成長作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的成長作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長作文 篇1
用心生活，用心體驗，才有對母愛、師恩的真實感悟——題記
母愛
那天寒風瑟瑟，不一會兒就下起了蒙蒙細雨，我一個人背著書包走在回家的路上，雨點落在臉上身上，我感到陣陣凄涼，天在下雨，我的心也在下雨……
細雨朦朧中，一個熟悉的身影正在向我走來，那是當時我最怕見到的人——媽媽。她微笑著向我招手，幾步小跑來到我身邊，把一件棉衣披在我身上，又接過書包，關切地問我冷不冷，在學校還習慣不？我心里更不好受了，期中考試考砸的事，我怎么對媽媽講呢，她一向把所有希望都寄托在我身上��！媽媽似乎看出了我有心事，忙問我怎么了，我哭著把考試的成績告訴了媽媽。原以為媽媽會批評我，但只見媽媽微微一笑，對我說：“傻孩子，這次失敗了，不要緊，只要你能從中吸取教訓，繼續(xù)努力，我相信你一定行的�！币粍x那，我心里得到了莫大的安慰。沒錯，媽媽說得對，失敗并不可怕，只要我正確面對失敗，努力拼搏，就一定能成功的！我擦干眼淚，邁著堅定的步子，和媽媽一起回家。
那天晚上，我在臺燈下溫習功課，媽媽在一旁為我加衣服，給我做吃的，一直陪伴我到深夜，我被媽媽點點滴滴的`愛深深感動著，并暗下決心：一定要努力學習，回報媽媽的愛和關懷！
母親�。「兄x您在寒風瑟瑟中給我送來棉衣，感謝您在我最無助的時候，給予我關愛，給予我力量！
師恩
學習生活中，最難忘的是師恩。
剛進入初中，膽小而自卑的我無法適應群體生活，上課不舉手回答問題，也很少說話。一次語文課上，老師提出了一個問題，思考片刻后，我腦子里出現(xiàn)了一些思路。就在這時，老師突然點到我的名字，我驚慌地站起來，亂了方寸，腦海中一片空白，當時的我就像不會飛的小鳥，無奈地拍打著翅膀。不經意間，我觸到了老師的目光，和藹親切中不乏鼓勵。一瞬間，我得到了極大的鼓勵，很快地，我的心平靜下來，說出了自己的理解，老師帶頭給了我掌聲……那一刻，我真的很高興，對老師的感激之情油然而生！老師啊，是您的眼神讓我戰(zhàn)勝了自卑；是您的鼓勵讓我勇敢……
收集生活的點滴，你會發(fā)覺生活是如此的美好，帶著感恩成長，你的生活會充滿陽光。
成長作文 篇2
有人說：“生活太平凡，幸福太遙遠。”其實，點點滴滴的幸福在我們的生活中俯拾皆是。只要我們用發(fā)現(xiàn)的眼光看待世界，用感恩的心態(tài)采擷生活，就能收獲許多幸福的印記。
課堂上，老師一聲真誠的贊許；賽場上，同學們一句熱情的鼓勵；手機里，一張張歡聚的照片；餐桌上，一盤盤爽口的飯菜……都讓我倍感幸福。從小到大，我就是在眾多人的關愛和呵護下幸福成長的。
難忘那節(jié)語文課上，老師在分析《藤野先生》最后一段時啟發(fā)我們：“‘每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來……’聯(lián)系課文內容，展開合理想象，假設藤野先生說出抑揚頓挫的話來，可能會說些什么？試寫一寫，30字左右�！眴栴}一出，同學們有的在集中精力地思考，有的在作業(yè)本上書寫著心里所想，我高高地舉起了右手。老師示意我站起來回答問題，我從容不迫地說出了我的想法。老師的臉上綻開了笑容，眼神里滿是贊許，我在熱烈的掌聲中自豪地坐了下去，此刻的幸福感溢滿胸膛。
難忘那次“陽光運動會”上，我報了1500米長跑，這是我從未挑戰(zhàn)過的運動項目。隨著比賽的進行，我氣喘吁吁，越來越感覺力不從心，甚至有點想放棄比賽。這個時候，我們班上有幾個學生一邊喊著“王浩天，加油！王浩天，加油！”一邊陪著我跑。在同學們的鼓勵和陪同下，我終于跑完了1500米，雖然沒有為班級爭得榮譽，但聽到老師和同學們說我“好樣的”時，幸福感瞬間洗去了一身的疲憊。
