校園的征文
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過征文吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會。那么你知道一篇好的征文該怎么寫嗎？以下是小編整理的校園的征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園的征文1
平安是金，平安是最美好的問候，平安是最真誠的祝福。
——題記
校園，是學生的樂園，是孩子的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們勤奮的汗水，洋溢著我們幸福的笑聲。校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在：盡情玩耍時的磕磕碰碰，上下樓梯時的xxx件，校內運動時的意外傷害等！一張張痛苦的臉龐，一道道血腥的紅痕，一聲聲悲慘的呻吟讓人懼怕、讓人沉思。
“平安校園”不止是一句口號。瞧！我們校園里裝有“全球眼”監(jiān)控頭，可別小瞧了這些監(jiān)控器，它小小的身體不僅能發(fā)現同學們一些過激的行為，還把推搡或踐踏的危險行為都記錄下來并及時報告給觀看監(jiān)控的老師。通過這些視頻，老師就能及時發(fā)現安全隱患和采取措施防范校園危險的發(fā)生，如果遇到突發(fā)事件它還能和110聯(lián)動中心聯(lián)網呢！除此以外，我們學校門口值班的保安叔叔每天24小時值勤。他們身穿保安服，佩戴保安器械，多么威武啊，令不良分子不敢輕舉妄動。校外每當上、下學時，校門口的馬路上都有交警叔叔值勤，他們邊指揮來往的車輛有序通過，邊牽著我們的小手小心翼翼地把我們送到馬路的另一邊，人群中，繁忙的交警叔叔那一個個矯健的英姿、一個個標準的指揮手勢，多么像是在演奏一曲動聽和諧的平安校園協(xié)奏曲。
雖然有如此之多的愛護之手呵護著我們，但仍然有一些調皮的小朋友做出傷人又傷己的.行為。就在前天下午放學時，我們正準備下樓梯。這時從人群中擠進了兩個瘦小的男孩，大概是四年級的小同學吧！他們在樓道上互相追逐嘻鬧。墻上的安全提示語被他們完全忽視。輔導員老師發(fā)現他們追逐的行為后馬上拉住他們說：“小同學，千萬別在樓道上玩樂啊，都是臺階，很容易摔傷的，而且你們這樣推搡也給別的同學造成安全隱患�！笨伤麄兂死蠋熁亟淌液笥珠_始嘻鬧推搡，我和好朋友上前阻止這種危險行為，可他們白了我們一眼，其中一個還振振有詞地說我多管閑事。他們說說笑笑，一會兒勾肩搭背，一會兒拉拉扯扯，一會兒又推推搡搡，絲毫不顧及安全，這時可怕的事情發(fā)生了：其中一個小同學失手推了另一個小同學一把，被推的小朋友措手不及，沒能及時抓住欄桿，徑直滾下了樓梯，只聽得“咚”的一聲，他的后腦勺重重地敲在臺階上，一股鮮血冒了出來！在場的同學都被那一片鮮紅的血跡嚇得驚慌失措，有的不禁驚叫起來。另一個小同學膝蓋也重重地撞在了圍欄上。聽到驚呼聲，輔導員老師立馬趕來，撥開圍觀的同學抱起他往醫(yī)務室跑去。我們也緩過神來，手忙腳亂地把另一個小男孩扶到了醫(yī)務室。此時此刻，他們都流下了眼淚，我想這一定是疼痛、悔恨的淚水！
平安校園就像是一場準備就緒的演出，而我們每個人都是坐在演奏席上的樂手，只有人人齊心協(xié)力才能譜出和諧平安的優(yōu)美樂章，任何一個不安的音符都將有可能毀掉整首樂曲。我們不能因一時的快樂，鑄就一生的痛苦；不能因一時的快樂，留下一世的遺憾！“安全”不是一句口號，它需要意識，更需要行動。安全，是人生幸福的保證；平安，是生命永恒的旋律。平安校園任重而道遠，親愛的伙伴們、同學們，讓我們一起攜手，共創(chuàng)一個平安的校園吧！
校園的征文2
我的大學——江西理工大學南昌校區(qū)，這里是我們成長的地方。校園里，同學們像幼小的枝芽，綻放著綠色的美麗。綠色的校園，使我感到心情舒暢、心曠神怡，是我感到生命的活力和積極向上的激情。
還記得剛剛踏進校園的第一步，我們抱怨這學校壓根就不是所謂“殿堂”。她面積不夠大，沒有體育館、像樣的圖書館，唯一還算滿意的就是校園的綠色。轉眼兩年半過去了，校園也發(fā)生了巨大的.變化，這使我想起以前學長給我們介紹每一棟樓、每一個角落里的故事，在這一屆一屆往下傳承的文化中，我們見證了她的成長。
