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美無(wú)處不在作文7篇【實(shí)用】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的美無(wú)處不在作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美無(wú)處不在作文1
“美”字帶給人的感覺(jué)總是那么奇妙、舒暢。美不勝收、完美無(wú)缺、美輪美奐、美德……人們總是把一切好的行為、好看的事物與美聯(lián)系起來(lái)。甲骨文中的美字，上面一個(gè)“羊”表示羊形的頭飾，下面的“大”表示人，意思指人的裝束漂亮好看。東巴文中的美字是一朵盛開(kāi)的花的圖案，含義是花的開(kāi)放代表著美的綻放。自古以來(lái)，人們都在追求著、尋找著美，但我認(rèn)為只要我們留心觀察、細(xì)細(xì)品味身邊的一些平凡小事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)美無(wú)處不在。
記得有一次，我放學(xué)回家，按了門鈴，可是沒(méi)人應(yīng)答�！皨寢�！媽媽！”我大聲叫著，很著急�？蛇�是沒(méi)有人應(yīng)答。難道家里沒(méi)人？我頓時(shí)在門口不知所措。難道就在這等著？媽媽去哪了？媽媽什么時(shí)候才會(huì)回來(lái)？……想著想著，似乎有了一種無(wú)家可歸的感覺(jué)，鼻子酸酸的`，想哭起來(lái)。怎么辦，怎么辦！忽然我想起了我的一個(gè)好朋友住在樓上，要不去她們家？但又覺(jué)得有些不好意思，可在門外也不是個(gè)辦法�！耙�，試試看吧！”我給自己打氣。我小心翼翼地敲了她們家的門。
“誰(shuí)呀？”
“我，小方！”我怯怯地說(shuō)。
“噢，小方呀”，朋友家的門打開(kāi)了，“怎么啦，是不是家里沒(méi)有人啊？來(lái)到我們家來(lái)吧！”還沒(méi)等我說(shuō)話，朋友朵朵的媽媽就熱情地把我迎接到家里。她拉著我的手說(shuō)：“小方，來(lái)快坐吧�！闭f(shuō)著把我?guī)У搅丝蛷d�！俺渣c(diǎn)東西吧，這幾塊白巧克力是我從英國(guó)帶來(lái)的，這顆水果糖可好吃了，你朋友朵朵最喜歡吃了，還有這個(gè)……別客氣噢！”阿姨邊說(shuō)邊把食品塞到我的手里。我手里已是滿滿的。吃完?yáng)|西，我又和朵朵一起做作業(yè)、玩。等我父母回家后，朵朵的媽媽還想讓我在她們家吃晚飯呢！但見(jiàn)我要回去了，她又塞了一大把好吃的東西給我！
一想起這件事，總讓我心頭一陣溫暖！“美”就是得到幫助，讓人快樂(lè)！鄰里之間的關(guān)愛(ài)之美讓我的心靈充滿了溫暖和溫馨！
又有一次，我看到我的朋友在小區(qū)樓下做作業(yè)�！霸趺蠢�，黃清楊？”我問(wèn)道�！拔壹覜](méi)人�！秉S清楊可憐巴巴地說(shuō)。 “那到我們家來(lái)吧！”我熱情地招呼。
“小方，真是太感謝你了！”黃清楊很激動(dòng)。到我們家后，我又像朵朵媽媽招待我一樣，熱情款待了她：“來(lái)喝杯果汁吧，吃個(gè)橘子，餅干挺好吃的吃一塊吧，來(lái)吃幾顆巧克力豆！”“謝謝小方，不過(guò)你再讓我吃，我晚飯都吃不下了。”黃清楊笑著說(shuō)。我們又一起做作業(yè)很高興。我媽媽回家后，她請(qǐng)黃清楊吃她剛買來(lái)的芝士蛋糕。“阿姨這蛋糕真好吃！”“那就多吃點(diǎn)吧！”我媽媽笑著說(shuō)。等到黃清楊外公回來(lái)后，媽媽又讓我送黃清楊回家。
每想起這件事，總讓我快樂(lè)！ “美”是給予幫助，讓人快樂(lè)！鄰里之間的關(guān)愛(ài)之美是一份溫暖的傳遞，相互交接著，讓人溫暖，給人溫馨！鄰里之間互幫互助構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線。
