操場上的笑聲作文15篇[集合]
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的操場上的笑聲作文，歡迎大家分享。
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操場上的笑聲作文1
今天，李老師帶我們去操場玩游戲。當老師解散后，我和一些同學發(fā)生了爭執(zhí)。老鷹抓小雞。游戲。
經過討論，我們讓鮑炎做一只鷹，讓卓文佳做一只母雞，讓我和我的同學做一只雞。
游戲開始時，我看見寶顏盯著我們這些雞，好像在想什么。卓嘉雯張開雙臂，她緊緊地盯住了寶顏。鮑炎也不甘示弱，迅速向我們這些雞走去。卓文佳急忙站在鮑炎面前。寶顏沖到東邊，她搬到了東邊。寶顏沖到西邊，她沖到西邊去擋住她。經過這些回合，鮑炎沒有抓到一只雞。這時，寶顏突然向左跑去，卓跟著鷹向左邊跑去，但寶顏突然又飛快地向相反的方向跑去。卓嘉雯沒有時間回頭，讓寶顏輕松地抓到最后幾只雞。啊，每個人都突然明白了，這不是三個和六個計劃的.“現(xiàn)狀”嗎？東方打敗了西方。是嗎？被抓的雞不服氣地坐在地上。他們滑稽的樣子讓學生們開懷大笑。
老鷹追求勝利，抓了幾只雞。在這種情況下，母雞完全慌了。她不小心滑了一腳，被膠水粘住了。她身后的所有雞都和她一起掉到了地上。操場突然變得熱鬧起來，笑聲不斷�？上攵�，這些雞完全被消滅了。
下課后，學生們不情愿地離開了操場。在教室里，我似乎聽到操場上傳來歡快的笑聲。
操場上的笑聲作文2
星期三，風和日麗，天空湛藍湛藍的，仿佛一塊藍色的地毯。老師為了讓同學們放松，決定讓同學們自由活動。
同學們那可樂壞了！像一只只籠中鳥，＂飛＂出了教室，＂飛＂到了寬闊的'操場上。
頓時，操場變得熱鬧起來。
同學們玩各種各樣的游戲。有跳繩，有捉迷藏，有賽跑，有跳遠，有……瞧，小紅正在玩跳繩呢，只見小紅雙腿一蹬，繩子也跟著飛舞起來，旁邊幾位同學拍手歡叫。小明，強強和小顏玩捉迷藏，水明被蒙住了眼睛，小心地摸黑尋找其他人，嘴里還不停地說：＂別跑，我會捉住你們的�。姀姾托☆佉贿呅χ贿叾汩W：＂哈哈，才不會呢�。帉幠沁厧е枚嗤瑢W在舉行賽跑呢！那場景可真激烈！同學們跑得好快哩！都爭著＂冠軍＂……
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操場上的笑聲作文3
叮呤呤……下課鈴響了。我們不約而同地來到操場上玩起了“貼人”游戲。
我們兩人一組，圍成一個很大的圓圈。游戲開始，先由小武逃，彭彭追。彭彭真不愧是我們班的“閃電”，他三步兩步就追上了小武。按照游戲規(guī)則，小武拍了兩下地，開始反追彭彭。彭彭邊跑邊朝小武作鬼臉。這可把小武惹毛了，他一次次向彭彭發(fā)起襲擊。然而彭彭卻像腦后長眼似的，輕松地躲了過去。
彭彭貼上我身前的小寬，于是我馬上沖了出去。我一會兒快跑，一會兒慢走，一會兒直沖，一會兒拐彎，可把小武累壞了�？此麣獯跤酰瑵u漸沒了力氣，我也打算休息一下。我趁小武還沒追上來，貼在一位同學后面。本該跑出去的`凡凡呆呆地站著沒動，似乎在思考著什么問題，根本沒有反應，看來只能靠我提醒他了。我用力推了凡凡一下，他猛然醒悟過來。不過，他剛想逃跑便被小武抓了個正著，同學們都哈哈大笑。
就在這時，上課鈴聲響起，游戲結束了。我意猶未盡，盼望著下一個課間快些到來。