還記得初入校園的那些日子嗎？在那個炎熱的夏天，我們?yōu)樽约嚎忌线@所大學而驕傲。那個時候，我們以為自己很了不起，是她讓我們明白我們的路還有很長很長。她讓我們慢慢變成那種打不死的小強。在這個青春騷動的季節(jié)，我們學習專業(yè)知識，同時還要向生活學習，這樣才不是被生活所拋棄。轉眼間，我們快要離開這里，踏上那漫漫職業(yè)路，她讓我明白了一些道理。有些人就那樣從我們身邊來了，又走了；有很多事，我們總是經歷過，然后那樣就輕易的忘了；然而總是有那么多的人和那么多的事，使我們經歷過，一輩子都無法忘懷，那就是大學生活�；趯W�；A設施建設越來越齊全，大學的生活自然也是越來越精彩！注定有很多事情要在這里發(fā)生，注定很多回憶值得我們一生去銘記！
還記得那句話嗎？學生的天職就是學習。回首往事，我們以前最大的夢想就是考上一所理想的大學，現在你是為了什么而學習呢？我覺得，大學是個特殊的環(huán)境，是學校和社會的過度媒介，所以要走好大學這關。并不單純指考試！大學她教會了我們做人：做人是門藝術，做個好人，讓人尊重和愛戴和喜歡的人，是八面玲瓏，左右逢源的。同時，我們要學會思考問題，還有提高辨析問題的能力。在這里我們度過4年最美好的光陰，揮灑著青春的汗水。她給予我們很多美好回憶。
“志存高遠”源于遠大的理想、強烈的抱負和卓越的追求，這是我們每個理工人的追求；“責任為先”意指每一個同學，每一位教師，每一個部門乃至整個學校，都必須首先要樹立強烈的，對自身，對家庭，對學校，對整個社會和國家民族高度的責任感和使命感，要一切從肩負的使命和承擔的責任出發(fā)。以“育人為本、質量立校、特色強校、和諧興校”為辦學理念。讓學校里所有的師生從關心學校環(huán)境氛圍到關心周圍、關心社會、關心國家、關心世界，并在教育和學習中學會創(chuàng)新和積極實踐。
她只是一個事業(yè)機構，若沒有老師們的辛勤云耕，也澆灌不出這個和諧的校園。本著“育人為本、質量立校、特色強校、和諧興�！钡霓k學理念，相信江西理工大學南昌校區(qū)會被打造成軟件與經濟管理為特色的強校區(qū)。在21世紀，正是信息與經濟的飛速發(fā)展時期，社會需要大量軟件人才和經濟管理人才。
相信第二食堂這句“今日理工學子，明天社會中堅”將成為我校區(qū)最好的寫照。僅以這些文字祭奠我那逝去的青春，獻給我那美麗的校園。
校園的征文3
我的學校是我心中的天堂。它位于沙北泰山路上，是市直學校，名叫漯河小學。
清晨，７點多鐘我進入了校園，校園像一幅幅美麗的圖畫，學校路兩旁的樹美麗極了，近看樹上還有露珠呢！來到教學樓上，在每一層樓上都有一句激勵人的話。
要是說學校的美麗還要說起我們學校的小池塘。
在我們學校中央處有一個美麗的小池塘。清晨，我剛進入學校，小池塘上有一層蒙蒙的薄霧，這時的小池塘就顯得格外美麗。從樓上往下看小池塘像一個“８”字，風一吹，小池塘起了微波。在小池塘里種著睡蓮，每天早上來到學校睡蓮早早地就開了，因此，我非常喜歡睡蓮，每天放學也不忘看它一眼。池塘里種的還有荷葉，一片片荷葉像一個大圓盤，有時還有蜻蜓在上面休息。水里的魚兒，更是可愛，常常在水里嬉戲、玩耍、追逐打鬧。
學校的草坪也很美麗。在草坪上有好多雕像，有的雕的是一只正在嬉戲的小鹿，還有的雕的是小象、小馬，還有一個雕刻的小亭子，三面分別雕了三個女神，一樣的動作，一樣的姿態(tài)，看起來非常漂亮。
我們學校的'樹郁郁蔥蔥的。學校種的樹有松樹，還有一種我叫不出來名字的樹，樹的顏色非常翠綠，讓我看著非常舒服。
這就是我的學校，這就是我心目中學習的快樂世界。
校園的征文4
我們的校園是那么神圣，那么生機勃勃，那么熱鬧非凡，又是那么的。美麗。我和同學們在這里快樂的學習，健康的成長。
在我們美麗的校園里，又傳來朗朗讀書聲的教學樓，又和媽媽一樣關心愛護我們的老師，有活潑好學的同學們，還有給同學們帶來歡樂的小操場。
每當走進校園，穿過整齊的同學們相互打招呼并向敬愛的老師問好。在校園里，能讓同學們放松帶給同學們歡樂的就是大操場了！而大操場上最美麗的就要數那兩旁一排排的樹木，這些樹木在每一個季節(jié)中，都有自己獨特的變化：每到春天，當如絲的春雨落在葉片上時，“嘀嗒”，“嘀嗒”，柔柔的春風穿梭其間“沙沙”“沙沙”，就像一曲美妙的交響曲回蕩的.藍天。這時，這就是動聽的“春之曲”便告訴站在樹下靜靜的聆聽的人們：春天來了。每到夏天，它們的枝干十分挺拔，樹干分成許多樹杈，樹杈上又分出許多小枝，小枝上面長滿綠色的葉片。到了秋天，樹上的葉片開始發(fā)生變化它們開始變黃，卷曲，然后就隨風慢慢飄落了下來。每到冬天，樹葉上就披上了白衣，一片片樹葉在北風中懶懶飄落···········
