尊師優(yōu)秀作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的尊師優(yōu)秀作文,希望對大家有所幫助。
尊師優(yōu)秀作文 篇1
老師像什么?有人說,老師就像蠟燭,燃燒了自己而照亮了別人;也有人說,老師像春雨,把點點滴滴的知識撒在我們的心里;還有人說,老師像園丁,把幼小的我們培養(yǎng)成國家棟梁……而我卻說,老師是一縷溫暖的陽光,溫暖了我們的心田。
老師,您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……
老師啊,我怎能把您遺忘!刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世,老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
情深深,意蒙蒙。
情深深,是老師手中的粉筆撫摸黑板的那一瞬間演奏的交響樂,就是這一聲聲的天籟之音洗滌了學生們的心靈,將世間的.污穢拒絕于心門之外,使之具有品格,包含節(jié)氣;就是這一聲聲的天籟之音開啟了學生的智慧,將人間的真知輸送于心門之內,使之富有學識,豁達睿智。
意蒙蒙,是學生見到老師時一句天真、稚氣、真誠又略帶調皮的問候,就是這一句無價的問候溫暖了老師的心扉,把一身疲憊的外衣脫去,變得輕松,滿心甜美;就是這一句無價的問候堅定了老師的信念,把心門內外的困惑和艱難付之一炬,變得自信,昂首闊步。
即使我兩鬢斑白,依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神圣而崇高的字眼面前,我永遠是一個需要啟蒙的學生!
同學們,就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛以最簡單的方式表達出來,讓我們以尊師愛校為動力,以理想、信心為針,以勤奮,拼搏為絲,去編織自己彩色的夢!
尊師優(yōu)秀作文 篇2
你有沒有想過以后做一個什么樣的人。我這是長大以后,常問自己的一個問題。
我們都是從年少無知的孩子成長起來的,在這條路上,老師或多或少在我們人生的道路上影響到我們。至少我們現(xiàn)在所擁有的人格,是他們指導我們塑造的,沒有他們的指導,我們會變成什么樣……
梁啟超說過:“少年強則中國強!钡牵钦l教導了國家未來的棟梁,我想此刻你的腦海已經(jīng)有了答案,是老師。有人把學生比作花朵而老師是辛勤的園丁。我覺得這句話說得太輕了。我們是有獨立思想的物種,怎么會是那些花花草草。培養(yǎng)花草,只需澆下水,除下草。而培養(yǎng)學生,需要從學生的考試成績,心理狀態(tài),周圍環(huán)境等一系列角度出發(fā)。
不知道你是否發(fā)現(xiàn)老師在認真地備課,是否發(fā)現(xiàn)老師在想法設法提高我們的成績,是否發(fā)現(xiàn)我們在坐著,老師在站著。是否發(fā)現(xiàn)老師在我們不明白知識的時候那焦急的眼神。
如果你發(fā)現(xiàn)了,請你對他們說一句“老師,您辛苦了。”如果你剛剛發(fā)現(xiàn)并了解到,請你看見他們時說一句“老師好!庇腥苏f,人生就是不斷完善自我的一個過程。那么從現(xiàn)在開始尊重老師吧!
我們已經(jīng)不再是小孩子了,我們應該承擔和履行我們的責任。不要再讓老師為我們操心了,他們也有自己生活,自己的家庭。他們承擔的不只是本身的責任,還有指導芊芊學子的責任,所以老師是世界上最累的職業(yè),所以尊重老師吧!
我不敢說老師給了我多少學問或是教會我多少。我不敢說經(jīng)過老師的教育,一個人就會變氣息,脫凡胎。我敢說的'是――就我個人說,我的眼是老師教我睜的,我的求知欲是老師給我挑撥的,我的自我意識是老師給我胚胎的。我的人品,人格是老師交給我塑造的。所以我感謝在我人生道路上遇到的老師。
尊師優(yōu)秀作文 篇3
今日,我們班舉辦了敬拜圣賢活動,開始我們唱了校歌,對圣賢雕塑和老師行三鞠躬禮,了解了適周問禮的精神內涵,聽了黃主任和馬雪梅老師的講話。
其中我最有感觸的是適周問禮的內涵,在同學的講解中提到一句話“嚴師出高徒”,其實“嚴師”不是指嚴厲的師父,說的其實是學生,尊敬老師的學生,從這句話中就說明古人多么尊敬老師。古時候的尊師還體現(xiàn)在一些名人身上,比如程門立雪的楊時,還有前面提過的適周問禮的主人公孔子,無一不是尊師的'典范。
尊師不是一件很難的事,有時一件小事也能體現(xiàn)出尊師。尊師,尊師,尊敬的是老師,不論從哪方面尊師,都要從小事開始,就算是上課認真聽講,課下主動完成作業(yè),這也叫尊師。尊師的小事做多了,你干什么都會想到老師了,就會覺得,是因為有老師在,有老師的默默奉獻,才會有我們腦子里的知識。有人覺得“師父領進門,修行靠個人!睂W成歸來都是自己的功勞,與老師無關,我就可以不去尊師了,這是不對的,是,學習好自己有很大的功勞,可是如果沒有一個好的老師將你們帶入知識的海洋,打開知識的大門,你能學習到各種的知識嗎?
尊師重道是中國的一個重要的文化瑰寶,尊師并不是一個沒用的多余的要求,而是一個學生必須擁有的傳統(tǒng)品格,是中國文化傳承的重要一環(huán),尊師的程度,就是老師對那人的關注程度,所以說“嚴師出高徒”。
尊師優(yōu)秀作文 篇4
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。知識帶給人類無窮無盡的財富,而老師則帶領我們打開了知識的大門。老師的工作不像明星一樣轟轟烈烈,也不像演員一樣充滿樂趣,平凡而艱辛。只能辛苦地站在小小的講臺上,腳站酸了,嗓子也喊破了,他都毫無怨言。在自己的崗位上耕耘著我們這些幼小的樹苗,不,老師更像一只無私奉獻的蠟燭,毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量,燃燒著自己,照亮著我們的心靈,是老師為我們點燃希望的光芒,給我們插上理想的翅膀,翱翔在知識的海洋。人的成長成才離不開教師,老師在大家心中,您是最嚴厲的父親,又是最慈祥的媽媽。一個沒有教師、沒有知識的社會,不過是一片貧瘠的荒漠。
我國有許多尊師重教的故事:《程門立雪》、《張良拜師》等,所謂是數(shù)不勝數(shù),我國的思想家、教育家,沒一個是不重視尊師重教這門傳統(tǒng)禮儀美德的。我還記得在今年的教師節(jié)上,我們班的同學沒幾個是送花送自己做的賀卡給老師的,班上的同學送給老師的.花和賀卡是全級老師最少的。不尊重老師的勞動成果的同學還有好多個,老師進教室時,我們班沒有一個人會和老師打一聲招呼,說一聲老師教師節(jié)快樂的。其實我們都知道,辛勤勞動體現(xiàn)在教學上,學生虛心學習,認真聽好老師的每堂課,取得良好的學習成績,這是對老師最大的尊重,但我們卻沒有幾個人能做到這一點。
尊師優(yōu)秀作文 篇5
韓愈的《師說》雖說是二千多年前所作的,但它所含的“尊師重道”之意在當今社會仍然十分有用。 “尊師重道”實際上說講的只是一個道理,那就是怎樣使自己具有“修身,齊家,治國,平天下”之道。這個“道”字講的是“孔孟之道”、“仁義之道”,這與我們現(xiàn)在所講的道理不同。
所以我認為首先要對“尊師重道”的意義有一個重新認識。 我們現(xiàn)在往往只重視學習科學文化知識,而忽略了對自身修養(yǎng)及為人之理的學習及培養(yǎng),造成了一些人的學習觀念產(chǎn)生了偏差。我認為人學習,首先就是要學習“修身,齊家,治國,平天下”之理,其次才是如何去學習科學文化知識。這是十分重要的觀點變化,只有這樣,才能更容易的去掌握一些知識。因為這會幫助我們重新去審視學習的目的與方法,做到事半功倍,達到理想的目標。 另外,老師的教育也是不可分離的一部分。韓愈所認為的老師是“傳道授業(yè)解惑”的`,而非“受之書習其句讀”的。也就是說,必須以傳授為人之道為首要目標,其次才是傳授專業(yè)知識。而現(xiàn)在的老師有一部分只是以傳授專業(yè)知識為主,毫不關心學生的心理健康發(fā)展,忽略了“修身,齊家,治國,平天下”的道理的教育。造成了部分學生缺乏這一方面的教養(yǎng)而美中不足甚至遺憾終生。
古人的觀點有大部分是十分可用的,對我們的人生會產(chǎn)生重大的意義,但是我們往往忽略了這一方面的修養(yǎng),認為是不足以實用的。其實這是錯誤的觀點,是致命的,因為這會使我們改變自己的一生。不同的人生目標,不同的學習方式都是造成每個人結局不同的原因。而形成以上不同的原因就是“修身,齊家,治國,平天下”的道理。 所以,我認為必須“尊師重道”。
尊師優(yōu)秀作文 篇6
今天,我們全班人都敬拜圣員一孔子。
我們先唱了行文教育理念之歌敬拜了孔子,敬拜了老師。讀了宣誓聽主任講話。
我印象較產(chǎn)深的環(huán)節(jié)是聽主任講話。黃主任說,在古代就有許多尊師點故,比如:程門立雪的楊時,孔子的弟子子路。而且“嚴師出高徒"中的“嚴”并不是嚴歷的老師,而是尊敬老師的學生。意思就是尊敬老師的學生一定有很大的成就。比如孔子的弟子子路與顏回,就有很大的成就。
尊敬老師其實沒有那么難,對老師的問好,對老師說再見,認真聽老師講話……只是小小的.一個舉動就是一種尊師。尊重老師的人一定不會比任何一個人差,因為當你開始尊重老師,你就會發(fā)現(xiàn)你的學習成績變好了,因為你在認真聽老師講。
你的每一舉動老師都看在眼里,成績上升,變聽話了,犯了錯。老師都知道,表揚是鼓勵,下一次做得要更好,不是炫耀的資本,批評是關心,不是討厭。
俗話說:"再一再二不再三!本褪峭患虑榭梢苑竷纱五e,第三次就不能容忍,就是同一個坑不能摔三次。三次過后你不聽,老師也就不再管你了。因為老師就覺得你沒救了。所以要聽老師的話。
我喜歡的老師有很多,但在我心中我更喜歡苗老師,其次是閆老師,然后是馬老師。我想對老師說:“老師您辛苦了,您要注重身體,不要因為我們,把身子氣媽壞了。老師祝您身體健康,平平安安!
