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小學(xué)生作文

時間:2024-03-31 14:58:33 小學(xué)生作文 我要投稿

實用的小學(xué)生作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  大概是四年級吧,我開始注意籃球,從不懂到了解,從只知道投籃到學(xué)會防守,這都多虧哥哥的耐心教導(dǎo),我們也因為籃球而擁有許多美好、快樂的日子。

  對哥哥來說,今天是個重要的日子,早上九點就把我挖起來,跟他一起看美國職籃季后賽的`實況轉(zhuǎn)播;鸺牻裉斓妮斱A會影響到晉級與否,它的對手正是西區(qū)第三強(qiáng)——馬刺隊。從球賽的一開始,哥哥就很緊張的對著電視又叫又跳,我雖然不像哥哥如此激動,可是看到球員精彩的表現(xiàn),我也會跟著鼓掌。最后火箭隊還是輸了,但我看到了不少好球,其中有一幕令我印象十分深刻——火箭球員殺進(jìn)禁區(qū),被二、三個防守員團(tuán)團(tuán)的包圍,忽然他縱身一跳,飛躍過阻擋在前的障礙,那彈跳力,那爆發(fā)力和在空中滯留的時間,哇!真是深深的吸引我。

  有時,哥哥會帶我去打籃球,他會教我如何進(jìn)攻和如何防守。雖然我不是打得很好,但我還是和哥哥玩得很開心。有時,我會坐在球場邊,看著哥哥跟對手打球,哥哥的球技真的很好,無論是得分或防守,哥哥總是打得對方伏首稱臣。有這么一個會打球的哥哥,真是光榮!

  其實,我并不怎么喜歡籃球,可是哥哥卻很喜愛;而如果我不懂籃球的話,我和哥哥就會形同陌路。所以,我還滿感謝籃球這運(yùn)動,使我跟哥哥有共同的話題。

小學(xué)生作文 篇2

  今天我真開心,因為要去峨眉山玩。

  我們坐車來到了峨眉山,去了雷洞坪找了一個賓館住了下來。說來也奇怪,去的時侯很涼快,但是晚上就感覺很熱。

  第二天,我們大家凌晨四點就起床了,因為凌晨,所以很冷很冷,我都穿了四件衣服!我們大家穿好了衣服,然后就向纜車出發(fā)了。

  一路上,我們一會兒走,一會兒停。我們走了有半個小時,才到纜車那兒,我說:“累死我了!”但是,一想到可以看到日出,我就感覺再累也是值得的。就在我們還在排隊等纜車的時候,天邊發(fā)出了淡淡的霞光,那淡淡的霞光美不勝收。

  這時候,坐纜車的票也買回來了。我們趕快坐上了纜車,這纜車可真大,可以坐一百個人!

  呀!我風(fēng)景還沒看完呢,纜車就到山頂了,我在上面等了一小會兒,太陽就從云里蹦出來,發(fā)出萬道金光。

  照在小草上,小草變成金黃色,照在我們的臉頰上,我的臉頰也變成了金黃色。這時,太陽仿佛在說:“我上班了!”

  后來,我們?nèi)チ私痦,我感覺金頂好高好高,但是最吸引我的還是那座金佛.

  它重幾十噸,高幾十米,我和媽媽繞著大佛轉(zhuǎn)了一圈,轉(zhuǎn)完的時候看見一個藏族的老奶奶,三步一叩首,真讓我佩服得五體投地。

  我們又來到攝身崖旁邊的金剛嘴,我看見許多人站在懸崖旁照相,看得我心驚膽戰(zhàn),就在這時,一個叔叔站在這個名叫金剛嘴的.巖石上做金雞獨立,旁邊就是萬丈懸崖,把我的冷汗都嚇了出來,我們也在金剛嘴旁邊照了一張全家福。

  我們買了坐纜車的票,走的時候還依依不舍,看著山頂,坐上了回程的纜車。

  這次峨眉之行的霞光,日出,金佛,真是讓我大開眼界!

小學(xué)生作文 篇3

  《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》來了,中隊長捧著一疊報紙走進(jìn)教室,邊走邊發(fā)。"哧___”沒等他松手,我急忙上前猛地一抽,報紙被撕破了,這下發(fā)給誰呢?我倆盯著報紙呆了.......

  "喂,你怎么搞的?”他兩條細(xì)眉毛擰成了麻花,跺著腳,氣急敗壞地沖我吼了起來。

  我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),教室里的空氣似乎凝固起來,剛才還吵吵鬧鬧的.人立刻停止吵鬧,將目光移向我和中隊長身上,這時我羞得巴不得找個地洞鉆進(jìn)去。

  "對不起,我不是故意的!蔽液蹨I小聲地說。

  可這時,有同學(xué)大聲地說道:"中隊長,我可不要這份報紙啊!痹捯魟偮,教室里立刻像炸開了鍋一樣,你一言我一語地吵了起來:"就是,就是啊,我也不要這張!"

  同學(xué)們分成了三隊,一隊是說中隊長有錯的,應(yīng)把壞報紙給他;一隊是說我有錯的,應(yīng)該發(fā)給我;還有的說我們兩人都有錯的,讓我們自已看著辦!

  突然,中隊長眼睛一亮,好像想到了什么似的,"蹬瞪瞪”地拿著報紙跑下樓,五分鐘后他拿著兩份報紙回來:"喂,給你,下次就沒那么好運(yùn)了。”

  我接過報紙,走向座位。這時老師走進(jìn)了教室,意味深長地沖我和中隊長笑了......jishi

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