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我最?lèi)?ài)的老師學(xué)生作文

時(shí)間:2024-04-22 12:24:22 優(yōu)秀作文 我要投稿
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我最?lèi)?ài)的老師學(xué)生作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的我最?lèi)?ài)的老師學(xué)生作文,歡迎閱讀與收藏。

我最?lèi)?ài)的老師學(xué)生作文

我最?lèi)?ài)的老師學(xué)生作文1

  唐老師,我想對(duì)您說(shuō),我們馬上就要畢業(yè)離開(kāi)母校了,再也不能經(jīng)?吹侥怯H切溫柔的面容了。老師,您給了我無(wú)限的愛(ài),我都深深銘記在心里。在您好的精心栽培下,我從無(wú)知的孩童變成了一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的少年,我們的心里充滿(mǎn)了感激。

  幾年的朝夕相處,您在我心目中留下了美好的印象,您上課深入透徹,辦事情認(rèn)真負(fù)責(zé),能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育。

  您不時(shí)在教“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”時(shí),總是會(huì)讓我們推敲每個(gè)字的深層意思,引導(dǎo)我們從課文的各種角度去探究。您給我們布置的作業(yè)從來(lái)就不多,因?yàn)槟胝{(diào)動(dòng)起我們課余讀書(shū)的積極性。您善于因材施教,在上課的時(shí)候,一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,您會(huì)讓那些學(xué)習(xí)上還要努力的'同學(xué)來(lái)回答,這樣增強(qiáng)他們的自信心,這樣使全班每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)回答問(wèn)題。有的時(shí)候您還會(huì)根據(jù)某個(gè)同學(xué)存在的問(wèn)題,找他單獨(dú)談?wù)。您就像一位母親一樣愛(ài)著我們每個(gè)學(xué)生。

  唐老師,雖然我們現(xiàn)在馬上要離開(kāi)您了,但我們絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)您的培養(yǎng)和期望。我們會(huì)努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,將來(lái)的一天,我們會(huì)帶著豐碩成果回來(lái)看望您!

我最?lèi)?ài)的老師學(xué)生作文2

  我最?lèi)?ài)的老師是教我四年級(jí)的楊老師,他的名字叫楊易強(qiáng)。

  楊老師的臉不長(zhǎng)不短,,臉上有一雙明亮的眼睛,眼睛下面是俏俏的鼻子,鼻子下面又是小小的嘴巴,笑起來(lái)甜甜的。不胖反而瘦的身材,身高中等。

  楊老師的`性格很奇怪,時(shí)常高興,時(shí)常郁悶。高興時(shí),嘴一笑,別說(shuō)多甜了。郁悶時(shí),眉頭一皺,一點(diǎn)也不帥。我還是喜歡開(kāi)心快樂(lè)的楊老師,不喜歡郁悶的楊老師。

  第一次見(jiàn)到楊老師的時(shí)侯,我有點(diǎn)陌生的感覺(jué),可接觸久了,陌生感也慢慢的沒(méi)了,經(jīng)常和老師交流。楊老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí),每當(dāng)有同學(xué)對(duì)難題產(chǎn)生疑問(wèn)的時(shí)侯,老師就詳細(xì)的講給他聽(tīng),還告訴他解題的思路與方法。這讓同學(xué)們不得不懂這道題。楊老師也很關(guān)心我們的健康,一但有人同學(xué)受傷或舒服,老師就把焦急的表情給拿出來(lái)了。

  這就是我最?lèi)?ài)的老師——楊老師。

我最?lèi)?ài)的老師學(xué)生作文3

  “同學(xué)們,不要心不在焉!”聽(tīng),誨人不倦的俞老師又在心平氣和地給大家耐心地講課了。那甘甜的聲音,循循善誘,不緊不慢,恰似一縷溫柔的清煙,慢慢地沁人心脾……

  插柳之恩,怎能忘懷。新的學(xué)期,我們迎來(lái)了俞老師。時(shí)間像動(dòng)車(chē)組似的飛逝如電,漸漸有了一些心里話(huà)。

  你看,那忙碌的身影,好像流水一般,那溫和的面孔,讓人陽(yáng)光般溫暖。這樣的事情還有很多。有一次寫(xiě)通訊稿時(shí),您瞪大眼睛,張大了嘴,一五一十不厭其煩地說(shuō)著,生怕我聽(tīng)不見(jiàn)。那馬尾辮不停地?cái)[著,好像在鼓勵(lì)我。您的臉漲得通紅,好像一個(gè)大柿子。您汗流浹背,毫不在乎,那雙手像螺旋槳似的不停比劃著,直到酸得巍巍顫抖。那張櫻桃小嘴,像機(jī)器似的不停運(yùn)轉(zhuǎn),直到口干舌燥,直到我點(diǎn)頭說(shuō)是。

  啊,俞老師,您是偉大的陽(yáng)光雨露,我是一株弱不禁風(fēng)的.小草。您愛(ài)撫著我,滋潤(rùn)著我,您的勇往直前的信心,給了力量,讓我懂得“書(shū)山無(wú)路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,助人為樂(lè)是快樂(lè)之本,是幸福的搖錢(qián)樹(shù),也是品德的聚寶盆。

  讓我說(shuō)出憋得要脹破腮幫子的話(huà):“俞老師,我們大家都愛(ài)你!”

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