小學(xué)生的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
今天我在作文書上看到了《魚籽的故事》，我突然想到自己也有一個這樣的故事。我就用它來命題吧！
記得三四歲時，吃晚飯時媽媽端上了一條香噴噴的紅燒魚。我看見這條魚，口水已經(jīng)滴下來了。開吃時我迫不及待地讓媽媽給我加一塊魚，媽媽剛一夾，我就看見魚盤里有金黃色的像小米粒樣的東西。我問媽媽那是什么東西，媽媽回答說：“魚籽”，我又問：“魚籽是什么？”媽媽對我說：“魚籽就是魚生的'小寶寶呀！”說著就夾了一塊給我。剛把一塊魚籽夾到我的碗里，爺爺就神秘兮兮地對我說：“小孩不能吃魚籽，吃了它會數(shù)不清數(shù)的！”我睜著圓圓的眼睛，好奇地盯著爺爺。最后果斷地說：“我不吃了！”我把魚籽給了爺爺，他津津有味地吃了起來。我問到：“爺爺，你會數(shù)不清數(shù)的！”爺爺滿不在乎地回答：“不要緊，我老了，也不用數(shù)數(shù)了！”
漸漸地，我長大了，可每當(dāng)我吃魚的時候，我都會想起爺爺所說過的話。可有一天，我在科普書上看到關(guān)于魚籽的介紹，說魚籽是高蛋白的食物，味道很好�？蓻]有說魚籽吃了會數(shù)不清數(shù)呀？難道爺爺在騙我？
爺爺為了魚籽而騙我？為了魚籽的美味而騙我嗎？
小學(xué)生的作文 篇2
過年了，全家人都放假了，大家聚在一起真熱鬧啊!
一大早，廚房里就響起了熱鬧的“交響樂”： 嘩嘩嘩、咚咚咚、嚓嚓擦原來，今天中午我們要吃餃子，媽媽正忙得不亦樂乎。不一會兒，一大盆香噴噴的肉餡兒就準備好了。媽媽從冰箱里拿出了一包餃子皮，開始包餃子嘍!
“媽媽，媽媽，我?guī)湍阋黄鸢溩影?”我跑到媽媽跟前興奮地說�！澳隳苄袉�?”媽媽看了我一眼，有點不放心。“當(dāng)然能行!”我拍拍胸脯，胸有成竹地說。我趕緊把手洗干凈，迫不及待地拿了一張餃子皮，平攤在手上，又用筷子夾了一大團肉餡，放在餃子皮的中央，接著把餃子皮對折。我用大拇指和食指使勁地把餃子皮捏緊。可是，不知怎么回事，餃子皮破了，一些肉餡從餃子里溢了出來�！鞍パ剑@餃子皮怎么這么薄?居然破了!”我急得哇哇大叫。媽媽看了看我手里的餃子，笑著對我說：“不是餃子皮太薄了，而是你的肉餡放的太多了，捏的`時候又太用力了，餃子不破才怪呢!”
哦，我一下子恍然大悟，于是又拿了一張餃子皮，開始包第二個。這次，我吸取了上餃子在我的手中“誕生”了。雖然它長得有點丑，但是我還是非常得意地把它放到了托盤上。
我一鼓作氣，開始包第三個餃子�？墒沁�沒有等我包完，低頭一看，剛才包的那個餃子竟然咧開了嘴，似乎在對我說：“你的手藝真是太糟糕了，怎么把我包得這么難看?”“媽媽，媽媽，這餃子剛才還好好的，怎么突然之間就‘散架’了?”我不得不再一次向媽媽求助。“在捏餃子皮之前，要先在它的四周涂些水”媽媽一邊說，一邊不緊不慢地示范給我看， “涂了水，餃子皮才有黏性，容易粘在一起�！�
真沒有想到，看似簡單的包餃子也有這么多學(xué)問，看來做每一件事情都不是那么容易的!在媽媽的指導(dǎo)下，我包了一個又一個，哈哈，我的餃子越包越好看，我的動作也越來越嫻熟。
“吃餃子嘍!”爸爸大叫一聲，端出了一盆熱氣騰騰的餃子。我夾起一個就往嘴里塞：“嘶——好燙啊!”我忍不住齜牙咧嘴。看著我的狼狽樣，媽媽情不自禁地說：“慢點吃，慢點吃，心急吃不了熱餃子!”哈哈哈歡樂的笑聲回蕩在屋子里。
小學(xué)生的作文 篇3
我未來的機器人可以為我燒飯，教我寫作業(yè)，替我拿東西，幫我買玩具······
“機器人，我餓了�！睓C器人馬上明白我的命令，迅速去廚房做了一碗我最喜歡的蛋炒飯，很快就送了 過來。
“機器人，”我說，“幫我去買瓶牛奶�！蔽疫f給機器人十塊錢，一瓶牛奶四塊，機器人一下子買完牛 奶回來后還給我六塊錢。我喝著牛奶，心想：有機器人真方便啊！
“機器人”，我說，“給我買一只鳥來�！睓C器人一下子出去了，很快的'又回來了，這只鳥真可愛。
“機器人”，我說······
小學(xué)生的作文 篇4
今天中午，咱們教室非常香，不是香包的香，也不是香水的香，而是粽葉和江米的清香。整個香味仿佛織成了一個巨大的天網(wǎng)，把咱們的教室包圍住了，空氣中彌漫的都是清香。原來咱們班舉行了一次活動——包粽子。
我拿出早已準備好的江米、粽葉和紅棗，到水池旁把帶來的粽葉沖了沖，然后飛快的奔回教室。同學(xué)們激動的.都快要哭了，我的心里也像揣著一個小兔子似的，砰砰直跳。
