小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
一株小樹苗，需要溫暖的陽光，需要雨水的滋潤，需要土壤的養(yǎng)分，才能成長、茁壯。我就像那株小樹苗，少不了家人的陪伴，少不了家人的幫助，少不了家人無微不至的照顧。
爸爸就像高大的柱子，屹立不搖的支撐整個(gè)家庭，不管任何困難都打不倒他，他總是給我們滿滿的愛，使我們體會(huì)家的美好，使我們感受家的溫馨。
媽媽就像優(yōu)雅高貴的玫瑰花，無時(shí)無刻散發(fā)出芬芳的愛，在我悲傷的時(shí)，安慰我、鼓勵(lì)我，在我彷徨不安時(shí)，給我適時(shí)建議；在我心事重重時(shí)，傾聽我的心聲，讓我遠(yuǎn)離憂傷，充滿信心向前走。
謝謝爸爸！謝謝媽媽！爸爸是溫暖的'陽光，媽媽是溫柔的雨滴，他們付出所有的愛來灌溉我，讓我從弱不禁風(fēng)的小樹苗，變成高大挺拔的大樹。我非常感謝您們，您們對(duì)我的好，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心里。
小學(xué)生作文 篇2
一陣又一陣的風(fēng)，飄飄地吹過，也不知有多少個(gè)雙休日隨風(fēng)而去。一個(gè)又的雙休日，一件又一件的事情隨著歲月的流逝變得模糊，但我清楚的記得一個(gè)折磨過我，又對(duì)我意義重大的雙休日。
清晨，和煦的陽光推開了窗戶，偷偷地鉆進(jìn)來了。又可惡的像個(gè)小鬧鐘似的把我從美夢(mèng)中驚醒。睡的正香的我，只好睜開模糊的眼睛，不甘地打個(gè)哈欠，依依不舍的'下床。當(dāng)我雙腿站在地面上的一霎那，我突然一陣陣眩暈，要不是有墻爺爺?shù)膸椭揖鸵湍莻�(gè)又臟又臭的大地爺爺來個(gè)親密擁抱了。我拎著軟綿綿的骨頭走出房間后，卻空無一人，心中略微一想，便想到爸爸媽媽已經(jīng)奔赴農(nóng)田了。我走進(jìn)廚房，看著爸媽為我準(zhǔn)備美味食物，卻絲毫提不起食欲。略微吃完早餐后，我拖著沉重的身體去寫作業(yè)。一題、二題……時(shí)間一分一秒的過去了。我的喉嚨開始微微作痛，漸漸地鼻子也加入了作怪的隊(duì)伍中，慢慢地眼前滿是模糊的數(shù)字。過了一會(huì)，嗓子更痛了，我無奈地去倒了一茶。剛喝完茶，鼻涕又不爭氣地向外冒個(gè)不停，我又趕緊去拿紙。在無奈之下，我只好把茶瓶與一卷紙拿到了我身旁。轉(zhuǎn)眼間，用過的衛(wèi)生紙堆了滿滿的一大堆茶瓶里的白開水也被我第一次喝個(gè)精光�？墒乔闆r沒有絲毫想要減退意思，我忍受著這病魔的折磨，艱難地做著每一道題。
當(dāng)我感覺到身體要撐不住的時(shí)候，我想起了父母在地里辛苦勞動(dòng)的場(chǎng)面，不由得一陣心酸。心里暗想：為了讓父母對(duì)我少些操勞，為了不讓父母擔(dān)心，我一定要戰(zhàn)你頭惡魔。這個(gè)念頭，這股信念支撐著我，使我有了戰(zhàn)勝惡魔的力量。我的心，我的血在沸騰，在澎湃，在燃燒，好似千軍萬馬在廝殺……
最后，這股力量竟然奇跡般地戰(zhàn)勝了惡魔。
這個(gè)特殊雙休日，讓我明白了病魔并不可怕，正真可怕的是心魔;也讓我明白了“貴在堅(jiān)持”;更讓我明白了親情以及愛的力量是不可想象的……
小學(xué)生作文 篇3
媽媽告訴我說她雖然是一中的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師，但她很欽佩我的班主任王老師。
媽媽告訴我，有一天，我家電話響了，一聽，“王老師”。媽媽第一句話就是我兒子
在學(xué)校調(diào)皮了？“王老師說：如果一個(gè)老師只給學(xué)生家長報(bào)憂不報(bào)喜，
我想她不是一個(gè)好老師，我今天想告訴您的是肖嘯主動(dòng)參加競(jìng)選班干部，希望您能表揚(yáng)和鼓勵(lì)他……要知道一個(gè)最怕負(fù)責(zé)任的我變了，著實(shí)讓媽媽大吃一驚。媽媽告訴我是老師使我變了。
媽媽告訴我：有一次我的練習(xí)試卷丟了，盡管是晚上，媽媽馬上拉上我去學(xué)校找老師，一直找到老師的家里，按照我們這里的風(fēng)俗，第一次去人家家里。得有個(gè)見面禮，可匆忙中我們兩手空空，過意不去的`媽媽背著我和王老師偷偷地在茶杯底下壓了一個(gè)紅包 。第二天王老師叫我親手轉(zhuǎn)交一封信給媽媽。弄得發(fā)呆的我一個(gè)勁地回想：我究竟做錯(cuò)了什么，老師給媽媽打書面報(bào)告。
后來，媽媽告訴我那是一個(gè)退回的原封未動(dòng)的紅包……
又是一個(gè)老師的節(jié)日，媽媽告訴我：要好好報(bào)答像母親一樣的老師，可我拿什么送給老師呢？我想了很久，對(duì)，就用老師教會(huì)我寫的文章吧！王老師，這就是您的學(xué)生送給您的教師節(jié)禮物！
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