小學(xué)生的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
你與七個(gè)自己相遇，一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，最后那個(gè)正在成長(zhǎng)。——題記
在人生的旅途中，你不斷在成長(zhǎng)，褪去稚氣，漸漸成熟，你遇事不再慌慌張張，取而代之的是沉著冷靜，你慢慢學(xué)會(huì)去體諒別人，而不是一味地讓別人滿足你的無(wú)理要求，你慢慢地變化，這無(wú)聲無(wú)息的變化也許連你自己都沒(méi)有察覺(jué)，可事實(shí)是，你的確變了，你把最初的自己藏在心中最深、最柔軟的地方，你用初生的腳趾試探這混沌的世界，試探這片你從未到過(guò)的.黑森林。
最初的自己被你隱藏在內(nèi)心深處，當(dāng)你迷失了自己后，轉(zhuǎn)身，你會(huì)發(fā)現(xiàn)來(lái)時(shí)的自己，他是那么的純真，以至于你自己都不知道那是誰(shuí)，別詫異，他就是最初的你，他微笑地看著你，他帶你回到過(guò)去，回憶你成長(zhǎng)的路途，看著你為一些小事哭，為一些小小的歡樂(lè)而笑，你成長(zhǎng)的經(jīng)歷一直在你的腦中倒帶，你發(fā)現(xiàn)，他從始至終在你身邊，從未離開(kāi)，他一直在你記憶的最深處，只是被你遺忘了，然后，你才發(fā)現(xiàn)你變了，你不會(huì)再為一些芝麻大小的事而哭泣，不會(huì)再為一些小小的喜悅而滿足，不再像從前那樣幼稚，不再吵吵鬧鬧。慢慢地，你的思想被禁錮，因?yàn)槟阏嬲l(fā)生變化，這樣的變化，悄無(wú)聲息。
一次回憶的旅途使你明白了許多，你再也坐不住了，你帶著他啟程了。這只是你人生的插敘。
不要忘記來(lái)時(shí)的自己，因?yàn)槟鞘亲畛醯淖约�，那才是最真的你�?/p>
小學(xué)生的作文 篇2
人人都擁有書(shū)，但每個(gè)人對(duì)書(shū)的觀點(diǎn)不一;有人認(rèn)為書(shū)是智慧的源泉;有人認(rèn)為書(shū)是平日里消遣的物品：我認(rèn)為書(shū)是是哪神圣的階梯，引領(lǐng)人們登上至高無(wú)上的寶座。我喜愛(ài)讀書(shū)，我愿伴著我喜愛(ài)的書(shū)籍一同成長(zhǎng)。
凝視著滿柜的書(shū)，我不由自主的回想起我和書(shū)的故事。
那是四年級(jí)下學(xué)期，我邁著流星大步走入班級(jí)，開(kāi)始了新一次的知識(shí)之旅。我的語(yǔ)文水平平平庸庸，這學(xué)期的`五百字作文標(biāo)準(zhǔn)讓我心急如焚。該怎么辦呢?“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”我應(yīng)該多讀書(shū)。
放學(xué)后我跑到書(shū)店去尋找“屬于自己的那本書(shū)”，一進(jìn)書(shū)店無(wú)數(shù)本書(shū)籍向我展示著它們的魅力迫切的想讓我?guī)鼈兓丶�，而我一頭扎進(jìn)文學(xué)專(zhuān)區(qū)。一本本文學(xué)著作擺在書(shū)架上我則專(zhuān)心心挑選著“那本書(shū)”。忽然我眼前一亮，我看到了一本名為《吞噬星空》的書(shū)，有意思就選它了。我抱著《吞噬星空》興沖沖的回了家。
在家里我看著封面上那穿著作戰(zhàn)服，手握藍(lán)色晶體，身背6把飛刀的大漢，迫不及待的翻開(kāi)了第一頁(yè)。咦!這個(gè)作者居然叫我吃西紅柿?我不免有些哭笑不得。坐在沙發(fā)上我津津有味的看起了書(shū)。沒(méi)看幾頁(yè)我就被書(shū)中的情節(jié)吸引了：富饒時(shí)代出身貧苦家庭從小被人看不起通過(guò)自身堅(jiān)持不懈努力成為了一統(tǒng)宇宙的強(qiáng)者的主人公羅峰揮灑熱血?jiǎng)?chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