尊師優(yōu)秀作文 篇7
九月是尊師月。這個月我們會有敬拜圣賢的儀式。第一∶唱校歌。第二:向圣賢三鞠躬。第三:向老師三鞠躬。第四:宣誓。其中,向老師三鞠躬的時候,那時我感受最深了。
老師為了我們的學習進步,不知道整整花費了多少心血。上課時,努力為我們講課。下課時,還要批改我們的作業(yè),一刻也沒有停下。而我們上完課,下課時,還能玩耍,而老師還在忙碌著。我們沒有道理在哪里不努力學習。努力學習才是我們應該做的事情。別的老師不在時,班主任則帶別的`老師上課,非常辛苦。應有一顆感恩之心,感謝老師!
尊敬老師更是一名小學生應該做的事情。尊敬老師分有好幾種,尊敬老師指的不是為老師干一件驚天動地的事情,而是在老師身邊做幾件小事,就算是尊師。尊師分別有:向老師說一句―――老師好!老師再見!老師教師節(jié)快樂!節(jié)日快樂!老師心里也暖和許多呢!
毛澤東會讓老師先入座,向老師表示對老師的感恩。程門立雪中,為了讓老師好好休息,在門口站著也要讓老師好好休息?鬃酉蚶献犹撔恼埥痰倪@種精神,深深地感化了他的學生們。學生們將孔子的思想四處傳播。為表達對老師的那顆感恩之心,我們也應該有著這顆感恩之心,去尊敬我們所有的老師。我們去尊敬老師,老師也更愿意努力付出,我們之所以有這么多知識,是來自老師給我們上的每一節(jié)課,每一句話里。上課努力聽講,做到不發(fā)呆、不走神,也是尊師的一種方法。
只要尊敬老師,老師也會努力,讓每一位同學得到一個好的成績,這就是尊敬老師的好處。
我們要尊敬每一位老師,懷著一顆感恩的心,感謝每一位老師對我們的教育!感謝每一位老師上課給我們帶來的知識!
懷著感恩之心,尊敬老師!
尊師優(yōu)秀作文 篇8
大家好!當習習的秋風在我們身邊吹拂,當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,我們又將迎來了一個極有紀念意義的節(jié)日,那就是九月十日――(齊答:教師節(jié))。雖然,九月,沒有嬌艷的鮮花,沒有嫩綠的楊柳,但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗,讓人充滿期待。同學們,在這二十四個教師節(jié)來臨之際,請允許我?guī)ьI全校同學,用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在城西小學的全體老師致以最美好地祝福:祝老師們身體健康,萬事如意,工作順利!再創(chuàng)新的輝煌!
我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子,也不僅僅在于以上這些舉動,而是在于我們同學的心里,同學們的意識中,把這種意識溶于自己的`每一言每一行中。感恩老師,并不需要我們去做驚天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:
課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;
下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;
放學了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;
當然,認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。
尊師優(yōu)秀作文 篇9
尊敬的校長,老師們、同學們:
大家好!我叫張謙益,我演講的題目是《尊師守紀,爭做新世紀的好少年》。
迎著初升的朝陽,在雄壯激昂的國歌聲中,鮮艷的五星紅旗冉冉升起在我們美麗的英協(xié)外語小學的上空。
在這莊嚴的時刻,凝望著鮮紅的五星紅旗,我們要牢記,我們是新世紀的主人,是祖國的未來和希望。尊師守紀,勤學上進,做有理想、有道德、有文化、有紀律的新世紀好少年,是我們神圣的使命。
我清楚記得,是英協(xié)小學的老師把我從一個幼小的頑童,培養(yǎng)成一名有一定管理能力,敢于負責任的班干部,在履行職責的同時,我努力做到全方面的提高。幾年來,在老師的辛勤教導下,我的知識面更寬了,是老師們把我領向了一個嶄新的世界,讓我領略到了新世紀那迷人的風采。尊敬老師,我們要從點滴做起。比如,進教室要先向老師問好,對老師說話要有禮貌,老師向你遞東西時要雙手接。我認為最重要的是自覺學習,努力進步,才是對老師最大的尊敬和最好的回報!
俗話說,“沒有規(guī)矩,不成方圓”,我們知道,良好的.紀律是學好科學文化知識的保障。作為一名小學生,就要嚴格遵守《學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,切實做到:尊師愛友,自律自強;誠實守法,文明禮貌;遵守公德,愛護公物。
同學們,陽光是我們的,希望是我們的,世界是我們的!,沐浴著五星紅旗燦爛的光輝,讓我們自覺做到尊師守紀,在英協(xié)外語小學的花園里健康成長,爭做新世紀好少年!
尊師優(yōu)秀作文 篇10
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!我今天國旗下演講的題目是《愛校尊師》。
一個人,無論地位多高,成就多大,都不會忘記造就他的學校,培育他的老師。是啊,學校就是我們生活的另一個家,是我們的精神家園。這個家,有和藹的老師,給予我們知識,幫助我們成長;還有親切活潑的同學,和我們一起奮斗,一同進步。好好熱愛我們的學校吧!剛畢業(yè)的學長們已經(jīng)用優(yōu)異的成績給了母校一份珍貴的回報,我們更應該珍惜學校名譽,珍惜在校的每一天生活,杜絕有損學校榮譽,傷害老師的行為,樹立良好的學生形象,積極參加學校的各項活動,為學校爭光添彩。
愛校尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);突褪窌,有許多關于尊師重教的記載;列列清卷,更有數(shù)不盡的尊師的故事:顏淵尊師如父,顏真卿辭官拜師,唐太宗教子尊師,趙匡胤奉養(yǎng)恩師……他們用行動詮釋了如何尊師。可是,同學們是否會做到這樣呢?在我們身邊,有不少同學在高喊愛校尊師的同時,但行為卻背叛了自己。譬如:同學遇見老師不主動問好;上課明明遲到,卻大搖大擺地晃入教室等等,這些都是不尊重老師的行為。更有甚者,居然當眾頂撞老師!如此惡劣的行為,難道不應引起我們足夠的重視與反思嗎?同學們,我們應該時刻注意自己的'言行,配合老師的工作,以一顆赤誠之心去理解老師、尊重老師。
同學們,教師節(jié)快要到了。就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛,以最簡單的方式表達出來,以尊師愛校為動力,以理想信念為針,以勤奮、拼搏為絲,去編織自己彩色的夢吧!
謝謝大家,我的演講完畢!
尊師優(yōu)秀作文 篇11
從古至今,無一偉人不尊師。
細數(shù)歷史的長河,從唐朝李世民的教子尊師到毛澤東主席的“一日為師,終身為父!睙o一不體現(xiàn)著尊師重道的重要。
尊師重道,為學莫重于尊師。宋朝楊時,登門拜訪其師程頤,解惑難題。恰逢程頤午間休息。楊時為不打擾老師,在門外站到老師醒來。那是為寒冬,楊時在門外儼然一個大雪人模樣。所以,先尊師后為學。只有好的尊師態(tài)度,才能得到深刻的知識和道理。尊師與為學,相輔相成,缺一便是沒有一個好的心態(tài)去求和。若心中只有求學,為學何在?
尊師重道,一日為師終身為父。毛澤東主席在上學期間,有一位叫徐特立的先生。多年后兩人重逢,毛主席說道:“你是我20年前的先生,你現(xiàn)在仍是我的先生,你將來必定還是我的先生!币蝗諡閹,便是一輩子的老師。對于老師,我們應該永遠的'尊重。永遠尊重老師,就如同永遠尊重心中的學問一般。遵師如父,也是一種態(tài)度。唐李世民也曾教導其子“尊師如父”。師長是除了父母外,在太陽底下對我們最為真心的了。老師為我們傳播天南地北的知識,教誨我們做人之道。告訴我們“人”這個大字其中蘊含的深奧道理。何不可“尊師如父”?