操場上的笑聲作文4
我和我們班同學都很喜歡上體育課，每次老師都會教我們一些有趣的游戲。
星期三，“叮鈴鈴”隨著一陣清脆的鈴聲，同學們想潮水一樣涌出教室。大家抱著一種好奇的心態(tài)，排著整齊的隊伍站在操場的'中央。老師來了，鄭重其事地說：“今天我們要玩一個“警察”捉“小偷”的游戲�，F(xiàn)在開始三人一組，在每一組中選出一個“警察”兩個“小偷”，在十五分鐘內，如果“警察”捉到“小偷”，就是“警察”贏了。如果捉不到“小偷”就是輸了。
我和小諸,啡啡分到了一組，我還自告奮勇的當上了“警察”。游戲開始了，兩個“小偷”就開始跑了起來，我也就在他們后面使勁的追，但是他們像猴子一般靈活，在操場上能躲的地方，躲來躲去，害得我追的滿頭大汗，上氣不接下氣，真的好想放棄哦！但是再一想：我這次扮演的可是警察的角色��！怎么能放棄呢！這時，一聲哨子聲提醒我們說：“現(xiàn)在只有五分鐘了，所以當“警察”的逗要加油哦！希望你們都能完成自己的任務�！比缓笪揖凸钠鹩職�，繼續(xù)追他們。最后，在我的努力下，終于把他們捉住了。
“警察”捉“小偷”的游戲還在激烈地進行著，在操場上充滿著我們的歡聲笑語。這堂課讓我懂得了做什么事都不能輕言放棄。堅持就是勝利！
操場上的笑聲作文5
“哈哈哈”的笑聲不斷地在操場上空回蕩，那是我們班在玩趕小豬的游戲。
老師先拿來四只皮球和四根木棍，高興地說：“游戲規(guī)則是用木棍打著皮球往前跑，不能用手碰皮球，誰先到終點就算贏了�！�
他把我們分成了四組，一聲哨響，游戲開始了。我們組的羅佳慧雙手拿著木棍，眼睛盯著皮球，木棍輕輕地打一下，皮球就往前幾步。她小心翼翼地趕著，速度并不快，但是非常穩(wěn)。最后，她得了第二名。接著，輪到我上場了，我不慌不忙地拿起木棍，輕輕地打皮球，皮球往前滾了幾下，我就跟著皮球往前跑，一邊跑，一邊打。我擔心皮球打偏，不敢加快速度，最后，我得了第三名�，F(xiàn)在輪到奚斌上場了。他急忙拿起木棍，重重地打著“小豬”。打著打著，不小心打到左邊去了，他連忙去追“小豬”，在返回的`路上，他又一次打偏了，等他追上“小豬”，再把它趕回到跑道上的時候，其他人都已經到終點了。最后，他得了最后一名，同學們都哈哈大笑起來。
游戲結束了，操場上飄溢著同學們歡快的笑聲。
操場上的笑聲作文6
下課時間到了，我和同學們來到了操場上，操場上早已經熱鬧了起來，到處是三五成群的同學，有拍球的、玩游戲的，就像走進了游樂園。
抬眼望去，只有靠近門衛(wèi)室旁邊還有幾位同學像是在張望似的，我也不由自主的朝他們走了過去，這是，不知是誰說了一聲：“我們來玩老鷹捉小雞的游戲吧？”話音剛落，大家紛紛各自站好了位置。其中一位高個子同學提議自愿當雞媽媽，其他同學當小雞，而我卻當了老鷹。游戲一開始我便猛的一下?lián)湎蛄诵‰u，而聰明的`雞媽媽總是擋在了小雞的面前，我一次又一次的撲了空。后來我慢慢的冷靜了下來，我要等待最好的抓捕時機。機會來了，只見一只小雞在移動的時候離開了雞媽媽的保護圈，我再一次撲向了小雞，小雞像似呆住了，雞媽媽也呆住了，忽然上空傳來一聲叮鈴鈴。叮鈴鈴的響聲……
伴隨著悅耳的鈴聲，同學們又玩了一個開心的十分鐘。
操場上的笑聲作文7
