描寫(xiě)的小學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的描寫(xiě)的小學(xué)生作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
家鄉(xiāng)的大海 家鄉(xiāng)的大海,無(wú)邊無(wú)際。那里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。 海面漂亮極了。早晨,太陽(yáng)出來(lái)時(shí),陽(yáng)光灑落在海面上,大海就像個(gè)萬(wàn)花筒,海水有紅的、黃的、橙的、青的、紫的......,真令人眼花繚亂。 海底游著各種各樣的魚(yú)。它們有的身上長(zhǎng)著各式各樣的條紋,有的身體尖尖的,有的身體扁扁的',還有的眼睛圓溜溜的身上著刺,鼓起氣來(lái)卻像皮球一樣圓。
海灘上有美麗的貝殼,還有一些海星。貝殼在沙灘上懶洋洋地躲著,曬著太陽(yáng),而海星卻是慢騰騰地蠕動(dòng)著。 我想,家鄉(xiāng)的大海一定是最美麗的海。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
風(fēng),肆虐著;雪,飛舞著。
我獨(dú)自一人坐在教室里的墻角處寫(xiě)作業(yè),雖然門(mén)和窗戶(hù)都關(guān)的嚴(yán)嚴(yán)的,可我卻凍的渾身直打哆嗦。現(xiàn)在我唯一的一個(gè)愿望就是能有一件可以御寒的衣服,可是只要一想起家里的情況。
唉!爸爸為了一家人的生計(jì),整天都在外面四處奔波,風(fēng)里來(lái)雨里去,歲月風(fēng)霜過(guò)早的就爬上了爸爸冰冷的臉頰,母親又一直體弱多病,累彎了腰腳卻未增添過(guò)一件衣服。我本來(lái)就是家里的消費(fèi)者,又深知了解家里的情況,F(xiàn)在又要向家里要錢(qián)買(mǎi)衣服,我實(shí)在張不了口啊,但是,我現(xiàn)在真的很冷、很冷。
當(dāng)我正在教室里一邊跺腳,一邊搓手時(shí),不知不覺(jué)間,教室的門(mén)突然打開(kāi)了,一張陌生的臉伸了進(jìn)來(lái):“你們班誰(shuí)叫?外面有個(gè)人在找他。請(qǐng)轉(zhuǎn)答給一下,”“我驚呆了”有誰(shuí)會(huì)找我呢?我懷著滿(mǎn)心的疑惑輕輕悄悄地走出了教室,一眨眼,原來(lái)是我爸爸!我臉上露出了幸福快樂(lè)的笑容。
爸爸背著他常常背的包裹走了過(guò)來(lái),關(guān)切地對(duì)我說(shuō):“孩子,很冷吧?爸爸知道今年的冬天會(huì)很冷,所以攢了一些錢(qián)下來(lái)給你買(mǎi)了件棉襖”。現(xiàn)在我感覺(jué)我就是這世界上最幸福的孩子,說(shuō)著,說(shuō)著,爸爸用他骨瘦如柴的手打開(kāi)了他的包裹,拿出了一件橘黃色的大棉襖,爸爸說(shuō)道:“快,趕緊把手給我,把棉襖穿上”。我一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)出來(lái),就只是聽(tīng)爸爸的話(huà)把手遞了過(guò)去。不知不覺(jué)中,我的眼淚就從眼睛里滾落了出來(lái)。
穿上了棉襖之后,爸爸又從他的衣包里拿出了一些吃的.糖果給我,讓我暫時(shí)填一下肚子,爸爸說(shuō)道:孩子餓了吧?吃點(diǎn)吧,這些全部都拿去,拿去吃吧,爸爸把這些糖果全部都給我了。雖然就只有這么一點(diǎn)點(diǎn),但是這也是爸爸的一片心意。我分了一半給他,他卻一點(diǎn)也沒(méi)有要,他讓我自己吃,讓我別餓壞了,這些糖果雖然只能暫時(shí)填飽肚子,但這也是爸爸給我的,是最寶貴的,我只好把這些全部都收下,我的眼淚越來(lái)越多。不管現(xiàn)在吹多大的風(fēng),下多么大的雪,我都覺(jué)得是溫暖的。
父愛(ài),是甘甜的雨露,滋潤(rùn)我干凅的心田,父愛(ài),是廣闊的大海,承載著我們希望的風(fēng)帆,父愛(ài)、如溫暖的太陽(yáng)光,融化我心中的積雪。
風(fēng),不再是肆虐,雪不再飛舞了,因?yàn)殛?yáng)光來(lái)了。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
星期六早上,推開(kāi)窗戶(hù),一陣淡淡的清香飄進(jìn)來(lái)。哦,路邊的桃花開(kāi)了,我可高興了!
