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我和諸葛亮過一天作文

時間:2024-04-17 18:08:13 作文大全 我要投稿
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我和諸葛亮過一天作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的我和諸葛亮過一天作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我和諸葛亮過一天作文

我和諸葛亮過一天作文1

  月涼似水,漆黑夜色帶我穿破時空,來到三國時期諸葛亮的'屋里。

  諸葛亮望了望我,靜靜地等待我的回答。我連忙鞠躬抱拳說道:“我自千年之后的世界而來,您就是諸葛孔明先生吧?”諸葛亮低頭思慮一番,起身抱拳回禮道:“正是在下。”忽一士兵進(jìn)屋對諸葛亮說道:“軍師,曹操大軍來襲,請您過去!敝T葛亮搖了搖羽扇,表示同意后,轉(zhuǎn)頭對我說:“不妨陪吾走一趟。”我點了點頭,心中不免期待,這是諸葛亮以少勝多,成名之戰(zhàn)!

  諸葛亮在大殿排兵布陣,仿佛在指點江山,好一副仙風(fēng)道骨的神仙之貌!張飛搗亂是少不了的,可不看僧面看佛面,被劉備壓了下來。又和諸葛亮前去觀戰(zhàn),在途中諸葛亮都淺笑,仿佛已然勝券在握,他問我:“你對戰(zhàn)事怎么看?”“一定贏!蔽艺f!芭!對我這么有信心?”諸葛亮說道。“先生神機(jī)妙算,不會輸!蔽艺f。

  到了戰(zhàn)場,只見烈火燎原,亮得使人睜不開眼,又萬箭齊發(fā),箭矢破空之聲帶走一條條生命。曹軍抱頭鼠竄,尸橫遍野!跋壬@不贏了嗎?”我對諸葛亮說。諸葛亮滿臉微笑,心中不再古井無波。

  戰(zhàn)事結(jié)束,我又回來了,只能驚嘆:諸葛亮料事如神、神機(jī)妙算,怎不叫人佩服,定要向他學(xué)習(xí)。

我和諸葛亮過一天作文2

  星期六的早晨,我津津有味地看著《三國演義》,看到了諸葛亮神機(jī)妙算的插圖,我心想,如果諸葛亮來到了人類的新世界會怎樣呢……忽然,一道明亮的光芒,照射在我身后,出現(xiàn)了一位頭上戴著綸巾,胡子白花花的,手上拿著鵝毛扇,穿著大氅官員服,沒錯!這就是諸葛亮。

  我跟神機(jī)妙算的`諸葛亮說:“我們一起去吃早飯吧!”諸葛亮點了點頭,我們就一起去吃早飯。吃完之后,諸葛亮說:“這天氣實在是太熱了!”他把扇子搖了幾下。我說:“不然,我們?nèi)ル娖魃坛前!?/p>

  我們?nèi)チ穗娖魃坛牵T葛亮對各種電器都很好奇,他看見了電風(fēng)扇,他按了按開關(guān)說:“這東西是怎么轉(zhuǎn)動的呀?”商家跟我說:“他是不是腦有問題呀?連電風(fēng)扇都不知道!”“當(dāng)然不是,他可是三國時期的著名人物!”我說。商家聽了這話捧腹大笑,說:“小朋友,現(xiàn)在可別說這種話,我看你《三國演義》看多了,出幻覺了!蔽倚睦锖懿桓吲d,就給商家做了個鬼臉!鞍ィ∨笥堰@些高科技,我可學(xué)不來。太陽都快要下山了,我也要回我的家了,不然皇上決不會放過我的,因為,明天就是上戰(zhàn)場了,我回去還要再想一想敵人要走的路線,那我們有緣再見!”

  最后,嗖—的一聲諸葛亮化做一縷青煙就消失了。

我和諸葛亮過一天作文3

  嘿,今天我到班里,發(fā)現(xiàn)我的同桌變成了諸葛亮!哈哈,我想今天一定會非常有趣的!

  第一節(jié)課是辯論賽,辯題是“劉備是否高明”。好家伙,這題目可真是全中紅心,完全是為諸葛亮準(zhǔn)備的。于是,諸葛亮一個人把全班都辯倒了!這可讓老師大吃一驚。

  第二節(jié)課是自習(xí)課,我向他請教了幾個問題之后,便和他一起溫習(xí)了功課。我們還在一起解數(shù)學(xué)題,一起畫畫,和朋友一樣互相和對方開了幾個玩笑,講了幾個笑話。

  轉(zhuǎn)眼半天就過去了,下午的英語課上,他的英語卻說得特別好!我奇怪了,便問他:“你的.英語怎么說得這么好呀?”“我在路上撿到了一盒口香糖,吃了就全聽得懂了!彼f。我差點沒暈過去,心想:“這不是我小說里寫的語言口香糖嗎?怎么會有呢?而且還這么巧被他撿到了!”