難忘那一天，我和媽媽一起去參加義務勞動，到了工地，已有許多大人在此忙碌。那時我心血來潮，在媽媽的帶領下干得滿頭大汗，一身是灰，卻滿心高興，生怕落后。突然，我一個踉蹌，跌倒在地，磕破了腿，但是，當我向媽媽求助時，她的`目光從我身上掠過，卻仿佛看到了一個她不認識的孩子，倒也不是冷淡，我看到她的眼中分明有著一絲擔心，卻轉瞬即逝，然后就與旁邊的一個人談起了分工的事情。這時，過來了一位老大爺將我扶到衛(wèi)生站清洗傷口，涂抹藥水。我真有點不理解媽媽，甚至懷疑我是不是她親生的。
這類事，后來時有發(fā)生，都很細小，形態(tài)不一，含蓄微妙，然而如雪花飄落積累，是我的認識越來越澄澈清明。媽媽不僅給了我生命，還教會我在公共社會中不可依賴親情溫恤，要學會奉獻、合作、獨立生活。這種不同尋常的母愛滋潤著我成長，難道不幸福嗎？
感謝我生命中遇見的人，是你們讓我在幸福中成長！
成長作文 篇3
也許在大人們的眼中，小孩應是無憂無慮的，但卻不知道我們小孩子們擁有著成長的煩惱。
隨著年級越升越高，我們的煩惱也漸漸出現(xiàn)了：因年級的升高，本應是快樂的我們肩上逐漸出現(xiàn)了一種壓力，隨著這種壓力的逐漸增強，使我們對學習的興趣一點點一絲絲開始減少、消失，就好似一拍重石一樣壓在了我們身上和弱小的心靈之上，常常使我們喘不過氣來，這就是來自學習的壓力，我們成長之中的煩惱！
剛進小學時，我曾以為學習是一件很有趣的.事情，因為學習不但使我感到有新奇，更正充滿好奇心的我，了解了許許多多世界上我不知道的知識常識，還有許多蘊意不同的詩詞，許多文美有趣的小說，許多名震古今的專記等�？墒窃趯W習壓力這煩惱的進入后，學習完全變了味道，我們由一開始的主動學習狀態(tài)一點點地轉化成了被動狀態(tài)。我們這些曾經熱愛過學習的孩童臉上，也失去了學習時開心的笑容。
學習壓力是怎樣來的？它主要來自家長們時常的一個小小的舉動：不少家長，總拿自家孩子和別人家孩子進行比較，或嘴邊經常掛著別人家孩子的優(yōu)點，還有不經意間小學生涯后的激烈競爭透露給仍處小學的我們等等，雖然這些只是一些小小的舉動，但卻給我們帶來了學習的壓力。
至今我仍記得那天晚上，當時我懷著低落的心情來到家門口，想象著當我打開門后，父母會怎樣詢問我自己考試的分數(shù)，我準備開門的手漸漸顫抖起來，但我仍然打開這扇門，果然不出我所料，進屋后爸爸問我成績，我低著頭小聲嘀咕到“90。5分”，爸爸聽了后便放下了手中的活兒，把我訓了一遍后，又拿我和同學進行對比。現(xiàn)在那一幕，我仍然記憶猶新。
學習壓力，這不僅僅是我成長中的煩惱，更是眾多同學共同存在的一個煩惱，就是它奪取了我們對學習的熱愛。
成長作文 篇4
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書是我最大的愛好。在家人們的關心呵護下，我度過了一個又一個難忘的春秋，與此同時，還有一位默默無聞的好友，也在伴我快樂成長，這位好友就是——書籍。
幼年時，我喜歡讀那厚厚的西游記漫畫，我不但對那些有趣的人物感興趣，而且對書中的漢字也情有獨鐘。我那時識字量并不多，一有不認識的字就請教媽媽，每當認識一個字，理解一個句子，我就會有莫大的成就感，高興得一蹦三跳的。就這樣，書成了我幼時的好伙伴，它伴隨著我快樂成長。
