六一兒童節(jié)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的六一兒童節(jié)作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
六一兒童節(jié)作文 篇1
每年的“六·一”都是我一年里最幸福、最快樂的日子,在這一天我可以和同學(xué)們盡情地“瘋玩”,什么作業(yè)啊,練琴啊,書法啊統(tǒng)統(tǒng)“拜拜”了。
可是今年的“六·一”卻是一個非常特殊的兒童節(jié),因為“非典”,我們被迫放假了,學(xué)校不能去了,公園不能去了,人多的地方都不能去了,唉!這個“六·一”節(jié)該怎么過?
幫媽媽打掃家的時候收拾出很多廢棄物,媽媽讓我扔掉的.時候,我突發(fā)奇想,知道這個特殊的“六·一”該怎么過了。
我挑了一張硬紙板,拿剪刀把它裁成長方形,有翻出一張畫,我把畫上面的樹剪了下來,用膠水把它貼在紙板上,接下來用紅紙剪了十幾個小紅心,把它們均勻地貼在樹上,我拿起來仔細(xì)端詳了一會兒,感覺好象還少了點什么,于是拿起彩筆畫了幾個小朋友圍著樹唱歌跳舞,最后在旁邊寫了幾個字“消滅非典,歡慶勝利”。一張賀卡終于做好了,我堅信我們一定會戰(zhàn)勝“非典”的。
同學(xué)們,能告訴我這個特殊的“六·一”你是怎么過的嗎?
六一兒童節(jié)作文 篇2
在這個陽光明媚的日子里,我們迎來了一年一度的"六一"兒童節(jié)。這是一個快樂的日子,是一個自由的日子,更是每個兒童充滿童趣和色彩的日子。
當(dāng)你走上舞臺,你會覺得這是一個充滿希望的舞臺。你將在這里放飛理想,將在這里隨心所欲地舞動,就像一只蝴蝶在花叢中飛舞;你將在這里盡情地歌唱,就像一只夜鶯在一展歌喉。這個舞臺會讓你發(fā)揮出自己具有的天賦。
讓我們歡呼起來,享受著美好的時刻!
快樂的六一兒童節(jié)
六一兒童節(jié)是我們的'節(jié)日,那天早上,學(xué)校為一年級小朋友舉行入隊儀式,五年級大哥哥們給一年級小朋友戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,他們樂的心里像吃了蜜。
下午,我們各班舉行了聯(lián)歡會,我還是我們班的小主持人呢!我們班的節(jié)目可精彩了,同學(xué)們的葫蘆絲、笛子、小提琴的演奏,悅耳動聽;他們跳的舞蹈動感寶貝、印度舞更是優(yōu)美。每一個節(jié)目表演完,教室里立即就傳來一陣陣掌聲。
六一兒童節(jié)作文 篇3
今天是星期五,是一個陽光明媚的好天氣。為了讓我們過一個快樂難忘的六一,我們學(xué)校舉行“紅領(lǐng)巾相約中國夢”大隊會暨歡樂游藝會。
我今天穿上整潔的校服高高興興地來到學(xué)校。一進教室黑板上寫著四個醒目的大字“六一快樂”同學(xué)們的歡聲笑語不斷,等待著游藝會的開始。
我們來到操場上,同學(xué)們個個都精神煥發(fā)。首先開始的是大隊會,一年級小同學(xué)入隊,我們少先隊又增加了新的隊員,我們都非常歡迎他們得加入。接著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話,最后到了我們最喜歡的'環(huán)節(jié)游藝會,第一個活動就是我們集體參加的紙拔河,我們分成兩對,一對一拔,我的對手是李智勇,我把紙疊的十分結(jié)實,用足勁拔,可是我的紙還是斷了,我輸了。拔完我才知道紙拔河是不需要用太大力氣的。接著我們又去參加了豎硬幣活動,規(guī)則就是把三個硬幣都豎起來,我小心翼翼的把三個硬幣都豎起來了,這一關(guān)我順利的通過了,我非常高興。我又去參加了“趕豬”﹑吹蠟燭﹑吹筷子……活動。我通過了8關(guān),得了第3名,我換了一個小包。我們班的每個同學(xué)都得到了他們努力的果實。最后胡教師還送給我們每個同學(xué)兩樣禮物,我非常喜歡。
我度過了一個非常難忘的六一。
六一兒童節(jié)作文 篇4
夕陽姑娘慢慢地、害羞地將她那紅撲撲的臉蛋向西邊山背后藏去,奇妙的美景悠然呈現(xiàn)在眼前。
今天是個特殊的日子,是我們自己的節(jié)日,對了,今天是六一兒童節(jié)。在學(xué)校里參加了活動,在家里也應(yīng)該有活動嘛。
我和媽媽去水果店買了許多水果,有又大又甜的西瓜,紅通通的蘋果,紅里透青的荔枝,黃澄澄的梨頭。像一個個小精靈。我買了一大堆水果。
我先把西瓜切開,刀一下去, 就“啪”的一聲裂開了。紅紅的瓜瓤中有幾粒黑子。我又把蘋果和梨頭洗干凈,把荔枝剝開。準(zhǔn)備好了水果盤。
我把荔枝放在四周,中間放了一大塊西瓜。又把被我切得不像樣的.蘋果和梨頭鋪在下面。終于把水果拼盤做好了。
五顏六色的水果在一起匯成了一個水果世界。中間的西瓜好像一位亭亭玉立的少女在翩翩起舞。
今年的六一兒童節(jié)是我過的最快樂的日子,我永遠(yuǎn)都不會忘記。
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