實用的成長的作文(共4篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的成長的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成長的作文 篇1

　　多少年，我走在同一條路上，卻從看不清身邊的事物。如今，卻有著不同往日的心情，而相同的是我卻。。依然是一個人。

　　多少年，似乎可以數(shù)過來的時間，數(shù)不過來的煎熬。有那么一瞬間，多少委屈化做眼淚的瞬間，散落砸到痛的心尖。誰會發(fā)現(xiàn)，相遇的時間卻是錯誤的起點。因為沖動的奢侈，就讓最初的錯一錯在錯吧，延續(xù)任性的堅持，增長錯誤的重量。安慰自己，算是愛的無謂和偉大，心里卻清楚的知道，這無謂和偉大的背后的承受和傷害。是不是選擇了就不應(yīng)該后悔，是不是每個人都會和我一樣，選擇后同樣會說一聲：如果沒有曾經(jīng)，如果沒有那個沖動的奢侈。

　　多少年，維護著一個堅持，成長自己的一個理想，發(fā)展的選擇，努力的學(xué)習(xí)，規(guī)化生活的坐標(biāo)，如大海中奔騰的無數(shù)浪花，努力的.蕩起，瀟灑的落下成滴，驕傲自己的驕傲，微笑著自己的微笑。多想與其分享和享受這一刻。即使也會感到累，哪怕累的只剩自我，只剩時間。

　　多少天中的這一秒，瘋狂的想擁有一個溫暖充實的肩膀，讓我靠一下，讓時間停一下，思念著多想念的思念。又多想一切停下來，不在思念，不在有痛的昨天，不在似影隨形，不在讓淚水和微笑結(jié)伴同行。多想如愛一樣灑滿陽光的微笑，灑脫寬容，灑脫理解。

　　多少年，如往尋找的這一刻幸福，或許在這一秒開始，又或許在下一秒結(jié)束，即使這樣，也會激起我在次擁抱幸福的欲望，即使饋贈傷害，饋贈難忘。最最想念的不在是簡單的淡淡輕香，最最留戀的不在是一個擁抱，一段煙香。最最遺憾的不在是分在各方，而是時間不曾淡化的愛著，這或許就是生活，無法掌握生活的寬度卻可以無限的稱重生活。

　　是否可以豁然開朗一些，丟掉空洞的一個人，去感知心的瞬變，隨心而動，隨心而笑，更可以隨心哭的大聲，告訴自己無處不在的堅強不曾遠(yuǎn)去，只因多少年中的多少天。。。一點一點的消失。。

成長的作文 篇2

　　無論是樹木從嫩光兒長成參天大樹，還是小孩從呀呀學(xué)語長大成人，都同樣伴隨著一首歌。

　　這是一首色彩斑斕的歌，是一著清亮亮的歌，當(dāng)然這歌中也難免沒有憂傷、幽怨，無奈酸楚的一段曲調(diào)......。這是一首什么樣的歌啊?

　　雖然每個人都擁有這首歌，但我們每個人都不會唱出一樣的曲調(diào)，一樣的音色、一樣有感情......。

　　我每天都伴隨著這首歌上學(xué)，每天都在歌聲中生活，但真心領(lǐng)悟這首歌的豐富內(nèi)涵是去年寒假里的一天。那天我做數(shù)學(xué)作業(yè)，一打開數(shù)學(xué)《寒假作業(yè)》，那些X、Y、Z似乎都在咧嘴笑我：“來試試，看你是不是無論是樹木從嫩光兒長成參天大樹，還是小孩從呀呀學(xué)語長大成人，都同樣伴隨著一首歌。

　　這是一首色彩斑斕的歌，是一著清亮亮的歌，當(dāng)然這歌中也難免沒有憂傷、幽怨，無奈酸楚的一段曲調(diào)......。這是一首什么樣的歌啊?

　　雖然每個人都擁有這首歌，但我們每個人都不會唱出一樣的曲調(diào)，一樣的音色、一樣有感情......。

　　我每天都伴隨著這首歌上學(xué)，每天都在歌聲中生活，但真心領(lǐng)悟這首歌的豐富內(nèi)涵是去年寒假里的一天。那天我做數(shù)學(xué)作業(yè)，一打開數(shù)學(xué)《寒假作業(yè)》，那些X、Y、Z似乎都在咧嘴笑我：“來試試，看你是不是兩眼望青天，雙手摸白紙”。我很想鼓起勇氣解決它們，可我......唉。一見X、Y、Z我就頭痛!這時，我的輔導(dǎo)老師叫我休息，先聽一首歌�！八�說風(fēng)雨中這點痛算什么，擦干淚不要問為什么......啊，我聽著聽著，頓時覺得渾身熱血沸騰”。這歌好聽，叫什么名字?我張著嘴望著老師，老師一笑：“叫《水手》，創(chuàng)作者是一個殘疾人!”他把殘疾人三個字說的很重。我的心為之一震，一個殘疾人居然也能拿出這樣優(yōu)秀的作品，我呢?學(xué)習(xí)要有頑強的意志，不能被困難所嚇倒......老師我明白了!沒有等到老師說完，我驛動的`心驅(qū)使我打斷老師的話迅速回到坐位上望著那些X、Y、Z冥思苦想起來。再老師的指導(dǎo)下，那一個個數(shù)學(xué)“碉堡”被我一個個攻克，我高興的手舞足蹈起來。

　　從此，我明白了什么叫頑強，什么叫快樂，什么叫奮斗.......

　　頑強與成功并存，奮斗與快樂相伴，我們在奮斗中成長，我們在快樂中拼博!我感覺應(yīng)該把我們每個人都擁有的成長只歌叫做《成長進行曲》!