幼年很快過去了，我進入小學，此時的我更得意了，因為我學會了拼音，還學會了查字典，以后就能認識更多的字，讀更多我感興趣的書。通過不斷地讀書學習，使我積累了許多知識，我的'視野比以前更開闊、閱歷更豐富了，我不再看那些只有圖片的漫畫小人書，對那些動人的童話故事更感興趣了。那一個個動人的故事、精彩的片段不斷地闖進我的心田，打開我的心扉，深深地吸引著我。我為美麗善良的灰姑娘的命運感到心酸；為丑小鴨不幸的遭遇感到揪心，又為它最后變成美麗的小天鵝感到無比的高興……
隨著年齡的增長，識字量的增加，我對小說又增加了興趣。每當在燦爛的陽光下，我都會在膝上攤開一本小說，與主人翁一起歷險，一起開心，一起憂愁。當我讀到難忘的故事時，回家總是情不自禁地講給爺爺聽，爺爺看著我手舞足蹈的樣子，總會笑得合不攏嘴。讀書的過程真是一種人生享受��！
讀書，不僅讓我學到了許多有益的知識，明白了許多深刻的道理，還給我的童年增添了無窮的歡樂！它將永遠助我快樂成長！
成長作文 篇5
雖然家庭并不富裕，但我時刻能感受到祖國大家庭的溫暖與關懷，我會抱著一顆感恩的心在人生的道路上前行。
初三那年，一場巨大的災難突然降臨到我那個溫暖的家中，父親在外打工時，遭遇意外，拋下家里老小五口，永遠地離開了我們，離開了這個他一生支撐起來的家。我不相信這是事實，很長時間我都不能清醒過來。但我還是必須接受，后來，我開始明白，我再也不能和我快樂的伙伴們相比了，再也不和他們是同一種人了。于是，我和同學、老師們漸漸有了隔閡，我開始變得孤僻，變得沉默寡言。
家庭變故兩個月后，我參加了人生第一次重大的考試——中考，暑假過后，我拿到了來自智慧之城的通知書，心中充滿了對未來的憧憬，欣喜的同時，我又多了一份顧慮，如果上了高中，母親又怎有能力掙得么多學費與生活費呢？而且我和姐姐都在讀高中，我不想母親背負如此重的負擔，于是，我想到了輟學，但又想到母親操勞了大半輩子，還不是為了我能有一個美好的未來，這還沒考大學，我就想到了放棄，怎能不辜負母親的一片苦心？于是我咬咬牙還是打消了這個荒廢自己的念頭。后來母親用家時最后一點錢替我和姐姐交了學費，我懂得這筆錢是多么的來之不易，不學有所成，怎能對得起自己的良心和苦心的母親。
進入高中后，我每天都在盡著自己最大的努力學習著，雖然有時感到很累，但是我沒有氣餒�？墒悄且欢蝿h不掉的記憶一直纏繞在我的心頭，經濟上壓力也一直困擾著我，慢慢的，我上課開始分神，有時候甚至難以專心聽課。
終于有一天，班主任在了解我的情況后對我說，黨和政府為了關照貧困生，出臺了相關的扶助政策，于是我寫了申請書，急切地交給老師后來，心想，真能得到嗎？后，我每天都在盼望著，盼望著。不久，老師給了我兩張銀行卡，一張是彩票公益金，另一張是國家財政補助，我小心翼翼的將它收好，這對于我是多么重要的一筆救助資金呀！心中充滿感激的同時我又是多么急切地想把它交到母親的手中，母親接到這筆錢后，激動地說：“孩子，你不能辜負了祖國對你的期望，要時常懷抱一顆感恩的心，國家有這么好的政策，我就不用像以前那樣操心了！”聽了母親的話，報效祖國的赤熱之心猛烈的沖擊著我曾經自卑的心，我暗自下決心，我一定要朝著報效祖國的方向發(fā)展，只有強國，才能濟民，才能富民！
有了這筆助學金，我就能支出一小部分用來購買最喜愛的課外書《大科技》。里面介紹了許多豐富新穎的科學知識和最前沿的科技，它陪伴了我的高中生活，每當學習疲勞時，我就靜下心來如饑似渴地閱讀起里面新奇的科技知識，讓我時刻有一顆創(chuàng)新的頭腦，同時也給了我足夠的自信。我最大的愛好就是創(chuàng)新設計，我能夠將所學的.理化知識運用到自己的科技發(fā)明上，雖然現(xiàn)在只是圖紙，但我相信，有朝一日，我一定會將它搬上科技創(chuàng)新大賽的獎臺。為祖國的科學事業(yè)盡獻自己最大的力量！
