小學(xué)生的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉.難忘那一同玩耍的伙伴.難忘那美麗的校園.更難忘那老師的諄諄教誨.難忘，一切都是難忘……
回想以前的小學(xué)生活，對我?一個即將畢業(yè)的小學(xué)生，面對人生的第一個轉(zhuǎn)折點，心里充滿了激動.
我的伙伴，永恒的伙伴，那在我遇到困難的'時候，伸出一雙溫暖的手，幫助我樹立信心，走出困境.我們即將分別，但我們永遠都不會忘記對方，在我的心靈中的一絲快樂，一絲安慰.我們不會分離，不管走到天涯海角，我們都不會忘記對方，因為我們的心連在一起.讓我來祝福我們的友誼天長地久吧!
在這離別之即，我才感受到老師的諄諄教誨是多么的重要，我的無知，我的年少，耗費了老師多少心血，老師對我說的每一句話，在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭，當(dāng)我犯錯誤時，當(dāng)我做錯事時，一句句，一點點，一滴滴....千言萬語化做一句話就是“清新呀，好好學(xué)習(xí)，好好生活，好好做人......是的，我們不正是在老師的點滴話語中成長起來的么?此時此刻我真想大聲呼喊：“老師謝謝你們!
過了足足六年的春夏秋冬，風(fēng)吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的母校，我始終不會忘記她的身影，當(dāng)我早晨輕輕的走過校園，聽見校內(nèi)傳來朗朗的讀書聲，這聲音是多么的悅耳多么的清脆，我感到母校是那么偉大，那么慈愛，她哺育了我們這么多的幼苗，我們不正是祖國的有用之人嗎?我即將離開我的母校到高一級學(xué)校，我戀戀不舍.但我清楚的知道，那將是我另一所母校.
難忘的伙伴，難忘的母校，難忘的老師，啊!難忘的小學(xué)生活......
小學(xué)生的作文 篇2
提著行李包，隨著潮水般的人流，我擠進哈爾濱的火車站。
因為出席一個會議，我才不遠千里來到祖國的大東北，回去的機票沒有訂到，我只好坐火車啦！
列車慢慢啟動，我也踏上了回家的行程。
車飛快地向南行駛，一路的風(fēng)景被拋在身后，無心留戀東北的綠，看著疾馳的列車，我的思緒回到了童年。
我出生在中原大地的一個很普通的小村莊，這里沒有大海的廣闊，也沒有高山的險峻，有的是一馬平川的田野，抬頭是藍天白云、出門是碧草闊田。我小時的交通工具基本上都是步行，因為在那個年代，在我們農(nóng)村老家沒有汽車、連自行車也少有，更甭說火車啦！至于坐飛機，恐怕那只是夢想，于是天天望著藍天上的飛機發(fā)呆，夢里聽著火車的轟鳴入睡。
閑暇的時候，拿起畫筆，在我童年記憶的白紙上去描繪這些美好的事物。
在我上小學(xué)四年級時，有一次我家鄰居的一位哥哥要出門遠行，我問他：“你怎么去呀”？
他說：“坐火車去呀”。
聽他提到坐火車，我的興趣一下子給提了起來，我仰著頭，一臉幼稚的問道：“遠嗎”？
“不遠，就到離我們這有十幾里的.西平焦莊車站搭火車。”
聽到離我們這不遠有火車站，我愣住啦！天天生活在這里，沒有出過門的我，就像一只青蛙。于是我就非常想去看看火車到底是什么樣子的。
好在第二天鄰居家哥哥走時讓他父親送行，我就硬纏著也一起送他，在征得我母親同意后，我興沖沖地踏上看火車的行程，路雖說不是太遠，這也是我第一次出門，尤其是第一次去看火車，一路上我就像出籠的小鳥，有說有唱，感覺白云在牽著我的手兒，風(fēng)兒為我開道。沒有疲勞，只有激動，經(jīng)過一個多小時的步行，焦莊火車站出現(xiàn)在我的視線里，幾間磚瓦房被白灰刷得耀眼，一排柵欄把鐵軌和車站隔開。兩位帶著大沿帽，穿著制服的工作人員手拿小旗站在柵欄門前，火車站上稀稀松松有幾個等車的人。