尊師重道,流傳千古。無論是名垂青史之人,還是凡夫俗子,都應做到尊師重道。
尊師,是求學求知之本,是一種對知識敬仰的態(tài)度,是一種最基本的做人道理。
尊師重道,是我們每個人的做人常識。尊師重道之重,重在心中。
尊師優(yōu)秀作文 篇12
自古以來,我國就是一個禮儀之邦。在中國的歷史長河中,有著不計其數(shù)的家傳美談:烏鴉反哺、羔羊跪乳、程門立雪……這一個個故事都是要教給我們孝親敬老,尊師重學。
無論你身在天涯還是海角,有一些人,他們總是占據(jù)你內心的黃金位置!按饶甘种芯,游子身上衣”這是他們的真實寫照。九九重陽菊花為他們而盛開,他們就是你的.父母和親人。孩提時代,總是在母親的故事聲中酣然入睡,總是在父親堅實的臂彎下蹣跚學步,總是在老雙親的呵護中茁壯成長。你可曾想過生病時,父母為你熬過多少個不眠之夜,你可曾想他們鬢角的青絲為誰而生。但是,或許你還不知道他們的年齡和生日。驀然回首,從前的我們知道些什么?只有調皮和叛逆。
面對親人的愛,能夠當之無愧說我已經(jīng)回報過親人的人簡直是子虛烏有。其實回報父母之恩,用不著為家做出多大的貢獻,而是以一顆孝心和平常小事去回報。像黃香為父親溫被子一樣,一件小事,足以讓他們的心中暖融融的。當父母年老時,牽著他們的手去賞夕陽美景;在他們生病時,做到“親有疾,藥先嘗,晝夜侍,不離床”。雖然報恩簡單,卻要我們用一生一世去持續(xù)。
我們的生命中,有一些人是掌握命運的天使,是人類靈魂的工程師,是未來藍圖的畫家,他們就是老師。
尊師優(yōu)秀作文 篇13
尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人強調尊師重道,常說:一日為師,終身為父。更有“程門立雪”“子貢結廬”這樣家喻戶曉的故事,代代相傳。
“人非生而知之者,孰能無惑?”,而“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”。
當我學習《少年中國說》,不明白少年和中國的關系時。您教育我:“中國少年承擔著祖國繁榮昌盛的重任,而強大富庶的`中國為少年的成長提供了強有力的保障。少年中國和中國少年兩者相輔相成!
當我追星而忘了學習時,您引導我:“一顆星星,你不能只看閃耀的外表,更要注重他內在的人格是否值得你追逐。正能量的星星能讓你更積極向上、努力奮進,從而自己也成為一顆發(fā)光發(fā)亮的星星!
當我問您“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”值不值得時,您輕聲但鄭重地說:“生命的形式有很多種,有的濃墨重彩,有的平平淡淡,只要你熱愛便是有意義的。老師把知識一代代傳承,讓它在各行各業(yè)生根、發(fā)芽、開花、結果,科教興國,這無疑是非常值得的一件事。我很驕傲!”
親愛的老師,您不但教會我書本上的知識,還用實際行動影響我怎樣讓生命更有意義;您不但教我要愛護自己,還要愛我們的祖國。
“百年大計,教育為本。教育大計,教師為本!睘榱藝笥,更應“尊師重道薪火相傳”!
尊師優(yōu)秀作文 篇14
何謂教師?在我看來,教師就是教給我們知識,教會我們做人的人。同時,他還是我們的第二任父母。因為有他的教育,才讓我們從一個無知的孩童變成了一個有理想的青少年;因為有他的教育,才讓我們知道如何做一個好公民;因為有他的教育,才讓我們這個社會變得越來越和諧。
老師的精神是崇高的,偉大的'。他們在自己平凡的工作崗位上,默默地耕耘,無私地奉獻,澆灌一株株幼苗,使她茁壯成長。他們長年累月地消耗自己的光能,來照亮一代代祖國的花朵。因此,人們才會有那么多優(yōu)美的詞來贊美老師,把老師比作“園丁”、“蜜蜂”、“蠟燭”、“火炬”......
俗話說:“一日為師,終身為父!闭f的就是要我們愛戴老師,要像待自己的父親一樣尊敬老師。在我們的現(xiàn)實生活中,又有多少尊敬老師的佳話!舉世聞名的物理學家居里夫人,在發(fā)現(xiàn)放射性元素“鐳”之后,聲譽極高,當她站在主席臺上準備演講時,她一眼看見自己小學時候的老師,就疾步走下主席臺,來到老師的身旁,深深地吻著老師的臉頰,然后推著老師的輪椅緩緩走向主席臺......
一個人,無論他的成就有多大,地位有多高,如果飲水思源的話,他都不會忘記自己的老師。試想一下,如果沒有老師,又何來的知識?如果沒有知識,又何來的人才?如果沒有人才,又何來的國家強盛?
你說,我們該不該尊敬老師呢?
尊師優(yōu)秀作文 篇15
在夏天的余溫還未散去的九月,我們迎來了一個嶄新的學期。當我們身穿整潔的校服,佩帶著醒目的紅領巾,作為一名道墟閏土小學的學生,一股自豪感從心底油然而生。
我們每個人除了有與生俱來的家園外,學校就是我們另一個成長的園地。在這個園地里,老師用文明的語言播種,用潔白的粉筆書寫您的一生,用汗水辛勤澆灌我們這群莘莘學子,三尺講臺見證了您的辛苦。因此,我們應該做個尊師愛校的學生。
9月10日即將迎來感恩老師的節(jié)日――教師節(jié)。許多同學都準備了賀卡和鮮花,以表心愿。其實,尊師不一定要送禮,送禮不一定表示尊師,在課堂上,專心致志的目光,按時完成老師布置的作業(yè),腳踏實地努力學習,這些真心實意的付出,才是對老師的辛勞最好的回報。
家有家規(guī),國有國規(guī),那校也有校規(guī)。我們不光要服從老師的領導,還要聽從學校的指揮。我們要像服從命令一樣服從學校的指揮。不應該和學校做對,和老師頂嘴。
白云奉獻給藍天,江湖奉獻給海洋,小草奉獻給大地,我們要用什么奉獻給老師呢?要用我們的愛心、勤奮、勇敢、寬宏、樂觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻給我們的老師,奉獻給我們的校園!
國有國法,家有家規(guī)。學校也有校規(guī),我們要服從老師的`教誨不頂嘴,還要聽從學校的指揮不反抗,就像部隊的軍人要服從司令的指令。在這個感恩的節(jié)日里,我用我們的愛心、勤奮、勇敢、智慧、謙虛編織成最美麗的花朵,奉獻給我的老師,奉獻給我的校園!
尊師優(yōu)秀作文 篇16
尊師重教自古以來就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。俗話說得好:“一日之師終身為父。為學莫重于尊師。君子隆師而親友。”這一句句名言都在告誡著我們要尊師重道。我們又豈能違背?
于是,在這個感恩的九月,我們學校舉辦了敬拜圣賢活動。同學們胸前帶著鮮艷的紅領巾,頸掛金黃色的束帶,排著整齊的隊伍,神情激昂的唱著行文教育理念之歌開始了活動。
首先全體師生恭拜圣賢,同學們再拜老師,傾聽老師的諄諄教誨。接著張永玉同學為我們講解了師周問禮的故事。陳雨涵同學帶領我們莊嚴宣誓。最讓我感動的是我們學校黃主任的演講。黃老師說:同學們,你們上課時說老師好,下課時對老師說再見,作業(yè)認真,回答問題積極,這些都是尊師的表現(xiàn)?墒俏彝蝗幌氲剑慨斃蠋煵贾米鳂I(yè)時,我內心總是抱著應付的`態(tài)度,心里只想快點兒草草的完成了事。老師上課問問題時,好像就算我知道答案也從不說,因為總是怕錯了……想想過去的種種,我仿佛從未做到真正的尊師。真是羞愧呀!接著黃主任還為我們講了楊時、毛澤東等名人的故事。聽了他們的故事,更讓我懂得,不管多貴重的禮物,都比不上一句溫暖的話,一件實實在在的事情更能打動人。
同學們,就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛以最簡單的方式表達出來,讓我們以尊師愛校為動力,以理想信心為針,以勤奮拼搏為線,去編制自己彩色的夢!