成長的作文 篇3

　　劉向曾經(jīng)說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽覅s認(rèn)為，書籍不是治病的藥物，而是人類必不可少的營養(yǎng)品。我的讀書生涯不知從什么時候開始，也不知我為什么會喜歡讀書，是因為讀過一本書后會改變什么嗎？我不知道，我知道的是我津津有味的讀一本書時，聽著窗外柳枝上鳥兒的提交，聞著窗臺上花瓶中百合花的清香，腦海中也是思緒萬千，甚至想花上一生的時間去品味那一個個精彩的情節(jié)。

　　花上了十六天讀完了一本厚厚的《三國演義》，合上書，帶著沉沉油墨味的空氣撲鼻而來，閉上眼，想到的還是魏延的死。魏延因有后反骨，被諸葛亮判定不忠，不義，日后必反，所以莫名被處死。如此深明大義之人卻落得如此下場，想當(dāng)年劉備攜民渡江投奔襄陽，劉綜拒不開門，是魏延挺身而出大喝一聲：“劉使君乃仁義之人，今為救民而來投，何得相拒？”并砍死守門將士，要讓劉備進城來。諸葛亮的用人不當(dāng)，一直在我腦海中盤旋。

　　我曾記得，我在夕陽下的公交車站臺上看完了韓寒的《后會無期》。公交車來了，帶來一陣涼風(fēng)，我心底也是一片涼。在路上，砂石路、柏油路、沙漠、荒島，發(fā)生的一個平凡的故事，平淡而沒有波瀾。周沫去拍下一部戲，他們繼續(xù)上路，就這樣后會無期。為了一面之緣的蘇米，他們和從家鄉(xiāng)一起過來的胡生后會無期流浪者阿呂闖進了他們的生活。同在路上，有種知音難覓的感覺。誰知剛得到浩漢信任的他就偷走了他們的車，就這樣后會無期。后來，世界觀不同的'浩漢和江河也從此后會無期。我對江漢最后的那句話印象深刻：“告別一定要用力一點，因為任何多看一眼，都有可能成為最后一眼，多說一句，都可能是最后一句。”

　　讀書是快樂的是悲的是五味雜陳的，每讀完一本書都像是走過了一生，我去領(lǐng)略了塞北江南，去餐風(fēng)飲露，笑看花開花落，任由云卷云舒，在那無情的歲月中看透種種。我走屬于我的路，隨著我的成長，看著周遭人們的際遇，去記住他們的悲歡離合，去體悟那漫漫人生，在歲月斑駁后而你我面容依稀，笑聲依舊。

　　悅讀暢想，共同成長。讓我們在成長中讀書，在讀書中成長吧！

成長的作文 篇4

　　昨天，我們滿懷憧憬走進瀘二外，今天我們自信昂揚奮斗在瀘二外。成長中的喜悅歡樂，悲傷愁苦就是一首詩。我們靜靜回顧，欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們在發(fā)生變化！

　　昨天，只見桌上的鬧鐘飛快的旋轉(zhuǎn)，一圈又一圈；只見日歷被一張張地撕下，一頁又一頁。我跨上“半個家”載著好奇與憧憬來到了這里。來到了這個令自己夢幻的學(xué)校。這只意味著——我三年的輝煌。三年的榮譽，三年的收獲將會在這里得到；三年的淚水、三年的汗水將會在這里灑下。這將會是我的第二個港灣，這里也會是我未來夢想的舞臺！

　　來到這里，什么都變了。新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的學(xué)習(xí)生活，這一切都是新的。就像是生物一樣，我們要在適應(yīng)環(huán)境中去改變環(huán)境，我們要在適應(yīng)瀘二外的過程中，去讓瀘二外成為一個朝氣蓬勃的瀘二外。

　　通過一個周的軍訓(xùn)后，我意識到了寧愿掉血、掉肉也不掉淚的精神。但要做到這一點，一瞬間我相信大家都做不到。因為這是我們離開家的第一次，但是第一次的感覺是奇妙的，就好比我們懷著好奇的心踏進瀘二外一般。相信以后大家也能做到，雖然時間長了點。

　　通過軍訓(xùn)，我認(rèn)為世界上最偉大的發(fā)明是汽車。

　　軍訓(xùn)過后，咱們師生又?jǐn)y起手過了一個處于學(xué)習(xí)狀態(tài)的一天。我認(rèn)為華羅庚的一句話非常好：“時間是由分秒積成的，善利用零星時間的`人，才會做出更大的成績來。”如果咱們將一些時間送給玩耍，那么明天就會是學(xué)習(xí)將兩日規(guī)程如山高的作業(yè)送給你，“明日復(fù)明日，明日何其多。”

　　剛開始，我也不太習(xí)慣，不過在經(jīng)過這幾個月的不斷學(xué)習(xí)后，我對這里不陌生了。大家也與瀘二外交起了好朋友。

　　我喜歡這個學(xué)校，喜歡它嚴(yán)格的教育，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更重要的是學(xué)校給予我們的很多做人道理。我們能自立、自強了！我們不再是以前那個什么也不懂的孩子！

　　我為我的成長而高興！

　　我要把所有關(guān)于我和瀘二外發(fā)生的事情復(fù)制下來，并粘貼在我的腦海里，讓它永遠(yuǎn)不會消失，并且永遠(yuǎn)刻在我深深的腦海里。

　　如果有人問我：“你是怎樣收獲到成人之道的，是你父母給予的嗎？”那時我會搖搖頭，說：“不！是瀘二外讓我成長的！”

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