這時，一輛列車從我們面前呼嘯而過，嚇得我趕緊捂著兩只耳朵，緊閉雙眼。好大一會，鄰居哥哥拍拍我的頭說：“火車過去啦！”這時我才敢睜開眼睛看。
望著過去的火車我還沒有緩過神來！又一輛列車�？窟M小站，原來這是一趟客車，有人要下車，鄰居家哥哥也就是坐這趟車出門。他趕緊拿著自己的行李，隨著幾個上車的乘客走上火車。這趟火車在這里停的時間很短，就又駛上自己的征程。
鄰居家哥哥在火車上向我們揮揮手，我也下意識的給他
擺擺手，火車慢慢駛出我的視線！
原來這就是火車呀！這么長的一個大家伙，是不是可以坐很多人呀？我好奇地自己問自己，等將來我出門的時候，也一定要坐火車去，它跑得太快啦！轉(zhuǎn)眼間就不見啦！
回到家的好多日子里，火車的身影時常浮現(xiàn)在眼前，一種兒時的沖動在我腦海經(jīng)常出現(xiàn)，我要坐火車，我要坐火車。看著課本里的火車插圖，學(xué)習(xí)著關(guān)于火車的課文，我在不停地努力著、追求著、實現(xiàn)著我的夢想！
伴著童年的夢想長大、上學(xué)、參加工作。如今出門的機會也多啦！去過的地方也多啦！坐火車的夢想早已實現(xiàn)！當(dāng)年的那個焦莊火車站還依然存在，不過，好多列車已經(jīng)不會在這里停靠啦！幾次大提速，縮短了城市的距離，新型的高鐵正在走進人們的生活，快節(jié)奏的時代已經(jīng)到來，出行的人們就是借著這些高科技實現(xiàn)自己的夢想。
站在駐馬店火車站的站臺上，望著遠去的火車，我的童年也一同遠去，消失在火車的轟鳴聲里。童年的記憶至今清晰可現(xiàn)，童年的夢想也會永遠留在心間。
小學(xué)生的作文 篇3
星期五戴老師把我?guī)У搅宋业纳鐖F課教師里，我不是很開心，因為我不想學(xué)這個畫畫的社團，我想去學(xué)體育的社團課。
我到了教室里就坐在最后一排的第二個座位上，老師開始給我們上課了，教我們畫了一個水果的房子，我按著老師教的.一筆一畫學(xué)習(xí)，慢慢地我也學(xué)會了畫水果房子，我有點開心了，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)畫畫也不是那么難的。只要我認真學(xué)習(xí)我相信我也會像其他同學(xué)一樣畫的很漂亮的！我喜歡上了畫畫社團課。
小學(xué)生的作文 篇4
安洛是一個喜歡網(wǎng)購的女孩，她喜歡在淘寶網(wǎng)上瀏覽一些漂亮的衣服，你可別說她虛榮，這是女孩子的天性呢！
最近，安洛又在淘寶上拍下了幾件衣服，可是，錢不夠啊！安洛又是一個有自尊的女孩，不想向父母開口要錢�？墒�，安洛不忍刪掉這些寶貝，她決定想辦法賺錢。聽同學(xué)說，打驗證碼可以賺錢，但是賺不了多少錢，不行，那還有什么？安洛冥思苦想著，誒！有了，做兼職……也不行啊，要上學(xué)的。到底怎么辦才好？安洛整天愁眉l苦臉的，就連做夢也在想這些事。
這天，上法語課。"同學(xué)們，大家有沒有興趣做兼職��？"老教授站在講臺上，拿出來一本小說。同學(xué)們目瞪口呆，向來嚴肅的法語老師竟然拿小說到學(xué)校。教授的話，正中安洛下懷，安洛立馬舉起了手。教授笑瞇瞇的，"好的，安洛同學(xué)，這本法語中篇小說將由你翻譯，與下周一交給我，到時候，你會得到一筆很可觀的稿費。好的，下課。"安洛接過小說，有些發(fā)怔。不過她馬上反應(yīng)過來，坐在座位上，認真翻譯起來.法語，說起來是她最擅長的科目呢。