無論如何，這一排排樹木每時每刻都在以自己獨特的姿態(tài)矗立于大地，向同學們展現著他們的風采。
校園的征文5
院內玫瑰的清香久久縈繞在筆尖，揮之不去。午后的陽光濃得像花生油，將回憶精心制成千年不朽的琥珀。這座淺灰色的教學樓，鐫刻著我們太多太多的多彩校園時光。
聲聲吶喊·拔河比賽
第2節(jié)課間，百人奔跑，只為親睹5班與我們8班在拔河比賽中的一決高下。沒有任何預熱，全校同學已把對戰(zhàn)雙方里三層外三層地圍了起來。上場的無疑都是重量級選手，5班個個摩拳擦掌，領頭的隊長比一般同學要高出一頭，正在鼓動自班拉拉隊，臉脹得通紅，宛若關公。他揮舞著拳頭，想要在氣勢上壓倒我們。8班隊員則淡定自若，他們昂首挺立，頗有幾分頭戴綸巾手搖羽扇的諸葛亮的.氣魄，仿佛談笑間，便可讓對方灰飛煙滅。
一聲哨響，宣告著一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭開始了，系在繩子上的紅綢帶迎風飄揚。本以為雙方會僵持一段時間，但又豈料5班隊員身高馬大，氣力非凡，直接就想把我們班拖拽過去。只見我們8班隊員扎好馬步，手上青筋暴露，個個緊咬牙關，眼睛都變得通紅。但最終，紅綢帶還是飄揚在5班的場地上。有人垂頭喪氣，有人歡呼雀躍；有人黯然神傷，亦有人喜不自勝。這，就是我們最真實的樣子啊！
晨光初現·朗朗書聲
當太陽還在大山這扇屏風后賴床時，教室里早已亮起了燈，勤奮的同學們早早來到教室，打開書本，開始一天的晨讀。時間雖早，但同學們毫不懈��；天氣雖冷，但同學們精神抖擻。有人慷慨激昂，讀到激動處禁不住比比劃劃，書聲響徹整個樓層；也有人穩(wěn)重內斂，聲音不高，但他們專注的眼神和模樣讓人動容。同學們呼出的空氣化為白霧，可我們心中都是熱氣騰騰的。因為每個人都坐在自己的理想旁，用努力、勤奮、上進做柴火，為自己的夢想去奠定真實可靠的基礎，讓理想發(fā)光發(fā)熱，而不僅僅是空中樓閣。在彼此的讀書聲中，我們找到同伴，彼此激勵，攜手同進，將知識的樹根扎進土壤深處，讓生命的樹冠去觸摸藍天。不問前途兇吉，但求落幕無悔。正如流沙河所言：請乘理想之馬，揮鞭從此起程。
一個學期，如同一捧細沙，從指尖悄然流逝，多彩的校園生活也暫時告一段落。不過，在人生這條看不見盡頭的星河中，最亮的那段，莫過于我們多彩的校園生活！
校園的征文6
那片土地，不沾染一絲瑕疵；那片土地，如詩般夢幻；那片土地，是心中最圣潔的地方……
你就是我的校園——三中。
我的校園是一個美麗的地方。走進校園，映入眼簾的是那迎風飄揚的五星紅旗，對面便是那巍峨高大教學樓，教學樓中央刻著幾個鏗鏘有力的大字—心有責任，心有規(guī)范。再后面是“鋤禾地”——食堂，“寧靜地”“致遠地”——宿舍，旁邊是一個大操場。
看完這些，你大概會說：“這有什么，學校不都這樣嗎？”但普通背后卻又是另一番風景哦！
進入教學樓，拾級而上，你會發(fā)現那臺階上一條條標語“我心一片磁針后，不讀清華不肯休”、“笑是我們的語言，文明是我們的信仰”等激勵著你一步步向前。踏著這些臺階，來到了我們的教室——四樓，寬敞且明亮，最吸引人的是那窗外的'風景，放眼望去，全校的風景歷歷在目！晚上，校園籠罩在柔和的月光下，推開夜的天窗，對流星許下最純真的愿望，是不是很美妙呢！
在校園里，我最喜歡的地方是鋤禾之家前面的那片“小天地”。它并不是十分寬大，也不是十分華麗。地面長滿了如茵如絨的綠草，一排排高大的白蠟樹像士兵一樣聳立兩旁，伸展著大蒲扇一般的葉子，炎熱的夏天，把清涼的濃陰無私地奉獻給我們。白蠟樹旁邊是一個個小花圃，里面種著月季花，從春到秋，嬌美的花朵次第綻，繁花似錦，十分可愛。在那片“天地”中，有我喜歡的秋千。它有著黃色的鏈條，兩條鐵鏈的中間有一塊長方形的木板，我和我同桌都特別喜歡它，所以我們經常一起去玩，為此得了一個稱號“秋千的守護使”。當你坐在秋千上，隨著風的陪伴，你會感覺自己像一只自由自在的鳥兒在藍天中飛翔，聽著耳邊風的呼嘯，望著蔚藍的天空，潔白的云朵，一切煩惱都煙消云散了，那滋味真是妙不可言
走進你一年多來，我由一個懵懂無知的孩童變成一個意氣風發(fā)的少年，是你見證了我的開心、我的傷感、我的成長、我的奮斗……
“因為遇見你，我才一點一點找到最好的自己”。
感謝您，三中；感謝您，校園！讓我的青春的足跡留在了這里，而這些足跡，將成為我記憶中最美的篇章！
校園的征文7
太陽，給我們送來了光明和溫暖；清泉，給我們帶來了涼爽與滋潤；平安，給我們帶來了幸福，快樂。平安的校園為我們的快樂、健康成長保駕；平安的校園為我們潛心學習護航。
