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幼兒園中班詩歌教案《吹泡泡》
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過一些使用較為普遍的詩歌吧,詩歌一般飽含豐富的想象、聯(lián)想和幻想。那什么樣的詩歌才是經(jīng)典的呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班詩歌教案《吹泡泡》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、設(shè)計(jì)意圖:
詩歌《吹泡泡》篇幅短小,共四句,詩中意境優(yōu)美,有一定的韻味,適合中班上學(xué)期教學(xué)。為了讓孩子更好地走入這個(gè)活動(dòng),也為了取得好的互動(dòng)效應(yīng),我在班內(nèi)區(qū)域中投放了玩“吹泡泡”的游戲材料,班中孩子對(duì)這個(gè)游戲非常感興趣,自由活動(dòng)或吃過午飯后,他們幾個(gè)人一組興致勃勃地玩著,一邊吹一邊交流著自己的的發(fā)現(xiàn):“我的泡泡多大呀!”“我的泡泡是彩色的”“我的泡泡是小魚吐的泡泡”``````中班的孩子,已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的詞語,在此基礎(chǔ)上,他們?cè)敢饨Y(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),表達(dá)對(duì)事物的理解、發(fā)現(xiàn)、想象,基于此,我把《吹泡泡》納入了活動(dòng)課程。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、感知、理解詩歌優(yōu)美、抒情的語言,能在學(xué)念的基礎(chǔ)上,大膽進(jìn)行彷遍、想象。
2、懂得自然界中許多事物存在著相互關(guān)系。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、孩子已有吹泡泡的經(jīng)驗(yàn) 。
2、詩歌圖片幾幅。
3、優(yōu)美的音樂磁帶。
四、活動(dòng)過程:
。ㄒ唬⒄勗,引起興趣
1、小朋友,上次我們玩了吹泡泡的游戲,你們都吹出了泡泡,好玩嗎?
2、有一個(gè)小朋友看見我們這么好玩,她也想玩了,她是誰呀?(看圖片)
3、這個(gè)小妹妹一邊玩,一邊還在說著“吹泡泡”的詩歌呢,聽聽小妹妹是怎么說的。
。ǘ、傾聽,感知理解詩歌內(nèi)容
1、師朗讀詩歌一到二遍
2、小妹妹說了什么?
3、師根據(jù)幼兒說的隨即貼上圖片
4、我們能不能跟著小妹妹一起說一說詩歌
5、為什么星星是月亮吹的泡泡?(雨點(diǎn)、小魚、果子)
。ㄈ、彷編詩歌
1、小妹妹還要吹很多泡泡,看看我們中三班的小朋友會(huì)不會(huì)用“誰是誰吹的泡泡”幫小妹妹說一說。
2、小朋友可以和旁邊的小朋友商量一下。
3、幼兒彷編,根據(jù)孩子彷編的詩句,幼兒互相學(xué)習(xí)
(四)、延伸活動(dòng)
把我們剛才編的詩歌畫出來,貼到圖上去,讓全班小朋友看看說說。
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