小學(xué)生的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
“叮�！�！這是一個(gè)陽光明媚的下午。幾個(gè)同學(xué)們肩并肩的走到一棵樹下，開啟了一場激烈的足球賽。
“開始”！隨著裁判的一聲令下，一個(gè)穿著紅色衣服的守門員，左腿受傷了，但他依然嚴(yán)陣以待的在等待足球的進(jìn)攻。足球比賽剛開始不那么激烈，最后打的越來越漂亮。守門員后邊有個(gè)替補(bǔ)，心里想：“我什么時(shí)候才能開始踢呢？”
足球就像一個(gè)不守規(guī)則的隊(duì)員，一會兒跑到紅隊(duì)，一會兒跑到藍(lán)隊(duì)……
旁邊的觀眾更是目不轉(zhuǎn)睛的看著，嘴里也情不自禁的喊著加油。一個(gè)小男孩抬著下巴，好每個(gè)精彩的球都不放過呢！一個(gè)頭戴假花的小女孩站起來生怕別人會擋住他。一個(gè)小狗懶洋洋的`趴在地上好像旁邊的是都與他無關(guān)，在享受那紅紅的太陽。旁邊坐著一個(gè)一個(gè)男人，笑瞇瞇的看著這場足球，好像在回憶他童年的小小世界杯……
太陽已經(jīng)偏西，一場激烈的足球賽就這么結(jié)束了……
小學(xué)生的作文 篇2
今天是十月二日，我和爸爸、媽媽一起去大明湖公園游玩兒。
公園里的人可真多呀！很多小朋友手里都舉著小紅旗。
大家開著電瓶船來到了歷下亭，這是一個(gè)湖中央的小島，島上有許多五顏六色的.小花，站在島上，環(huán)顧四周，水面波光粼粼，遠(yuǎn)處高樓聳立。
開著小船，看著大明湖美麗的景色，我的心情就像歡樂的小鳥。
大家上岸后沿著湖邊，一直走到北極閣。我拍了許多風(fēng)景照片，我要挑選一張最美的送給老師和同學(xué)們看，讓他們也欣賞一下大明湖的美麗風(fēng)光。
小學(xué)生的作文 篇3
暑假到了，熾熱的夏日也到了。太陽公公像喝了酒似的，臉蛋紅彤彤的，發(fā)出刺眼的光芒�；ú輼淠径加袣鉄o力地低垂著頭，小狗無精打采地吐著舌頭，知了還趴在樹上“知了，知了”地叫個(gè)不停。
這個(gè)鬼天氣，熱得我躺在床上動也不想動。
“吃西瓜了！”爸爸高聲喊道。
我挪了挪身子，下了床。
夏天吃西瓜就是不一樣，那甜甜的感覺就是好，再加上西瓜是放在冰箱里冰過的，那涼絲絲、甜津津的味道讓我回味無窮！
又涼又甜的.西瓜好吃，但不宜多吃。瞧，弟弟就多吃了“一點(diǎn)”，肚子便疼得他“哇哇”大叫。
看來我也不能多吃。我已經(jīng)是吃不下去了�？扇恿�，怪可惜的，不如把它榨成汁，凍成冰，不就可以解渴了嗎！弟弟也歡呼起來：“姐，我肚子不疼了，我也幫你做西瓜汁！”
“哎，這小鬼……”
為了不把衣服弄臟，我給弟弟圍上一條圍腰，又給自己找了一條圍上。開始做西瓜汁了。我把剛才剩下的幾塊西瓜切下鮮紅的肉，再把它切成小塊放在碗里。弟從柜子里找出榨汁器，把它洗干凈了。我慢慢地將西瓜放了進(jìn)去，輕輕一壓，汁馬上流了出來。我連續(xù)壓榨了幾下，才把西瓜肉壓完。我把裝西瓜的容器取出來，把已經(jīng)壓干的西瓜渣倒掉，又放入新鮮的西瓜肉，繼續(xù)壓榨。
過了一會兒，西瓜汁做好了，接下來就是凍西瓜汁了。小弟把冰格拿了出來，我把西瓜汁小心翼翼地倒了進(jìn)去。我端著裝滿西瓜汁的冰格搖搖晃晃地來到冰箱前，放在了冷凍室。
想著馬上就能吃到美味的冰凍西瓜汁了，我和弟弟高興得又蹦又跳。
小學(xué)生的作文 篇4
大家好，我是一個(gè)文具盒。從外表看，我是一只”考拉“，你肯定會問：”裝文具的地方在哪里？“當(dāng)然是在我的”大肚子“里啦。只要把拉鏈拉開，你就看得見各種各樣的文具。
我全身都是灰色的，只有毛茸茸的.耳朵是白色的，還有烏黑發(fā)亮的大鼻子和小眼睛。因?yàn)槲冶緛砭褪窃诎拇罄麃喩a(chǎn)的，并且澳大利亞的國寶就是考拉，因此，同學(xué)們都親切的叫我”考拉哥哥“。
每天，主人用完我肚子里的文具，總會一一的理整齊，沒了我主人就用不了文具了。小主人對我非常愛護(hù)，每過一個(gè)月，主人就會給我洗個(gè)”熱水澡“，舒服極了！
我的用途可大了，如果沒有我，文具就會七零八落，小主人要寫字的時(shí)候，還要找半天筆，這樣多麻煩呀。
我不僅是小主人的好幫手，還是文具們的歸宿呢。如果文具們沒有找到我，它們就沒辦法和主人一起回家了，主人沒有找到筆，肯定很著急。
我就是你們的好幫手——文具盒！
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