平安天使姐姐來到了教室，清晨的同學們朝氣蓬勃，教室里書聲朗朗�！懊髟聨讜r有，把酒問青天？不只天上宮闕，今昔是何年”平安天使姐姐高興地點點頭。“哎呀！好多的垃圾呀！”那垃圾箱都堆滿了，微風輕輕一吹，垃圾就“飛”了出來。平安天使姐姐不滿意的搖了搖頭，把垃圾拾起來放入垃圾箱里，在把垃圾箱里的垃圾倒掉。
平安天使姐姐來到了走廊，同學們不是跳繩或踢毽的，就是奔跑，打架的�！鞍ヅ�！”一個小男孩奔跑著把平安天使姐姐撞倒在地，只聽一聲急促的聲音“對不起！”小男孩一飛快的沖下樓。平安天使姐姐給校長舉報了，走廊上沒有了跳繩的同學；踢毽的同學；奔跑的同學；打架的`同學了。平安天使姐姐抽泣的笑了。
平安天使姐姐來到了校門，同學們正在買路邊的零食�！巴瑢W們，不可以買路邊的零食！”話音剛落小吃店的老板大吼著：“同學們，不要聽她的，繼續(xù)買！”這話平安天使姐姐氣個半死，立刻撥打了“110”警察檢察了食品，發(fā)現有過期食品，把老板送入了警察局。平安天使姐姐得意地笑了。
平安天使姐姐的旅程就快結束了，平安天使姐姐舍不得的離開了同學們。
——報告之二“騎馬打仗”就是一個同學背另一個同學組成一組，幾組在一起相互踢鬧。這種游戲存在多種安全隱患，同學之間踢傷了怎么辦？上面的同學壓倒了下面的同學怎么辦……這些都會造成嚴重的后果。但是總會有同學玩，盡管老師們嚴禁玩這種游戲。
“滑”樓梯
——報告之三“滑”樓梯就是坐在樓梯的扶手上滑下去，很多同學都這樣玩過，卻不知他的厲害。上去，滑下來，稍不留神就會仰面朝天摔倒在地，輕則流血，重則會摔斷胳膊和大腿。這樣嚴重的后果相信大家都知道，但是又有誰注意過這些危險性呢？危險就伴隨在樓梯旁邊稍不留神就會遇到危險。安全重于泰山，我們要讓“安全之神”永遠伴隨在我們身邊。遠離不行的“危險之神”。
校園的征文8
“杰然隆起黃河邊，群巒雄視海州灣。蔥蘢百旋阿掖峰，秀美千載小廬山�！边@就是我們的嵐山—一個清潔、美麗、和諧，山清水秀的圣地：她有燦爛的歷史文化；斑斕壯闊的大海。神態(tài)萬千的峰巒疊嶂。這是養(yǎng)育我們的那方水土，是山東的一顆明珠。就是遠古時候，因為嵐山那秀麗的景色和她那生氣勃勃的情調吸引了我們祖先那午夜的眼睛，他們在遼闊的黑暗中尋找光明，尋找生存，尋找棲息的地方。市如繁星，祖先們那雄鷹般敏銳的目光就選擇了嵐山這一片凈土。
曾幾何時，我們沒有好好珍惜祖先的.選擇。一些人抱著“人不為己，天誅地滅”的態(tài)度來生活。一些人的生活日漸富足了，但環(huán)境意識卻差了。政府投入了很多措施來美化我們的生活環(huán)境：安裝上了霓虹燈，增設了漂亮的垃圾桶、請來了更多環(huán)衛(wèi)工人，建了更多的花池、種了更多的美麗的風景樹，但他們卻招來了不堪入目的命運。一些人為了貪圖自己的一時之便，“吃了水果、臟了街道，”那幾步之遙的垃圾桶只敢怒而不敢言；人們隨意地亂丟生活垃圾，亂倒建筑廢棄物；街道上塵土飛揚，垃圾成山，一座座白色風景隨處可見。君不見那污水四溢、垃圾塞滿河道地白泥沖，口吐白沫地大海！難道我們是奄奄一息地垂危老人，就連挪動幾步，把垃圾扔進垃圾桶地力氣都沒有了嗎？難道看到這番景象我們還能不動于衷嗎？嵐山的山水養(yǎng)育著我們，我們和她就如母親般地親密無間。我們應能為她地發(fā)展盡自己地一份微薄之力，讓她萬古長青、青春永駐。我想，誰也不希望嵐山越發(fā)蒼老，垃圾滿天飛吧。
我們要愛嵐山！愛我嵐山，就必須造就一個清潔的嵐山。嵐山沐浴著改革開放的春風，黨和政府提出了“城鄉(xiāng)清潔工程”的活動，人們熱火朝天、干勁十足地為建設新嵐山新形象而齊努力。大小官員們紛紛設了官架子，脫下了高檔的西裝，穿上清潔工制服；紅領巾也行動起來了，他們制作了一塊塊宣傳牌：“人的光彩來自你的不踩！”，“花草愛美麗，我當美容師”�！俺四愕哪_印什么也別留下，除了你的記憶什么也別樣走�！薄跋﹃柤t”們戴上了紅色衛(wèi)生監(jiān)督袖套穿巡在大街小巷里；高音喇叭在嘹亮地播放著激昂的“愛我嵐山、清潔、美麗、和諧”之歌；記者們也忙乎開來；他們扛著攝象機，把那些不注意自己形象的鏡頭在電視上在墻報專欄上暴光再暴光，這可嚇壞了愛美愛體面的人。大家的環(huán)保意識被喚起了！瞧，街道邊的垃圾桶多了，大小窗店門前都有一個小紅桶、人們自覺地投入到“城鄉(xiāng)清潔工程”活動中心，心里美滋的，見面總說上幾句：“呵呵，這次嵐山可真是改顏換貌了。城鄉(xiāng)清潔工程既實在又多好處，咱們老百姓心里塌實多了，真實快快樂樂奔小康了！”
