我同學(xué)小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的我同學(xué)小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我同學(xué)小學(xué)作文1
初中同學(xué)最率性、高中同學(xué)最純真、大學(xué)同學(xué)最實(shí)際，下面我分開(kāi)來(lái)說(shuō)：
初中的同學(xué)，大部分都是街坊、鄰里、村間乃至同鄉(xiāng)同縣，每個(gè)人條件、起點(diǎn)都差不多，年少不更事，相處沒(méi)有花花腸子，喜怒哀樂(lè)都在臉上，讀書(shū)時(shí)相處得來(lái)的，也許就是一輩子的鐵桿閨蜜！相處不來(lái)的，畢業(yè)了也就散了！
當(dāng)初相處得來(lái)的，多年以后不管你有權(quán)無(wú)權(quán)、有錢(qián)無(wú)錢(qián)，街坊鄰里或村間鄉(xiāng)里的從小玩伴，從小到大一塊地方抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，如今有事吼一聲、沒(méi)事各忙各；愁時(shí)訴訴苦、閑時(shí)偷著樂(lè)；
當(dāng)初玩不在一起的，如今名字也都忘了，見(jiàn)面要么叫聲同學(xué)、要么相互呵呵！
高中同學(xué)，各自之間的條件已有了好壞、美丑、貧富、城鄉(xiāng)乃至人品、志向等的差別，同學(xué)之間相處已開(kāi)始動(dòng)用心思、帶有條件、開(kāi)始有選擇性的物以類(lèi)聚人以群分，可能是以貧富分、以成績(jī)好壞分、以性格脾氣分、以愛(ài)好志向分等等，畢業(yè)時(shí)可能會(huì)海誓山盟、也可能會(huì)歃血為盟。
多年以后，隨著有的人上人、有的留底層；有的當(dāng)官、有的搬磚，當(dāng)初的誓言都是發(fā)自?xún)?nèi)心出自真心，只是今天條件的懸殊讓你我都不便去兌現(xiàn)。
如今，同學(xué)還是同學(xué)，只是你當(dāng)你的官，我搬我的磚！
大學(xué)同學(xué)來(lái)自天南地北，口味酸甜苦辣，豪情萬(wàn)丈理想大、離親別友遠(yuǎn)離家！同學(xué)之間相處更復(fù)雜，有為結(jié)伴的、為戀愛(ài)的、為老鄉(xiāng)的、為志向的，早年的的大學(xué)同學(xué)那可是資源，因?yàn)槿巳硕际枪胰�，別看今天瞎不起眼，難說(shuō)以后一手遮天！
畢業(yè)了相互道一聲：“茍富貴勿相忘”，多年以后，各奔東西，相忘不相忘，看手中資源值幾斤幾兩。
如今，有“緣”的千里來(lái)相會(huì)，無(wú)“緣”的`對(duì)面也無(wú)言！
當(dāng)然，我上面所說(shuō)的是普遍現(xiàn)象，不管是初中、高中還是大學(xué)，都會(huì)有一些非常純潔的鐵桿閨蜜一輩子無(wú)欲無(wú)求相處，不為別的，只為緣份二字足唉！
同學(xué)聚會(huì)當(dāng)然是好事，多年不見(jiàn)得同學(xué)聚在一起追憶當(dāng)年的似水年華，是一件多么愉快的事呀。
也有很多人認(rèn)為同學(xué)聚會(huì)只是同學(xué)們?cè)诙嗄曛蟮谋容^，根本沒(méi)什么意義。到底是好事還是壞事，我們來(lái)具體分析一下：
我們?cè)诙嗄曛蠡叵肫饋?lái)的校園生活總是充滿(mǎn)著歡樂(lè)，那些年少輕狂的歲月，當(dāng)時(shí)那些對(duì)未來(lái)的憧憬，做的那些傻事，回想起來(lái)總是那么美好，同學(xué)之間見(jiàn)證了彼此的青春，成為了永遠(yuǎn)都會(huì)留在記憶中的朋友。
多年之后同學(xué)聚會(huì)，大家看著彼此已經(jīng)成熟，再也沒(méi)有當(dāng)時(shí)的青澀，共同聊起那些美好的校園生活，是一件多么開(kāi)心的事啊。
同學(xué)聚會(huì)，混的好的，想在同學(xué)面前出風(fēng)頭，混的不盡如人意的，怕同學(xué)看出自己混的不好，尤其是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，現(xiàn)在混的很好，更想在同學(xué)面前展現(xiàn)自己，學(xué)習(xí)好的現(xiàn)在混的不好，更怕讓同學(xué)看出來(lái)自己混的不好。因?yàn)樯鐣?huì)地位的高低，使同學(xué)聚會(huì)變得失去了原本聚會(huì)的初衷。
人總是很健忘的，只要是過(guò)去的事，大部分時(shí)候都會(huì)覺(jué)得美好，所以我們回憶校園生活時(shí)，那些開(kāi)心或不開(kāi)心的事，在現(xiàn)在看來(lái)都很開(kāi)心，即使覺(jué)得當(dāng)時(shí)很傻，都會(huì)覺(jué)得這種傻很美好。