很感謝學校和社會給予我的幫助。我想我的路會更長，責任也更加重大，因為祖國培養(yǎng)了我們，我們就應當知恩圖報，去幫助那些同我們一樣需要幫助的人。我相信再大的困難我也能克服，再坎坷的路我也要堅持走下去，迎接我的必將是美好的明天！
成長作文 篇6
童年是那樣的無憂無慮，童年是那樣的多姿多彩，然而一眨眼間，童年就如一架紙飛機一樣，慢慢的飛走了……
剛跨進中學的門檻，到處是戰(zhàn)場，到處都是硝煙彌漫。考試——作業(yè)，作業(yè)——考試，這就是初中的生活�？粗艿郎暇G茵茵的草地上，真想去上面打幾個滾、翻幾個跟斗，可是誰還有工夫去玩呢？看著在桌子上如山的作業(yè)，我只好收回目光，繼續(xù)埋頭做著作業(yè)——為的是晚上能早點睡覺。
終于放學了，我拖著沉重的腳步回到家里，放下沉重的書包，揉著酸痛的肩膀，回到臥室里，躺在床上，回想著童年，幻想哪天能再回到童年那有趣的生活。但看著如山的作業(yè)，我無奈的嘆了口氣。唉！今天晚上又要熬夜了。
看著角落里落滿灰塵的乒乓球拍，不禁勾起了我對往昔快樂生活的懷念。只記得在童年的星期天，我經常去打乒乓球，每當我拿起乒乓球拍時，我就會沉浸在快樂的世界里。記得在一次比賽中，我獲得了第一名的稱號，我高興得又蹦又跳，把獎狀貼在客廳最顯眼的地方，然而現(xiàn)在它已經不再引人注目了。球拍被扔到了一個落滿灰塵的角落里了。
只記得在童年時，爸爸媽媽經常帶著我去公園里玩耍，然而現(xiàn)在已經沒有這樣的機會了，隨著我慢慢的長大，生活中也增添了不少煩惱。每天經歷的就是上學、放學和做作業(yè)，就像一臺不斷運轉的機器一樣，忙前忙后的，然而效果并不明顯，考試下來還要受到爸爸媽媽的責備。每當我還沉浸在夢鄉(xiāng)的時候，爸爸媽媽就會把我叫醒，讓我去背書；周末每當我準備去把電視插座插上的時候，爸爸媽媽就會用嚴厲的口氣制止我，讓我抓緊時間做作業(yè)；每當我要拿起一本課外書來看的時候，爸爸媽媽就會讓我去復習功課。唉！我再也沒有快樂的星期天。
隨著時間的推移，我漸漸對這個煩惱有了新的認識：一分耕耘，一分收獲，只有付出才有收獲。我深深地感受到了學習給我?guī)淼臉啡ぃ赫Z文課可以體會到人類文化的博大精深，數(shù)學課可以鍛煉自己的邏輯思維，音樂課可以學會欣賞美妙的音樂，盡展自己的歌喉，體育課可以強健我們的體魄，生物課可以去探索大自然的奧秘，地理課上可以盡覽世界風情民俗。隨著知識面的擴大，我的成就感不斷增加，學習的'信心也越來越強。讓我感受到學習中遇到的煩惱中只是暫時的，更多的是學習給我?guī)淼目鞓贰?/p>
煩惱是成長中的“調味品”，它給予了我學習的動力，更讓我懂得：在學習中，快樂和勞累是并存的，要想有所收獲，就得付出。如古松一樣，要想表現(xiàn)出自我鮮明的個性和獨特的風采，就得不畏艱難，挺拔向上，把自己表現(xiàn)的淋漓盡致。
成長作文 篇7
那一次，我主動下廚，準備來一場西紅柿炒蛋，可因為材料不足，被迫改為了煎蛋。先將火度調到小火，將鍋放在火上，我頂著廚師帽，拿著鍋鏟，剛要放油時，媽媽叫住我說： 油要等會兒放，鍋還沒燒熱呢。 過了一會兒，我倒油時，媽媽又叫住我，說： 油己經夠多了，燒成七八分熱，就能下蛋了。 油可終于燒好了，我把蛋敲了一下，誰知用力過猛，蛋反倒磕碎了。
我并不灰心，又輕輕地磕了一個雞蛋，蛋并沒有一下子碎掉，我扒開蛋殼，讓蛋液流入鍋中，鍋中發(fā)出了 嗞嗞 的響聲，不一會兒，一股香味飄了出來，我 吧 的一聲翻了面。
我把蛋切成八塊，澆上醬油，撒上蔥，一盤煎蛋出鍋了。
是的`，每一場嘗試都可能成功，也可能失敗，讓你在快樂中做新事，也在教訓中，研究對策。
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