瞧，“清潔工程”給我們帶來的這個20xx年綠色的春天，可和往年不樣，我的嵐山也成為“花重錦官城”了，你到處走走瞧瞧，嵐山處處生機盎然。看，經過整治后的嵐山變成了一個風笛手，處處高歌曼舞，她蜿蜒地微笑著擁抱著山流水跟風唱著歌，柳樹低頭，垂釣著溫柔。多么美麗的嵐山��！
這時，我突然想到了一句古詩：“但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山。”對��！只要有我們這一群熱愛嵐山的子民在，嵐山就會永遠清潔、美麗、和諧。讓我們攜手共進，在這片凈土上給予她永恒的回報吧！排污，淮河流域已找不出一條干凈的河流。飲水經自來水廠的深度處理，有害物質仍超標41—20倍，人們只好以礦泉水度日。
在我們的校園東面有一條小溪。原來小溪是清澈見底的，水里還有魚、蝦在嬉戲。村里的人們以前都是在這條小溪旁洗衣服、洗菜。不僅可以洗衣服，還可以在溪邊釣魚�，F在的溪水變得黑乎乎的，小魚小蝦也不見了，只有河面上還漂浮著許多垃圾。在校園讀書學習時還會聞到一股臭味。小溪原來是人們的樂園，可現在卻成了蚊子蒼蠅的家。每到傍晚，成群的蚊子就會聚在一起，就像一股龍卷風。這是為什么呢？這都是因為人們亂扔垃圾，上游的工廠大肆排污引起的后果。不只是小溪被污染，校園旁的樹木也被砍伐還堆放了許許多多的垃圾，惹來了一群可惡的蒼蠅。原來那里是孩子們捉迷藏的地方，可現在人們卻把垃圾堆放在那里。
現在，我們應當美化環(huán)境。由于小溪的污染大部分是因為工廠、養(yǎng)豬場等的大量排污，還有人們亂扔垃圾，所以可以讓養(yǎng)豬場等開沼氣池，這樣一來，那些污染物質進入沼氣池，而道路旁可以多設幾個垃圾桶，將被砍伐的地方重新種上樹木。
美化環(huán)境，裝扮校園。不僅要校園里的環(huán)境好，校園的周邊環(huán)境也應當美化。讓我們一起行動起來吧！
校園的征文9
周日下午，天高云淡，晴空萬里，迎著秋風，伴隨著全校師生的歡呼聲，學校首屆體育節(jié)正式拉開了帷幕。
在操場的四周周圍，彩旗迎風招展，隨風飄動。在操場中間聚滿了三千多名師生，體育節(jié)開幕式即將舉行，伴隨著戈局長的一聲令下，體育節(jié)開幕式正式開始了！煞時，主席臺上掌聲如雷，啊，體育，天神的歡娛，生命的動力！是啊，體育的力量美麗，體育無處不在。我們學校也迎來了自己的節(jié)日。
首先開始的是跳繩比賽，比賽快開始前我們的體育課代表跟同學們認真的講解著規(guī)則，同學們都屏息傾聽著，還沒開始比賽我就感受到了緊張的氣味。他們快開始比賽，我也即將奔赴我的戰(zhàn)場——乒乓球的賽場。場地周圍擠滿了人，我簡單地了解規(guī)則后就在那等待，終于輪到我上場了，看到周圍那么多人，我心里有些緊張，但隨著比賽的深入進行讓我忘卻了這一切，雖然遺憾了的輸了一局但是我還是以小組第二出線了。結束后我立刻去詢問我們班跳繩比賽的成績，第六.雖然名次不是特別高但這是我們集體共同獲得的榮譽。大家在一起學會了團結，學會了合作，同學之間相互鼓勵，相互打氣，相互安慰。我認為這是比比賽本身更重要的意義。
體育節(jié)共舉行了四天了，這幾天賽場上充滿了運動健兒們的身影，展現了他們的風采，而我們班也取得了不錯的成績。象棋比賽我們班取得了女子組第一的好成績，籃球三分球大賽中我們也取得了第一的優(yōu)秀成績，跳遠比賽中我們的.運動員雖然鎩羽而歸但是他們也拼搏過，也是值得鼓勵的。而在乒乓球比賽中我們班女子組取得第一而我在男子組獲得了第四。雖然我的成績不是太理想了但是體育節(jié)讓我懂得了很多。成績并不是最重要的，獲得的感悟才是最重要的。
陽光體育節(jié)活動的展開，推動了學校體育工作的健康發(fā)展。學生積極參與體育鍛煉的熱情大大提高，同時培養(yǎng)了了學生的體育意識和健康觀念，展現了學生精神風貌的一種有效渠道，培養(yǎng)了學生的合作意識，增進了集體榮譽感，提升了我校思想道德和文化禮儀素質。
總之，學校首屆體育節(jié)的開展，使廣大師生深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進一步樹立了天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進我校體育工作的深入開展，為學生身心的健康發(fā)展，為構建和諧校園打下了扎實的基礎。
