小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
你有嘗過害怕的感覺嗎？我有。在深夜，我可能做了惡夢醒過來，望著那大大的門，好像門后面藏著一個可怕的惡魔，下一秒，它就會撲向你，也會可能藏在房間的一個角落里無聲無息地吃了你。
有時候可能是在你關(guān)房間的時候，猛地一關(guān)。生怕什么鬼進來。害怕是什么害怕是內(nèi)心的恐懼，是大腦制造出來的。我們明明知道世界上并沒有神鬼魔，卻要怕他們，如果這樣想的話，我認為大腦是個神奇的`東西，它可以把想象力變成恐懼。
我害怕鬼，原因只有一個，那就是夢境。那些可怕的東西先從電視開始，進入夢境，被記憶記錄，產(chǎn)生恐懼。也有可能是憑空制造出來的。你可能會害怕，或者不知道害怕是什么。每個人都有自己害怕的東西：媽媽會害怕孩子出什么事，小孩會害怕怪物，小伙子會擔(dān)心親人害怕失去親人。
小學(xué)生作文 篇2
許多淡雅的日子以后，一次偶然的攀登，我突然發(fā)現(xiàn)，原來在狂野歲月所涉立山的印跡里，有一份生命的底蘊，有一份人生的精彩；在我生命歲月中，原本有盡力。
世界充滿了起伏的變化，人生飽含無限的精彩，以大自然的平衡之手，著意營造出了險峻處的美麗，但只有昂揚的生命才能“會當臨絕頂，一覽眾山小”。那種空靈高峻之美，須得身經(jīng)心歷。山與你互相等待，卻極有可能一生中失之交臂，讓你一輩子活在陰影里，永不翻身。
但或許，其最成立處是證明了“我”是由一個“客體”轉(zhuǎn)化為“主體”的人，體品主觀之美。
有人說“人生的印跡是被名譽所操控的，當你失敗了，那么就意味著你的人生也結(jié)束了。”但我認為“不以成敗論英雄”，失敗了就是失敗了，不能勇敢面對失敗的人，是該早結(jié)束的人。只要盡力，拼盡自己的'最后一分氣力，而后悄然一笑，求一份淡然。
生命在于拼搏，成功在于進取。不拼搏哪來彩虹？不進取，只能淹沒在社會的洪流之中。茫茫人海，尋不得一縷歸魂。
但盡力也是一種責(zé)任，撇開成功不談，面對責(zé)任草草了事，虛與委蛇，那就是不負責(zé)任！正所謂“敬人者，人恒敬之�！币云淙酥肋�治其人之身者，恐怕有一天也要落得個“請君入甕”��！
生命，是以一棵苗兒沖破泥土的那份震撼，傾聽自己生命的責(zé)任，創(chuàng)造大精彩的決心。這一切的一切，都是能力所致、責(zé)任所致。換句話說“能力越大，責(zé)任越大”。這生命不是放在這里做個說話的空架子，你只有“盡力而為、死而后已”才能算是對自己生命負責(zé)任，對未來的生命負責(zé)任。
“走自己的路，讓別人說去吧”。這表現(xiàn)的不是一種態(tài)度，而是一份決心。盡力的決心，盡自己的一份力量。
盡力，才知道，天空其實是那么的蔚藍，生命竟是如此的精彩。
盡力，才知道，成功的價值是一個永不停礫的變量，而所付出的辛酸則是一把度量尺。
盡力，才知道……
小學(xué)生作文 篇3
風(fēng)也調(diào)調(diào)，雨也調(diào)調(diào)，我在母校經(jīng)歷了多少個春夏秋冬，我已渾然不知。馬上我們就要離開母校，面臨我們的初中生活。在此時我得心里是多么惆悵。因為在小學(xué)時光里，我已留下了太多的遺憾。在即將畢業(yè)之際，我在想：如果讓我再做一回小學(xué)生，我會怎么做呢?如今，我已經(jīng)想好了：
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會再次珍惜和同學(xué)之間的友情。雖然我們曾經(jīng)互不相識，誰也不認識誰。但是命運把我們安排在了同一所學(xué)校，安排在同一個班。這使得我們將永遠成為朋友!雖然在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，我們之間也會有些小打小鬧，也會產(chǎn)生一些矛盾。但是，在我有困難之際，同學(xué)們還是會伸出援手。當你在學(xué)校傷心流淚時，唯一安慰你的就是同學(xué);唯一遞給你紙巾幫你擦眼淚的也是同學(xué);唯一幫你伸張正義，打抱不平的'還是同學(xué)。同學(xué)猶如雨水滋潤我的心田，而我們的友情則是連接我們的橋梁，是我們的保護屏障……
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會繼續(xù)珍惜和老師的師生情。因為老師默默無聞地把她的知識傳授給我，而我也應(yīng)當為自己也為老師在考試之時考出好成績!如果說，我們是祖國的花朵，那么老師就是幫祖國培育花朵的辛勤園丁;如果說，我們是一條小船，那么老師就是照亮我們到達成功彼岸的燈塔;如果說，我們是一只嗷嗷待哺的雛鷹，那么老師就是幫助我們飛上成功巔峰的一縷清風(fēng);如果說，我們是一群探索知識的探險家，那么老師就是幫助我們打開知識殿堂的金鑰匙……
再過一個多月，我們就將迎來升學(xué)考試，讓我們在這短短的一個多月里，好好珍惜和老師，同學(xué)之間的情誼，在腦海里保留下小學(xué)最美好的時光!
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