小學(xué)生的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
今天，我和爸爸、媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)了一只烏龜。
這只烏龜特別小，也很健康。我一回到家，就把它放在地上，仔細(xì)觀察它的四肢和外形。我用手指頭在小烏龜面前晃了晃，它以為有食物吃，伸出頭來(lái)拼命地向前爬。哈!它被我騙了!它的頭和我的食指的一節(jié)那樣長(zhǎng);四肢都一樣大小，上面有三只短短的腳趾;它的`尾巴跟別的動(dòng)物不一樣，別的尾巴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，還可以搖動(dòng)。而小烏龜卻剛好相反，尾巴短短的，不可以搖動(dòng);小烏龜還有一個(gè)堅(jiān)硬的背殼，有時(shí)烏龜還會(huì)縮在殼里不出來(lái)。這硬殼上面的花紋是由幾個(gè)五邊形組成的，肚子上面是幾個(gè)橢圓形組成的。小烏龜有了這身硬殼就好像一個(gè)穿上盔甲的戰(zhàn)士。
我將一丁點(diǎn)豬肉放在它面前就去大姨家玩了�；貋�(lái)一看，嘿，它把肉吃得干干凈凈。
我真喜歡這只可愛(ài)的小烏龜!
小學(xué)生的作文 篇2
小時(shí)候，在我眼中，爸爸是座巍峨的高山，而我，就是山中快樂(lè)的小小鳥(niǎo)。刮起大風(fēng)，別怕，有高山保護(hù)著我；下起了暴雨，別慌，有高山遮擋著我。爸爸是山，我是山中鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒自然是離不開(kāi)山的熏陶的。
小時(shí)候，在我眼中，媽媽是片澄清的湖，而我，就是湖中自在的小魚(yú)兒。湖因有魚(yú)而
充滿(mǎn)生機(jī)，魚(yú)因有湖而富有生命。湖，溫柔地庇護(hù)魚(yú)兒的淘氣；魚(yú)，幸福地?fù)碛泻奶蹛?ài)。媽媽是湖，我是魚(yú)，魚(yú)自然也離不開(kāi)湖的懷抱。
高山給了我堅(jiān)強(qiáng)的性格，湖給了我不盡的歡笑。他們的恩情是我即使用一生也難以回報(bào)的。
現(xiàn)在，在我眼中，爸爸是一顆樹(shù)，我就是樹(shù)上的樹(shù)葉，樹(shù)吸收了營(yíng)養(yǎng)，全部輸送到我身上，我知道，他是希望我健健康看的活著，茁壯成長(zhǎng)，我也努力的吸收著，綠起來(lái)，讓樹(shù)看起來(lái)更綠，更年輕。我是綠葉，爸爸是樹(shù)，葉子當(dāng)然離不開(kāi)樹(shù)了。
現(xiàn)在，在我眼中，媽媽是水底的一塊石，而我就是石間一棵水草。石默默地支持著水草，讓它不被水波沖走。我了解，她是希望我能正確地對(duì)待問(wèn)題，明辨是非，永遠(yuǎn)保持那份純真。我也甘愿守侯在她身邊，這樣我就能和她多處些日子。媽媽是石，我是水草，水草當(dāng)然也離不開(kāi)石。
在我成年之后，我想，爸爸還是一棵長(zhǎng)青樹(shù)，而我已成了高山。我要用我的'一生來(lái)陪伴他，守護(hù)他，就像他當(dāng)年守護(hù)我一樣。
在我成年之后，我想，媽媽還是一顆石，而我已成了一湖水。我要用永恒來(lái)陪伴她，幫她趕走寂寞，支持她，就像他當(dāng)年支持我一樣。
人的一生中，親情是非常重要的，它是一本字典，讓我明白了“溫暖”和“歡樂(lè)”的含義；它是一顆明星，指引我走向成功的大道；它是一根繩索，緊緊的捆住了我和父母的心。它是……。其實(shí)他也是一種簡(jiǎn)單的幸福！需要我和父母共同的去創(chuàng)造，呵護(hù)！