校園的征文10
我是青年志愿者，我可以為綠色校園貢獻出自己的一份力！
不論在街道還是在校園中，我們總是可以看見節(jié)約用電的標語，比如“節(jié)約用電，從我做起”“隨手關燈”等等，它似乎已經被我們過于熟悉以至于我們常常忽略它的存在。
今天洗完澡，我像往常一樣擦頭發(fā)，直到下一個室友洗澡提醒我我才發(fā)現，燈一直沒關，我總是忘記關燈。也許這只是生活中毫不起眼的小事，可是日積月累，積少成多。每一次的`忘記關燈一年下來要浪費多少電力呢？我還做過一份調查問卷，其中有過半數的同學會存在忘記關燈，或者宿舍沒人忘關空調。有研究表明，我國人口基數大，每個人每天就要至少浪費0。1度電。如果我們每人每天節(jié)約半度電，那么中國就可以節(jié)省6億度電。而存下這驚人的電量只需要我每天洗完了澡記得隨手關燈。從身邊的小事做起，倡導低碳環(huán)保生活，節(jié)約用電，打造綠色校園，需要我們每一位同學的加入！
校園的征文11
一個陽光明媚的下午，放學后，幾個關系頂好的男孩依舊來到了那片空曠的草地。他們要在這用書包堆成的簡易球場上一決高下。
紅隊的守門員，身著一件黑色的長袖球衣、一條藍色的運動短褲，膝蓋上還纏著繃帶。他貓著腰，雙腿張開并彎曲著，雙手搭在膝蓋上，瞪著雙眼，盯著對方的球員，嘴里還不停的叫著“來吧，我絕不會讓你們從我這里得分的”。就在球門的后面，站著一個身穿一套紅色運動裝的男生，他雙腿張開，雙手背在身后，挺著肚子，嘴巴噘得高高的，都可以掛上個大油瓶了，還時不時的嘀咕著：“他都受傷了，還讓他上場，我難道只是空氣嗎？為什么不讓我上場呢？我可比他強多了”。
足球賽正激烈的進行著，看似普通的一場球賽，卻吸引來了許多觀眾。看到球員們在球場上飛奔，觀眾的情緒也被調動了起來，他們熱情飽滿，喊的喊，叫的叫，仿佛在觀看一場世界級球星的較量。一個帶著小弟弟的男孩，心思也從弟弟身上飛到了劃著一道又一道美麗弧線的足球上，目光跟著在小球員們腳下滾動的足球來回奔跑著，仿佛被足球勾走了魂。他身旁的男生與紅隊守門員一樣頂著一頭金發(fā)，理所當然的成了紅隊的“粉絲”。他牢牢盯著紅隊腳下的球，緊張的大叫：“小心，別把球傳丟了”；“回頭回頭，往左邊傳”“6號，10號在你右邊，你快傳給他呀”。這時，紅隊進球了，作為紅隊的`粉絲，他更是激動的大叫：“耶…….進了，好球。耶耶耶........”。站在他身后的一個女孩叉著腰，搖著頭惋惜的說到：“黃隊呀黃隊，這么好的機會都沒有把握住，還被紅隊進個球。別看我是個女孩子，這個機會要是給我，我都可以幫你們挽回一分”。球賽越來越激烈，一個路過的大人也被這精彩、激烈的一幕吸引了。他也像個孩子似的，激動地手舞足蹈，仿佛回到了自己的童年。雖然觀眾們叫的熱火朝天，可是一只小狗卻趴在場邊睡著大覺，勝負可不是它關心的問題��！
“耶…….又進了…….我們贏了......”�！鞍ィ覀兙尤惠斄�，下次，我們非贏過來不可！”“紅隊必勝，紅隊好棒”；“黃隊別傷心，下次一定要贏回來”；“紅隊，別得意，我們下周再戰(zhàn)”。在大家的歡呼、鼓勵、挑戰(zhàn)聲中，足球賽結束了，空曠的草地又漸漸恢復了寧靜。
校園的征文12
甘哈曼說：“人們常常將自己周圍的環(huán)境當作一種免費的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜�！钡厍�，是我們人類賴以生存的家園，可是我們卻不懂得珍惜，反而一次又一次的傷害它。空氣污染嚴重、土地遭到破壞、溫室效應威脅著人類，生物多樣性銳減、森林面積日益減少、淡水資源受到威脅、化學污染日益嚴重、混亂的城市化、海洋生態(tài)危機加劇、極地臭氧空洞，連遠在冰天雪地的南極企鵝體內也發(fā)現了DDT等農藥殘余。這就是我們賴以生存的家園嗎?我們美麗的家園變得烏煙瘴氣，滿目瘡痍;可是我們之前的生活的環(huán)境是那樣的美好�。好艿纳趾颓嗲嗟木G草覆蓋著大地，清新的空氣中飄著陣陣花香，豐腴的土地和清澈的河水哺育著大地上的生物，鳥兒在樹上歌唱，魚兒在蔚藍的大海中暢游……所以，為了保護我們生存的家園，人類向大自然一味掠奪式的索取生活方式不能再繼續(xù)下去了。
保護生態(tài)環(huán)境要從身邊的小事做起�？諝馕廴緡乐�、土地遭到破壞、溫室效應、生物多樣性銳減、森林面積日益減少、淡水資源受到威脅、化學污染日益嚴重、極地臭氧空洞等等都是破壞地球生態(tài)環(huán)境的主要因素，可這些都不是僅憑我們單薄的力量就能改變的，我們能做到，也是必須做的，就是隨手將地上的垃圾撿起，不隨地吐痰，如果我們連這點“小事”都做不好，那還何必談更深遠的“大事”呢?所以，弘揚生態(tài)文明，共創(chuàng)綠色家園要從我做起，從小事做起。
