成長(zhǎng)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的作文 篇1
剛剛抖落了一身稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持。十六歲的蠟燭還未點(diǎn)燃，暮然回首，原來(lái)那單純的小女孩變得如此偏執(zhí)。突然悄悄地，悄悄的笑了，笑得寂寞而又如此脆弱。從需要母親親手喂養(yǎng)的幼兒成長(zhǎng)到現(xiàn)在的少女，我們都經(jīng)歷了太多。
從十六年前醫(yī)院的那一聲啼哭開始，我們就開始慢慢成長(zhǎng)。十六個(gè)夏天從指縫中溜走，只依稀留下了斑斑痕跡，然后就不可避免的懷念起了童年時(shí)代，它像個(gè)垂暮的老人一般。那些年的自己是那樣的`無(wú)憂無(wú)慮，什么都不怕，只是期盼著快點(diǎn)長(zhǎng)大。
可漸漸地，時(shí)光流逝，我長(zhǎng)大了，卻再也沒(méi)有了當(dāng)初的期盼�？吹揭粋�(gè)個(gè)脆弱的少男少女被叛逆的青春期折磨的死去活來(lái)，然后再慢慢地在流年中老去。我開始發(fā)抖，開始害怕，怕我那未知的未來(lái)是否如此。在有限的青春里我只能選擇珍惜。
16年，這不只是一個(gè)數(shù)字這么簡(jiǎn)單，我已不再是當(dāng)初那個(gè)只會(huì)在父母懷里撒嬌的孩童。在時(shí)間的催化下我也終于站在了青春這個(gè)分叉口。十六年我也同樣經(jīng)歷了很多物是人非，但學(xué)習(xí)仍是不變的硬道理��！長(zhǎng)輩們常常說(shuō)道：要好好讀書，否則長(zhǎng)大以后沒(méi)出路。每當(dāng)聽到這句話我的嘴角總會(huì)揚(yáng)起不甘不服的幅度，我懷疑我們的出路難道就只有讀書？我只能在抱怨之后背起書包去接受這事實(shí)。我是一個(gè)偏執(zhí)的人，但同時(shí)我也是個(gè)膽小鬼，對(duì)于這種冥冥之中安排好的生活，我潛意識(shí)地反抗著，可認(rèn)識(shí)一個(gè)人的渺小之力又何能抵擋中國(guó)自古以來(lái)硬道理呢？于是我退縮了，我繼續(xù)著校園生活，我在這片純凈的天空下成長(zhǎng)，感受青春的真諦。
經(jīng)歷了這么多，閱讀了無(wú)數(shù)本書，路過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)分叉口，我猶豫卻固執(zhí)，我成長(zhǎng)著，我走著，一步步告訴自己決不能回頭。自從讀了郭敬明的許多書，我明白，命運(yùn)不會(huì)同情弱者，她不是善良的老者，相反她是一個(gè)充滿斗志的年輕人，她精神抖擻地想要扳倒我們?nèi)魏稳�，而我們的成功秘訣無(wú)疑就是在輸之前戰(zhàn)勝它，卻并不是我們所有的人都能掌握。
成長(zhǎng)的作文 篇2
也許在我們還是孩子的時(shí)候，經(jīng)常在宿舍里和同齡人一起打鬧說(shuō)笑，我們根本就沒(méi)有意識(shí)到一輩子到底有多么長(zhǎng)，我們這一生究竟要經(jīng)歷什么樣的生活才能夠真正成長(zhǎng)。
甚至20多歲的年紀(jì)，我們也一直都覺(jué)得這些對(duì)于我們來(lái)講沒(méi)有什么其他的含義。我們一直都想著原來(lái)這些問(wèn)題那么突出，何時(shí)卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)去解決。
或許我們也只是在這里不斷的去思考一種問(wèn)題而已，就從來(lái)都不喜歡這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作到底能做出什么樣的成績(jī)來(lái)也許這些會(huì)拉低我們的平均分，也許這些從來(lái)都沒(méi)有什么更深層次的意義。
哪怕我們根本就不了解我們也一周懂得點(diǎn)文字，也依然要懂得原來(lái)這就是生活。