尊師優(yōu)秀作文 篇17
今天,我們學校舉行了敬拜圣賢的活動;顒又兄v解了雕像。唱了校歌。老師,上臺。講講話。但我讓我最難忘的還是黃主任的講話。
黃主任說:“嚴師出高徒,這里的嚴師并不是指嚴厲的老師,而是指學生要尊敬老師。"我們是學生應當尊敬老師。不能不尊敬老師,更不能討厭老師。老師是在我們生活中唯一沒有血緣關系,卻很關心我們學習生活的人;是在學習中。幫助我們提高的人;是在知識的疑團里幫我們撥開云霧讓我們豁然開朗的人i更是值得我們尊敬的人。
程門立雪,楊時為了不打擾老師,就在門前的'雪中站了很長時間;孔子的弟子把孔子的思想傳播到各個地方;毛主席在大會上,把首位讓給了老師。他們那些名人。都尊敬老師。我們也應該尊敬老師呀?墒墙裉,卻發(fā)生了一件不開心的事情。
上午,科學課老師請假了。語文課老師幫我們代課,可大家卻唉聲嘆氣。但當上課鈴聲響后,科學老師卻來了。大家馬上換了一副嘴臉。熱烈的鼓起掌來,當時。我們是多么無恥。意然排擠辛苦上課的語文老師。我們應當感到羞恥才對呀。只有尊重老師,才能覺得老師的話是重要的。覺得老師的話重要,才能讓學習變好。如果不尊重老師,怎么能學習好呢?沒有嚴師,是不可能成高徒的。
尊重老師。并不一定要干出驚天動地的事,在上課時認真聽講〉在放學時說一聲老師再見;或是見到老師問聲好,都是對老師的尊敬。
如果說我們是一棵棵花草,那么老師就是培育花草的園;如果我們是一堆堆未成型的泥巴,那么老師就是萬能的雕塑家;如果我們是迷途的路人,那么老師就是方向盤。
尊師優(yōu)秀作文 篇18
有人說:"老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。"
有人說:"老師是清潔工,刷洗人類的靈魂,無怨無悔。"
有人說:"老師是鋪路石,奉獻自己,成就他人。" 眾所周知,老師是知識的傳播者。假如沒有老師,時代的車輪還能隆隆前進嗎?
你還記得嗎,西方的一個古王國里,在眾多的科技人才、經(jīng)濟學士中,至高無上的國王深情地說:"教師,是對國家貢獻最大的人。"你還記得嗎,居里夫人推著輪椅走上領獎臺的那一刻,輪椅上坐著的是她的.小學老師;你還記得嗎,魯迅案前的墻頭上,掛著一幅他的老師藤野先生的相片……
這些有識之士,他們在取得成功的時候都沒有忘記自己的老師,因為他們知道老師是他們成功道路上的一塊塊路石。今天,我們坐在明亮的教室里,教師費盡心血教導我們,當我們遇到挫折時,是老師在幫助我們。老師要的是什么?他們要的是學生學習的進步,素質的提高。只要學習肯努力,有進步,那怕是小小的一步,他們都感到欣慰。
單憑這些,就可以解釋眾多令人動容的尊師之舉;單憑這些,老師就值得我們愛戴。然而尊師不能只掛在口頭上,要落實在行動上。
路遇老師,打個招呼;犯錯時,正視老師的批評,認真改過;上好課,完成作業(yè),尊重老師的勞動,這些都是尊師的表現(xiàn)。時代也越來越深刻地啟示我們,我們只有在生活上自強不息,在學習上堅韌不拔,在事業(yè)上有所成就,以此來回報社會,回報老師,這才是真正意義上的尊師。
重師,是時代的潮流;尊師,是永恒的樂章。
尊師優(yōu)秀作文 篇19
媽媽很好強,所以在我們這個小家里家務活基本都是父母做。尤其母親,在我心目中更是我的偶像,母親在工作之余,除了操持一家人的生活還時刻不忘我的學習,因為她小時候,雖然學習很好,但在那特殊的年代,高中畢業(yè)就工作了,沒能圓上大學夢。對知識的渴求,她內心的感受,我是體會不到的。
從我記事起,母親就格外支持我的學習,買零食,去和母親討錢是很少答應的,但要是買書,即使再貴,她也豪不吝惜。常常是新學期還沒到,就帶我去新華書店買各科輔導資料、課外讀物、工具書……書柜里各類學習書一應俱全,母親為家操心,忙這忙那閑不住,本應享受快樂,卻因我的學習她思想上時而煩惱不堪。
我清楚地記得,在我學習取得進步時,她以再叮囑我不要驕傲,幫我找出努力的.方向。媽媽是刀子嘴,豆腐心,當我學習落后時,書房成了我避風的港灣母親茶不思,卻要我按時吃飯,注意身體健康,并不斷調劑飲食,她還認真幫我分析學習差的原因,尋找補救的方法,我發(fā)現(xiàn)母親的臉上出現(xiàn)了皺紋,頭上又多了幾根銀發(fā),此時我那感恩的淚水奪眶而出。
望著家里溫馨的學習環(huán)境,看著母親因操勞過度而日漸消瘦的面龐,我心里好不是滋味,母親為我設計了宏偉的藍圖,我恨自己學習方法不靈活,埋怨自己的思維遲鈍,但我不甘落后,不能辜負家長殷切的期望,我要加倍努力,做父母的好孩子
尊師優(yōu)秀作文 篇20
九月是尊師月,我們學長里的每一個班級都要在外面舉行一個活動,就是“敬拜圣賢”。
今天上午,我們早上一到學校就開始在班級里排練,排練完了之后就立刻跑下了樓。我們進行的第一項活動是唱行文教育之歌,同學們用洪亮的聲音把這首歌唱完了;第二項活動是講述“適周問禮”雕像解讀,我們班的張永育很自信的解讀完了;第三項是向圣賢鞠躬禮,完畢之后,我們又向親愛的語文,數(shù)學,英語,體育,美術,音樂老師行了三鞠躬禮,就只有兩位老師沒有到位;然后,數(shù)學老師和黃老師上臺講了幾句話,最后一項我們班的陳宇涵同學帶著我們大家一起宣誓,就這樣,我的“敬拜圣賢”活動就這樣結束了。
活動結束后,我最喜歡的.一項就是在和老師們一起行三鞠躬禮。因為這樣更加表現(xiàn)出了我對老師的愛,對老師們的尊敬。
其實,我最喜歡的老師就是苗老師和馬老師了,因為你們已經(jīng)陪伴和教導了我們四年了,你們對待我們,就想媽媽對孩子的愛一樣,我的心里一直都會記得你們!
我有很多的心里話想對兩位老師說:“苗老師,您在別的老師請假,有事時,您都會來為我來上課,您還經(jīng)常帶上好吃的給我們,還和我們一起吃月餅”。馬老師:“有一次,您的手骨折了,您還堅持來給我們上課。我感謝你們辛苦的付出,感謝你們對我的關心和愛護,您辛苦了!”。
我也要對天下所有的老師們說;“你們辛苦了,謝謝你們。”
尊師優(yōu)秀作文 篇21
她,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,眼鏡后面有一雙讓人想親近的眼睛,她,就是我的語文老師------周老師。
周老師是二年級時轉來教我的。那天,同學們剛放完暑假,都忙著說自己的暑假奇遇。就在這時,一個長發(fā)飄飄,挎著單肩包的美女,悄悄地,悄悄地,來到了我們身邊。我們一直沒有注意,以為是哪個同學的姐姐。后來才聽鄧老師說,她就是我們以后的語文老師兼班主任。
新老師的到來讓我們感到很新鮮。她笑嘻嘻的對待每個同學,和我們有說有笑,不像一些老師,總是面無表情,像一塊鐵板,讓人看著心里就發(fā)毛。所以,我第一天就喜歡上了這個老師。
周老師的`教學方法很獨特,她總會想出許多“花招”吸引你的注意,讓你發(fā)言,讓你聽講,還時不時地冒出一段笑話,所以,我們上語文課的時候,總是心情愉快,學勁十足。下課時,周老師會和我們談談天,說說地,還會和我們一起做… …
記得四年級時,班上涌出了一股養(yǎng)蠶的熱潮,同學們都特別喜歡白白胖胖的蠶寶寶,甚至上課時都逗弄個不停,下課就忙著到處尋找桑葉。這一切被她悄悄地發(fā)現(xiàn)了,想出了一條絕招:輪流養(yǎng)蠶、寫觀察日記。這樣一來,每人都能和蠶寶寶親密接觸,又不影響學習,還能促進作文水平的提高。終于輪到我養(yǎng)蠶了,我有說不出的激動,把蠶寶寶喂得飽飽的,認真地寫了觀察日記。第二天,我的作文得到了老師的表揚,說我觀察仔細,描寫生動,寫出了對蠶的喜愛,后來還在作文網(wǎng)站上發(fā)表了呢,從此我也愛上了寫作。
周老師的好,我三天三夜也說不完。我對周老師的景仰,猶如滔滔江水,連綿不絕?偠灾,言而總之,周老師是我心中最好最好的老師!
尊師優(yōu)秀作文 篇22
中華五千年的文化源遠流長,而尊師重道則成為了中華民族的傳統(tǒng)美德。
古時在人們的眼中,尊師重道也被人們很重視。北宋有一個大學問家,名叫楊時,楊時謙遜有禮,尊師敬友,深受他人敬重。一天,楊時遇到了疑惑,前去拜見老師程頤,但當時程頤正好在家中休息,楊時不忍心打擾老師,便站在門外,靜靜地等待老師醒來。過了一會兒,天上下起了鵝毛大雪,天氣變得愈發(fā)寒冷,但楊時仍然不急不躁地站在門外。當老師醒來后,門外卻站著一個“雪人”。久而久之,最后他的精神便成為了尊師重道的典范。
而現(xiàn)在,時代正在發(fā)展,尊師重道的美德也仍然被人們發(fā)揚著。當人們疑惑和不辨是非時,就需要老師來教導,為來我們解答疑惑和辨認是非。有老師的教導,必定要有尊師重道的美德出現(xiàn),并且要融合在生活舉止中,尊重師長,在課堂上認真聽講,不與老師頂撞都是對老師的尊重,并不是為老師送一件禮物就可以回報老師的恩惠。
老師,我要感謝您。是您用辛勤的雙手造就了我們的未來。如果您是沙灘上的蚌,則學生就是一粒沙,您用愛每天反復地磨它,凈它……最后變成了一顆耀眼的珍珠。您用無數(shù)的夜晚,無數(shù)的`黑眼圈換來了我們的進步。
是誰為我們而嘔心瀝血,為我們吐春蠶到死絲方盡?一個親切的而響亮的名稱――老師!