在中國，黨和政府把環(huán)境保護作為一項基本國策，保護生態(tài)文明環(huán)境是每個人義不容辭的責任和義務，但有些人就認為了：保護生態(tài)環(huán)境是大人們的事，我們小孩兒才不需要做這些事情。于是就亂丟垃圾紙屑，隨意踩踏草坪，殊不知這樣的想法和行為是大錯特錯的，如果說，地球是茫茫宇宙間唯一一艘載有生命的航船，那么我們人類就是這艘船上的乘客。當船漏水的時候，誰能說拯救地球與我無關?所以，地球上的`每一個人都有責任保護生態(tài)環(huán)境，都應該自覺地積極行動起來，盡自己最大的努力來保護生態(tài)環(huán)境，為構建綠色家園共同努力。
我們呼吁，弘揚生態(tài)文明，共建綠色家園。讓我們共同努力，為實現人與自然的和諧共處，別讓可愛的生靈從我們這一代人手中逐漸消失，為創(chuàng)造美好未來做出積極的貢獻，讓安康的明天更加美好! 生態(tài)文明校園征文 篇10
環(huán)保，綠色在我們的身邊到處都能看到這些宣傳資料，只要你是有心人，一定能做到環(huán)保，一定會擁有健康的生活。
在我們的日常生活中，經常會聽到很多人這樣報怨的：“為什么吃的食物不是純天然的？不是綠色食品”？因為現在有空氣、水源、土地都遭到了污染。還有一些是為了個人利益故意添加到食品里。在我們的生活中就有許多遭到污染的現象，如：燃燒礦物燃料，放出大量的二氧化碳；毀林，削減了綠色植物進行光合作用吸收二氧化碳的能力。另外，大氣中還增加了許多人造的溫室氣球，使地球表面聚積的熱量越來越多，最終導致了全球變暖，冰川消融速度加快，莊稼都被淹沒了，這樣生態(tài)平衡就遭到了破壞。
我認為我們應該學會節(jié)能減排，比如：節(jié)約用紙，盡量用手帕，這樣就能少砍伐一棵樹木了，我相信這樣做會有一棵樹感謝你，拒絕使用一次性用品，綠色出行，少開車，坐公交車，少排放尾氣，選用節(jié)能電器，多植樹造林……
我曾在報紙上讀過一個真實的人和事，講的是一位外國人，他為了宣傳環(huán)保，來到了我們昆明，一住便是12年，在這12年里他到處宣傳生態(tài)文明，低碳生活，12年只穿過兩套衣服。我們都應該像他學習這種環(huán)保精神。我們必須要有保護生態(tài)文明、低碳生活的意識。我相信幾年以后，微風吹過，我們將聽到微風和樹葉的低語聲，呼吸到香甜的空氣！
生態(tài)文明、低碳生活，從我們做起，從現在做起！
校園的征文13
孩子們就像歸巢的小鳥一樣歡樂地回到了學�！覀兊拇蠹遥⊙矍暗囊磺凶尯⒆觽凅@呆了——我們的新家太漂亮了！
我們“家”里的大樓變漂亮了！雪白的瓷磚墻、粉紅的欄桿、锃亮的呂合金窗戶、藍盈盈的教室門……燦爛的陽光下，教學大樓就像個換上新裝的少女，美得那么悅目，那么生機蓬勃！
我們“家”里的綠樹紅花變漂亮了！昔日惱人的雜草不見了，觸眼所見的都是排列得整整齊齊的小樹、花苗。聽巫校長說：這次校園綠化進行了全面規(guī)劃，既能保持校園一年四季綠色環(huán)繞，還季節(jié)的更換種上了芬芳的梔子花、繽紛的月季花、嬌艷的桂花等。校門口的花壇讓人耳目一新，那小樹拼成的“北小歡迎您”幾個綠色打字立刻把家的溫暖送到每一個北小人的心里！鱗次櫛比的假山石為校園增添了幾分詩情畫意。
我們“家”里的攀巖墻變漂亮了。攀巖墻一改往日油漆班駁的晦澀模樣，變得容光煥發(fā)：層巒疊翠，云霧裊繞，白鴿飛翔……那漂亮的景色讓人一見就想大顯身手攀上一回。
我們“家”里的墻變美麗了！學�；@球場南邊的墻成了展示北小人才能的大舞臺。一幅幅大型照片展示了學校大型活動的照片，還配上了一句句催人奮進的話語，讓人看了熱血沸騰！
我們“家”的老師變美麗了！笑容是北小老師臉上最美麗動人的裝飾。在每一個老師胸前，都佩帶著一個漂亮的胸卡，老師那動人的笑容一如既往地在胸卡上綻放。佩帶著胸卡的老師顯得那么精神煥發(fā)。
最讓人記憶深刻的是——“家”里到處都是“成功”的.理念，就像老師的諄諄教誨，就像爸爸媽媽的殷殷囑咐。校門口——成功從這里開始。在這里，我們將設立“成功殿堂”，所有獲得成功的老師、學生、家長都將登上這個舞臺。教學樓——“讓每一個孩子走向成功！”這是北小每一個老師的。心愿，也是我們工作的動力和目標！“相信自己，我能成功；鼓勵自己，一定成功；超越自己，天天成功”這幾個墨跡深重的大字是校風，也是我們每一個北小人奮斗的目標所在。
