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感謝師恩優(yōu)秀作文

時間:2024-04-22 13:05:18 優(yōu)秀作文 我要投稿

感謝師恩優(yōu)秀作文錦集(12篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的感謝師恩優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

感謝師恩優(yōu)秀作文錦集(12篇)

感謝師恩優(yōu)秀作文1

  教師是四月的春雨,你染綠了整個世界,卻潤物細無聲;教師是挺拔的大樹,你身邊崛起棵棵小樹,但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;教師是強勁的風,你用自我的力量幫忙我們扶搖而上。

  感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事.它表此刻日常生活中的點點滴滴。

  課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了教師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的.“教師好”,這也是感恩。

  當我懷著害怕的心第一次跨進校門時,您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校,帶進了豐富多彩學(xué)校,也帶進了學(xué)習的殿堂。

  當我懷著疑惑的心應(yīng)對一道難題時,您耐心細致的講解給我新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中,帶進了舉一反三的解題思路中,也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地。

  當我懷著慚愧的心應(yīng)對錯誤時,您意味深長的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心,無知的心帶到了正確的道理中,帶進了我日后要正確應(yīng)對錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中。

  當我懷著喜悅的心對待成功時,您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上,帶進了上進的“流水”中,也帶進了自強息的世界里。

  感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表此刻日常生活中的點點滴滴。

  課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了教師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“教師好”,這也是感恩。

感謝師恩優(yōu)秀作文2

  “教師”,這是多么偉大的字眼。∵@是多么崇尚的職業(yè)。〗處熓侨祟愳`魂的工程師?上攵,在一個人成長的過程中,教師的功勞是多么大呀!

  教師啊,是你把我從一個愚昧無知的少年教成一個知識廣泛的學(xué)生。那時候,我還是一個愚昧無知的小孩,在您的指導(dǎo)下,我已經(jīng)成為了一個優(yōu)等生。這不是您的功勞,那是誰的功勞。我的學(xué)習成績從80多分到90分甚至100分,這不是您手把手教出來的嗎?

  教師啊,每當我想起你備課改作時,我心里就像會藏有一塊鉛似的,沉重極了。那是一個下著雷雨的夜晚,當時已經(jīng)10點多了,我因為有事,和爸爸回家一趟。當從教師窗前經(jīng)過時,我看見教師您還在嘔心瀝血的寫教案,批改作業(yè)。我忍不住熱淚盈眶,教師,您為我們,加班加點,能不讓我感動嗎?

  教師啊,還記得你上次用“七擒七縱”的'方法讓一個同學(xué)改正錯誤嗎?那時,我們班有一個同學(xué)經(jīng)常去網(wǎng)吧玩游戲,學(xué)習成績一步一步下降。您看了很心痛,于是想了一個計策讓他改正錯誤。第一次,你到網(wǎng)吧守,抓住了這個同學(xué),二話不說就放了他;第二次也一樣。直到第七次,這個同學(xué)臉紅,承認了自我的過錯,并發(fā)誓再也不去網(wǎng)吧玩游戲。之后他果真不去網(wǎng)吧玩游戲了。教師啊,要不是你使出“七擒七縱”的計策,這個同學(xué)可能會沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,甚至越陷越深,不能自拔。

  教師啊,你幫忙我們的事太多了,感激你的事也太多了。作為你的學(xué)生,我在此衷心的說一聲:“多謝你,我的教師!”

感謝師恩優(yōu)秀作文3

  新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。鄭燮,人生路上我們需要感恩的人,太多太多了!鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天,因為藍天讓它翱翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;星星感恩月亮,因為一路有她陪伴;我要感恩很多人,但首要感恩我的教師。

  教師,您如一根蠟燭,正如春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干一樣,您燃燒了自我,照亮了別人。時光的痕跡在您的臉上表現(xiàn)的淋漓盡致,隱隱可見的幾根白發(fā),不時傳來的咳嗽聲,讓我們心疼不已。教師,您在三尺講臺上揮灑汗水,您的三寸舌培育了三千桃李!十年樹木、十載風、十載雨、十萬棟梁!

  教師,您如一盞心燈,溫暖我們的心靈,照亮我們前進的方向。作業(yè)不會做,您耐心地給我們講解,作業(yè)做錯了,您耐心地給我們闡釋。您教會了我們正直、勤奮、勇敢、樂于助人、堅強不屈您的教誨如春風,師恩似海深,讓我們難以忘懷。

  教師,您如一艘小船,帶我們駛向成功的港灣,到達幸福的彼岸。我們是祖國的花朵,那您就是辛勤的園丁,把我們培養(yǎng);我們是嫩綠的葉子,那您就是扎深大地的`根,為我們汲取養(yǎng)分;我們是樹苗,那您就是雨露,用知識滋潤著我們成長。不管寒風呼嘯,不管磅礴大雨,風雨中,我們一齊走來,風雨中,我們與您同行!