回到宿舍，安洛仍然在翻譯這本小說，而且已經(jīng)上了癮。接下來的日子里，安洛每天一有空閑時間就翻譯。
一周后，意料之中，安洛成功翻譯成了這本小說，當(dāng)老教授第二天親自將拿筆稿費遞給安洛時，安洛腦海里竟然不是那些漂亮的衣服，而是那些深奧的法語。
安洛再次要求接工作，老教授意味深長的笑了，遞給安洛兩本厚厚的法語小說，"下個月底交給我。"老教授依然笑著，安洛卻知道，教授的笑不一樣了。
第一次的稿費，安洛沒有用來買漂亮衣服，而是買了幾本和法語翻譯有關(guān)的`書，剩余存進了銀行卡。
安洛的外快已經(jīng)足夠她生活，父母寄來的錢她都一分不剩的存進銀行。
多年以后，安洛成為了一名翻譯，她從所有人中脫穎而出，成了翻譯公司的核心人員，那年，她才二十六歲。正是其他同學(xué)頹喪的時候，她卻已經(jīng)買下了房子，將父母接來一起住。
可以說，淘寶當(dāng)初改變了她的一生，或許，真正改變她的是那個老教授。
小學(xué)生的作文 篇5
教師節(jié)快到了，大家常說：老師像蠟燭，照亮我們，燃燒自己；老師像園丁，一點一點除去我們的壞毛病。說起老師，我第一個想到的就是我們的數(shù)學(xué)老師，也許是因為他的獨特吧！
我們的數(shù)學(xué)老師姓韓，我們卻從不叫他韓老師，而是直接叫他“數(shù)學(xué)老師”，或者“班主任”。他個頭不高，圓臉寬額，下巴上長了一顆小黑痣，無論發(fā)生了什么，總一臉笑呵呵的樣子。他一向大大咧咧，身著一件寬大的衣裳，似乎從未刻意去打扮過自己。雖然如此，但在干凈、整潔這方面可一點都不隨便，只要有他在，班里就看不見任何垃圾，哪怕是一粒小小的粉筆頭也會命令同學(xué)們撿干凈。
他在我們的學(xué)習(xí)成績這方面不會太過在乎，往往是生活上的小節(jié)，容不得半點馬虎。他對我們說得最多的`就是：做事要有責(zé)任心，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。一次，老師叫一個同學(xué)每天放學(xué)后關(guān)好窗門，結(jié)果不出他所料，這點小事做得不到兩個星期就落下了。
數(shù)學(xué)老師還有一個獨特的地方，就是課前總會用幾分鐘時間講講生活上的要求或者做人的道理。教我們同學(xué)之間要互相尊重，看見垃圾要隨手撿起。時間雖短，可卻能讓我們受益終生。
他最厲害的一點就是他問的問題我們都很難答對，不是因為問題太難，而是因為問題太簡單，我們想的太復(fù)雜，答案就擺在眼前，我們卻偏答不對。記得有一次，他問我們做題目首先要干什么，我們討論來討論去，有的說要先思考該從哪入手，有的說要先看題目給出了什么條件，答案五花八門，但都被老師否決了，最后老師告訴我們的竟然是：做題首先要多看幾遍題目！
別看數(shù)學(xué)老師說起話來挺幽默的，他訓(xùn)起人來可毫不留情，奇怪的是有時他正在氣頭上，忽然又情不自禁的笑起來，嚇得同學(xué)們膽戰(zhàn)心驚。正因為他上課時的嚴格，同學(xué)們沒有哪個不怕他的。玩的時候，他又判若兩人，和男生們一起打籃球，和女生們一起做游戲，親切的的如同大家的朋友一般，真是名副其實的兩面派。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，雖然他沒有完美的外貌，又或許他不是同學(xué)們最喜歡的老師，但卻是同學(xué)們印象和記憶中最深刻的老師。
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