細(xì)細(xì)品味——“美”——又何止這些？一個(gè)甜甜的笑是“美”，一張簡(jiǎn)單的賀卡傳達(dá)著“美”，一句平常的問(wèn)候表達(dá)“美”，一聲真切的關(guān)懷傳遞“美”，輕輕一扶，善意一拉……“美”是那么簡(jiǎn)單，“美”是那么易為！
露出你的笑臉，伸出你的雙手——世界會(huì)因你而更美！
美無(wú)處不在作文2
春天隨著落花漸行漸遠(yuǎn)，夏天披著末路的樹(shù)葉，頭頂著烈日驕陽(yáng)，在陣陣微風(fēng)中蹦蹦跳跳的走來(lái)，一片生機(jī)勃勃的景色。夏天雖沒(méi)有春天的百花爭(zhēng)艷，也沒(méi)有秋天的果實(shí)累累，但是我卻走喜愛(ài)夏天，那是因?yàn)槲蚁矚g出淤泥而不染的荷花，愛(ài)屋及烏我也喜歡上了夏天。春去夏來(lái)，荷花又開(kāi)了。那么好的賞花機(jī)會(huì)我當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)。
我在公交車站等了好久的公交車，天氣那么熱，對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種煎熬，樓下的王阿姨見(jiàn)豆大的汗珠一顆一顆的從我的頭上滴了下來(lái)。于是拿著她的陽(yáng)傘幫我遮陽(yáng)。雖然，這對(duì)我來(lái)說(shuō)杯水車薪，身體依舊炎熱，但是我覺(jué)得那太陽(yáng)已經(jīng)被著陽(yáng)傘遮住了，帶給我了一絲涼爽。等了許久，公交車終于來(lái)到了車站，大家希望早早離開(kāi)這炎熱去吹吹公交車?yán)锏目照{(diào)。于是大家擁?yè)頂D擠的，司機(jī)示意我們要有秩序的上車，有些大人面露害羞，亂哄哄的人群頓時(shí)變得井然有序。我找到了空位子，在那坐下。這時(shí)一位拄著拐杖的老奶奶顫顫巍巍得走上了公交車，可公交車已被擠得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牧�，老奶奶只好拉著公交車頂上的把手站著。只�?jiàn)一位“紅領(lǐng)巾”主動(dòng)的讓開(kāi)了自己的座位扶著老奶奶坐上了座位，老奶奶看出了這位“紅領(lǐng)巾”的`用意對(duì)他說(shuō)“不用的，你做吧�！闭f(shuō)著就要站起來(lái)，“老奶奶，我不累的。”，“紅領(lǐng)巾”再次讓老奶奶坐下，老奶奶知道在這樣推辭下去是不會(huì)有結(jié)果的，所以他還是答應(yīng)了“紅領(lǐng)巾”。車到了站，緩緩?fù)Ｏ�，一群人簇�(fù)碇呦铝斯卉嚒?/p>
萬(wàn)里無(wú)云，晴空萬(wàn)里，。我漫步園中，一陣微風(fēng)吹過(guò)，微風(fēng)拂過(guò)水面，那波浪好似老人臉上的皺紋，好似一片片魚鱗。我沉醉在這一種境界里�？商旃蛔髅溃焐厦苊苈槁榈南缕鹆私z絲細(xì)雨。咦？咋么前面有一群人聚在一起，發(fā)生了生么事？好奇心鼓動(dòng)著我向著人群走了過(guò)去。走近仔細(xì)一看原來(lái)是一位老爺爺躺在了地上，雨水“啪嗒，啪嗒……”的滴在了老人的臉上，原來(lái)這位老人因?yàn)橄l(fā)作暈倒了。人群開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)，正當(dāng)大家都對(duì)這位老人無(wú)計(jì)可施周圍的人包括我雖然不能幫助他，但在心里也在為他默默祈福。鄰居張叔叔從人群中擠了進(jìn)來(lái)，張叔叔將自己的傘架在了老人的身上為他遮雨。然后從口袋里抽出了手機(jī)報(bào)了“120”，報(bào)完后又迅速的搶救老人：先掐老人的人中，見(jiàn)老人依舊沒(méi)有醒，所以就為他做人工呼吸和心臟復(fù)蘇，老人的臉色漸漸恢復(fù)了紅潤(rùn)。大家都松了一口氣。或許是看到了這個(gè)感人的一幕，烏云密布的陰天頓時(shí)變得晴朗起來(lái)。不久之后，救護(hù)車來(lái)了，老人的家人也聞?dòng)嵹s來(lái)，老人被抬上了救護(hù)車幸好及時(shí)救助，不然后果不堪設(shè)想啊。老人的家人想找到張叔叔當(dāng)面答謝時(shí)，張叔叔卻已經(jīng)擠出人群走了，