  我們歡樂過、流淚過、奮斗過、失敗過,都少不了您的相伴。我們的童年,您陪我們一路路走來,我們的青春,也有您在一旁諄諄教誨。

  常言道:十年樹木百年樹人,時間已悄然離去,清風緩緩仍訴說著你生命的剎那芳華。

感謝師恩優(yōu)秀作文4

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它盛開;樹木感恩陽光,因為陽光讓它成長;高山感恩大地,因為大地讓它高聳……而我則感恩教師,因為教師傳授給我知識。

  有人說,教師像蠟燭,燃燒了自我,照亮了別人;有人說,教師像園丁,哺育我們這些祖國的花朵;有人說,教師如明燈,為我們指引前進的道路;有人說,教師是人類靈魂的工程師,時刻鞭策我們的靈魂……

  古時候,魯國人子路,因為尊敬教師其師孔子而為后人所稱頌;秦有呂不韋因為一句“古之圣王,未有不尊師者也”而教育了中國第一位皇帝——秦始皇一生。今有中華人民共和國第一任主席,成名后依然不曾忘記自我的啟蒙教師——徐老先生……這些偉人的光輝事跡,作為二十一世紀的小主人,我們難道不應(yīng)當學(xué)習嗎唐代著名的文學(xué)家,教育家,思想家韓愈說:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!边^去稱教師為“先生!逼浜x為:先我之生,年齡長,知識淵博。此刻稱教師為園丁,人類靈魂的工程師,明燈,蠟燭……尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德,是學(xué)生必須具備的最起碼的`禮貌。

  教師為我們付出了很大的心血,付出了辛勤勞動。三尺講臺,一塊黑板,一根粉筆,都凝聚著教師對我們的愛。教師的靈魂不正如這根粉筆嗎無私奉獻,辛勤哺育我們這些祖國的花朵。他們的心中僅有一個目標,那就是把我們培養(yǎng)成棟梁之才!

  教師為了我們的成長,日夜坐在辦公桌前,孜孜不倦。誰看了能不感動

  下頭,我代表天底下所有的學(xué)生,送天底下所有的教師一首詩:

  萬里春風催桃李,一腔熱血育新人,

  辛勤培育下一代,嚴于律己報師恩。

  小生一首小詩,不在話下,愿各位教師笑納!

感謝師恩優(yōu)秀作文5

  感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德.教師節(jié),父親節(jié),母親節(jié)都是來紀念感恩的我想感恩教師,以優(yōu)異的成績和秀美的字跡來報答教師的一片真心教誨.

  記得三年級時,我的鋼筆字寫得很難看,作業(yè)總是得"良",可是有一次,我的語文寫字作業(yè)突然得了個"優(yōu)☆".那天語文課上,龔教師笑容滿面地走進教師,讓昨日抄寫作業(yè)得"優(yōu)☆"的人站起來,我明白自我的"優(yōu)☆"是教師鼓勵我打的我有點慚愧地站了起來,教師立刻掏出一支鋼筆,對我說:"這是教師獎給你的,期望你再接再厲."我收下了這支筆,領(lǐng)悟了其中的道理.

  從這件小事發(fā)生以后,我開始更加認真地對待寫鋼筆字了,只要一拿起這支筆寫字,眼前就會浮現(xiàn)出龔教師那充滿鼓勵的笑臉,我就會認真地一筆一畫寫好每一字.于是我的日新月異,越寫越好,本子上再也看不到那暗淡無光的"良",而是大紅色的`"優(yōu)"字.一個學(xué)期以后,我的鋼筆字大有提高,可是筆畫的筆鋒還沒有出來,我在這個學(xué)期就已經(jīng)有所好轉(zhuǎn).學(xué)習園地要貼鋼筆字時,同學(xué)們總是毫不猶豫地推薦我.正因如此,姚教師還讓我參加書法等級考呢!這個星期六就要考試了,我必須不辜負大家的期望,爭取經(jīng)過一級考試,來報答教師的信任和厚愛.

  我們都在爸爸媽媽和教師的精心呵護下茁壯成長,這么好的條件我們更應(yīng)當刻苦學(xué)習.俗話說:"滴水之恩,當以涌泉相報."同學(xué)們,讓我們行動起來,以優(yōu)異的成績來感恩爸爸媽媽和教師吧!

感謝師恩優(yōu)秀作文6

  從幼兒園開始,老師就出現(xiàn)在我們的身邊。在幼兒園里,我們是一棵棵從沒經(jīng)歷過風雨的蘭花,嬌生慣養(yǎng)的我們給老師們添了多少的麻煩!而老師們總是不厭其煩地應(yīng)對小朋友們的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。當我們生病的時候或是為想媽媽而哭鬧時,老師總是把我們緊緊摟在懷里,安慰著我們,就像媽媽一樣。中午,小朋友們睡覺了,而老師就算困了、累了,也不能去躺暖和的被窩,他們總是哼著歌,哄著我們直到睡著。

  小學(xué)了,老師把我們的學(xué)習生活安排得井井有條。老師為了我們的學(xué)習,日夜操勞;晚上,老師細心批改著我們的作業(yè),一本又一本;早上,我們每天八點鐘到校,而老師們卻來得更早。令我更加感動的是,老師們雖然辛苦,卻總是把微笑掛在嘴邊;老師們感冒了、嗓子啞了,卻從不落下一堂課……在老師們的無私奉獻下,我們才能快樂學(xué)習,快樂成長!老師為我們付出了這么多,我們不僅要感謝老師,更需要幫助老師,不要讓老師為我們操心……

  人們都說,老師是辛勤的園丁,給了我們營養(yǎng),讓我們快快長大。我們就像埋在地里的小筍,經(jīng)歷了陽光,也經(jīng)歷了風雨,脫去了一層層稚嫩的外衣,在老師的'精心栽培下,長阿長礙…終于,我們長出了葉子,長成了茁壯的綠竹!