桃花是粉紅色的,每一朵花有五個(gè)粉紅色的花瓣,中間是點(diǎn)點(diǎn)花蕊。樹(shù)上的桃花大小不同,有些大,大如硬幣;有些小,小如芝麻,各種各樣。
桃花花瓣的樣子像一把把小扇一樣;ㄈ锵褚槐K盞吊燈似的'。一些樹(shù)枝上已經(jīng)長(zhǎng)出了葉子,有的葉子像小愛(ài)心,有的像小扇子,還有的像小榆錢(qián)。遠(yuǎn)看桃花像一張張笑臉。
輕輕地聞了一聞,淡淡的清香傳入鼻中,沁人心脾。
我喜歡桃花,喜歡它的清香。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
我上小學(xué)已經(jīng)六年了,記憶的大門(mén)瞬間打開(kāi),過(guò)去的事像放電影一樣浮現(xiàn)在我的腦海中,每當(dāng)想起,我心中充滿(mǎn)了慚愧和內(nèi)疚。
那是三年級(jí)的時(shí)候,我的同桌程麗媛有一次準(zhǔn)備上課時(shí)向我借筆,我本身多帶的有幾支筆,但我說(shuō)沒(méi)有,我扭過(guò)頭悄悄的看她,明顯是失望。這時(shí),想不到的事又發(fā)生,正好這節(jié)是英語(yǔ)課?墒,我的英語(yǔ)書(shū)忘帶了,英語(yǔ)老師又讓我領(lǐng)讀,我心急如焚,這時(shí),一本書(shū)遞過(guò)來(lái)了,我扭頭一看是程媛,一時(shí)不知該說(shuō)什么好,我的臉紅通通的,就像西天的紅霞飛到了我的臉上, 恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,吞吞吐吐的說(shuō):"我……我……"程麗媛微笑著,什么也沒(méi)說(shuō),我被她的寬容深深的打動(dòng)了,一時(shí)呆若木雞,好半天才回過(guò)神來(lái),看看面前的書(shū),我仿佛看到的'不是一本書(shū),而是同學(xué)之間的友誼之橋。接著我大聲的領(lǐng)讀起來(lái),聲音是那么洪亮。過(guò)后,我向程麗媛道歉,可是她說(shuō)沒(méi)關(guān)系,像什么事也讓它我懂得了對(duì)同學(xué)應(yīng)該真誠(chéng),更讓我明白了同學(xué)之間的友誼是不能忽視的。
這件事已經(jīng)過(guò)去一年了,但我還是會(huì)時(shí)常想起,我真為自己有這樣一個(gè)大度的同桌感到自豪。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
星期六,我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了螞蟻交流的秘密。
中午,我正站在門(mén)口曬太陽(yáng),看到腳下爬過(guò)幾只螞蟻,我靈機(jī)一動(dòng),迅速跑回廚房,從電飯鍋里捏出幾粒米來(lái),悄悄地灑到螞蟻活動(dòng)區(qū)域之內(nèi)。果然,不一會(huì)兒就有幾只螞蟻跑了過(guò)來(lái)。它們先是推了推食物,而米卻紋絲不動(dòng)。其中一只帶頭的螞蟻與另外一只螞蟻頭對(duì)頭,似乎在說(shuō):“你去叫幾個(gè)幫手來(lái)!绷硪恢晃浵伇阕吡。不一會(huì)兒,“螞蟻軍隊(duì)”便浩浩蕩蕩地迎面而來(lái),我目不轉(zhuǎn)晴地盯著“軍隊(duì)”,這一邊幾只,另一邊幾只,似乎在喊口號(hào):“一、二、三——”一會(huì)兒功夫,它們就把一粒米搬走了?赐炅恕拔浵佨婈(duì)”搬運(yùn)食物的過(guò)程,我的心里有了一個(gè)大問(wèn)號(hào)。螞蟻是靠什么來(lái)傳播信息的呢?