其實(shí)那個(gè)時(shí)候我看著很多人都在努力的生活，我看著太多的人都在一條路上來(lái)來(lái)回回的行走，哪怕是爭(zhēng)先恐后的一個(gè)過(guò)程，他們依舊會(huì)覺(jué)得從來(lái)都不夠，他們想要得到更多，卻從來(lái)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)原來(lái)他們身后還是有那么多人在排隊(duì)等待，他們也只不過(guò)是這萬(wàn)事萬(wàn)物之間最渺小的一份子而已。
而我們身在其中又何嘗不是這樣呢？
我們也只是在這樣的過(guò)程當(dāng)中不懂得什么才是真正的恩情，不懂的自己在說(shuō)每一句話的時(shí)候，又該怎樣去說(shuō)明問(wèn)題的嚴(yán)重性。就好像當(dāng)年我們只是突然發(fā)現(xiàn)了而已。
如果真的解決問(wèn)題，從來(lái)都沒(méi)有任何的`辦法，如果他們真的只是這樣盲目的去應(yīng)對(duì)一件事情，而且不管怎么成長(zhǎng)，我們都不知道這些到底是怎樣的過(guò)程。
成長(zhǎng)的作文 篇3
青澀的少年就像一次登山，在不斷鼓勵(lì)自己后，信心滿滿地開始爬；到半山腰，不由得回頭望，欣喜地發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)走了那么多的路；再往前看，前面還有很多的山路要走呢！便咬咬牙繼續(xù)向上爬，一直向著峰頂前進(jìn)。
還記得五年級(jí)時(shí)老師說(shuō)過(guò)要抓緊每分每秒，發(fā)奮圖強(qiáng)。于是我聽話地學(xué)習(xí)，挑燈夜戰(zhàn)，埋頭苦讀，還養(yǎng)成了熬夜的習(xí)慣；雖然苦，收獲卻很甜美。學(xué)校榮譽(yù)欄屢屢出現(xiàn)我的名字；老師口中不時(shí)傳出表?yè)P(yáng)我的話語(yǔ)；校務(wù)工作也少不了我忙碌的身影。但我仍常常提醒自己要謙虛：這只是良好開始，要堅(jiān)持下去�！悄�，我十一歲。我的少年從緊張中拉開帷幕。
依然記得六年級(jí)的大考中取得年級(jí)第一名的傲人成績(jī)。開心之余，又仔細(xì)回想從前：刻苦、勤奮、積極、目標(biāo)，都是這顆“碩果”的基石��！一路走來(lái)真不容易！將目標(biāo)定在了小升初，便再有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力�！悄�，我十二歲。
更記得升上初中后的蛻變。剛進(jìn)這個(gè)班，本以為將又是萬(wàn)眾矚目的.優(yōu)等生；沒(méi)想到，在這里找到的是遺落已久的自卑感和平凡感。于是，我決定做出改變，一度索性將陪伴我六年小學(xué)生涯的藍(lán)色米老鼠轉(zhuǎn)椅丟棄，換上黑色的辦公椅。又重新制定目標(biāo)，按照短期計(jì)劃中的方案去做，爭(zhēng)取拿回熟悉的優(yōu)等生感覺(jué)。只有這樣，才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，收獲碩果�！衲�，我十三歲。找對(duì)自己的路，朝著目標(biāo)，前進(jìn)！
這就是成長(zhǎng)的標(biāo)記嗎？悲傷與欣喜，迷茫與目標(biāo)，種種復(fù)雜地交錯(cuò)著。長(zhǎng)大，只是瞬間。
成長(zhǎng)的作文 篇4
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟�！敝赃@么說(shuō)，是因?yàn)橐槐颈緯梢宰屛覀兛吹揭粋�(gè)個(gè)故事，書給了我們探求這神奇萬(wàn)象世界和宏大宇宙的智慧。
有朋友來(lái)我家時(shí)，看不到豪華的裝修，但卻會(huì)看到我擁有一個(gè)寬大的書房，書房除了一臺(tái)鋼琴和學(xué)習(xí)用的電腦，還有一張厚重的實(shí)木書桌和兩個(gè)占據(jù)整面墻的書柜。書柜滿滿齊齊放著各類藏書，有勵(lì)志的、文學(xué)的、自然科學(xué)的、歷史的、地理的……我常常在閱讀中忘記吃飯和睡覺(jué)時(shí)間，甚至在媽媽“驅(qū)逐”我離開書房時(shí)，也常常會(huì)偷偷藏一本書到衛(wèi)生間去，坐在馬桶蓋上爭(zhēng)取一小段閱讀時(shí)光。書，在我的生活中已然成為最好的伙伴，形影不離的朋友！