雖然，張叔叔他們并不是最偉大的，但他們的心靈是最美的，他們就是真正的最美浙江人！荷花香隨著風(fēng)吹來(lái)，沁人心脾。我順著花香來(lái)到了荷花池邊，一片片的荷葉緊緊的挨在一起，如同一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，上面托著亭亭玉立的荷花。那一朵朵的荷花如同天女下凡，在碧綠大圓盤的襯托下，色澤鮮明，雍容華貴，陽(yáng)光照耀之下，光彩奪目。微風(fēng)吹起，荷花翩翩起舞，顯得如此純潔美麗。但在我的心里張叔叔他們的心靈比荷花更加純潔。
一生不一定要干出轟轟烈烈的偉業(yè)才叫偉大，或許只要平平淡淡，默默地助人為樂(lè)，就是偉大。
美無(wú)處不在作文3
仰望冥冥天空，風(fēng)煙俱凈，澄澈得如一汪清水。佇立于一泓清水之間，思緒在靜靜地流淌，透著淡淡的幽情，禁不住念起，油麻地的那一輪清亮月……
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆@些人物都出自于曹文軒的純情小說(shuō)《草房子》。
故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)�；ㄙM(fèi)了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑校莻�(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而，在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬，而自己卻受了傷。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。
讀到這里，在感動(dòng)之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水？是什么使她在垂暮之年散發(fā)出人性的光彩？是愛(ài)！是油麻地人的淳樸，是油麻地人純真的愛(ài)打動(dòng)了她，讓她那顆感恩的心散發(fā)出了濃濃的情意。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩書寫了秦奶奶完美的最后一筆。這是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的美。
故事中最值得一提的是主人公男孩桑桑，油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子。他是一個(gè)擁有豐富創(chuàng)造力的男孩，他在夏日時(shí)拿蚊帳剪成了漁網(wǎng)；他也是個(gè)與眾不同的男孩，他想要被別人所關(guān)注。他也經(jīng)歷過(guò)死亡與病痛，在他得了鼠疫后，奄奄一息，快要到閻王廟時(shí)，溫幼菊老師的鼓勵(lì)，爸爸為了他而蓬頭垢面的去請(qǐng)郎中以及他自己的`堅(jiān)強(qiáng)意志，使他慢慢得到了康復(fù)。雖然他在患病時(shí)要與小伙伴們隔離開(kāi)來(lái)，但是他仍然做出十分開(kāi)心的樣子，想讓所有人放心。