老師似乎看出了咱們的心思，微笑著對咱們說：“請同學(xué)們不要太激動，要平靜下來，咱們要把這次活動做好，現(xiàn)在開始包吧！”只見我拿了兩片粽葉，右手拿著粽葉的頭，左手拿著粽葉的中間，然后右手把粽葉卷成圓錐形，用左手拿著，右手抓一小把江米放進小洞里，再放顆蜜棗，再抓一大把江米放進小洞里，然后把多出的粽葉蓋在粽子上，再拿出一根白繩用嘴咬著，然后再纏到粽子的外皮上，一道。二道，三道，最后系個活扣，一個“四不像”小粽子就包出來了。
我看了看同學(xué)們包的粽子；有的像個綠色的寶塔，有的像個活潑而可愛的小兔子，還有的是四角形的……同學(xué)們包的粽子各種各樣，各有特色！老師又選出了五名同學(xué)，第一名冠軍——王詩雅，她包的粽子又大又整齊，可是只用了一根小小的竹針，可真厲害呀！
這次活動鍛煉了我的動手能力，讓我的手變的更加靈巧，真是心靈手巧呀！
小學(xué)生的作文 篇5
這幾天，老師帶我們?nèi)ト枠嵌䴓�，學(xué)做手工、紙功、種菜、陶藝。其中我最喜歡種菜了。老師帶我們來到菜園，發(fā)給我們一人一把小鋤頭、一個水壺、六棵小白菜，咱們就開始種菜了。
老師先教我們松土，我拿起小鋤頭，用力一鋤，只聽“砰”地一聲，一塊該死的泥巴濺到了我的白衣服。我想：這個方法肯定不行，得換一方法。我蹲下來輕輕地鋤著土，果然泥巴沒有再濺上來。只聽哨聲一響，整塊地變了模樣。
然后我們開始整土。土剛被松過，變得凹凸不平，要給填平，我們拿起小鋤頭，把高的地方填到低的地方，這樣地就平整了。接著開始種菜了，我拿小鋤頭，并列挖了幾個坑，把小白菜放進土坑里，再把四周填平，這樣小白菜還是有點松動，再用雙手把土按下去，菜就定住了。
最后我用水壺在小白菜的四周灑上水，我的'菜就種好了。我看著自己的勞動成果，開心地笑了，我盼我種地菜快快長大!
小學(xué)生的作文 篇6
很早以前，有一群印第安人被自人追趕，逃到了某個地方，他們的處境十分危險。由于情況緊急，酋長便把所有的族人召集起來談話。他說：“有些事我必須告知大家，我們的處境看起來很不妙，我這里有一個好消息，還有一個壞消息�！弊迦酥虚g立刻起了一陣騷動。酋長說：“首先我要告訴你們壞消息�！彼械娜硕季o張的站著，神情惶恐的等待著酋長的話。酋長說：“除了水牛的飼料以外，我們已經(jīng)沒有什么東西可吃了�！贝蠹议_始你一言我一語的`談?wù)撈饋�，到處發(fā)出“可怕啊”“我們怎么活啊”的聲音，突然，一個勇敢的人發(fā)問了“那么好消息又是什么呢”酋長回答：“那就是我們還存有很多的水牛飼料�！�
我非常喜歡這個故事，因為這個智慧而略有些幽默的酋長在死的困境中依然保持著泰然豁達的心性，他所看到的，依然是生的希望。一個在厄運面前不會絕望的人，注定是一個永遠不會被生活打垮的人。
事實上，我們?nèi)松暮枚啻问。詈蟛⒉皇菙〗o了誰，而是敗給了悲觀。
小學(xué)生的作文 篇7
十年的欲望，留下了多少離合悲觀，從歡樂走向憂傷，我無地自容。心中的我，永遠懷著恐懼般的魔杖，我仿佛被捆綁在黑暗的境地。我的胸襟，在死神般的境界冷漠著。再次，我的腦海已深深沉睡，涵笑著，面對獨孤的自我，默默忍受，直到永遠……
我尋覓那自信的力量，為何在我的心目中永遠隱蔽；那明亮之火，為何它卻時刻澆滅……我，包含希望之光履步走來，為何目的即將來臨，它卻被覆蓋？我渴望希望的到來，為何我的腳步卻時時退進？
在無奈的時候，我獨孤流浪。
偶然踏上憂傷的踐梯，初此發(fā)現(xiàn)：至今的我已悲痛欲絕，我的靈魂即將破散。面對曲折，卻無不選擇悲觀。再許下那誓諾的誠凱，那滋滋諾語把我沉閉，追求哀悼在無法割舍的心目中永遠長存，但擁有時卻抱著苦苦挽留。那獨孤之旅，如同傳說中的孟婆湯是我消沉，縹緲空虛。
漫漫人生，我向往那極樂世界，心想：面對著他人的欺辱；面對著他人的譏笑與痛挨；面對著獨孤的自己；面對著種種曲折……獨自奔波，何時未了！
鬼域之門為我敞開，帶走了我落魄的靈魂。在離逝人間的'道路上，猛然墮落遙遠的深淵。頓時讓我向往寂寞，在茫茫孤寂中跋涉。面對這漫長的旅程，當(dāng)再次偶然遭遇衰敗，耳畔那復(fù)活的希望，那激進的力量。是誰，在我喪失絕望給予我無盡的動力？是什么，為我昏暗的道路帶來金色的滄桑？又是誰，在我沮喪時唱響黑色的挽歌……
心聲的鼓勵，為寂寞的我開辟豁朗與勃進；為暗淡的心照亮明麗的輝煌！在思念中，我常常想起：“人生在世，何去何從；蕭蕭瑟瑟，苦海無涯！”
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