看完書(shū)后我發(fā)現(xiàn)我早已沉迷于此，緊接著我靜下心來(lái)，仔細(xì)思考作者運(yùn)用了那些方法使文章生動(dòng)有趣，充滿吸引力。漸漸地我把書(shū)中用到的第三人稱(chēng)，伏筆，懸念，照應(yīng)，聯(lián)想，抑揚(yáng)結(jié)合，點(diǎn)面結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，敘議結(jié)合，情景交融，襯托對(duì)比，等方法運(yùn)用到了我的寫(xiě)作當(dāng)中，自此我的語(yǔ)文成績(jī)一路飆升。
時(shí)隔一年我的語(yǔ)文成績(jī)排在了全班前十名，這更加堅(jiān)定了我的與書(shū)為“友”的決心。我喜愛(ài)書(shū)，我愿伴著我喜愛(ài)的書(shū)籍一同成長(zhǎng)。
小學(xué)生的作文 篇3
森林里住著兔媽媽和兔寶寶。
一天兔媽媽要去采蘑菇，作為今天的晚餐�？蓜傄怀鲩T(mén)就被兔寶寶的玩具絆倒了，兔媽媽的腳扭傷了。兔寶寶非常自責(zé)。因?yàn)閾?dān)心沒(méi)晚飯吃，兔媽媽依舊要去采蘑菇。卻被兔寶寶攔了下來(lái)。他自告奮勇地說(shuō)：“媽媽您受傷了還是我去吧！是我害你受傷的，應(yīng)該由我承擔(dān)責(zé)任�！蓖脣寢屜肓讼耄菚r(shí)候讓寶寶歷練歷練了。
兔寶寶便提著籃子蹦著跳著，嘴里還哼著歌呢！卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)跟在身后的兔媽媽?zhuān)脣寢屢矝](méi)有告訴他。
不一會(huì)兒的功夫。兔寶寶便采了一大籃的蘑菇�；仡^一望，呀！忘記怎么回家了。四周的'路長(zhǎng)得一模一樣，兔寶寶東竄西竄，著找哪是回家的路。正當(dāng)兔寶寶東竄西竄的時(shí)候，兔媽媽好像知道了些什么。她趁兔寶寶不注意，用樹(shù)枝在地上畫(huà)了兩只小兔子在畫(huà)了一個(gè)房子，打箭頭指著家的方向。可兔寶寶一就四處亂竄，完全看不見(jiàn)兔媽媽標(biāo)的箭頭。兔寶寶因?yàn)樘ε露紫驴蘖�，嘴里還叨叨著“我想媽媽了�！蓖脣寢寗傁氤鋈�，又看見(jiàn)兔寶寶站了起來(lái)，兔寶寶心想：“媽媽在家等我，我必須找到回家的路�！彼倪叺穆房戳艘幌�，看見(jiàn)了兔媽媽標(biāo)的標(biāo)志�！斑�，這上面畫(huà)著是我和媽媽嗎？可這為什么有標(biāo)志呢？不管了！這肯定是上天在幫我�！庇谑峭脤殞毐愀^走。兔媽媽趕緊抄近道走到下一個(gè)路口。又標(biāo)了一個(gè)箭頭，直到加最后一個(gè)拐角。兔寶寶看一路上都有箭頭，可天真，讓他真的以為是上天在幫他。到了最后一個(gè)路口，他歡呼起來(lái)。這我知道了，這就是回家的路��！便朝家的方向走去。
兔媽媽趕忙回到家，坐在椅子上，像是等了很久的樣子。不一會(huì)兒兔寶寶便到家了。
晚飯時(shí)，兔寶寶在飯桌上喋喋不休的和媽媽講起今天的奇遇。兔媽媽也沒(méi)有拆穿他，微笑的聽(tīng)他講完故事。
小學(xué)生的作文 篇4
星期四，我的姨婆給我說(shuō)了好消息，她說(shuō)：“今天我們?nèi)ゾ彭斏酵嫜芪宀呕貋?lái)”，我開(kāi)心的一下子跳起來(lái)。
我們出發(fā)了，我一直在問(wèn)我的姨婆：“九頂山好玩嗎”？姨婆說(shuō)“那里一定好玩”。我在車(chē)上說(shuō)個(gè)不停，一會(huì)說(shuō)我要打雪仗，一會(huì)說(shuō)我要買(mǎi)一個(gè)鏟子鏟雪。說(shuō)著說(shuō)著，我就睡著了。
等我醒了以后，天已經(jīng)黑了，我們吃了晚飯之后就回到酒店睡覺(jué)了。
第二天，我們一直等著汽車(chē)開(kāi)上山，我發(fā)現(xiàn)汽車(chē)越往上開(kāi)，樹(shù)就越來(lái)越白。到了山頂后，那里的風(fēng)景深深的吸引住了我，我看見(jiàn)大樹(shù)上落了很多雪，似一顆顆銀色的大樹(shù)。在山頂上有一個(gè)很大很大的.滑雪場(chǎng)，上面有很多人，所以姨婆也帶我去山頂滑雪，滑著滑著，我一不小心沖了下來(lái)，撞上了我的姨婆，大家都看見(jiàn)我的姨婆飛了起來(lái)，真是太經(jīng)典了，我們玩了兩個(gè)多小時(shí)，我玩的很困很困，剛好大家要上車(chē)回家了，我就又在車(chē)上睡了。
九頂山真好玩，下一次我還要去九頂山玩雪，因?yàn)槟抢镉性S多的雪，還有許多美麗的風(fēng)景。
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