看到這里，我覺(jué)得其實(shí)桑桑就是作者本人的化身吧，雖然當(dāng)時(shí)十分窮苦，但是他也十分開(kāi)心，樂(lè)觀，因?yàn)樗X(jué)得有人關(guān)心、有人疼愛(ài)就足夠了�！爸闶歉＃澙肥堑��！蔽覀兺瑢W(xué)之間也有過(guò)這種情況，例如：小美帶了許多糖果到教室，所有的同學(xué)都得到了一個(gè)，但小華卻看到前桌的那個(gè)糖果也是她喜歡的口味，便貪婪的伸出手，悄悄的拿起糖果，不料，前桌轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，小華被逮個(gè)正著，于是，前桌把這件事告訴老師，小華的下場(chǎng)慘啦！所以，桑桑的知足使他快樂(lè)。這是一種知足樂(lè)觀的美。
杜子康也是令我佩服的人物之一，他本是村里的“富二代”，但是由于一次翻船，把他爸爸的貨物翻到了水里。這一翻，翻出了一個(gè)凄涼的家庭。但是杜子康沒(méi)有自卑，雖然被迫退學(xué)，但他還是靠這一顆堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、好學(xué)的心繼續(xù)生活下去。“少年時(shí)就有一種對(duì)痛苦的承受，長(zhǎng)大后才有可能是一個(gè)強(qiáng)者�！边@是作者在《青銅葵花》中的一句話。在絕望中尋找希望，我們才能脫離絕望��！這是一種堅(jiān)強(qiáng)的美！
現(xiàn)代社會(huì)的明爭(zhēng)暗斗已教會(huì)許多人冰冷麻木得不知道一種名為“感動(dòng)”的東西，有多少人對(duì)身邊的美視而不見(jiàn)，那就是最可悲的了！他們會(huì)因此少體會(huì)到多少種感情，少看見(jiàn)到多少種美麗。而《草房子》就是一本讓人們找回美麗的書，在里面我也學(xué)會(huì)了很多東西，看到了真正的美！
美無(wú)處不在作文4
假如說(shuō)中國(guó)有56個(gè)民族，每一個(gè)民族平均一天發(fā)生一件美麗的事。那么中國(guó)一天就可以發(fā)生56件美事。那么一年365天呢？用56X365，20440件，這是一個(gè)龐大的數(shù)字�？蛇@個(gè)“美”到底體現(xiàn)在哪個(gè)地方呢？這將等待我們思考。今天這一本《復(fù)興中華，從我做起》的書，就告訴了我這個(gè)“美”是無(wú)處不在的。
當(dāng)我讀到日本賽馬春麗從來(lái)沒(méi)有贏過(guò)，每次出場(chǎng)卻精神抖擻，從不灰心懈怠時(shí)，我明白了生活中的“美”在于挫折，失敗中尋找力量！就如春麗一樣。盡管從來(lái)沒(méi)有贏過(guò)一場(chǎng)比賽，但它那在失敗后還能付出全部努力，永不放棄的精神感動(dòng)了日本人民，以至于改變了日本賽馬界的規(guī)矩，春麗不能殺！是的'，春麗是馬，它能做到永不放棄，那么我們就更應(yīng)該做到！不至于學(xué)到有些沒(méi)有斗志的人，失敗了就放棄，從不奮斗，最后殘忍到自殺。這種把生命當(dāng)兒戲的人，不值得我們?nèi)W(xué)！而我們更應(yīng)該學(xué)那些永不放棄，用失敗激發(fā)自己的人們。一個(gè)人的人生不可能一帆風(fēng)順，但貴在堅(jiān)持！只要你努力奮斗，就值得尊敬，結(jié)果并不是最重要的！
當(dāng)我讀到霍金面對(duì)自己認(rèn)為即將失去的生命，卻選擇了克服種種困難，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，以至于患上了肌肉萎縮側(cè)索硬化癥還發(fā)現(xiàn)了“宇宙之始是無(wú)限密度”這一點(diǎn)著名理論時(shí)，我知道了生活中的美還在于熱愛(ài)生活，珍惜生命。霍金就是因?yàn)橛掠谠诶щy中找到美，熱愛(ài)生活才有了今天的成就。這讓我不禁想到了盲人。他們也像霍金一樣，失去了某些自理能力，但他們樂(lè)觀；雖然眼睛看不見(jiàn)了，但他們可以用鼻子、耳朵、手指、心靈來(lái)感知這個(gè)世界，他們用心靈知道這個(gè)世界是美麗的，是繽紛的。無(wú)論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛(ài)生活，珍惜生命，都可以創(chuàng)造出屬于自己的絢爛世界。不是說(shuō)嗎：上帝關(guān)閉了你身后的一扇門，但他一定會(huì)為你打開(kāi)另一扇門。我們一定要堅(jiān)定信念，熱愛(ài)生活，這樣的人生才有意義。