為了解決問(wèn)題,我請(qǐng)教了“度娘”:原來(lái),螞蟻正是通過(guò)觸角來(lái)聯(lián)系的。當(dāng)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)一塊食物,它在奔回蟻巢時(shí)的行動(dòng)就會(huì)很匆忙,與另一只螞蟻碰到一起時(shí),就用兩根觸角互相觸碰一下,刺激同伴去找食。這樣一個(gè)傳一個(gè),使更多的同伴受到刺激出來(lái)找食。第一個(gè)發(fā)現(xiàn)食物者,在返回蟻巢時(shí),已經(jīng)在沿途留下了一些氣味,被動(dòng)員出來(lái)的螞蟻聞到這種氣味就會(huì)順著這個(gè)特殊的路標(biāo)找到食物,并把食物搬運(yùn)回巢。
小小的螞蟻身上竟然藏著這么多秘密,生活中有些看似不經(jīng)意的地方,藏著大學(xué)問(wèn)呢!
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今天我和我的好朋友王安琪一起出去玩,忽然看到了地上的小螞蟻,王安琪媽媽說(shuō):“咱們來(lái)看看這些小螞蟻吧!”我和王安琪蹲下來(lái),仔細(xì)觀察起小螞蟻來(lái)。
我數(shù)了數(shù),有三個(gè)螞蟻窩。螞蟻的窩好像都是用一粒一粒的小沙子組成的,中間有個(gè)小洞洞,洞洞周?chē)巧匙,螞蟻們就是從這個(gè)洞進(jìn)出的。
小螞蟻們的窩正好在人行道的這一邊,它們需要去那邊的草叢里找食物。小螞蟻們沿著磚頭的縫隙走,縫隙好像就是它們的公路。那“公路”彎彎曲曲的,好像迷宮。小螞蟻們很有秩序地排成一隊(duì),一般都沒(méi)有出隊(duì)的,可是有極個(gè)別的還是出隊(duì)了。
我用手輕輕捧起一只小螞蟻,仔細(xì)地看。我發(fā)現(xiàn)小螞蟻身長(zhǎng)大約是兩毫米,有六條腿、兩根觸須,當(dāng)螞蟻見(jiàn)面的時(shí)候,就會(huì)用觸須互相碰一碰,就算問(wèn)個(gè)好了。螞蟻有一個(gè)大大的.頭,尾部有點(diǎn)尖,但是頭部和尾部都比身子大。小螞蟻慢慢爬到了我的胳膊上,好癢。
我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻用嘴咬著一大塊食物從草里出來(lái)了,好像在哼著歌呢!走著走著,它碰到了另一只螞蟻,它們互相碰了碰須須,那只小螞蟻好像說(shuō):“你看,我找到了一大塊食物!”另一只螞蟻說(shuō):“你真棒!”那只小螞蟻來(lái)到螞蟻窩前,“哧”一下子從洞口滑了進(jìn)去。它今天可是滿(mǎn)載而歸了!
我不知不覺(jué)看了好久,等我站起來(lái)的時(shí)候,腿已經(jīng)蹲麻了!小螞蟻真有趣。
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星期六,我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了螞蟻交流的秘密。
中午,我正站在門(mén)口曬太陽(yáng),看到腳下爬過(guò)幾只螞蟻,我靈機(jī)一動(dòng),迅速跑回廚房,從電飯鍋里捏出幾粒米來(lái),悄悄地灑到螞蟻活動(dòng)區(qū)域之內(nèi)。果然,不一會(huì)兒就有幾只螞蟻跑了過(guò)來(lái)。它們先是推了推食物,而米卻紋絲不動(dòng)。其中一只帶頭的螞蟻與另外一只螞蟻頭對(duì)頭,似乎在說(shuō):“你去叫幾個(gè)幫手來(lái)!绷硪恢晃浵伇阕吡。不一會(huì)兒,“螞蟻軍隊(duì)”便浩浩蕩蕩地迎面而來(lái),我目不轉(zhuǎn)晴地盯著“軍隊(duì)”,這一邊幾只,另一邊幾只,似乎在喊口號(hào):“一、二、三——”一會(huì)兒功夫,它們就把一粒米搬走了?赐炅恕拔浵佨婈(duì)”搬運(yùn)食物的過(guò)程,我的心里有了一個(gè)大問(wèn)號(hào)。螞蟻是靠什么來(lái)傳播信息的呢?