去年寒假，我獨(dú)自離開家到北京參加一個(gè)為期近十天的比賽，因走時(shí)匆忙，從書柜挑出的幾本書忘記放入行李箱，沒(méi)了書的陪伴，讓我在酒店等待一場(chǎng)場(chǎng)比賽的日子里過(guò)得枯燥而乏味，感覺(jué)一天時(shí)間也漫長(zhǎng)如年。直到比賽結(jié)束回到家里，我又可以安靜地坐在書房，重新捧書閱讀時(shí)，我才找回原來(lái)充實(shí)、快樂(lè)的自己。
爸爸媽媽休假時(shí)也會(huì)帶我去旅游，我會(huì)在去之前就從各類書中了解當(dāng)?shù)氐腵風(fēng)俗習(xí)慣和歷史文化，了解旅游地的地理知識(shí)，爸爸媽媽說(shuō)有了我這小“百事通”，旅游不盲目，玩起來(lái)更輕松。
我喜歡閱讀，因?yàn)槲夷芨惺艿綍镂淖值镊攘�，我能從書中看到如�?shī)如畫的山川河流，從春到冬的四季冷暖；我能看到人性的閃光，也能看到社會(huì)的黑暗；我知道堅(jiān)強(qiáng)的可貴，懦弱的可悲；我能從科普類的書中知道植物從頂端開始生長(zhǎng)，我也能從史書中明白“水可載舟亦可覆舟”的深刻道理……
書，讓我懂得很多做人的道理，做事的堅(jiān)持。它如不斷激發(fā)人類去探尋的深邃浩瀚的宇宙，又如神秘讓人向往的大海，帶我走進(jìn)它的世界，讓它為我心靈引航，為我生活插上智慧的翅膀！
成長(zhǎng)的作文 篇5
小學(xué)至初中結(jié)束，我都任頭發(fā)自由地生長(zhǎng)著，那時(shí)候我的頭發(fā)最長(zhǎng)已超過(guò)了腰際。記得初二那年，班里一個(gè)女孩子常跟我頭對(duì)頭說(shuō)悄悄話，后來(lái)我的頭上就被染上了虱子，所以一頭秀發(fā)被媽媽強(qiáng)迫著給賣掉了。僅過(guò)了兩年的時(shí)間，我的頭發(fā)居然突飛猛長(zhǎng)，又達(dá)到了腰間的長(zhǎng)度。可大學(xué)以后，當(dāng)我開始刻意蓄起長(zhǎng)發(fā)并希望它長(zhǎng)至腰際的時(shí)候，卻忽然發(fā)現(xiàn)它似乎很難長(zhǎng)長(zhǎng)了，再?zèng)]有了當(dāng)初那樣的生長(zhǎng)速度。
再去美發(fā)店時(shí)，我特意咨詢了為我做頭發(fā)的發(fā)型師為何我的頭發(fā)會(huì)長(zhǎng)得如此之慢，他告訴我說(shuō)：“頭發(fā)之所以長(zhǎng)得慢，是因?yàn)槲覀儗?duì)之染啊、燙啊、拉啊，還常疏于對(duì)它的保養(yǎng)，它當(dāng)然就長(zhǎng)出了很多分叉，分了叉就長(zhǎng)偏了啊，看起來(lái)就像是停止生長(zhǎng)了！你再想想當(dāng)初讓頭發(fā)自然生長(zhǎng)的時(shí)候，你沒(méi)對(duì)其做任何人為的破壞，它像花兒一樣吸取著天然的陽(yáng)光雨露自自然然就長(zhǎng)長(zhǎng)了唄。”過(guò)后，我揣摩著他的話，然后再細(xì)看自己的頭發(fā)，很驚詫地發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)尾處居然長(zhǎng)了那么多的分叉！想想大學(xué)到畢業(yè)這六七年來(lái)，我拉過(guò)四次頭發(fā)、燙過(guò)兩次頭發(fā)、染過(guò)一次頭發(fā)，做過(guò)零次營(yíng)養(yǎng)護(hù)理，怪不得它長(zhǎng)了這么多分叉呢！我用剪刀修剪著那些分叉，暗暗下定了決心，以后我每月都要去修剪一次發(fā)尾，每周都要做一次營(yíng)養(yǎng)護(hù)理，力避再對(duì)頭發(fā)拉染燙，我要保護(hù)我的秀發(fā)讓它再次長(zhǎng)長(zhǎng)至腰際，重新做回那個(gè)飄逸而美麗的長(zhǎng)發(fā)公主！