當(dāng)我讀到最美麗教師張麗莉?yàn)榱吮Ｗo(hù)自己的學(xué)習(xí)，舍棄自己生命時(shí)，我懂得了，美還在于無(wú)私奉獻(xiàn)。張麗莉，一個(gè)普通教師，卻做出了驚人舉動(dòng)！這個(gè)故事也不禁讓我想起了我的老師劉老師。劉老師為教育奮斗了30年，用自己種的粉筆揮灑著知識(shí)，把生命的一部分全奉獻(xiàn)給了學(xué)生。我在劉老師班上讀了6年書，可以說(shuō)6年來(lái)每一年都有一半時(shí)間陪伴我們，關(guān)心我們。就拿這回我一不小心吃壞了東西吧，上吐下瀉，教師一邊給我家長(zhǎng)打電話，一邊照顧我，我吐了，老師連忙把我扶到洗手間，用紙巾擦著我的嘴，一不小心吐在身上了，老師馬上把衣服拿掉，讓同學(xué)看著我，自己去水龍頭幫我洗那件衣服。難道，教師就真的該做這些嗎？不是，是因?yàn)槔蠋熞M職，老師和同學(xué)已經(jīng)產(chǎn)生了難以割舍的感情，老師對(duì)待學(xué)生，如同對(duì)待自己孩子一樣，把自己的一生奉獻(xiàn)給了自己的孩子。老師，讓我們一起贊美您，贊美您的無(wú)私奉獻(xiàn)！
生活中的美無(wú)處不在，只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去尋找。這本書真的告訴了我許多許多，告訴了我要做一個(gè)充滿愛(ài)的人！
美無(wú)處不在作文5
靜物是凝固的美；動(dòng)景是流動(dòng)的美；直線是流暢的美；曲線是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美；寧?kù)o的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：美，就在我們身邊。
清晨，第一縷陽(yáng)光發(fā)散著全身的光芒，穿透云層，透過(guò)窗戶，直射我的房間，也照進(jìn)我的心里，使整個(gè)人充滿朝氣。
我背上書包，穿戴整齊，向?qū)W校出發(fā)。剛出門，便與清風(fēng)撞了個(gè)滿懷，一陣暖意環(huán)繞全身，淡淡清香在鼻尖徘徊。突然，一陣厲風(fēng)呼嘯而過(guò)，將暖意驅(qū)散得干干凈凈�！斑旬�(dāng)”，一聲巨響和一陣風(fēng)沙吸引了我的眼球。
我朝事發(fā)地點(diǎn)跑去，以個(gè)子?jì)尚〉膬?yōu)勢(shì)迅速穿進(jìn)人群。只見(jiàn)一位老婦人倒在地上，正在痛苦地呻吟。她兩手扶著旁邊的鐵桿，雙腳用力，全身顫抖著想要爬起來(lái)，但卻力不從心，再次狠狠地摔在地上，又掀起陣陣塵埃。在老人身邊，一輛摩托車倒在地上，看上去沒(méi)有什么大礙，一個(gè)穿著校服的青年正站在摩托車旁，與另一位青年竊竊私語(yǔ)。過(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)穿校服的青年眉頭緊皺，眼睛緊緊鎖在老人的身上，似是糾結(jié)著什么。而另一位青年則一副“語(yǔ)重心長(zhǎng)”的模樣，大聲呵斥著：“這年頭什么騙子都有，萬(wàn)一她是騙子怎么辦，她得逞了，你可就倒霉了，你要是沒(méi)事找事可別拉上我！”說(shuō)完，一個(gè)人自顧自的騎車走了，臨走前還聽(tīng)到他不耐煩的埋怨聲。
