實(shí)用的小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
今天,我發(fā)現(xiàn)了一只迷路的小貓,這只小貓長(zhǎng)著一對(duì)綠色的大眼睛,可愛(ài)的胡須,穿著一身白花花的衣服,顯出一股淘氣相,真令人喜愛(ài)。
我忍不住把小貓帶回了家。一回到家,我就四處張望,看到媽媽在淘米,媽媽淘了一次又一次的水,搓了一回又一回的米,直到淘米的水清清亮亮,一點(diǎn)也不混了,才停下來(lái)。
我又去看爸爸!昂!這下好了!痹瓉(lái)爸爸在睡覺(jué),他那呼嚕功,能把太陽(yáng)都吹走呢!我借著這次機(jī)會(huì),在爸爸的臉上寫(xiě)了一個(gè)大大的“王”字,又把爸爸的臉畫(huà)成了小花貓。過(guò)了一會(huì)兒,我的杰作就誕生了。我仔細(xì)的'看著自己的杰作,愜意極了。
看到爸爸媽媽都有事,我就放心了。我把小貓抱到床上,對(duì)它說(shuō):“ 小貓呀!你在這里等著,我給你找食物去!毙∝垺斑鳌绷艘宦,似乎能聽(tīng)懂我的話。
我來(lái)到廚房里,裝作肚子餓的樣子,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我餓了,有什么吃的嗎?”媽媽指著那些剛做好的食物,對(duì)我說(shuō):“你這個(gè)小饞貓呀,這么快又餓了,吃吧!”我把這些食物帶到我的房間,和小貓一起分享。
大約過(guò)了一個(gè)小時(shí),爸爸又醒了,來(lái)到房間看望我,剛好聽(tīng)到貓叫。爸爸特別不喜歡小貓,因?yàn)樗r(shí)候被貓抓過(guò),立刻嚴(yán)肅地質(zhì)問(wèn)我:“這屋里怎么有貓叫?”我不敢欺瞞爸爸,就把這件事告訴他。爸爸溫和地對(duì)我說(shuō):“你想照顧小貓不是不可以,但是,為什么不告訴爸爸媽媽呢?這幾天小貓就住在我們家吧,等它的媽媽來(lái)了,再把它送回去!蔽议_(kāi)心極了。
忽然,我聽(tīng)到了兩聲不同的貓叫,就跑出去,看看到底怎么回事。原來(lái)真是小貓的媽媽來(lái)了,我只好把小貓送回去。臨別時(shí),我摸了摸小貓的毛發(fā),對(duì)小貓說(shuō):“小貓,要好好聽(tīng)媽媽的話,我會(huì)想你的!毙∝?zhí)蛄宋覂上,就跟著媽媽走了?/p>
小學(xué)生的作文 篇2
用了一周的時(shí)間,將《我的青春誰(shuí)作主》一鼓作氣的看到了劇終。
乍看題目,以為是部青春戲,其實(shí),非也。
《青春》是一家三代人對(duì)青春命題的解讀和詮釋!肚啻骸分v述了三個(gè)姐妹,三個(gè)男人,三個(gè)母親。人們?cè)诮邮芮嗄甑耐瑫r(shí)也會(huì)接受三個(gè)老媽。在每個(gè)女孩的生活命題里,母親都試圖去掌控和指揮,她們以為孩子的理想主義一定會(huì)在自己的經(jīng)驗(yàn)主義面前折戟塵沙,于是父母子女展開(kāi)PK!
劇中的三個(gè)姐妹性格迥異,生活背景和成長(zhǎng)經(jīng)歷也完全不同。她們滿懷理想和抱負(fù),從夢(mèng)想走進(jìn)現(xiàn)實(shí),經(jīng)歷著理智與情感的糾纏,觸摸著生活的真實(shí)與殘酷。成長(zhǎng)的路上不只是誘人的鮮花,更多的是滿路的'荊棘。
行走在青春的路上,跌跌撞撞,磕磕碰碰,品嘗了青春的甜美,感受了青春的傷痛,明白了風(fēng)雨之后才有彩虹,懂得了成長(zhǎng)需要付出代價(jià)。
故事中小樣的堅(jiān)韌,方宇的擔(dān)當(dāng),周晉的成熟,青楚的理智,霹靂的灑脫,高齊的豁達(dá),讓人欣賞有加!
我的青春究竟由誰(shuí)作主——現(xiàn)實(shí)!
酸甜苦辣,應(yīng)有盡有,這便是青春的味道。
賞罷《我的青春誰(shuí)作主》,那逝去的韶光,已不再是自己,遙望早已遠(yuǎn)去的背影,依然是那樣清晰。當(dāng)青春成為別人的旅程,才似乎懂得,那不可復(fù)制的青春,來(lái)不及揮霍。
小學(xué)生的作文 篇3
秋天到了,很多水果都成熟了,有蘋(píng)果、梨、柿子、葡萄……
蘋(píng)果是我每天的必吃之物。它紅紅的皮兒像可愛(ài)的小臉蛋兒!
梨也是我每天的必吃之物。它的形狀像小葫蘆,真可愛(ài)呀!
柿子也很好吃!把它打開(kāi),里面都是果肉,吃上一口,真甜啊!
葡萄就更好吃了!有的`是綠的,有的是紫的。只要吃了一個(gè),你就會(huì)不停地吃,直到吃完為止!因?yàn)樗娴奶贸粤?
如果能有機(jī)會(huì)去采摘水果,那我回來(lái)一定大吃一頓!
我喜歡秋天,我喜歡吃秋天的水果!
小學(xué)生的作文 篇4
冬爺爺悄悄地走了,春姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)了。大地穿上了碧綠的衣服,可愛(ài)的小燕子也從南方飛回來(lái)了。
小燕子小巧玲瓏,精力充分,其翅膀尖長(zhǎng),尾巴分叉如刀,飛行迅速。它們的上體是烏藍(lán)的,下體分為白色。他們還有著嫩黃的小嘴,長(zhǎng)長(zhǎng)的小脖子,圓圓的小腦袋。經(jīng)常你擁我、我擠你的叫著。
燕子還是個(gè)勤勞的小動(dòng)物,它們叼來(lái)的泥用唾沫拌勻,一層一層地壘起來(lái),還在中間加上幾根小小的木條。
以前,我總是認(rèn)為燕子只是一只普通的小動(dòng)物。但常常聽(tīng)到身邊的人說(shuō):“小燕子不僅可愛(ài),勤勞,還是個(gè)多才多藝的小動(dòng)物呢!
它們這么一說(shuō)不要緊,就引起了我強(qiáng)烈的好奇心。我迫不及待地上網(wǎng)查詢了關(guān)于小燕子的資料,才發(fā)現(xiàn)小燕子其實(shí)還是一位音樂(lè)家。在微風(fēng)細(xì)雨中,它們長(zhǎng)著翅膀,向下拍打,仿佛在沿著電線走;在蒙蒙細(xì)雨中,那一只只黑色的`小燕子好像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,它們?cè)陔娋上成了一條完美的五線譜。
我想,將來(lái)一定會(huì)有更多小燕子來(lái)到這個(gè)五彩繽紛的世界。因?yàn)樗鼈兊囊慌e一動(dòng)都給大家增添了無(wú)窮的樂(lè)趣!
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