為了解決問(wèn)題,我請(qǐng)教了“度娘”:原來(lái),螞蟻正是通過(guò)觸角來(lái)聯(lián)系的。當(dāng)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)一塊食物,它在奔回蟻巢時(shí)的行動(dòng)就會(huì)很匆忙,與另一只螞蟻碰到一起時(shí),就用兩根觸角互相觸碰一下,刺激同伴去找食。這樣一個(gè)傳一個(gè),使更多的同伴受到刺激出來(lái)找食。第一個(gè)發(fā)現(xiàn)食物者,在返回蟻巢時(shí),已經(jīng)在沿途留下了一些氣味,被動(dòng)員出來(lái)的螞蟻聞到這種氣味就會(huì)順著這個(gè)特殊的路標(biāo)找到食物,并把食物搬運(yùn)回巢。
小小的螞蟻身上竟然藏著這么多秘密,生活中有些看似不經(jīng)意的地方,藏著大學(xué)問(wèn)呢!
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今天傍晚,我在小區(qū)門(mén)口抓了兩只小螞蟻。
螞蟻實(shí)在太小了,我不得不用放大鏡來(lái)觀察。小螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分。它的頭上有一對(duì)彎彎的觸角,時(shí)不時(shí)輕微地?cái)[動(dòng)著。螞蟻的嘴巴有兩瓣,又尖又短,好像彎彎的小鐮刀一樣,在不停地咀嚼東西。它的胸部分成兩個(gè)又圓又小的東西,就像兩顆黑芝麻。螞蟻的胸部有四只腳,腳的顏色從深到淺,剛開(kāi)始是黑色,越往下顏色越淡。那腳就像尖括號(hào)的一邊,只不過(guò)比它更細(xì)更直。螞蟻的腹部一條黑一條灰,底部特別尖,就像一個(gè)鉆地機(jī)。
螞蟻?zhàn)钕矚g吃甜食了!于是我挑選了一個(gè)香氣噴鼻的糖放進(jìn)了裝螞蟻的盒子里。兩只小螞蟻迫不及待地沖了過(guò)去,跑上這個(gè)色香味俱全的小糖,津津有味地吃了起來(lái)!真是大飽口福!一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)扁了許多,而且上面全是粘糊糊的糖水。小螞蟻,請(qǐng)問(wèn)你這是幾天沒(méi)吃東西啦?為了調(diào)戲一下小螞蟻,我在一只螞蟻吃糖時(shí)它翻個(gè)身,讓它粘在糖上。那只小螞蟻拼命地?cái)[動(dòng)著腳,好像在向另一只螞蟻求救呢!另一只小螞蟻看到后不但沒(méi)救它,然而向另一個(gè)方向跑去,居然丟棄朋友!看來(lái)并不是每只螞蟻都有情有義。
小螞蟻真是太有意思了!