尊師優(yōu)秀作文 篇23
尊師,你做到了嗎?作為一個有道德的年輕人,我可以自豪地告訴你,我做到了;你們的工作是今天,但它是建設祖國的未來。你的教學在課堂上,你的成績卻在祖國的四面八方。
誰教會了我們獨立,使我們強大?誰教給我們他的知識和生活經(jīng)歷?那是老師。他們是人類靈魂的工程師。他們是照顧我們成長的園丁和老師。這個職業(yè)是世界上最偉大的職業(yè)!科學家、總統(tǒng)、宇航員,他們的成就都是由兒時的老師培養(yǎng)出來的?
我從一年級起就被列為最優(yōu)秀的`學生之一。我每節(jié)課都認真聽講。首先,我支持自學。第二,我不敢辜負老師們的勞動成果。第三,在我上幼兒園的時候,父母給我灌輸了太多的想法;只要你聽老師的話,你一定是個好孩子“上課的時間就是考驗誰是好孩子的時間”等等。
給我印象最深的是,上學的第一天晚上,我母親坐在床頭對我說:“我的孩子,我的孩子,我的孩子!;你想成為天使嗎;是的“我天真的回答”上帝派教師去調查誰有資格成為天使。經(jīng)過一段時間的調查,他們會把她變成一個美麗動人的小天使!但是如果你不理智,不交老師交給你的所有任務,不在課堂上認真聽講,你就永遠不會成為天使探險會持續(xù)多久“哦,我不明白,可能是短的,也可能是長的”直到現(xiàn)在,我仍然把這個感人的故事作為我認真聽講的理由。
尊師優(yōu)秀作文 篇24
漸漸霜凍的風是緊的,關河是冷落的,留下了建筑。
十載星霜之變滿帶著易逝的韶光,邁向錦幕虛涼,恍若隔世,不知不覺中自身什么時候迷上深邃三九嚴寒,耽于憑窗而望,耳朵寂寞地搜集風響,而求真的期盼,早就散作草色天崖不知道何許的幾個方面遺想想。
在安靜的座位上悠閑的,有一種悲傷的話語,無論是小燕花人獨立、雨燕雙飛還尊師重道的是100石24橋依然,波動的心,寒冷的月寂靜,常常通過心靈的曲線圖,落入心靈的波浪,沉浸在沉默的痛苦中,嚴寒與悲傷混合。
剎那之間,明日已在腳底踏過,踩過墨色,月明撒滿窗楹,耳旁恍惚間傳出悅耳的.鐘聲。是幻?是實?凝望桌角的《逍遙游》,那天被自身滿懷激情玻璃貼這里右,思索,有頃,心驚,躁動
是鯤鵬,還是蜩與學鳩?是鯤鵬,還是蜩與學鳩?回歸,歸來兮!
歸去來兮,當碎碎的的周記晨熙再一次光顧窗楹,何苦去默不作聲?當九萬里風鵬正舉。何苦有躑躅與怯意?當提示與囑咐繚繞耳邊,又何苦親自斷送將來的尊師重道的期冀?
歸去來兮,且讓世間獨自一人彈奏之岸的杜宇,且隨他殘陽斜照草色空蒙,且讓熟睡的,暢快離開,渴望在今夕,盍待明天的鶯啼。
歸去來兮,就把衣帶漸寬終不悔,為伊消得人蒼老,換做夜學曉未休,苦吟鬼神愁,吧去意徊徨,別語愁不好聽,換作金戈鐵馬,氣吞千萬里如狼似虎!
歸去來兮,重歸以前的節(jié)奏,讓月明,產(chǎn)生最溫暖的膽量。
大家的全球沒有錯,錯的一定是夜空,那類沒法跋山涉水的嚴寒,總讓情深人錯足。
尊師優(yōu)秀作文 篇25
老師,在我們的成長過程中必不可少,我們從小學到初中、到高中、再到大學,都離不開我們親愛的老師。
她們就像園丁一樣,以辛勤的汗水滋潤我們的心田,并撫育我們健康、茁壯的成長。
她們也像火柴一樣,點燃莘莘學子的智慧之火,發(fā)出燁燁光焰。
老師,您為我們付出了這么多,為此,我深情地在心中說一句:老師,我愛您!
是的,老師,我們都愛著你們。
早晨,聽著我們朗朗的讀書聲,語文老師總講是一種享受。每當我們取得了好成績,您也替我們感到非常開心?墒,當我們的成績不理想時,您總會狠狠地批評我們,您對我們的期望很高,我知道,您是很愛我們的,同時,我們也很愛您。
中午時分,我們總會看到一個身影:在其他老師還在吃飯,而坐在辦公室里仍認真批改我們作業(yè)的,卻是我們的班主任。他責任心很強,常常告誡我們做事要一絲不茍,他很盡心盡職地管理著我們這個班,為我們付出實在太多。但是,老師,您知不知道,一直這樣下去,身體會吃不消的,我們很愛您,所以,我們也會心疼您……
我們走在校園里,碰到老師就要禮貌地說一句:“老師您好”;向老師請教問題時,要向老師說:“打擾了”;請教完后,要向老師說一句:“謝謝!”。不要看這只是些平凡而又簡單的`言語,但是,從這些平凡的言語中,卻能體味到我們對老師的尊重和愛。
老師就像水,滋潤了我們的心田,所以我愛老師。
老師就像火,點燃了我們的夢想,所以我愛老師。
老師就像光,照亮了我們的道路,所以我愛老師。
老師就像熱,溫暖了我們的心窩,所以我愛老師。
老師,謝謝你們,我也愛你們!
尊師優(yōu)秀作文 篇26
尊敬師長,你做到了嗎?作為一個美德少年,我可以自豪地告訴你:我做到了!“您的工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂,成就的卻是在祖國的四面八方!
是誰,教我們獨立,讓我們強大,是誰,把他的知識與人生的所有經(jīng)驗一絲不剩的傳授給我們?那就是老師。他們是人類的靈魂的工程師;他們是呵護我們成長的園;老師這個職業(yè),是世界上最偉大的職業(yè)!科學家,總統(tǒng),宇航員,他們的成就,不都是兒時老師的一手栽培嗎?
我從一年級開始就排入優(yōu)等生的行列,我每節(jié)課都很認真地聽,一是為了自己的學習;二是怕辜負老師的勞動成果;三是因為我的父母在幼兒園時就給我灌輸了太多的.思想:“只要你聽老師的話,你就一定是一個好孩子!”“上課的時間,就是考驗誰是好孩子的時間!钡鹊。
給我印象最深的是在開學的頭一天晚上,我的媽媽坐在床頭對我說:“你想當天使嗎?”“想!”我天真的回答!袄蠋熅褪巧系叟蓙砜疾煺l有資格當天使,考察一段時間后,就將她變成一位美麗又動人的小天使!但是如果你不懂事,不交齊老師布置給你的任務,上課不認真聽,你就永遠成為不了天使。”“那考察多長時間呢?”“嗯,不知道。可能很短,又可能很長!敝钡浆F(xiàn)在,我仍然把這個動人的故事當作我認真聽課的理由。
尊師優(yōu)秀作文 篇27
在9月10日這個特殊而又難忘的日子里,讓我們一起來歌頌老師吧!
老師,您就像一盞明燈,指引著我們前進的方向;老師,您就像一位慈母,時時刻刻都在關愛著我們;老師,您就像一名舵手,帶領著我們在知識的海洋遨游……教壇上總是看到您默默耕耘的身影,教室里總能聽見您諄諄教導學生的話語……
記得有一次,您生病了,可是,您還堅持來上課。我們看見了您憔悴的面容,疲憊的身影,我們心痛地說:“老師,您身體不舒服,您應該在家休息啊!”可您卻說:“不行!你們快要考試了,我可不能耽誤了你們的課程!”真是一位熱愛教育的好老師啊!
還記得有一次,我考差了,您把我?guī)У侥磉,當時我的心里害怕極了,心想:我會不會被老師批評呢?想著想著,我看見了您慈祥的'面容,您沒有批評我,而是拿出我的試卷,把我做錯的題目一遍又一遍地講解,直到我弄明白為止,還語重心長地鼓勵我說:“一次的失敗,并不代表永遠的失敗,失敗是成功之母!我相信你一定可以從失敗中走出來!”聽了您的鼓勵,我的心溫暖了許久。啊!老師,是您讓我從失敗中站了起來。每當我在學習上遇到困難的時候,我就會想起您的鼓勵,它就像一股力量鞭策著我。多么偉大的老師!我們永遠也忘不了您。
老師,您辛苦了,您為了祖國的下一代嘔心瀝血,我們將永遠愛您,我們將永遠尊重您。同學們,朋友們,社會上的各界人士,讓我們一起來尊師重教吧!