我們的新“家”變漂亮了！這里的陽光最燦爛，這里的笑容最動人，這里的人最快樂！
校園的征文14
《平安校園征文》
校園，一個我們多么熟悉的詞語。它是我們快樂學習、真誠交友的地方，也是我們的第二個家。然而，漸漸地，有人破壞了這份平靜的美好，越來越多的校園事故，為美好校園戴上了一個大大的問號··
校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在。盡情玩耍時的`磕磕碰碰，上下樓梯時的踩踏事件，校內運動時的意外傷害等。一張張痛苦的臉龐，一道道血腥的紅痕，一聲聲悲慘的呻吟讓人懼怕，讓人沉思�！捌桨残@”不止是一句口號。瞧，我們校園里的樓梯扶手、護欄加高，保證我們不摔壞；老師經常上安全班隊課，看錄像用事實教育我們注意安全；每學期都會組織我們進行安全演練，讓我們掌握安全逃生的技能；課間、課前都有老師和同學們我們有序地玩耍。
雖然有如此之多的愛護之手呵護著我們，但仍然有一些調皮的小朋友做出傷人又傷己的行為。就在上學期上午放學是，我正準備下樓梯。這時從人群中擠進兩個瘦小的男孩，大概是二年級的小同學吧。他們在樓道上互相追逐嬉鬧，墻上的安全提示標語被他們完全忽視。老師發(fā)現他們后馬上拉住他們說：“小同學，千萬別在樓道上打鬧，很容易摔傷的，也容易住傷別的同學�！笨伤麄兂美蠋熁亟淌�，又打鬧推搡起來，我和同學上前勸說，卻換來他們的白眼，其中一個還振振有詞地說我多管閑事。他們說說笑笑，一會兒勾肩搭背，一會兒拉拉扯扯，一會兒又推推搡搡，絲毫不顧及安全。這時可怕的事情發(fā)生了：其中一個同學失手推了另一名同學一把，被推的同學措手不及，沒能及時抓住欄桿，徑直滾下了樓梯，只聽“咚”的一聲，他的后腦勺重重地敲在臺階上，一股鮮血冒了出來。在場的同學嚇得驚慌失措，有的不禁驚叫起來。推人的同學驚嚇之下膝蓋也重重地摔在地上。聽到驚呼聲，老師立馬趕來，撥開圍觀的人抱起他往醫(yī)務室跑去。我們也緩過神來，手忙腳亂地把另一個男孩扶到醫(yī)務室。此時此刻，他們都留下了淚水，我想這一定是疼痛、悔恨的淚水。
“安全”不是一句口號，它需要意識，更需要行動。安全，是人生幸福的保證；安全，是生命永恒的旋律。平安校園任重而道遠，親愛的伙伴們、同學們，讓我們一起努力，共創(chuàng)一個平安歡樂的校園吧。
校園的征文15
我認為校園里最美的人是——老師。大家常說：老師如園丁，澆灌著祖國的花朵；老師如蜜蜂，辛勤的工作；老師如蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己。一位好老師的培育之恩，可能會讓他的學生，一輩子也忘不了。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”聽到這句話，腦子里就會浮現這樣的畫面：一位老師站在講臺上聲情并茂的給同學們上課，下課了，與同學們談心交流思想，進行心理輔導；午休時候，兢兢業(yè)業(yè)地批改作業(yè)。讓我們懂得了真理，學會了與人相處，增長了見識。這樣的畫面不僅讓我心中一震，心想：是啊，老師像春雨滋潤著我們的幼小的心靈，陪伴著我們成長。我們的一生在校生活就要達到十幾年之久，離不開老師們的諄諄教導，離不開他們的培育。
我認為最美的老師還是我們的語文老師。她，中等個子，一雙炯炯有神的大眼睛，一張小巧的嘴巴，雖然嘴小，但是非常能說。上知天文下知地理，經常給我們講故事。她的課讓我們聽得入神，用4個字來形容就是出神入化，她上課非常和藹，從不動手打學生，從不張嘴罵學生，但卻秩序井然。學生們都非常喜歡她，在我們的教室里經常聽到老師與學生的笑聲。我們愛她喜歡上她的課。她不僅教我們語文還教我們綜合實踐，本學期學的做《彩虹營養(yǎng)面》我非常喜歡。
老師為我們嘔心瀝血，正是這樣，我們認為老師是天使。黑板前的老師是美麗的，經過精心的準備，黑板前的'老師是那么的從容自若，應對自如。那優(yōu)美的語言，親切的態(tài)度，巧妙地安排把一顆顆貪玩的心引進了知識的殿堂，老師一個微笑，一個瞇眼，一個揮手，一句笑話，一句批評，都是一幅畫，一首詩，一曲歌。難道這不是最美的嗎？粉筆生涯，講臺春秋凝聚著，多少教師執(zhí)著的追求深沉的愛。
我認為老師就是校園里最美，不，是全世界最美的。
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