小學(xué)生的作文 篇3
我的課余生活豐富多彩，有看書(shū)，有跳繩，有輪滑，有騎自行車(chē)，有做軟陶……可我最喜歡游泳。
每當(dāng)我到游泳館時(shí)，我都會(huì)迫不及待地?fù)Q上泳褲、泳帽，急著下水。
剛?cè)胨M(jìn)，水總是冷得要命，全身上下的雞皮疙瘩就一個(gè)個(gè)地站了起來(lái)，不過(guò)我很快就適應(yīng)了。馬上，我就如魚(yú)得水，一個(gè)猛扎就鉆到了水里，這時(shí)我像一條活蹦亂跳的小魚(yú)，這里竄竄，那里鉆鉆。有時(shí)突然嗆到水，只好急急地鉆出水面，呼一口新鮮空氣。
兩個(gè)暑假，我學(xué)會(huì)了蛙泳和仰泳，不過(guò)，蛙泳時(shí)，我換氣很困難，而仰泳不僅很舒服，而且不用擔(dān)心嗆水。我浮在水面時(shí)，就像一片小樹(shù)葉，一動(dòng)不動(dòng)，當(dāng)我游起來(lái)時(shí)，就會(huì)有巨大的水花。
我要繼續(xù)學(xué)游泳，我一定學(xué)會(huì)所有游泳的`方法。
小學(xué)生的作文 篇4
“哈！哈！哈！”一串串鈴兒般爽朗的笑聲徘徊在了河流與山川之間，縈繞在了大地與藍(lán)天之間。這是我心底最珍貴的記憶，一段童年的記憶……
那天的天格外的藍(lán)，那天的陽(yáng)光格外的燦爛，那天的我格外的高興。僅僅因?yàn)槲铱梢匀シ棚L(fēng)箏，可以躺在草地上看棉花糖般的云，我依舊那么的高興，因?yàn)槲抑皇莻�(gè)孩子。
我來(lái)到一塊草地上，輕輕打開(kāi)背包，小心翼翼地拿出折疊式風(fēng)箏，慢慢地將它拼好，拿到眼前看了又看。這是一個(gè)兔子形風(fēng)箏，過(guò)了一會(huì)兒我拿起風(fēng)箏線(xiàn)準(zhǔn)備放風(fēng)箏了，不知怎么的，我心里充滿(mǎn)了神圣感，仿佛正要去干一件非常偉大的事情。我將風(fēng)箏高高地舉起，全神貫注地望著風(fēng)箏，似乎正在舉行一個(gè)隆重的儀式，“呼”的一聲，我放飛了風(fēng)箏，趁著風(fēng)大，我飛快地滾動(dòng)風(fēng)箏線(xiàn)，拼命地往前跑，跑了一陣，風(fēng)箏飛的很高很高了，仰視飛高的風(fēng)箏，當(dāng)時(shí)我只知道，我的心里被一種比草莓味兒棒棒糖還甜的東西塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的，甜的讓我在不知不覺(jué)中笑出了聲：“哈！哈！哈！……”我依然飛快地滾動(dòng)著風(fēng)箏線(xiàn)，依舊拼命地往前跑著，
不同的是嘴角向上翹成了月亮似的'半彎形，笑容綻放在了臉上，心中蕩漾起了童心的漣漪。忽然，“嘣”的一聲，風(fēng)箏線(xiàn)斷了，卡在了樹(shù)杈里，我跑到那棵樹(shù)下面，躺在了地上，望著那根風(fēng)箏線(xiàn)心想：我是不是只要把手一伸就能抓住那根線(xiàn)了，嗯！一定是這樣。我伸出了那雙胖嘟嘟的小手，緊緊“抓住”了那根樹(shù)上的線(xiàn)，即使它離我那么遠(yuǎn)，即使我其實(shí)沒(méi)有真正抓住它。不知過(guò)了多久，我睡著了，在夕陽(yáng)染紅天際時(shí)，我說(shuō)了一句很傻很傻的夢(mèng)話(huà)：“嗯！呵！呵！呵！我抓住了那……那根線(xiàn)了！”
嗯！我抓住了那根線(xiàn)，不僅僅是風(fēng)箏線(xiàn)呵，還有那根很美很美，很真很真，很傻很傻的隱形線(xiàn)——童年的線(xiàn)。
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