尊師優(yōu)秀作文 篇28
常聽人家說:“天下父母心!弊詮奈覀冞蛇蓧嫷氐哪且惶炱,父母就含辛茹苦地撫養(yǎng)我們,呵護我們,使我們慢慢成長,慢慢地茁壯,我們怎能不懂得去回報呢?
立身行道的孔子、替父從軍的花木蘭、臥冰求鯉的王祥……一個個以孝聞名,大家都應向他們看齊。羔羊尚知跪乳,烏鴉懂得反哺,身為萬物之靈的我們,更應懂得百善孝為先。
西方人的.觀念認為:父母養(yǎng)育子女是應盡的義務,子女被養(yǎng)育,則是應享的權力。當子女長大了,父母無權要求他們撫養(yǎng),奉養(yǎng)父母的責任,全推給社會福利院,實在很沒有人情味。這種方法不適合用于中國,因為中國自古以來,就懂得百善孝為。
天下的父母沒有不疼愛自己子女的,這種愛出于天性。我們做子女的感受了父母的愛,產(chǎn)生了“反哺”的行為,并不是生物的本能,而是我們后天習得的文化素養(yǎng)。因此,我們要“習孝”,“知孝”,然后“行孝”。這“三孝”的實踐,都是非常重要的,但是有多少人能做到呢?你千萬別以為讓父母吃的飽,穿的暖就是“孝順”了,最高層次的孝,還要能夠顯揚父母,使父母寬慰呢!
我國十分重視孝道,是個崇尚倫理道德的禮儀之邦,我們一向認為“孝”是百善之先。但今日的社會,有許多青少年不務正業(yè),做出一些傷天害理的事情,這難道就是回報父母的方法嗎?這樣做,只會使父母在親朋好友面前抬不起頭來,讓父母引以為恥,痛徹心扉,這是大不孝啊!他們?yōu)楹尾幌胂胄r候:是誰為他們不眠不休,廢寢忘食的?是誰為了他們東奔西走,心疲神勞的?是父母用無私無我的心來愛子女,是父母用無怨無悔的精神,為子女犧牲一切呀!我們要誠心孝順父母,并化成行動,這樣父母一定非常感動,那也就能報答父母恩情的萬分之一了。
尊師優(yōu)秀作文 篇29
前不久,我剛剛閱讀了國學經(jīng)典《千字文》其中的《尊師重道、終成大器》的故事,它對我啟發(fā)教育特別深刻。
在古時候,有多少名人的事跡值得我們學習。像《尊師重道、終成大器》中的魏昭就是這樣一個例子:他十分孝敬老師,對學習機會十分珍惜。在童年求學時,曾拜郭林宗為師,而且派婢女侍奉老師,但郭林宗體弱多病。有一次郭林宗生病了要魏昭親自煮粥給他吃,當魏昭端著煮好的粥進來時,郭林宗便喝斥他煮的不好,而魏昭就再煮一次。這樣一連三次,到了第四次,當魏昭再次端粥來而且對老師還那樣恭恭敬敬時,郭林宗才笑著說:“我以前只看到你的外表,今天我終于看到你的真心啦!”于是,郭林宗把自己所學到的知識都傳授給魏昭,而魏昭也終成大器。
有時,我在做作業(yè)時,遇到了“攔路虎”,懶得去想就到參考書上找答案,根本不理會過程如何,然后直接地把答案抄下來。還有時,連參考書也懶得去查就直接地向爸爸“請教”,當他仔細地幫我做分析時,我又覺得太嘮叨,總是心不在焉的。等到爸爸做完了分析后,我就騙爸爸說已經(jīng)懂了,就直接把答案抄了進去。第2天,我的作業(yè)本上又多了“小紅花”,我高興極了?墒怯钟X得這朵鮮艷的'“小紅花”應該不屬于我,望著它,我心里有些許不安,面對著這虛偽的“小紅花”,我不禁慚愧了。
讀了這個故事使我明白了一個道理:學習,是進步的階梯,是成功的基石,只有勤學好問,不弄虛作假才能取得成功。我們現(xiàn)在正是讀書的大好時光,就更應該努力學習,長大后為我們的祖國做出新貢獻。
尊師優(yōu)秀作文 篇30
尊敬老師,是我們中華民族一直以來得到肯定的道德準則。不尊師者,乃不愛學者,一個不尊師重道的人,如果說他愛學習,那不豈是貽笑大方!
古人有云:“人有三尊,君師父也!”可見尊師這個理念在古時有多重要。
從古至今,學業(yè)有成者,必是尊師者。自春秋戰(zhàn)國時期,就有孔子七十二賢生,他們待孔子如父,見面總是行見父之禮,視師志為己志,實踐和傳播道義都是以孔子為范本,把行義作為人生的最高價值。如顏回“安貧樂道”、“修身”、以及遵守禮儀等,老師怎么說就怎么做;宓子賤“鳴琴而治”,以禮樂之道施政,使百姓安居樂業(yè),德入民心;子夏整理書籍,從事教育,善化民眾。
古時帝君也是時常教導自己的孩子要尊師重道。唐太宗是一位很有作為的皇帝,同時也是一位注重尊師重道的父親。他命令自己的孩子對待老師就要像對待他自己一樣的`好,同時見老師要行跪拜之禮。有次李綱因患腳疾,行走不便,當時皇宮內制度森嚴,官員不要說坐轎,就是出入也是誠惶誠恐的。唐太宗知道后竟特許李綱坐轎進宮講學,并詔令皇子迎接老師。
古語說“一日為師,終身為父”,古人尊師重道的精神,被后世傳為佳話,令人學習和敬仰。同時也喚醒了人們尊敬師長的品德,使人追求高尚的道德和樹立崇高的信仰。我相信敬師德、學師德和永銘師恩將會永遠的貫徹在我們中華民族的悠悠學子身上!
尊師優(yōu)秀作文 篇31
“又是丹桂飄香的季節(jié),又是天高云淡的秋季,教師們開始了辛勤的耕耘,學子們開始了新的學年”。在這美好的時光里,我們班于9月8日下午舉行了“尊師理解感恩”的主題班會。同學們有了不小的收獲。班會的上半段是老師與我們分享快樂時光的時候!兜谑粋老師》的`故事讓同學們感受到了師生間的濃濃親情;詩朗誦、三句半,深情的表演唱《感恩的心》等這些別具一格的小節(jié)目,還有小游戲《輕聲細語》分享了快樂,也展示了才藝。最有趣的是師生互換角色的環(huán)節(jié)。
這時,老師成了旁聽者,而走上講臺是兩位同學,向我們上了一堂歷史課:長平之戰(zhàn)。雖然講課還有些生疏,制作的演示也不算精美,但是他們一定感受到了老師的辛勞與忙碌!拔医o老師寫封信”的環(huán)節(jié),同學們回憶起與老師相處的點點滴滴,雖然有部分老師已經(jīng)不再教我們了,但是他們的叮嚀囑咐,他們的諄諄教誨,我們都記在心頭。最后,班委向到場的老師送上了一份禮物。“教師節(jié)快樂!”同學們的熱情充滿整個教室,溫馨的祝福送給每一名教師!下半部分,在班主任周老師的引導下,我們通過觀看《象之背》的短片對主題“尊師理解感恩”有了更深的認識。對于老師的要求,我們該報以怎樣的心態(tài)去面對?對于老師的批評,我們又該怎樣去接受?同學們思考良久,他們的心中也一定有了答案!白饚熤亟,文明之道”。在今天的班會中,我們對老師有了更成熟的理解與思考;在明天的道路上,我們也要有更新的行動!
尊師優(yōu)秀作文 篇32
相信大家看見“敬老孝親”這個詞,都會想起家里的親人,尤其是比較年邁的老人家。今天,我要與大家談一下這個話題。
爺爺奶奶們常常默默的為子女和孫子孫女們付出。曾記得在烈日當空下,他們依舊是一鋤一鋤的在田地里干活;在熱浪襲人的夏夜,他們扇子蒲扇為我們驅趕蚊蟲;在寒冷的冬天,他們把最暖和的衣裳給我們披上……但為什么,還有是又許多的老人流離失所,無家可歸呢?
關愛老人,是每一個人所應有的義務。大家還記得花木蘭吧!花木蘭年代女子不裹小腳。南北朝時期,朝廷為抗擊倭寇而命花弧應征入伍。花木蘭想到父親年老多病,弟弟花木力年幼無知,決意女扮男裝,以弟弟的名字,代父從軍。開始全家都不同意,花木蘭想盡方法來說服他們;ɑ”臼且粋老英雄,看女兒一片忠孝之心,又是智勇雙全,答應女兒穿上戰(zhàn)袍,跨上戰(zhàn)馬,趕赴邊關去報效祖國。這替父從軍的.故事傳頌了千百年,這樣的精神將被世人歌頌!
曾記得,在敬老院里,為老人們打掃衛(wèi)生的場景還在眼前回放;為老人們帶去食物的愛之味還在心中縈繞;給老人們的舞曲依舊在心田蕩漾……最揮之不去的,便是老人們的陣陣笑聲和欣慰的笑臉……我們就是老人的開心果,我們可以使他們永遠的開心與幸福!