馬上就要小學畢業(yè)了，還是忘不了同學們的笑聲。在一個個笑聲伴我們的五年來，快樂圍繞著我們，我們在笑聲中一起學習，一起寫作，一起在我們的母校里唱歌、畫畫，溫暖充滿了我的童年。
“哈哈哈，”這是徐鐵男的笑聲。徐鐵男是一個愛笑的人，笑的很豪放，嘴一咧，“哈哈”聲充滿了了教室，看他笑的樣子，真?zhèn)�身子都在抖，看他笑的時候，我們也忍不住和他一塊笑。
“呵呵呵，”這是賈瑞東的笑聲。賈瑞東是個樂于助人的人，當他幫完別人后，別人向他道謝，他就會向那個人“呵呵”一笑，使別人心里涌起一股暖流。賈瑞東是個樂于助人不求回報的人，因此他的笑聲中帶著一絲溫暖的`情誼。
“嘻嘻嘻，”這是易志鵬的笑聲，易志鵬是一個靦腆的人。他笑的時候是嘴不露齒，“嘻嘻嘻”一笑，就能讓別人開心起來。
我們去過的每一個地方，都留下了我們個個的笑聲：在操場、在公園、去郊游、去爬山。
我忘不了這些笑聲，他們是是我最美好、最難忘的回憶。
操場上的笑聲作文8
體育課上，老師笑瞇瞇地說：“今天我們在操場上玩紅綠燈的游戲……”還沒等老師說完，大家就歡呼了起來。
接著，老師給我們講了游戲規(guī)則：三四個小朋友組成一組，其中一個小朋友叫紅綠燈，另外幾個小朋友聽從他的指揮。綠燈跑，黃燈原地跳，紅燈則不能動，誰動了誰就被淘汰，若誰先碰到喊口令的小朋友誰就算贏。
游戲開始了，我和小吳和小陳一起玩，由我喊口令。我先喊了“綠燈！”他們馬上像箭一樣飛快地向我跑來，“黃燈！”只見他們馬上停下來像小兔子一樣在原地跳呀跳，“綠燈！”他們又飛快地向我跑來，眼看小陳就要碰到我了，我立馬喊了一聲“紅燈！”只見他們倆立刻靜止不動了，一個是雙手交叉的動作，像個“奧特曼”，另一個雙手平舉，像個“僵尸”，非常搞笑。我又喊了“綠燈！”，沖在前面的`小陳先碰到了我，這一局他贏了。我們又互相換著喊口令玩，玩得不亦樂乎。
這節(jié)體育課我們玩得特別開心，操場上充滿了我們的歡聲笑語。
操場上的笑聲作文9
“哈哈哈……”從操場上傳來陣陣歡笑聲，那是我們班玩“打野鴨”游戲的歡笑聲。
這是一節(jié)體健課，我們來玩打野鴨的游戲啦。女生當“野鴨”，男生當“獵人”，野鴨被打完了，就表示游戲結束了。
只聽老師一聲令下，大家就開始玩游戲了。一開始，周力堯就向我射了一球，還好我靈巧，輕輕一跳，便躲開了。這時，劉致鳴、胡厚源那邊傳來陣陣得意的.歡笑聲，原來他們倆射中了五個女生啊。女生們一個接著一個被退下場，場上的“野鴨”越來越少了。這時，黃奕和時貝基開始向“獵人”做鬼臉，誰知，一不溜神又被球射中了，而且還是個“一箭雙鴨”。最后，場上只剩下了我和王天蕓了。忽然，有一個球飛來，眼見要射中我了，王天蕓奮不顧身地為我擋了一球。王天蕓也下場了，只剩下我一個人了。場外的女生不斷給我加油，可“獵人”太多了，我根本應付不過來，一不小心就被球打中了。游戲結束了，唉，女生隊全軍覆沒了。
雖然這場游戲，我們女孩子輸了，可我們的歡笑聲絲毫沒有減弱，操場上久久地回蕩、著我們那銀鈴般的笑聲……
操場上的笑聲作文10
“笑聲”這是一個很熟悉的詞語，但我們的笑聲又有多少呢，正因為我們的笑聲少，所以讓我們哈哈大笑的事件常常在腦海李“散步”，很容易就抓住它了。
記得有一次，我們剛下課，班主任走到教室里，說：“上午公開課你們表現(xiàn)的很好，下午出去玩，放學時再給你們一人一顆糖！”“太棒了！老師萬歲！”頓時，全班沸騰了起來。有的把書向上拋，有的哈哈大笑，還有的笑成了一朵花……
