她們班門前，一眼認出了她。依舊那么耀眼。恍然間發(fā)現(xiàn)還站著我的小學同學，她問我：“你是在等xx嗎？”“嗯。你呢？”一瞬間感覺有什么事要發(fā)生�！拔医裉烊ニ摇！毙臎隽�，人走了。竟沒有再回頭。
我等的那個人已經不在原地等我了。相隔一年，感情淡了，只有我還不知�；蛟S對她來說只是過眼云煙，不值得深記。即使被無情地拋棄，我也寧愿相信這不是真的。登上QQ，點開對話框，輸入一行字“你,還來嗎？”過了片刻，她回：“可以讓xxx也來么？”心碎了，沒再回。我知道，她已經不那么在乎我了。早早的約定，仍然比不過旁人的一句話。
明亮的燈光下，一桌子菜，一個蛋糕，我卻沒了食欲。后來吃進口中也是滿滿的苦澀。生日，草草地結束了。
黑暗籠罩了整片天空，星星點點的光暈下有一個女孩靜靜地坐在長椅上哭泣。
第二天一早，我回復了她的信息"抱歉昨天沒看到”如今除了沉默的謊言我還能說什么？“呵呵�！彼亍？此戚p松，實則.....往后的幾天，在學校里遇見也不愿正眼對視。一晚，她告訴我：“上次是因為xxx沒有帶被子去宿舍，才在我家住的。”我后悔自己莽撞、輕率地解決，沒有體會她的感受。我們給對方寫了一封信，她在信中說：“我希望我們不會因為這件事疏遠�！币彩�，一場誤會而已。卻讓我明白了許多。信任，維系著兩個人的友情。
時間之內，你、我友誼不變。
即使位于天之涯、海之角。
時間之外，你、我依舊歡笑共度，
并肩走在那落滿桃花瓣的路上。
生命中，我們一起走過那些痛與歌。
關于生命的作文13
獨自坐在窗口，感覺生命真是毫無意義，大考小考滿天飛，家長催，老師追，作業(yè)又是一大堆，生活實在是沒有韻味。連星期日也不放過，面前堆著猴年馬月也做不完的習題，生命真是毫無意義。
心里有說不出的怨言，閑來覺得無聊，便飛跑下樓，拿起一根木條點燃，“燙螞蟻去”。
雖說是女子，但巾幗不讓須眉，咱說出的話就是潑出去的水，便趴在地上，尋找我心靈深處渴望已久的小螞蟻。好不容易等到了一只，開心哪！立即用木條去燙它，小螞蟻嚇得團團轉，一種無法形容的恐懼感籠罩了它的心頭。哼，想要逃走，沒門，我將木條進一步靠近了它。它在掙扎，痛不欲生，它要掙脫我的手，這讓我更想去愚弄它。可此時卻有一股無名的強大力量束縛著我，讓我動彈不得。
那是小螞蟻強烈的求生欲望！一只小螞蟻尚有如此強烈的求生欲望！而我呢？卻在此處無所事事，還怨天尤人。
我想放了它，畢竟，我沒有權利去剝奪一個求生欲望如此強烈的小生命。雖然，它僅是一只螞蟻，一只小得讓你難以注意的螞蟻。作了一番思想的.斗爭，我慎重決定，放了它，讓它去尋找自己所向往的那一處空間。
待我看時，咦！螞蟻呢！原來，它早在我作思想斗爭時就悄悄地離開了！
一股無名的苦痛與懊喪涌上心頭，為什么會有如此可笑、愚蠢的想法——輕視生命。要知道，一位母親將自己的孩子帶到人世是要歷經十月懷胎的艱辛的。一只螞蟻，尚且明白生命的可貴，而我們是否更該去珍惜，畢竟生命只有一次，失去了，又何談重來。一點挫折算不了什么，只要我們能樂觀面對，笑向未來，它會成為成功道路上的墊腳石，讓我們看得更遠！
正如保爾·柯察金所說：“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次……”“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”生命的意義就在于重視生命。
小螞蟻，感謝你，是你讓我明白：生命只有一次，就算它的力量很渺小，但它的意義卻是偉大的！
關于生命的作文14