周圍都是一片漠然，有的人指著老人竊竊私語(yǔ)，一副同情的表情；有的人若無(wú)其事，望了一眼便走開(kāi)；有的人甚至在一旁看熱鬧，帶著夸張的笑意。卻唯獨(dú)沒(méi)有人上前扶起老人。我看著這些冷漠的人，一陣心涼。再看看那位還在掙扎著要爬起來(lái)的老人，心中一陣酸楚。
我心中一橫：我才不管那么多，騙子很多，但不代表所有人都是騙子��！于是跑到老人身邊，柔聲說(shuō)道：“奶奶，來(lái)，我扶你起來(lái)！”老人看了看我，點(diǎn)了點(diǎn)頭。老人在我的攙扶下勉強(qiáng)站穩(wěn)，但是以我的力量，根本無(wú)法將老人送到醫(yī)院，而那位青年也不知何時(shí)已沒(méi)了蹤影。我心中又急又氣，卻又束手無(wú)策。
正在此時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，只見(jiàn)一輛出租車停在路邊，車上下來(lái)了一名青年，正是那位肇事者，他朝我微微一笑，說(shuō)道：“小妹妹，謝謝你！我要送奶奶去醫(yī)院檢查身體，能幫我把她扶到車上嗎？”我看了看出租車，再看看那雙充滿真誠(chéng)的眼眸，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，幫著把老人扶到車上去了，出租車快速地消失在我的視線中，忽然想起，快上課了，于是向?qū)W校飛奔而去。
一進(jìn)校門，朗朗書聲在我耳邊環(huán)繞；走進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)昨天無(wú)故失蹤的心愛(ài)鋼筆，赫然出現(xiàn)在我的桌子上，一種失而復(fù)得的喜悅直聚我的心頭。我環(huán)顧周圍，問(wèn)同學(xué)想要找出這個(gè)好心人，卻沒(méi)有關(guān)于他的任何消息，我不禁惋惜自己沒(méi)有早一點(diǎn)來(lái)，跟他當(dāng)面道謝……
一天的`時(shí)間飛逝而過(guò)，放學(xué)回家的路上，太陽(yáng)依然懸掛在空中，披上了淡淡的晚霞，宛如仙子般美麗動(dòng)人。
回想起今天發(fā)生的種種，似有蜂蜜融入我的心田，甜滋滋的。無(wú)論是那個(gè)被我誤會(huì)的青年，還是那個(gè)不知名的好心人，他們所做的事情都深深地刻在我的心里，明明是一件小得不能再小的事情，卻如此地感動(dòng)人心。
其實(shí)，人性的真善美一直都在我們的心中，重要的是我們是否去注意它，當(dāng)它在我們的心里，生了根，發(fā)了芽，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)-——美，無(wú)處不在！
美無(wú)處不在作文6
長(zhǎng)樂(lè)杏壇培玉筍，寧為學(xué)子做人杰。
——題記
我用善感的心靈去捕捉每一個(gè)美的片段，編輯成溫馨的動(dòng)感影集，留存心間。有愛(ài)同行，美就在身邊。
美在四季
校園里有迷人的四季，花紅柳綠的春天；枝繁葉茂的夏天；楓紅菊香的秋天；松青雪白的冬天。當(dāng)微風(fēng)輕柔的托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)將它金色的光芒披在俊俏的梧桐上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠然翻轉(zhuǎn)，再輕輕第落地的時(shí)候；我們正幸福的享受著爛漫的校園生活。
樹(shù)蔭下，凝神晨讀的身影被朝陽(yáng)勾勒成鮮明的輪廓；瑯瑯的書聲點(diǎn)亮了校園的四季；夜燈下，奮筆疾書的姿態(tài)被凝固成了最美的雕塑，燃燒的激情裝扮了靚麗的青春。
校里紅花朵朵香，園中桃李年年秀。校園之美，美在四季，美在生活，美在心間。
美在園丁