清理著頭發(fā)的分叉，我忽然想到了一個(gè)人在一生的成長(zhǎng)過(guò)程中所生出的那些“分叉”——我們?cè)谑聵I(yè)慘遭“滑鐵盧”時(shí)或許會(huì)一蹶不振再難振雄風(fēng)；我們?cè)趷矍橛鲆姟凹賽撼蟆睍r(shí)或許會(huì)傷心欲絕再難重新去愛；我們?cè)趬?mèng)想撞上“暗礁”或“冰山”時(shí)或許會(huì)難過(guò)不已再難重新起航……或許，一時(shí)間，這些生命的“分叉”會(huì)讓我們的生命緩慢前行或是停滯不前，我們沉湎于人生“被分叉”的痛感之中，或許會(huì)失落，或許會(huì)悲觀，或許會(huì)痛苦，整個(gè)人生淪陷于一片黑暗之中�？�，這時(shí)候，我們一定得痛下決心去清理這些成長(zhǎng)的分叉，否則生命如何萌芽嶄露、開枝散葉、開花結(jié)果，長(zhǎng)成一顆參天大樹？想必大家看過(guò)城市園林師傅修剪部分樹木上面橫逸斜出的`樹枝吧？同理，他們就是為了樹木更好的生長(zhǎng)而修剪掉，那些成長(zhǎng)中不必要的分叉！
就像梁詠琪的那首歌《短發(fā)》中唱的那樣：“我已剪斷我的發(fā)，剪斷了牽掛，剪一地不被愛的分叉……”無(wú)論是對(duì)于頭發(fā)還是人生的分叉，我們都勇敢地修剪掉它們吧，因?yàn)樾藜舻暨@些不必要的分叉是為了我們能夠更好地輕裝上路，腳步會(huì)更健，受限會(huì)更少，人生之路會(huì)更輕松和精彩！
成長(zhǎng)的作文 篇6
在生活中，我們會(huì)遇到各種困境，你是怎么去解決的呢？現(xiàn)在，就讓你來(lái)看看我是怎么解決困境的'。
記得有一次，那天我生日，我們開派對(duì)，爸爸、媽媽、爺爺、阿姨、姑姑都在，他們每人送了我一份禮物，姑姑送我一盒飛機(jī)模型（沒(méi)有拼裝的），我非常喜歡它，大家吃完蛋糕后，就去睡午覺(jué)了，我急忙打開包裝盒，聚精會(huì)神拼裝起來(lái)。拼著拼著，就快在完工時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，模型飛機(jī)的動(dòng)力系統(tǒng)怎么我怎么拼都拼不好，我顯得很不耐煩、浮躁，呆在那不知所措好一會(huì)兒，我一回頭，突然看見媽媽在那看著我拼模型飛機(jī)，媽媽見我發(fā)現(xiàn)了她，便走過(guò)來(lái)，親切的對(duì)我說(shuō)：“做什么事都要細(xì)心，耐心，世上無(wú)難事，只怕有心人�！闭f(shuō)完后就離開了。我聽了這話后立即明白了媽媽的意思，于是我努力地冷靜下來(lái)，繼續(xù)組裝模型飛機(jī)，經(jīng)過(guò)五分鐘的組裝，一架模型飛機(jī)終于被我組裝好了。
困境像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。遇到任何困境都不要退縮，靜下來(lái)想辦法，就一定能解決！
成長(zhǎng)的作文 篇7
我有一個(gè)伴隨我成長(zhǎng)的樂(lè)園，就是我家的小院兒，它伴隨我長(zhǎng)大，帶給我快樂(lè)，是我童年的天堂。
院子里的三棵枇杷樹，枝繁葉茂，四季常青，初夏時(shí)節(jié)總會(huì)帶給我們滿樹的清甜；屋檐下的兩棵大鐵樹是我孩童時(shí)期的大怪物，我最怕它用那尖尖的針葉刺我；屋子旁邊還有一片菜地，菜地里種了各種各樣的蔬菜，有黃瓜、長(zhǎng)豆、青椒、茄子……墻角邊還有一個(gè)絲瓜架，瓜架下有一個(gè)雞棚，每天在絲瓜架下撒谷喂雞是我最大的樂(lè)趣。“一只、兩只、三只……咦，怎么少了一只？”我大聲喊外婆過(guò)來(lái)看，原來(lái)少的一只雞是中午給我們燉雞湯了，我滿心惋惜和傷感�？蓢L到雞湯的鮮美，我又忘了可憐的小雞……
外婆說(shuō)，在我還是嬰兒的時(shí)候，外婆在院子里洗衣、打掃，而我就躺在搖籃里聽著鳥叫，看著藍(lán)天上飄過(guò)的朵朵白云……
幼兒時(shí)，外婆在菜地里種菜、施肥，而我就坐在推車?yán)锟疵鄯洳擅�、蝴蝶飛舞，沒(méi)勁了我就會(huì)大叫，這時(shí)外婆就推我到雞棚邊看小雞啄米、打架……