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它們是生物界中大名鼎鼎的大力士;它們是農(nóng)民伯伯的小小氣象員;它們無(wú)論走多遠(yuǎn)都不會(huì)迷路……它們是誰(shuí)呢?沒(méi)錯(cuò)它們就是——螞蟻。
這是一支由幾只強(qiáng)壯的工蟻和一只大腹便便的蟻后組成的隊(duì)伍。工蟻們那黑色的禮服,強(qiáng)壯的身子,晃動(dòng)的觸角和那鉗子般強(qiáng)而有力的嘴,無(wú)不顯露威風(fēng)。
起初,它們似乎不適應(yīng)這陌生的環(huán)境,圍在蟻后身邊,形成一個(gè)半圓形。它們用觸角彼此交流著,討論著。一切都顯得井井有條。
后來(lái)螞蟻開(kāi)始挖洞了。它們?nèi)宄扇,結(jié)伴兒挖。每個(gè)洞口少則一只螞蟻,多則三只螞蟻,每只螞蟻都在十分努力地挖。久而久之,洞口堆滿(mǎn)了山似的凝膠。于是,一只螞蟻和另一只螞蟻碰了碰觸角,另一只螞蟻便會(huì)意地將洞口的凝膠搬走了。
我很佩服螞蟻這種團(tuán)結(jié)的精神,它們用行動(dòng)告訴我,團(tuán)結(jié)就是力量!哦!有趣的螞蟻。
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大家一定都見(jiàn)過(guò)螞蟻吧,我就來(lái)介紹一下吧。
中午,我來(lái)到門(mén)口的大樹(shù)底下,一只螞蟻爬了出來(lái),我把它捉住了。我仔細(xì)觀察它,螞蟻的身體主要分為三部分:頭、胸、腹,長(zhǎng)著六條又細(xì)又長(zhǎng)的腿,兩只觸角擺來(lái)擺去,不仔細(xì)看以為它是一個(gè)小黑點(diǎn)呢!一般見(jiàn)到的是“蟻兵”,它負(fù)責(zé)保護(hù)蟻群的安全,被稱(chēng)為“領(lǐng)頭蟻”,頭上長(zhǎng)著“大夾子”,用來(lái)防御、進(jìn)攻的。
螞蟻的生活習(xí)性可有趣了,它們特別愛(ài)吃甜食,比如:白砂糖、面包渣……我把一小片面包渣放在螞蟻窩的洞口,一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了,就連忙爬回洞,用觸角碰了一下對(duì)方的觸角,于是它們?nèi)叶寂懒顺鰜?lái)一起把面包渣搬走了。
螞蟻這種頑強(qiáng)的意志、團(tuán)結(jié)的精神真讓人敬佩,我喜歡螞蟻的精神,我要向它學(xué)習(xí)。
指導(dǎo)老師:何老師
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
秋天到了,從路邊的第一片金黃的葉子飄落下來(lái)時(shí)我就知道了。
秋天是什么顏色呢?秋天是金黃色、橙色和紅色。秋天是五顏六色的,秋天是個(gè)身穿五彩衣的仙女,她捧起沉甸甸明果實(shí)奉獻(xiàn)人間,使農(nóng)民伯伯的笑容格外的燦爛,她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒,使人們不用受那寒風(fēng)的威脅。
秋天用自己的五彩為大地增添了色彩,使那蘋(píng)果又大又紅,梨子又黃又脆,柿子又紅又甜。秋天的到來(lái)使葉子一個(gè)個(gè)高興地手舞足蹈,它們他們也換上了金色的新衣,紛紛飄落下來(lái)歡迎秋天的'到來(lái)。
秋天那多彩又美麗的仙女喲,使大家笑得格外開(kāi)心!
秋喲!你的色彩是那么鮮活,你的到來(lái)讓人們皆大歡喜。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
暑假,我在上海動(dòng)物園里看到了一只很特別的小動(dòng)物——考拉。媽媽說(shuō)考拉生活在澳大利亞,一般城市的動(dòng)物園里都難得見(jiàn)到它的蹤影。這次我可大飽眼福了。
考拉有兩只精致的小扇子似的的耳朵,圓溜溜的小眼睛,大大的鼻子,還有兩只又細(xì)又尖的爪子?祭瓔寢屔聦殞,也會(huì)和袋鼠媽媽一樣,形影不離地呵護(hù)自己的寶貝,只不過(guò)它是把孩子放在背上背著,不像袋鼠媽媽那樣把孩子放在育兒袋里。當(dāng)小小的考拉長(zhǎng)得有一根筷子那么高時(shí),就會(huì)離開(kāi)母親,獨(dú)自生活。
考拉們生活在澳大利亞的桉樹(shù)葉上,它們都愛(ài)吃桉樹(shù)葉,從不喝一口水,所以小書(shū)袋熊又叫做“小考拉”意思是“不喝水”。而且它們并不是吃每一種桉樹(shù)葉,在澳洲約有350種桉樹(shù)葉中,能上它們考拉食譜的'不=過(guò)20來(lái)種,而它們喜歡的僅僅5種。流連在溫順、可愛(ài)考拉館前,我久久舍不得離去。我是多么的喜歡它呀!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇8
一到忠州二小,就會(huì)看見(jiàn)二小的門(mén)上寫(xiě)著忠州二小,還閃閃發(fā)光了.一進(jìn)校門(mén),首先看到的是我們的操場(chǎng),我們的操場(chǎng)又寬又大,是我們舉行活動(dòng)或者做早操有德.操場(chǎng)的兩邊都有幾棵高達(dá)又挺拔的榆樹(shù).