九尺講臺(tái)催苗綠，五方凈土育紅花。是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤培育？是老師，他們不辭勞苦，用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，讓一季又一季的花兒綻放光彩。課堂上，那一句句形象生動(dòng)的話語(yǔ)，一個(gè)個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢(shì)在我們面前描繪出一座座奇秀險(xiǎn)的山，一條條柔清緩的河，輕輕的撥動(dòng)同學(xué)們的心弦，帶領(lǐng)我們?cè)谌松c知識(shí)的海洋里遨游探索。
忘不了犯錯(cuò)時(shí)那一聲聲振聾發(fā)聵的呵斥；忘不了生活中那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)；忘不了那長(zhǎng)夜明燈的故事；忘不了作業(yè)本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)的辛勞。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。老師像紅燭，照亮了知識(shí)的前程；老師像春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；老師像園丁，讓我們?cè)诮鹎飼r(shí)節(jié)收獲碩果。園丁美，粉筆生涯，講臺(tái)春秋。因?yàn)槟难劾锔缓}質(zhì)，我們的體內(nèi)才生滿錚錚傲骨。
美在學(xué)子
晚間的'教室頗為寧?kù)o，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在紙上沙沙作響，同學(xué)們那锃亮的眼眸中折射出一種“貪婪”的目光，渴望地盯著書本，如同一只饑餓的羊羔闖進(jìn)了芳草鮮美的原野，他們鉆進(jìn)浩如煙海的書籍，如同魚兒進(jìn)入了大海，忘記了時(shí)間的流逝。
宿舍里，海闊天空的神聊；飯?zhí)美�，鍋碗瓢盆的交響；操�?chǎng)上，追逐嬉戲的打鬧……無(wú)不成為我們生活的主宰，無(wú)不是校園最美的風(fēng)景。
我們是清晨初升的驕陽(yáng)；我們是雨后破土的新綠；我們是暖春待放的花兒，我們是……我們風(fēng)華正茂，書生意氣，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，坐大廈之下而誦詩(shī)書。我們盡情揮毫潑墨，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地領(lǐng)會(huì)我們我們收獲的知識(shí)財(cái)富�？窗�，挑燈夜讀寒窗苦；聽(tīng)啊，書聲瑯瑯八方傳。為了讓鳥兒也為我們喝彩；為了讓樹(shù)木也我們贊許的點(diǎn)頭；為了讓美麗的花瓣滿載希望……我們努力著。花兒美，待到山花爛漫，它必然光彩照人。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年�！蔽覀儾粌H是新世紀(jì)的傳承者，更是新世紀(jì)的創(chuàng)造者�！吧倌旮粍t國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！泵倒逶陉�(yáng)光的哺育下明艷；小草在雨露的滋潤(rùn)下如茵；我們?cè)谥R(shí)的花海里綻放。
校園，美無(wú)處不在……
陜西省咸陽(yáng)市武功縣長(zhǎng)寧中學(xué)吳光輝
高三:吳光輝
美無(wú)處不在作文7
武漢，一片廣闊，美麗，智慧的土地，你用你的廣闊呵護(hù)了我們，你用你的美麗滋潤(rùn)了我們，你用你的智慧啟迪了我們。武漢，你在我眼中是最美的!
