優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
20xx年天津高考作文題型仍然是給材料限話(huà)題的自命題作文，話(huà)題是“我的青春閱讀”。材料針對(duì)當(dāng)今閱讀方式多元化的現(xiàn)實(shí)，談到當(dāng)代青年在閱讀方式的選擇上不拘一格，請(qǐng)考生圍繞自己的閱讀方式，結(jié)合個(gè)人的體驗(yàn)和思考，談?wù)劇拔业那啻洪喿x”。
閱讀是考生最熟悉的話(huà)題之一，所以這個(gè)文題對(duì)考生來(lái)說(shuō)在寫(xiě)作內(nèi)容上沒(méi)有難度；同時(shí)這個(gè)話(huà)題內(nèi)涵比較寬泛，在構(gòu)思行文和具體表達(dá)方式上又給了考生充分的靈活性。而話(huà)題中加在“閱讀”前面的兩個(gè)限定性詞語(yǔ)“我的”“青春”又給作文的具體內(nèi)容設(shè)置了一定的限制，可以有效地防止宿構(gòu)與套作。所以，可以說(shuō)今年的天津高考作文題是自由中有約束，靈活中有原則，不失為一個(gè)張弛有度的好文題。
另外，這個(gè)文題所針對(duì)的青少年閱讀乃至全體國(guó)民的閱讀問(wèn)題又是我們當(dāng)下應(yīng)該認(rèn)真思考的一個(gè)大問(wèn)題，所以它還具有很好的時(shí)代話(huà)題引導(dǎo)性。在當(dāng)下這個(gè)全媒體時(shí)代，多元化的信息獲取方式，早已迫使我們思考傳統(tǒng)閱讀方式的優(yōu)點(diǎn)與局限，當(dāng)然我們也應(yīng)該反思現(xiàn)在越來(lái)越多的快餐式閱讀、碎片式閱讀的缺點(diǎn)；再加上時(shí)時(shí)見(jiàn)諸報(bào)端的中國(guó)人年均讀書(shū)量是其他國(guó)家十?dāng)?shù)分之一的報(bào)道，這些無(wú)一不刺激著國(guó)民的神經(jīng)，讓我們把閱讀問(wèn)題提到一個(gè)新高度。
如果寫(xiě)作本次文題時(shí)，考生能回憶并思考自己青春歲月里閱讀方式的變化和閱讀內(nèi)容帶給自己的學(xué)習(xí)啟迪和人生感悟，那么意義將不僅僅是寫(xiě)好這篇作文，還會(huì)對(duì)自己以后的閱讀求知乃至人生成長(zhǎng)起到更有大的作用。其實(shí)在青春時(shí)代讀書(shū)求知的過(guò)程也是人生最美的成長(zhǎng)過(guò)程，如果考生能夠?qū)㈤喿x求知的話(huà)題融入到自己青春成長(zhǎng)的更大背景中，就可以寫(xiě)得更加文情并茂，達(dá)到內(nèi)容和形式的雙高峰。本篇作文的高下可能主要取決于文章所展現(xiàn)出的作者“閱讀”所涉獵內(nèi)容的深度廣度和構(gòu)思行文的文采了。
深入思考一下近幾年來(lái)的天津高考作文題不難發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)考生思考如何從學(xué)習(xí)中獲取知識(shí)進(jìn)而懂得生活并了解人生，一直就是萬(wàn)變不離其宗的母題：20xx年的'“我生活的世界”、20xx年的老魚(yú)小魚(yú)關(guān)于水的對(duì)話(huà)，引導(dǎo)考生關(guān)心自己生活的世界；20xx年的“__而知之”、20xx年的“智慧芯片”，引導(dǎo)考生思考學(xué)習(xí)求知的過(guò)程和意義之所在；20xx年的“范兒”，引導(dǎo)考生思考將什么作為自己的學(xué)習(xí)榜樣和人生目標(biāo)。這些文題都很好地完成了人才選拔和人生引導(dǎo)的雙重目標(biāo)，都是難能可貴的。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
童年的生活像五彩斑斕的夢(mèng)，像一串珍珠，使人留戀，使人難忘，使人向往，童年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我永遠(yuǎn)都不能忘記……
每個(gè)人在成長(zhǎng)中都有過(guò)快樂(lè)，后悔，歡笑，悲傷。我的成長(zhǎng)故事豐富多彩許許多多，又很有趣。如果你不信的話(huà)，那我就說(shuō)給你聽(tīng)。