春風微微地吹，天空下起了連綿不斷的小雨，烏云密布，時不時還打個春雷，震驚人心。
叮鈴鈴電話鈴響了，奶奶接下了電話，跟爺爺聊了幾句讓爺爺幫我們煮晚餐，匆匆的趕到了醫(yī)院。原來是嬸嬸在幫別人干活的時候不小心從人字梯上摔了下來，現(xiàn)在已經被叔叔送到了醫(yī)院。爺爺向我們說完了也趕去了醫(yī)院。
過了好一會，嚎啕大哭的奶奶和臉上微有悲意的爺爺回來了。我們趕緊跑過去問奶奶嬸嬸的情況。奶奶擦了擦眼淚用嘶啞的喉嚨小聲地說：“醫(yī)生說很難治好你嬸嬸她的后腦嚴重摔傷，出血嚴重�！薄澳憧匆娔棠塘藛�？”我著急地問。奶奶的嘴巴抽動了幾下后說：“看是看到了，她的眼睛直視前方，手很冰，也不知道能不能救活現(xiàn)在趕去大醫(yī)院博一搏。”
聽奶奶這么一說簡直是九死一生啊。這時天空打了一個響雷雨更大了。讓我的心頭一震，眼淚落了下來。奶奶打了個電話給叔叔，我們在旁邊守著，想要知道一點消息即使在小不過的轉機也好，我清楚地聽見奶奶對叔叔說：“你老婆對你這么好，經常幫你干活，如果沒有你老婆你的'生活也不知道能不能過下去，不管怎么樣也要試一試，有什么可以讓我?guī)兔Φ哪憔椭惫芨艺f�！�
第二天，叔叔嬸嬸的兄弟、姐妹和我的大表哥（既是嬸嬸的大兒子。）都去了河源市的市醫(yī)院陪嬸嬸�！板X這邊暫時沒有問題，哥他們都幫我解決了，其他方面也沒有問題了�！蹦棠逃窒蚴迨鍐柫似饋�，說如果有需要幫助的就叫我。
雨仍然在下，嬸嬸的傷仍在治療中。一天，兩天，三天…十五天過去了，嬸嬸仍然躺在病床上一動不動地接受治療。
一個月過去了，大家都對這個生命失望了。突然叔叔打電話來說嬸嬸終于醒了。
大雨終于停了，小草伸出了頭，春意盎然，充滿新鮮的氣息，讓人充滿美好的希望。
關于生命的作文15
饑餓，疲勞，惶恐……
我倦乏地睜開沉重的雙眼，一片綠色與棕色的混合，偶有幾抹紅、數(shù)點褐，一齊涌滿了我的雙眼。四周是樹，把一個孤獨的生命圍困在這藤籠一般的熱帶雨林。我無望地徘徊著……
向前，向前，只有一直向前，走出叢林，才能重現(xiàn)生命曙光，獲得新生。但似乎前面的路很泥濘、很漫長，沼澤、野獸、毒蟲及莫名的危險無不在暗處覬覦著這虛弱的生命。
我知道，惟有不斷開拓前行，才有可能走出這叢林，獲得生命的燦爛。艱難、緩慢地舉步，又重重地踏在黑色的土地上，我要留下深深的腳印，一個、兩個，一串、二串……要讓后面的人知道：這路，有人走過！
也許一場暴雨會將它撫平，兇惡的野獸會把它抹去。
仁慈的上帝賜予我生命，他必定有讓這生命頑強堅持下去的理由——這就是我的珍寶。而我現(xiàn)在，正不斷地向這巨大的寶藏靠近，靠近……生命，在向我招手！
炊煙，我看見了炊煙！我終于等到了這一刻。炊煙緩緩上升，像母親輕柔的手在向遠方的游子招手。我加快了腳步，原來，生命的珍寶就掩藏在這里。
單屋，一個破爛不堪的草屋在那里靜默著，一個古稀老人和一只狗坐在一邊，看著我——我的希望破滅了，這里沒有珍寶！
“年輕人，叢林這么大，你是出不去了。”他向我招招手。
“不，它總有個盡頭！”我憤憤地答。
“還不如和我住在一起，多好！”他說，“可以躲避前方的'犧牲�！�
“不——”我應聲離去，徑直走過這間破舊的小屋。我要求得自己的生存，我的珍寶在前方！
依舊是不盡的樹，饑餓，疲勞，惶恐……
也許，我會在這叢林里死去，只留下根根白骨。但我無悔，因為我追隨過生命，追尋過那無盡的珍寶。
當后來人見到我的遺骨，他會說：這人，在這里走過！
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