你的美，藏在了那高大的建筑和悠久的歷史中。昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠黃鶴樓是武漢，中國(guó)甚至是全世界聞名的古建筑。白天，它如一位大紅大紫的明星，被人們圍得水泄不通。夜晚，柔和潔白的月光灑在了它身上，把它鍍成了銀白色�？肾畷r(shí)，它身上又放出了萬(wàn)道金光，好似天仙下凡，賜予了黃鶴樓別樣的光芒，為它換上了一身別致的新衣。難道說(shuō)，是仙人與黃鶴回來(lái)了?深邃的天空下，發(fā)出耀眼光芒不只有這黃鶴樓，長(zhǎng)江之上，似乎也是燈火通明的。橋上車來(lái)車往，穿梭的.汽車如同一只只螢火蟲在一棵參天大樹(shù)上飛舞，將大樹(shù)點(diǎn)亮了。我想大家都知道，這就是武漢的另一張城市名片長(zhǎng)江大橋�，F(xiàn)在城市越來(lái)越繁華，一座座大廈拔地而起，不僅白天美，夜晚的武漢市也別有一番風(fēng)韻呢!
你的美，藏在了那賞心悅目的、五顏六色的大自然中呢!青青嫩葉，芬芳花朵，參天大樹(shù)。東湖碧藍(lán)的水，嫩綠的葉，沁人心脾的空氣滋潤(rùn)著我們的心田。陽(yáng)光為清澈的湖水勾出了一條金邊，盛開(kāi)的花兒，一朵朵害羞似地低垂著頭，只有風(fēng)兒為她們傳遞芳香，好像在為花兒們解釋著：她們不是枯萎了，只是一時(shí)害羞罷了!夕陽(yáng)落山時(shí)是東湖最美的時(shí)候，夕陽(yáng)映照下的天空，被染成了鮮亮的紅色。落日發(fā)出一天中最后的一束金光，湖水中的光亮也逐漸沉默了，黑暗開(kāi)始逐漸吞沒(méi)天空。卻也不是沒(méi)有了光亮，瞧，姍姍來(lái)遲的月亮，給予了這個(gè)世界明亮。啊!月光下的東湖也是那樣的美!
你的美，也藏在了武漢眾多高等學(xué)府中。武漢的智慧引來(lái)世界各地的人才，他們都勤奮好學(xué)，在校園中，他們刻苦學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想而奮斗。清晨，你總能聽(tīng)到他們朗朗的讀書聲。教室里，你能看見(jiàn)他們合作學(xué)習(xí)時(shí)愉快的笑臉。武大的櫻花，華科的梧桐，都見(jiàn)證了這些優(yōu)秀學(xué)子們的拼搏與努力。相信他們一定都會(huì)有精彩的未來(lái)，會(huì)給武漢的明天添上更動(dòng)人的風(fēng)采。
你的美，還藏在了一點(diǎn)一滴的發(fā)展里。正是因?yàn)槟愕娘w速發(fā)展，很多世界知名的企業(yè)都選擇來(lái)到這里投資，很多頂尖的人才都選擇來(lái)到這里安家立業(yè)。現(xiàn)如今的武漢，越來(lái)越多的國(guó)際航班可以帶我們飛往全球的許多國(guó)家，速度驚人的高鐵讓我們穿梭在祖國(guó)的各大城市，而四通八達(dá)的地鐵則可以帶我們毫不費(fèi)勁地抵達(dá)全市各個(gè)角落。正是因?yàn)槲錆h的優(yōu)秀與便捷，世界級(jí)的軍運(yùn)會(huì)也慧眼識(shí)珠，選擇了在武漢舉行。九省通衢的武漢張開(kāi)了懷抱迎接來(lái)自五湖四海的運(yùn)動(dòng)員們，熱情大氣的武漢人民，綻開(kāi)最真誠(chéng)的笑臉，為運(yùn)動(dòng)員們加油助威，希望你們?cè)谫悎?chǎng)上都能有最出色的表現(xiàn)!
你的美，無(wú)處不在。
我熱愛(ài)武漢，我希望我能通過(guò)自己的努力讓這座城市更加美好!
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