終于放學(xué)啦！我高興地走出教室，沖出校園，哈哈，太高興了！今天又是星期五，我又可以去外婆家玩兒啦！我哼著小曲，快活地走在回家的.路上，太陽(yáng)還沒(méi)有下山，金色的晚霞在天邊燃燒，大地一片金黃�；氐郊依铮覀儨�(zhǔn)備去外婆家。
到了外婆家，我一下車(chē)就看見(jiàn)外婆在掰玉米，我急忙走過(guò)去對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，您掰玉米怎么掰得那么快呢？”外婆笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“這是我的本領(lǐng)啊，你想不想學(xué)！”我脫口而出：“太好了�！蓖馄沤o我五六個(gè)玉米，她教我上下各放一個(gè)玉米，然后兩個(gè)玉米相互搓，最后玉米就一顆一顆地往下掉。我按照外婆教我的方法掰�？墒菫槭裁赐馄抨媚敲纯欤覅s掰得那么慢呢？真是不公平�。∥揖瓦^(guò)去對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，為什么你會(huì)掰得那么快，我就不能呢？”外婆對(duì)我說(shuō)：“你剛開(kāi)始學(xué)，不熟練，等你多掰幾次，你就可以像外婆一樣，那么快了！”從那以后，一有空，我就往外婆家跑，慢慢的，慢慢的……我熟練了，下了決心一定要跟外婆比賽。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，我現(xiàn)在已經(jīng)掰得很快了，我要跟你比賽！”外婆不緊不慢地說(shuō)：“好��！”我把爸爸和媽媽叫過(guò)來(lái)當(dāng)裁判。爸爸計(jì)時(shí)，外公在旁邊喊道：“各就各位，比賽開(kāi)始！”我拼命地掰呀掰呀，終于掰完了。我用時(shí)1分23秒，外婆用時(shí)1分24秒。我甜甜地笑了，因?yàn)槲亿A了。
是啊，勤學(xué)苦練，才能學(xué)到真本領(lǐng)。成長(zhǎng)的故事令人難忘。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。人不經(jīng)琢磨，怎能成大器。
人生好比一片險(xiǎn)灘，沒(méi)有能力的人只能在原地徘徊。人生好比一座獨(dú)木橋，沒(méi)有能力的只能被排除在外。
在我的成長(zhǎng)中，最大的琢磨我想就是練琴了。哎！我有一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸，小時(shí)候我不懂事，才學(xué)了一兩個(gè)月電子琴，就吵著，鬧著要學(xué)鋼琴。后悔啊！還好我金色的童年沒(méi)有在那嚴(yán)刑拷打中過(guò)去。
我學(xué)琴比較晚，不到六周歲的時(shí)候才學(xué)的。因?yàn)檫@點(diǎn)我既欣慰，又很難過(guò)。欣慰的是我學(xué)琴的時(shí)光少了很多，而難過(guò)的是，要是我早點(diǎn)學(xué)琴也不至于今年才要考十級(jí)啊。
要說(shuō)學(xué)琴的心酸事，我的'可真是不計(jì)其數(shù)。我的最高記錄是一天挨五次打，六次罵。都怨我小時(shí)候不好好打基礎(chǔ)，害得我挨了那么多次打。
就說(shuō)那一次吧，我好不容易把手指的獨(dú)立性練好了，我爸爸又讓我練手指彈出音的靈活性、顆粒性和婉轉(zhuǎn)性。我的天啊，我可為了練獨(dú)立性天天都?jí)菏�，壓了一個(gè)禮拜才練出來(lái)的呢！現(xiàn)在，我手又酸又疼又麻，還讓我練別的，不，我才不干呢！
說(shuō)做就做，我就去跟爸爸講大道理去了。我爸一聽(tīng)說(shuō)：“你還來(lái)勁了，我每個(gè)禮拜都要陪你去鞍山學(xué)琴，一小時(shí)二百，我還沒(méi)朝你要我的青春損失費(fèi)呢！”
我一聽(tīng)自知理虧，只好默不作聲地生悶氣了！
現(xiàn)在一想想，心里最多的還是內(nèi)疚。真想快點(diǎn)長(zhǎng)大好報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
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