站在操場(chǎng)的中間,往前面看,第一看到的就是那用成千傷亡的鮮血做成的五星紅旗,后面是一個(gè)小花園,花園離有各種各樣的話(huà),千姿百態(tài),還散發(fā)出芬芳的花香.花園的前面是科學(xué)大樓.是校長(zhǎng)的地方,也是全校老師開(kāi)會(huì)的`地方和我們的電腦室.
再看左邊的是2-3學(xué)前班的教室.后面是一年級(jí)教室,往右邊看,就是新的教學(xué)大樓,也是我的教室,我的教室外面有壇花.教室里有一臺(tái)電視,一塊黑板,還有許多的桌子,板凳,后面就是我們學(xué)生發(fā)表才能的文藝板.
我愛(ài)我的校園,因?yàn)樗o我?guī)?lái)快樂(lè)和知識(shí).
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇9
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云,春風(fēng)拂面的一天?蓯(ài)的小兔正在路上散步,嘴里哼著小曲,一副悠然自得的樣子。忽然,小松鼠迎面跑了過(guò)來(lái),小兔連忙問(wèn):“小松鼠,你在干什么啊?”小松鼠說(shuō):“我在跑步呢,準(zhǔn)備參加跑步比賽奪取冠軍。 毙“淄寐(tīng)了說(shuō):“我也要參加下一界跑步比賽,不如咱倆先比一次吧!不過(guò),你肯定跑不過(guò)我,跑步我最拿手了!”小松鼠不甘示弱,馬上回?fù)粽f(shuō):“哼,你連小烏龜都比不過(guò),還想贏我么?你跟我比,那是小巫見(jiàn)大巫,不自量力!”小白兔聽(tīng)了,面紅耳赤,扯著嗓子說(shuō):“那時(shí),是我在路上睡著了才輸給小烏龜?shù),要是你跟我比,我可不?huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。”小松鼠瞥了一眼小白兔說(shuō):“哼,跟我比,你是輸定了!”“那就比一比吧!”小白兔說(shuō)。
很多小動(dòng)物聽(tīng)說(shuō)他們倆要比賽,便都趕來(lái)來(lái)湊熱鬧了。他們請(qǐng)小狗做裁判。比賽開(kāi)始了,他倆站在起跑線上,小狗裁判一吹哨子,他倆就飛快地沖了出去,小兔子咬緊牙關(guān)一蹦一跳地想前沖,小松鼠更是不同凡響,他上竄下跳,發(fā)揮出了超強(qiáng)的能力,一直向前沖。漸漸地小白兔被小松鼠落下了好遠(yuǎn)的一段路。小松鼠暗自得意,心里想:冠軍寶座我是坐定了!這個(gè)時(shí)候,小松鼠正好竄到了一棵松樹(shù)下,哇,好多的松果啊,小松鼠讒得連口水都流下來(lái),回頭望望小白兔,離自己還差好遠(yuǎn)的'距離呢!于是,他就開(kāi)始在樹(shù)上摘起了松果,一邊摘一邊吃,嘴里還不停地說(shuō):“好吃!真好吃!”這個(gè)時(shí)候,遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣加油聲:“小白兔加油!小白兔加油!”小松鼠向遠(yuǎn)處一望,不得了了,只見(jiàn)小白兔已經(jīng)快到終點(diǎn)了,小松鼠連忙丟下松果,向終點(diǎn)沖刺,但已經(jīng)晚了,最終小白兔獲得了勝利。
最后,小松鼠地下了它那高高的頭顱。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇10
這是今年最大的一場(chǎng)雪,也是我見(jiàn)到的最大的一場(chǎng)雪!
昨天下午,我和姐姐哥哥三個(gè)人在房頂上堆雪人。我們用紙做了一個(gè)帽子,用石子做雪人的眼睛,用紅蘿卜做了鼻子,還給它圍了一條圍巾、戴上我的手套。我們堆的`雪人真神氣!
今天我去學(xué)美術(shù)的路上,看到人們堆了好多雪人,都很漂亮!
這個(gè)星期天我玩得真開(kāi)心!
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