是啊,小時候要感謝母親的生育之恩,感謝父親的辛勤勞動,感謝爺爺奶奶的悉心關懷,感謝所有支持自己的親人們。在什么時候都要有一顆孝親敬老的心!
尊師優(yōu)秀作文 篇33
五千年的中華文化源遠流長,我們的國家是“禮儀之邦”的大國,而敬師是中華傳統(tǒng)美德必不可少的一點,尊師也是我們每一個小學生要從我做起的事。
記得我剛上小學的時候,我的.班主任黃老師非常認真、耐心的教導我們。黃老師長的像姐姐,對我們卻像母親一樣用心呵護、照顧。讓我們學會禮貌、教我們如何與同伴相處、教授我們文化知識……她有時候還會用一起玩游戲、唱歌的方式讓我們明白一些道理。是老師給我打開了知識的大門,讓我在知識的海洋中遨游,在想象的世界中飛翔,讓我們學會如何做一個堂堂正正的人。
記得我上學期有一次我的語文家庭作業(yè)沒有完成,放學后巢老師留下了幾個當天作業(yè)沒有完成的同學,這其中就包括了我。我當時十分忐忑不安,生怕老師批評我,但巢老師用很溫柔的語氣問我們:“是不是語文學習中遇到了什么困難?是不是知識點沒有掌握明白?所以沒有完成作業(yè)?”然后她還一個同學一個同學的輔導不懂的知識點。我寫字特別慢,還有一些學習內容掌握的不好,后來其他同學都陸續(xù)完成離開了,巢老師一直耐心的給我講解,看著我補完作業(yè)都快到晚上七點了。我當時心里特別內疚,每天早晨我總是看見巢老師在教室里微笑的迎接我們,上班比我們到校早。但由于我的原因,卻讓老師沒有辦法正常下班回家照顧自己的孩子。
今天,當我看見這個作文命題的時候,我就在想怎樣才能做到尊師重道?我想,就從我做起、從小事做起,上課認真聽講、積極舉手發(fā)言、認真完成每次作業(yè),熱愛班級、尊師愛校、將來成為一個有益于社會的人,這就是對老師最大的尊敬!
最后我想向所有的老師說一句:老師,您辛苦了!老師,謝謝您!
尊師優(yōu)秀作文 篇34
尊師重道是中華民族傳統(tǒng)美德。王卓說過:“人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也!彼晕覀円饚熤氐,尊敬師長。
想象一下,你的老師天天處理一些雞毛蒜皮的事,晚上還要加班備課,批改作業(yè),甚至還要跟家長們溝通,處理一些雜事,天天加班到深更半夜?上攵,教師不但辛苦,還要操心那些雞毛蒜皮的小事。
圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿,而是鼓勵他們去做砌磚的工作,教他們建筑。我們的`老師就是這樣。她在平凡的黑板上用五顏六色的粉筆添加了知識的色彩;她用她那美麗的腳丫踏遍了狹小的教室;她將汗水化做肥料滋養(yǎng)我們這祖國的花朵,讓我們開花、結果。
今天我看到了一個故事:
漢明帝劉莊,東漢第二位皇帝。明帝在位期間,吏治非常清明,境內安定團結。
博士桓榮是漢明帝做太子時的老師,而明帝對老師一向非常的尊敬,后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。有一次,明帝到太常府去,在那里放了老師的桌椅,就請老師桓榮坐在東邊的方位,又將文武百官都叫來,當場行師生之禮。
桓榮生病,明帝就派人專程慰問,甚至親自登門看望,每次探望老師,明帝都是一進街口便下車步行前往,以表尊敬;笜s去世時,明帝還換了衣服,親自臨喪送葬,并將其子女作了妥善安排。
明帝能放下自己九尊之軀的至高身份來恭敬老師,可見他的用心與風范,值得大家學習。
教師總是希望學生將來超過自己。我們的老師在上課時不斷考驗我們,還愿意拿出自己的一部分工資買些零食、玩具來鼓勵我們。
總而言之,尊重師長是我們基本要做的,你不尊重他們怎么好好學習,天天向上?怎么學會基本的禮貌?
尊師優(yōu)秀作文 篇35
俗話說得好“臺上一分鐘,臺下十年功!倍淌依锏闹v臺就是老師們展示的舞臺。
當你在課堂上嬉笑時,你是否想到老師在辦公桌上正在寫備課的情景;當你還在因為哪位老師“好欺負”而在擾亂課堂紀律,你是否想到老師在一遍又一遍的練習講課,讓課堂更有趣味,讓你重燃喜好學習的火焰。老師正在為我們辛勤勞動著,正在為我們,留下他們“甜美”的汗水?墒牵阏娴淖鹬乩蠋煹膭趧恿藛?你有感受嗎?你有讓你辛勤的老師感到欣慰和自豪嗎?
尊敬師長是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以,我認為作為社會的下一代主人的我們有義務也有責任把它發(fā)揚光大。
如果尊敬老師的勞動,首先表現(xiàn)在課堂上。紀律是課堂的保證,所以一定要保持好課堂紀律;還要認真聽老師講的內容,當聽懂了的時候,要點頭向老師示意;如果不懂要下課再問明白。當然,課堂不能是一派死氣沉沉的景象,也要積極回答老師提出的問題,要緊跟老師的步伐。讓老師也有一種果實雙豐收的喜悅之情。
如何尊重老師的勞動?這是一個全方面的問題,并不只是在課堂上。在課下,我們也應該尊重老師的勞動。
在課下時,老師雖然看不到我們,管束不了我們,但我們還要自覺,因為我們懂得尊重老師的'勞動。我們要杜絕抄作業(yè)的行為,這是對老師極為不尊重的行為,要嚴記老師的教誨,要以實際行動證明,你并沒有不在意老師的話,而是嚴記心中。
我們要知道,老師所做的一切都是為了我們著想,我們要尊重老師,要時時刻刻學會尊重老師的勞動。
尊師優(yōu)秀作文 篇36
教師節(jié)就要到了,我們因該給我們親愛的老師獻上點什么呢?尊敬師長不一定要送禮,送禮不一定表示敬重老師。真誠無邪的情感是不能用任何東西代替的,只有腳踏實地努力學習,才是對老師的辛勞最好的報答。
白云奉獻給藍天,江湖奉獻給海洋,小草奉獻給大地,我們要用什么奉獻給老師呢?要用我們的'愛心、勤奮、勇敢、寬宏、樂觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻給我們的老師,奉獻給我們的校園!“尊師重教”是中國優(yōu)秀傳統(tǒng),其中蘊含的人文精神是長期以來,維持教育和諧的一個重要內在因素。
隨著社會發(fā)展,“尊師重教”的人文精神逐漸走向失落。重拾其內在的人文精神提高教師地位,并形成尊重知識、尊重人才的社會風氣,從而提高教育質量。國運興衰,系于教育;教育成敗,系于教師。教師肩負著國計民生的重任,于情于理教師都應受到世人的尊敬。“尊師重教”是我國的優(yōu)良傳統(tǒng),隨著社會發(fā)展受到文化、經(jīng)濟、教師待遇等因素影響,教育活動中時有發(fā)生師生沖突和家長對教師的控告。
物質化的現(xiàn)實社會,人們和教師自身都趨向了功利世俗化,逐漸失落了傳統(tǒng)“尊師重教”中所蘊涵的人文精神。重拾“尊師重教”的人文精神是教育對人類終極理想追求,對教育和社會的長足發(fā)展具重要意義。
尊師優(yōu)秀作文 篇37
時光匆匆,歲月無情,不經(jīng)意間我已是一個五年級的學生,從一個少不更事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班干部,從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生。在時間的匆匆流逝中,我對我們學校的感情更深了,更濃了。再過一年,我們就要小學畢業(yè),離開學校,這怎么可能不讓我留戀啊?
我們的校園環(huán)境優(yōu)美,教室明亮寬敞,電腦室擊鍵聲步頻頻入耳;我看到的是學校嚴格的管理,同學們緊促的腳步嚴謹?shù)淖黠L,教師的年輕有為,水平優(yōu)異,與大家相處如同兄弟姐妹。老師對我們無微不至的'關愛,是我們擺脫了那舊日下的愁云,從精神上給予我們的學習不斷進步。尊敬您是我們的品德要求,熱愛您是我們由衷的心愿。在繁忙卻充實的大家庭,認真的聽課,學習,職責與義務形成了嚴謹?shù)募o律。師生情誼的融洽親和讓我無時不與溫暖同在,與快樂相隨!