  時間如同一杯倒掉的水,一去不復(fù)返。一天馬上過去了,明天,諸葛亮就要走了。我戀戀不舍。雖然今天與平常一樣平凡,但是由于有諸葛亮在,我的這一天便不平凡了。

  今天真是美好的一天。

我和諸葛亮過一天作文4

  一天,我坐在書桌上寫作業(yè),突然門響起“咚咚!”“咚咚!”的聲音,我打開門,發(fā)現(xiàn)諸葛亮來了。

  我把諸葛先生請進(jìn)我的房間里!罢堖M(jìn)!蔽叶Y貌地說,“您現(xiàn)在可以先坐到我的床上。”“好的。”諸葛先生回應(yīng)道。

  我問道:“在《三國演義》這本書里,‘臥龍鳳雛,得一人可以得天下!@個‘臥龍’便是您諸葛亮,這個‘鳳雛’則是龐統(tǒng),可為什么最后劉備還是沒有得到天下呢?”

  諸葛先生耐心地說:“這句話其實不是一句完整的話,完整的話是:臥龍鳳雛,得一人可以得天下。子初孝直,若亡一人則漢室難興!薄澳悄阒馈映跣⒅薄钦l呢?”諸葛先生緊接著問。

  我用手撓撓頭說:“我不知道。”

  諸葛亮能說會道:“‘子初’指的'劉巴,‘孝直’指的是法正。”

  諸葛先生,您真是神機(jī)妙算!您的草船借箭、錦囊妙計、七擒孟獲、空城計……這些故事都深深地刻在我的腦海里。

  我們聊了一整天,臨走時,他告訴我,一定要好好讀書,才能興家興國。

我和諸葛亮過一天作文5

  今天,我正津津有味地看著一本叫《三國演義》的書。我很喜歡里面的一個人物——諸葛亮(字,孔明)。忽然,一陣狂風(fēng)把我吸到了書里頭。這時,我看見了一位拿著羽扇的先生,心里想,這應(yīng)該就是那位才華橫溢、滿腹經(jīng)綸的諸葛亮吧。

  我對孔明先生說:“先生您好,可以向您請教一些問題嗎?”先生說:“你好,小同學(xué),我很樂意,也很高興為你解答問題。”

  “我們的老師讓我跟您過一天,不知道您能否完成我的心愿?”我說!爱(dāng)然可以,帶你去個好地方!笨酌飨壬鷰襾淼搅艘粋古香古色的書房,在書房里我看到了各種琳瑯滿目的書籍?酌飨壬榻B說:“我每天都養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,以豐富知識儲備!弊詈螅酌飨壬o我露了一手好字。我心里覺得,這應(yīng)該是靠平時練習(xí)的成果。

  不知不覺到了晚上,我還想和孔明先生說些問題,可是書又把我吸到現(xiàn)實中。今天的這趟奇幻旅行讓我感受到了古人原來讀書是那么認(rèn)真、努力!我心里暗暗下定決心,一定要學(xué)習(xí)古人那種對文化知識的.渴望和認(rèn)真的態(tài)度,努力做個新時代的好學(xué)生。

我和諸葛亮過一天作文6

  星期天,我正津津有味看連續(xù)劇《三國演義》,“叮鈴鈴……”門鈴?fù)蝗豁懥。一定是小偷,我自言自語。誰知,打開內(nèi)門一看,居然是手拿鵝毛扇的諸葛亮!

  我做了一個“請”的手勢,諸葛亮先生踱進(jìn)了客廳。這時,電視中正上演司馬懿攻城,諸葛亮一看急了,順手操起我的球拍砸向電視……糟糕,電視機(jī)屏幕被他砸了個稀巴爛。我哭笑不得,為了防止他再“搗亂”,我一一向他介紹現(xiàn)在的.高科技產(chǎn)品。當(dāng)走到電飯煲前時,媽媽來了個電話。待我接完電話轉(zhuǎn)身一瞧,我的天吶:諸葛亮正用打火石打火,準(zhǔn)備點燃電飯煲的插線……幸好媽媽的電話不嗦,才避免了一場火災(zāi)。

  隨后,我和諸葛亮一起忙開了。他在高聲吟誦《出師表》等佳作,我在洗、切、烹、煮佳肴。吃飽喝足之后,諸葛亮一再感嘆:現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá),當(dāng)年如果我掌握了這些技術(shù),肯定就早早一統(tǒng)三國了!我一邊附和,一邊鋪開了筆墨紙硯請他動筆。留下一幅《出師表》后,諸葛亮說了聲“告辭”,然后依依不舍地離開了我家。

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