其實(shí)在校園中，我們也一直在比較，用學(xué)習(xí)成績(jī)比較，用誰(shuí)在學(xué)校混的好比較，用誰(shuí)受女生或男生歡迎比較，等等等等，我們一直都在比較，直到現(xiàn)在，只是我們忘了以前的比較，而把現(xiàn)在社會(huì)地位做了新的比較，突然發(fā)現(xiàn)特別不舒服了。
大家長(zhǎng)久的不見(jiàn)，我們都把彼此的印象停留在了畢業(yè)分開(kāi)的那一刻，多年后再見(jiàn)面，發(fā)現(xiàn)和我們腦中停留的印象不一樣了，才會(huì)覺(jué)得一切都變了，覺(jué)得同學(xué)的友誼回不到過(guò)去了，也就自然的開(kāi)始新的比較，忽然發(fā)現(xiàn)生活已經(jīng)很多煩惱了，為什么還要參加同學(xué)聚會(huì)，給自己增加更多的煩惱。
我也參加同學(xué)聚會(huì)，我們每五年就會(huì)舉行一次同學(xué)聚會(huì)，我的同學(xué)中有很多混的很好的，雖然大家在社會(huì)上摸爬滾打會(huì)改變很多習(xí)慣，但骨子里的東西是不會(huì)變的。
同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí)，還是會(huì)為彼此盡一點(diǎn)自己的綿薄之力，會(huì)互相幫助，但我們不能把這種幫助當(dāng)做是他混的好，應(yīng)該為我們做的，更不應(yīng)該把他們無(wú)法幫忙的事，認(rèn)為是同學(xué)混的好了，看不起自己。
我和同學(xué)之間的原則是，同學(xué)能幫忙的，我很感激，幫不了的，我不埋怨，而且所有的忙都必須在他原則范圍內(nèi)，不能無(wú)底線(xiàn)。
總之，同學(xué)之間的情誼是無(wú)價(jià)的，我們不應(yīng)該把這種情誼用現(xiàn)實(shí)生活去捆綁，同學(xué)之間更多的應(yīng)該是我們一起成長(zhǎng)的伙伴，見(jiàn)證彼此最美好年華的朋友，值得一輩子去珍惜。
不喜歡更不贊同，聊聊天是可以的。
我同學(xué)小學(xué)作文2
我有個(gè)同學(xué)叫蘇慧儀。
她的眼睛非常漂亮，鼻子高高，烏黑色的秀發(fā)，還一個(gè)小小的嘴，樣子長(zhǎng)得非常漂亮。
我最欣賞她的人品和她非常聰明。
每次她考試都在五名之內(nèi)。
她為人樂(lè)觀(guān)，樂(lè)於助人，是非分明。
世界上已很少這種人了。
因?yàn)樗牡睾�，所以有很多朋友�?/p>
每個(gè)一但和她做了朋友，就不用憂(yōu)愁了。
她對(duì)家人也很孝順。
時(shí)常幫助媽媽做家務(wù)，聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)。
每當(dāng)她的朋友需要她的幫助，她一定會(huì)伸出援手。
老師和同學(xué)也對(duì)她贊口不絕。
她成績(jī)好時(shí)，不會(huì)驕傲。
她看到一些成績(jī)不太理想的人時(shí)，她就會(huì)安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。
人們都說(shuō)她又漂亮又聰明。
但她常常都說(shuō)自己不是最漂亮，不是最聰明。
自己是不漂亮，最不聰明的那個(gè)。
當(dāng)然同時(shí)，她有困難時(shí)都會(huì)有人幫助她。
有一次，她在校不見(jiàn)了一個(gè)十元。
大家都為她拼命去找。
最后，好人有好報(bào)，終於找到了。
每逢圣誕節(jié)，她的圣誕咭也多如銀河。
數(shù)也數(shù)不清。
她也很幫助老師。
老師叫她做事她也很愿意。
每個(gè)人都認(rèn)為她是一個(gè)很好的人。
我自己也覺(jué)得是。
那麼你覺(jué)得她是不是一個(gè)大好人呢？吳品賢是經(jīng)常幫助我的同學(xué)，我覺(jué)得他心地善良也很親切，每當(dāng)我不會(huì)寫(xiě)書(shū)法的時(shí)候，他都會(huì)一心一意一個(gè)一個(gè)的教我寫(xiě)，我很高興能夠認(rèn)識(shí)這會(huì)和藹可親的同學(xué)。
江怡萱是我最欣賞的同學(xué)，也是我覺(jué)得最有人緣的同學(xué)，我覺(jué)得她長(zhǎng)得很漂亮，而且每次做什麼事情都會(huì)一心一意的去做，所以她每次做的作品都很漂亮，我非常欣賞她的作品。
劉俊杰是服務(wù)最熱心的同學(xué)，沈佑維是最有責(zé)任感的同學(xué)，我覺(jué)得這兩位同學(xué)做什麼事情都很熱心。