每當回憶9月里的初次際遇,我們?yōu)橹蓯鄣南嘀嗑,為敬愛的老師獻去的那束美麗的鮮花。心中似驕陽的烘暖讓心情隨之跳躍,不再迷失在那沒有收獲的季節(jié),我有可愛的校園,可愛的生活。因為這里有我們可愛的同學,尊敬的老師。
在優(yōu)良的尊師愛校傳統(tǒng)里,我們學會很多,并使之成為每位熱愛生活、熱愛學習的學生生的內在修養(yǎng),只有尊師愛校,我們才能更好的發(fā)現(xiàn)校園生活的可愛之處,才能更好的熱愛生活、熱愛學習,走好我們遙遠無知的求學路。
擦拭昔日的塵埃,在明媚的陽光下,你會發(fā)現(xiàn)校園的可愛,感受生活的充實與愜意,讓我們在這可愛的校園里留下我們青春無悔的歌。
尊師優(yōu)秀作文 篇38
韓愈曾經(jīng)說過:“師者,所以傳道,授業(yè),解惑也!崩蠋熞簧跒槲覀兏冻,可我們有沒有做到尊師呢?恐怕沒有!某些課堂上,有的人在談天說地,有的人在玩手機,有的在自開“小灶”。
這些同學他們根本不在乎學業(yè)荒廢的可悲,時間浪費的可惜,他們甚至一點也不考慮老師的感受,為了要上好一節(jié)課,老師們常在課前要做許多準備,為了讓我們更容易聽懂,老師們常常要花費許多的心思來設計。可看看我們同學在做些什么呢?某些課堂我們一些同學的所作所為,不僅是學習上的`“自殺行為”,而且是對老師極度的不尊重!不僅如此,老師每天布置的作業(yè),竟有極少數(shù)人以各種各樣五花八門的借口,不能按時完成,拖拖拉拉,把作業(yè)當成負擔,結果考試起來,成績極差,既拖了班級的后腿,更是辜負了父母的期盼和老師的苦心。一些人不光是不尊重老師的勞動,而且還不尊重老師的人格尊嚴。
不知從何時起,幾個頑劣的同學竟給老師起外號來了,在班上叫叫也就算了,當作是小孩子玩玩罷了,可是,他們變本加厲,還在大庭廣眾之下高呼老師的外號,讓老師很尷尬。還有某些課上,同學們經(jīng)常說笑,時不時還學著老師的口音和話頭來講話,對老師也是極不尊重。一日之師,終身為父。尊重老師是學生起碼要做到的。老師時時刻刻為我們的前途考慮,我們必須體會老師的一片苦心,尊敬老師。
尊師優(yōu)秀作文 篇39
九月金秋,老師是這個季節(jié)的主題,在這個收獲的季節(jié)里,我們不會忘記,當眾星閃爍時,你們還在不辭勞苦地批改作業(yè),編寫教案,當萬家燈火輝煌,家人共享團圓之樂時,你們還在孜孜不倦地為學生排擾解難。三尺講臺是您為我們指點迷津,開拓視野的燈塔,不求回報是你們的'代名詞,默默無聞是你們敬業(yè)的真實寫照。你們將自己一生托付給光輝的事業(yè),教書育人。
尊師重教是一個民族文明進步的標志,在改革開放迅速發(fā)展的今天,萍實以面向未來的姿態(tài),昂首闊步,蓬勃發(fā)展,我們作為萍實的一份子,要讓尊師重教成為我們每個萍實人的優(yōu)良品德。
尊重老師在于行動,首先應尊重老師的勞動成果,老師的辛勤勞作體現(xiàn)在教學上,學生虛心學習,認真聽講,取得良好的學習成績,這是對老師最大的尊重。其次,要虛心聽取教誨,接受老師的批評教育,最后,要做到禮儀行事,見到老師要主動問好,上下課要起立迎送,不得隨意翻動老師的物品,進辦公室應先敲門,休息時間盡量不打擾老師。
只有教育發(fā)展,國家才會強盛,中國正處在發(fā)展的階段,我們應在學校學好知識,以便將來能更好的報效祖國。少年智則國智,少年強則國強,少年進步則國進步!為了國之崛起,我們更應該“尊師重教”,共同打造美好的明天!
尊師優(yōu)秀作文 篇40
韓愈說:師者,傳道授業(yè)解惑也。老師是無私的奉獻者,總想把自己的知識全部教授給學生,嘔心瀝血,獻出了自己的一切,他們愛學生更勝于自己,好像學生就是他們的一切。江蘇女教師殷雪梅的故事不知道大家可曾聽過?在肇事車發(fā)瘋的沖向學生們的那一刻,她的心里只有學生,全然不顧危險,毅然擋在了前面。還有在不久前剛發(fā)生的四川大地震中,涌現(xiàn)出的一批批老師們的感人事跡,他們那無私的愛令人落淚,令人震撼,無私的老師我們沒有理由不尊重他們。
古人云:一日為師,終身為父。我國自古就有尊師的`好傳統(tǒng)。一個人無論他將來的成就有多大,飲水思源,都不應該忘記他的老師。是老師教給我們知識,我們才有能力去創(chuàng)造未來的美好生活。如果一個人連他的老師都不尊重的話,那何談感恩祖國,報效國家呢?
老師教給我們太多了,現(xiàn)在的我們應該懂得知恩圖報,所以尊師我們乃至每一個人都應做到的。
現(xiàn)在的很多學生都對校園的環(huán)境不注重,“一個學校嘛,有什么可熱愛的呢?再說了我們的學校又那么普通,愛護與否又有什么關系呢?”于是就有很多人在校園里肆意涂鴉,亂扔垃圾,給干凈的墻穿上難看的花衣,還要給大地亂點綴一番,道道煞人的風景現(xiàn)于眼前。其實不然,校園是我們的另一個家,每天我們都有大量的時間在學校里度過,校園里充滿了我們快樂的身影。校園是我們大家的,想想看誰愿意生活在一個臟亂差的環(huán)境中呢?所以請熱愛我們的校園,為美化校園盡自己的一份力量。
校園提供給我們一個學習環(huán)境,為了改善我們的學習環(huán)境,愛校是一個學生最應具備的品德。
希望每一個人都能做到尊師愛校,給我們的讀書生涯添上一朵燦爛的奇葩。
尊師優(yōu)秀作文 篇41
在秋風送爽、金果滿枝的九月,我們又迎來了一個教師節(jié)。在9月10日這個特殊的日子來臨之際,“尊師重教”這四個惹人醒目的四個大字總是在我的腦海中閃現(xiàn)時,心中不由得涌起股股暖流。
老師是最崇高、最偉大、最神圣的職業(yè)。他們在自己的工作崗位上嘔心瀝血,兢兢業(yè)業(yè),辛勤耕耘,無私奉獻,精心澆灌著一棵棵幼苗,使他們茁壯成長,最終成為一個個有用的棟梁之材;他們長年累月地消耗自己的光能,照亮他人的光輝前程;他們無怨無悔,用巨人的肩膀和雙手托起了明天的輝煌的太陽。人們常用最美的語言把老師稱為“園丁”、“紅燭”、“春蠶”“人類靈魂的工程師”……“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”、“丹心育桃李,熱血鑄棟梁”就是對老師的真實寫照。可以這么說,如果沒有老師的辛勤工作,就沒有教育事業(yè)的迅速發(fā)展,也就沒有人類文明的向前邁進。因此,我們每一個人都應該尊重和愛戴自己的老師。
教育是老師神圣的職責。你想:如果沒有老師,誰來傳授文化知識?誰來培養(yǎng)出有用的人才?沒有人才,怎能建設國家。所以尊師重教也是值得重視的。我們是花朵,老師辛勤的園丁,是慈祥的母親,老師付出的'是心血,我們得到的是甘露,我們能辜負老師的栽培嗎?不按時交作業(yè),上課開小差,不是對老師的不敬嗎?我決心用實際行動作為最好的禮物奉獻給我的老師,我要讓老師也會為了這樣的學生而感到自毫。作為學生,要想學好文化,獲取知識,首先要學會尊重老師。讓我們每一個人都從現(xiàn)在做起,從我做起,在全社會形成尊師重教的良好風氣,讓偉大的老師們?yōu)樯鐣、為國家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
尊師優(yōu)秀作文 篇42
在我拿起筆時,我又一次想起了她。在昏暗的下,與她一起度過的日子在這一瞬間不經(jīng)意地綻放著。她就是我小學五年級時的班主任楊玉芬老師。
有一次,我寫了一篇作文,內容已經(jīng)記不清了,只記得老師打的批語是:“文章以小見大,寓意深刻,美中不足的是結尾不大通順,請個性一下再交上來!蔽铱春蟊阏兆隽,之后又一次交了上去。第二天,課代表發(fā)作業(yè)時驚訝地說:“你的作業(yè)里面夾著一對卡子!”這時,很多同學都把目光投向了我。當時我也不知道是怎么回事,我打開作業(yè)本后,只見呈現(xiàn)在我眼中的是八個鮮紅的大字:“寫得不錯,這是給你的獎勵!碑敃r我像是喝了蜜一樣,笑得合不攏嘴巴。
其實,一對卡了也不值多少錢,但是我知道,這是老師的一片心意。這時我的又一次拿出了這對鮮紅的帶有蝴蝶結的卡子,它好美好美!再想想老師那無微不至的關懷,我無語了,更多的是感激。我只覺得眼里濕潤潤的`,一股暖流從心里流向全身。
師情濃濃,好似一把吉他,越到動情處便越撥動你的心弦。師情濃濃,好似一把鑰匙,幫你打開那智慧的大門。師情濃濃,好似一架云梯,幫你攀上那科學的高峰……
不管我們以后會不會見面,我一直都會把她放在心底。我會把那些最為美好的回憶當作寶貝一樣地珍藏著,直到永遠……
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