等啊、盼啊、終于到了下午。老師說我們可以玩丟手絹。游戲開始了，我們先拿了一塊橡皮當手絹，再一起“石頭剪刀布”，選出了手氣最好的小麗。小麗拿著“手絹”，繞了兩圈。這時候，有的同學向小麗擠眉弄眼，有的同學緊張地摸著自己的身后，還有的.在唱：“丟手絹、丟手絹……�！苯K于，小麗手腕一抖，手絹落到了雙胞胎妹妹小美的身后，可小美還在那搖頭晃腦的唱著歌呢！當小美發(fā)現(xiàn)時，小麗已經跑完了一圈。小美恨恨的說：“姐，你干嘛把手絹丟到我身后呀？”小麗笑了笑說：“快點唱歌吧！”小美沮喪的臉唱了一首《兩只老虎》，把我們逗得哈哈大笑……
轉眼就下課了，我們依依不舍地離開了操場。
哎！我們的笑聲太少了！
操場上的笑聲作文11
“哈哈哈哈。。。。。。哈哈哈哈。。。。。�！辈賵錾蟼鱽硪魂囮囬_心的笑聲。原來三（5）班的同學們正在玩“貼膏藥”的游戲呢！王老師讓所有人都報：“1——2,1——2。。。。。�！眻�2的人站到左邊報1的人后面。老師挑了跑步最快的葉峰宇來抓，對于跑步有很強好勝心的'葛逸杭去當“逃兵”。
葛逸杭雖然跑步有一點慢，但他卻很“狡猾”。他非常清楚，自己的速度比不過葉峰宇，要明白“先下手為強”的道理。于是，趁葉峰宇還沒“啟動跑步模式”時，就立刻跨了一步，就到他的好朋友——范城銘的前面去了。葉峰宇眼疾手快，迅雷不及掩耳之勢地飛奔到范城銘身后的賀澤云的后面，他輕輕地拍了一拍賀澤云的肩膀，對他說:“喂，賀澤云！你來捉我呀！”賀澤云還沒緩過神來，葉峰宇已經逃到了“全科狀元”張傅涵的前面的前面的位置，張傅涵跑成一條直線向我們這組奔來，我急急忙忙從后面繞了一個大圈子，跑到盛煜昊的前面站好。。。。。。我們一連串的人都沒有被賀澤云抓到，他像一只沒有頭的蒼蠅一樣跑來跑去，最后竟一個屁股坐在了地上！同學們都笑了起來，有的捂著嘴，有的哈哈大笑，有的捧腹大笑。。。。。。操場回蕩著歡樂的笑聲。
我們的小學生活充滿了歡樂！
操場上的笑聲作文12
星期四下午是330活動時間，同學們在綠色的操場上玩起了“冰凍老鼠”的有趣游戲。
玩這個游戲要三個以上的人，首先找出一個人當“貓”，其它的人都是“老鼠”。 “老鼠”有自我保護功能，只要遇到危險，就可以說一聲：“冰凍老鼠”，這只“老鼠”就被“冰凍”住了，此時的“貓”也不能捉這只已經“冰凍”的“老鼠”�！氨鶅隼鲜蟆辈荒軇右膊荒茏约航鈨�，除非另一只“老鼠”碰到了“凍著”的“老鼠”他才算獲救。
我們選出“肥貓”小胖來抓“老鼠”。只見他搖頭晃腦、摩拳擦掌的`，看來他已經找到了目標。只見他使勁擺動雙臂，朝小王撲去。小王嚇得轉身就跑，要看就要被抓，他連忙大叫：“冰凍老鼠”，雙臂緊緊環(huán)抱住自己，長長地吐了一口氣。
“肥貓”又掀起了新一輪進攻，只見他左撲右閃，使得“小老鼠們”一陣手忙腳亂，可“老鼠們”有自我保護功能，不一會兒都一一獲救了�！胺守垺毖壑橐晦D，計上心來。他故意留在已經“冰凍”的“老鼠”身旁，等“老鼠”伙伴來解救他的時候，乘機殺個“回馬槍”，“一石二鳥”，一下子抓到了兩只“老鼠”。
“瞧我厲害吧！”小胖高興地又是蹦又是跳，同學們見他這高興樣，也情不自禁的笑開了花。
操場上的笑聲作文13
我們在體育活動課上玩過許多游戲：“木頭人”、“打野鴨”、“貼膏藥”、“老鷹抓小雞”……其中，給我印象最深的就是“搭石過橋”。