我想我也要好好的跟他們多多學(xué)習(xí)，更加努力！賀靖雅是我最要好的同學(xué)，我很高興能夠認(rèn)識(shí)她，希望每天都能夠跟她一起唱歌、跳舞、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。。。等。
蘇靜萱是我覺(jué)得最快樂(lè)的同學(xué)，因?yàn)橹灰铱吹剿臅r(shí)候，她的臉上都會(huì)帶著笑容，我看到她的笑容就覺(jué)得好快樂(lè)。
蔡勇證是我覺(jué)得愛(ài)抱怨不快樂(lè)的同學(xué)。
黃圣玄是我覺(jué)得上課不專(zhuān)心的同學(xué)，他們兩個(gè)在我們班上是最不乖的同學(xué)，我不喜歡他們這種個(gè)性，希望他們兩位在以后的日子多多改進(jìn)，我就會(huì)和他們做好朋友。
林芳宇是我覺(jué)得上課最用心的同學(xué)，我覺(jué)得她功課很好，上課也很認(rèn)真，對(duì)人也很親切，我想我也要跟她多多學(xué)習(xí)，更加努力！加油！加油！樂(lè)于助人的朱莉紅我們班的'同學(xué)朱莉紅是一位學(xué)習(xí)勤奮、樂(lè)于助人的學(xué)生。
她有一張紅紅的臉，小小的眼睛，耳朵也不大。
頭發(fā)烏黑烏黑的，不大長(zhǎng)，梳著一只短辮子，樣子非常有趣。
平時(shí)，她上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，作業(yè)按時(shí)完成；下課，只要有空，她就專(zhuān)心看課外書(shū)。
所以，不管天上的地下的，她都知道，講起來(lái)頭頭是道，幾乎沒(méi)有一個(gè)人能夠難得住她。
同學(xué)遇到困難，她總會(huì)去幫助他們解決。
有一次，我們要上美術(shù)課。
這一節(jié)課上課前老師就通知我們要帶上水彩筆或者蠟筆。
上課了，我才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶水彩筆。
怎么辦？出去跟別班的同學(xué)借，已經(jīng)來(lái)不及了。
跟班上的同學(xué)借，可是誰(shuí)會(huì)多帶呢？正當(dāng)我左望右看的時(shí)候，朱莉紅看到了。
她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就把水彩筆全部借給了我。
我不好意思地說(shuō)：“你把水彩筆借給了我，等一會(huì)兒要用的時(shí)候怎么辦？”她說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，我畫(huà)得比你慢，你可以畫(huà)好后再給我。
”“老師會(huì)批評(píng)你的！”“沒(méi)關(guān)系！”這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)。
我們就都不說(shuō)話(huà)了。
老師講了一會(huì)兒，又畫(huà)給我們看，并且指導(dǎo)我們?cè)趺赐款伾?/p>
然后，老師就讓我們自己動(dòng)手畫(huà)了起來(lái)。
我用鉛筆很快勾好了圖畫(huà)的輪廓，然后用水彩筆著色。
著好顏色，我看到她已經(jīng)畫(huà)好坐在那里等了。
老師正在她邊上問(wèn)她為什么不帶水彩筆。
她沒(méi)有吭聲。
老師叫她以后對(duì)老師的話(huà)要記在心里，不要當(dāng)作耳邊風(fēng)。
她點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了！”我大聲對(duì)老師說(shuō)：“老師，你批評(píng)錯(cuò)了。
應(yīng)該批評(píng)的是我，是我忘了帶水彩筆。
她把自己的借給了我。
現(xiàn)在，我可以還給她讓她涂色。
”老師說(shuō)：“噢，是這樣，那你應(yīng)該記住。
”我說(shuō)：“知道了！”有一天，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)以后，老師在課堂上提了一些問(wèn)題。
大家都回答不出來(lái)。
我也不知道。
可是，她卻一一回答出來(lái)了。
我想她真行，怎么會(huì)都答出來(lái)呢？下課后，我立刻走過(guò)去問(wèn)她有什么方法。
她說(shuō)：“竅門(mén)是沒(méi)有的，我只是預(yù)習(xí)了。
”噢，原來(lái)是這樣，我以后也要像她一樣努力學(xué)習(xí)。
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