當(dāng)我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，剛會(huì)走就想跑，一個(gè)踉蹌磕破了嘴皮，我嚎啕大哭，外婆過(guò)來(lái)扶起我，用力踩著地板對(duì)我說(shuō)：“都是地板不好，把我們弟弟都弄痛了，看外婆踩它，踩它！”眼角上還掛著淚水的我看到外婆的`樣子瞬間破涕為笑了……
我會(huì)走、會(huì)跑了，成了一個(gè)追風(fēng)少年，在院子里和哥哥拍皮球、玩滑板、騎自行車，花樣溜冰玩到飛起來(lái)，小小的院子是我們自由馳騁的天地！
這小小的院子如此美好，充滿無(wú)限樂(lè)趣。真希望時(shí)間能暫停，讓我一直徜徉在這童年的樂(lè)園里！
成長(zhǎng)的作文 篇8
“六·一”節(jié)就那么過(guò)去了，盡管黑板上還殘留著寫過(guò)“六·一”游園活動(dòng)標(biāo)題的粉筆印，但它確實(shí)已經(jīng)匆匆過(guò)去了，仿佛它本就不曾存在過(guò)�？赡艹宋抑猓矝](méi)有誰(shuí)留意到那一絲狂歡后留下的痕跡，也許有人發(fā)現(xiàn)了，但卻如同沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)時(shí)代最后一個(gè)“六·一”節(jié)過(guò)去了，是否預(yù)示著我的童年結(jié)束了？其實(shí)，在我心里，童年早就結(jié)束了，與之一起結(jié)束的，還有我對(duì)生活和對(duì)夢(mèng)想的天真。
回想我的童年生活，如果真用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是“失敗”。談到失敗，我能記起無(wú)數(shù)次的碰壁，無(wú)數(shù)次的被人擊敗。
或許有人喜歡馬上站起會(huì)直接還給對(duì)手一拳，但是我不一樣，我會(huì)一直示弱，我會(huì)讓他覺(jué)得我很弱，然后在他松弛的那一瞬間撲上去，將他打倒在地。我明白，有些時(shí)候，你越強(qiáng)勢(shì)越會(huì)招來(lái)敵人的打擊，唯有將那份勇氣與智慧藏于心底，才能夠分析出對(duì)手真正松弛的那一瞬間，將他打倒在地。
我追求的是竹子一樣的品質(zhì)。尤其是它的韌性。至剛則易折，我在一次次的失敗中尋找著真正的成功，因?yàn)槲沂冀K相信，在困難還沒(méi)把你真正打倒之前，如果你自己就從心底里認(rèn)輸，那么，你就真正輸了。
思考，是每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中必須學(xué)會(huì)的一項(xiàng)技能，然而，真正的成長(zhǎng)，源于人的心靈，唯有人的心靈成長(zhǎng)了，那么他才算真正的長(zhǎng)大了。
我自知資質(zhì)平庸，窮我一生，恐怕都難以達(dá)到我心中所想的那個(gè)高度，但是，我知道，真正的成功人士，首先必須擁有與常人不同的想法，只有比常人有著更高的想法，并且為這一想法努力終生，他才可能成為大樹。
我有一個(gè)同學(xué)，他也有著“遠(yuǎn)大”的理想，我問(wèn)他到底想干什么？他說(shuō)：“我想當(dāng)一名老板，能夠影響全世界！能夠擁有著一家跨國(guó)企業(yè)�！蔽倚χ鴮�(duì)他說(shuō)：“那你到底想要做什么企業(yè)？教育事？軟件網(wǎng)絡(luò)？集成電路？航天航空？”他啞口無(wú)言，說(shuō)他自己也想不到該從事什么企業(yè)。
這個(gè)例子雖然有些殘酷，但多少能說(shuō)明一些道理，也許很多人都會(huì)有著成為大老板的夢(mèng)想，可是又連自己到底想要從事什么行業(yè)都不知道。沒(méi)有資本，哪來(lái)的`企業(yè)？沒(méi)有企業(yè)，哪來(lái)的老板？沒(méi)有成熟的思考，如何能夠改變自己的未來(lái)？
今夜，思潮起伏，心中無(wú)數(shù)思緒滋生，面對(duì)熟悉而又陌生的世界，我許下諾言，我要活出成功的自己，到那時(shí)，發(fā)出屬于自己的聲音。
但愿許多年后，我就是傳奇。
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