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讀書成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-04-15 15:22:03 話題作文 我要投稿

實(shí)用的讀書成長(zhǎng)作文3篇(集合)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的讀書成長(zhǎng)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的讀書成長(zhǎng)作文3篇(集合)

讀書成長(zhǎng)作文 篇1

  書籍就像一杯美酒,讓人回味無(wú)窮;書籍就像一處風(fēng)景,讓人不禁駐足留下觀賞;書籍就像知識(shí)錦囊,讓人如饑似渴的追求。讀書使我成長(zhǎng)。

  書籍十里飄香,令我垂涎三尺。讀一本好書,仿佛身臨其境,我好像成為了那個(gè)主人公,在這場(chǎng)“夢(mèng)”里遨游。讀書能讓我一個(gè)人時(shí)不感到孤單寂寞,讀書讓我在夜深人靜,外面萬(wàn)籟俱寂時(shí)不感到恐懼。讀書給了我陪伴,給了我最長(zhǎng)情的告白。星星,月亮……都是來(lái)比喻書的存在,總之,一切美好的事物都是為了襯托出書的美而降臨人間。讀書使我成長(zhǎng)。

  書讀百遍,其義自見(jiàn)。所謂“煮書”的意思就是把書所蘊(yùn)含的道理都吸收掉,只有這樣才達(dá)到了讀書的目的。我很享受去揭開書“神奇的'面紗”的過(guò)程,每本書像人一樣都有自己的“內(nèi)在美”。我的好奇心引領(lǐng)我去探索,去發(fā)現(xiàn),這樣我就會(huì)把書的“美”變?yōu)樽约旱摹懊馈,書中自有黃金屋。讀書真的使我成長(zhǎng)。

  書的光芒四溢。書籍可以改變?nèi)藗兊挠薮,讓這世界變得美好。書真的可以改變一個(gè)人的觀點(diǎn)和看法。我時(shí)常被書中的情節(jié)所感動(dòng),看著一個(gè)個(gè)或悲慘,或幸福,或驚險(xiǎn)的經(jīng)歷,我深深的被震撼。比如我看了一個(gè)講奮斗的故事,每當(dāng)我為目標(biāo)前進(jìn)遇到困難想要退縮時(shí),我就會(huì)想起它并堅(jiān)持下來(lái)。一個(gè)個(gè)普普通通的文字,一張張普普通通的紙,竟蘊(yùn)含著這么大的能量。讀書使我成長(zhǎng)。

  莫言曾說(shuō)過(guò):“文學(xué)最大的作用也許就是它沒(méi)有作用!笔堑,文學(xué)雖不能像科學(xué)那樣有物質(zhì)上的付出,但它有精神上的給予。且,腹有詩(shī)書氣自華!

讀書成長(zhǎng)作文 篇2

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍是人們發(fā)展的臺(tái)階。”而我是在讀書下踏入了發(fā)展的臺(tái)階,也是在讀書下發(fā)展。

  兒時(shí)讀《狼來(lái)了》,讓我明白做人要誠(chéng)實(shí),讀《小布頭奇遇記》讓我懂得在艱難眼前不可以知難而退,要鍥而不舍地一往無(wú)前。中小學(xué)時(shí),《草房子》令我感受到世間的悲與歡,也有那爸爸媽媽的愛(ài)……

  還記得四下第八課講了真誠(chéng)待人的小故事,當(dāng)別人必須協(xié)助時(shí)沒(méi)去外伸兩手對(duì)他笑容地說(shuō):我來(lái)幫你吧!”只是一臉不屑一顧、神氣十足地取笑他一句:“真不起作用!”這并并不是真誠(chéng)待人。真誠(chéng)待人應(yīng)當(dāng)用自身的行動(dòng)與一份誠(chéng)信去幫助別人。而我也在一個(gè)中午明白真誠(chéng)待人。那一天我與媽媽坐公交回家了,恰巧外邊瓢潑大雨,車?yán)锶嗽S多 。大家坐著位置上,但見(jiàn)一個(gè)微笑璀璨的小男孩與家長(zhǎng)上車,不一會(huì)兒,消退在擠擠熙攘的車箱里。忽然,看見(jiàn)了小男孩焦慮不安,小腦袋左探右探,找不著家長(zhǎng)了,我想著:碰到有艱難的人,應(yīng)當(dāng)用實(shí)際行動(dòng)去協(xié)助他!因此,我站站起來(lái),環(huán)顧周邊,又邁向小男孩,對(duì)他柔和地說(shuō):“小男孩,我來(lái)幫你吧!”我緩緩的`拉上他的的,把他送到家長(zhǎng)身旁。他的家長(zhǎng)一聲聲說(shuō)感謝。因此,我又想到了那篇課文內(nèi)容告知我們要真誠(chéng)待人,也使我還在讀書下發(fā)展,明白真誠(chéng)待人的大道理。

讀書成長(zhǎng)作文 篇3

  書籍,是知識(shí)的寶庫(kù),是人類成長(zhǎng)的階梯,是我們無(wú)言的老師,是人類忠實(shí)的朋友,是生活中不可缺少的一部分。

  時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了“a、o、e、i”這些簡(jiǎn)單的拼音,也學(xué)會(huì)了“木、土、山、水”等結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的漢字,隨之我也學(xué)會(huì)查字典、學(xué)會(huì)的漢字、學(xué)會(huì)看更難的課外書籍。我像一條貪婪的'魚兒,在海里探搜的奧妙。我從書結(jié)實(shí)了《童話故事》里美麗、單純的白雪公主,可憐的賣火柴的小女孩,穿著水晶鞋的灰姑娘,變天鵝的丑小鴨。結(jié)實(shí)了《同桌冤家》里兩對(duì)同桌冤家,講述了他(她)們之間的喜、怒、哀、樂(lè)。結(jié)實(shí)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》里的各種各樣的不解之謎。結(jié)實(shí)了《媽媽,累了就哭吧》里的同學(xué)們,和他們一起分享對(duì)于父母之間真實(shí)的故事,對(duì)于“媽媽,累了就哭吧”這句簡(jiǎn)短的話的含義。書籍撫育了我,讓我成長(zhǎng)!

  我剛開始寫作文時(shí),我寫的一點(diǎn)兒也不好,語(yǔ)言不通順,詞語(yǔ)不恰當(dāng),只要聽(tīng)到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候我就象老鼠見(jiàn)了貓樣的害怕,可就在害怕的時(shí)候。是你,書,出現(xiàn)在我的面前,書,你就象一位老師有耐心的一句句教會(huì)了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩,怎樣才能夠委婉逼真。從此以后我再也不怕寫作文了。每當(dāng)我受到老師表?yè)P(yáng),有些飄飄然時(shí),書,你又出現(xiàn)在了我的面前,告訴我:“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步!边@時(shí),我的臉會(huì)一下紅了。以后,我再也不驕傲了。

  書!謝謝你!是你陪我成長(zhǎng),伴我一路遠(yuǎn)航!

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