這個游戲是這么玩的：把許多個小圈圈擺成“v”字形，依次排列，兩邊各鋪上一張墊子，作為河的.兩岸。然后把同學們分成兩組，每組選一個人往前走，要是中途碰到了另外一隊的人，就要用“石頭、剪刀、布”來確定。輸?shù)囊环胶笸�，贏的一方前進。如果先到了另外一組的墊子上，這組就加一分。
做這個游戲時，我有些忐忑不安，想：萬一我們組一個都沒過去怎么辦��？懷著這樣的心情，我準備上“戰(zhàn)場”。終于，聽見“嘀！”的一聲哨音，比賽開始了！我們組的成員前進、退后，再前進、退后……終于，輪到我了！我剛踩過五個圈就撞上了陸思源。我的老天，怎么辦！他可是個游戲高手！我只好壯著膽子跟他比。果然，不出所料，我輸了，只好趕快跑回來�？粗懊娴耐瑢W一個個地到了對面，對面的同學一個個地過來，我心里越來越著急。又輪到我了，可是，我還沒來得及走出去一步，下課鈴就響了。看著我們組以2比3輸給了另一個小組，我真想再玩一次，把比分扳回來��！
次活動讓我意猶未盡，操場上的笑聲在我心頭久久回響……
操場上的笑聲作文14
我玩過許許多多的游戲，有拔河，跳繩，可是老鷹捉小雞是我印像里最深刻的游戲。
叮鈴鈴，上課了，同學們像一只只小鳥歡快的從教室里奔向操場。原來這是同學們最喜歡的體育課。
“今天同學們一起玩老鷹捉小雞的游戲。”老師說。小明當慈祥的“雞媽媽”小軍當人見人恨的“老鷹”其他人當活潑可愛的“小雞”
游戲開始了，“雞媽媽”帶著幾只“小雞”來到野外尋找食物，突然“雞媽媽”很遠就看見“老鷹”在天空中飛翔，雞媽媽慌慌張張的大叫孩子們快躲在我后面，老鷹兇惡的飛到母雞前，母雞張開它那有力的翅膀，保護小雞們，生怕自己的孩子被老鷹吃掉了。老鷹往左邊飛，母雞也往左，老鷹往右邊飛，母雞也往右，母雞與老鷹好像在斗智斗勇。
這是，一只小雞掉隊了，老鷹看準機會像箭一般飛了過去，一把抓住了小雞興奮的高呼著自己的“戰(zhàn)利品”飛向了自己鳥窩，“雞媽媽”看見自己的`孩子被老鷹叼走了，傷心地痛哭著。
游戲雖然結束了，但是你聽操場上好像還回蕩著同學們的陣陣笑聲。
老鷹捉小雞的游戲真好玩呀！
操場上的笑聲作文15
“丁零零”清脆的下課鈴打破了校園的寧靜。同學們像潮水一般涌出教室，玩起了“老鷹捉小雞”的`游戲。
身強力壯的小明自告奮勇地說：“就讓我來當老鷹吧！”經過大家的一致推薦，由足智多謀的我來當母雞。那么，剩下的同學就是小雞啦！
游戲開始了，只見老鷹一會向左奔，一會往右撲，對小雞們發(fā)起猛烈的進攻。我也不甘示弱，張開雙臂，時而向左，時而向右，敏捷地阻擋著老鷹的進攻，奮不顧身地保護自己的“孩子們”，我怎么舍得它們被綒呢？小雞們一個個膽戰(zhàn)心驚地躲在我身后，不時發(fā)出尖叫聲。我真厲害�。讉�回合下來，老鷹累的氣喘吁吁，一無所獲，小雞們發(fā)出得意洋洋地歡笑聲。老鷹想：這只母雞太厲害了，我一定要想一個法子，搞它們個出其不意！
老鷹向左撲去，我也順勢向左擋。不料，老鷹竟然一下子向右竄，弄得我措手不及，小雞們更是驚恐萬分，四處逃竄，最后一只小雞還沒來得及反應過來，就被逮了個正著，也只好束手就擒。
游戲結束了，同學們一個個勾肩搭背地回了教室，笑聲久久回蕩在操場上，久久難以平息……
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