  老師不僅是我們?nèi)松飞系闹嘎啡,更是我們的良師益友。他們是傾盆暴雨中及時送來的一把傘,是深山密林中的指南針。老師給予了我們這么多,我們怎能辜負老師的希望呢,我們不僅要感恩老師,還要用更好的成績來回報老師!

  !老師,在這教師節(jié)里,我真誠地跟您說一聲:老師,您辛苦了!愿您永遠幸福、快樂!

感謝師恩優(yōu)秀作文7

  “十年樹木,百年樹人。插柳之恩,終身難忘!崩蠋煂ξ业亩髑,我永遠都有銘記在心里。

  記得有一次上課,老師在專心致志地講課,而同學(xué)們也在專心致志地聽課,老師提問,同學(xué)們就積極舉手發(fā)言,老師還不時流下幾顆汗珠掉在地下,不管有多累,她都不愿意坐在講臺上給我們講課?捎袔讉調(diào)皮的男同學(xué)不但上課不好好聽講,還在隨便說話、做小動作,擾亂課堂紀律,老師說了好幾遍,他們都有不聽,老師沉默了一下子,嚴肅地對他們說:“老師有什么不對嗎?如果有,你們可以說出來,我是不會介意的。”這一下子,全班頓時變得鴉雀無聲。年復(fù)一年,日復(fù)一日,老師每年三百六十五天站在講臺上給我們講課,那該多辛苦!可那些調(diào)皮的同學(xué)卻不知道老師的辛苦,隨意擾亂課堂紀律。

  老師對我們的恩情不但表現(xiàn)在課堂上,還表現(xiàn)在課后。記得有一次的晚自修放學(xué),內(nèi)宿的同學(xué)都回到宿舍了,而外宿的同學(xué)也回家了,我也該回家了,我慢慢地踱出校門口,回頭顧望,老師的辦公室里透出了一道亮光,宛如早上的一線朝暉,我又輕輕地返回去,趴在辦公室的窗口里,向里探視,只見老師正在看書,原來她在備課,多忙的老師。

  是啊,正是老師的那雙手,用她的'青春寫盡了萬萬千千的粉筆,就是老師的那雙手,育出了幾多芬芳的桃李,培植了幾多參天的棟梁。

  老師對我的恩情我終身難忘,我一定要好好學(xué)習,用優(yōu)異的成績來回報老師,

  這樣老師心里一定比吃了蜜還甜。

感謝師恩優(yōu)秀作文8

  世界上有一種愛叫母愛,也有一種愛叫父愛,還有一種愛叫師愛,師愛無痕,我是那么的喜歡她……

  陳老師是一位嚴格的老師。她看上去四十多歲的年紀,體態(tài)輕盈,穿著一件像醫(yī)生一樣白大褂,胸口處還印著四個紅色的字:實驗小學(xué),一張秀美標志的鵝蛋臉,烏黑油亮的頭發(fā)隨意扎成了馬尾辮。細眉長睫,明眸眉,唇方口正,是一個非常好的老師。

  記得今年火辣辣的六月份,她有一段時間沒有來上課,有的同學(xué)都以為老師年級大了退休了,可是過了一段時間我們才明白,是因為陳老師的腳壞了,去北京看病了,所以才沒來,直到今天,陳老師依然像一根堅強不屈的小草一樣,站在講臺上繪聲繪色的給我們講著奧數(shù)課。

  考試之前,我們將用答題卡答題,老師怕我們不會使答題卡,便先讓我們進行一次“?肌笨墒俏矣已燮ひ恢痹谔自挕白笱燮ぬ,右眼皮跳災(zāi)!笨墒俏覅s不相信,不一會我就開始發(fā)“災(zāi)”了!這不,我就吐了起來,我一個不小心吐在了班級地上,可是陳老師一點也不在意,就讓同學(xué)幫我收拾,然后她到了廁所,幫我收拾這,幫我收拾那的,最后還問了我“付瀅熙你好點了嗎?”我用難受的語氣艱難的'說了“陳老師……我好多了……老師還是放心不下我,便給我的媽媽打了“緊急”電話,讓媽媽領(lǐng)我去醫(yī)院。雖然這是一件非常小的事,但是卻讓我感到老師對我無微不至的愛。

  她雖然沒有母愛、父愛那么偉大,但她無微不至的關(guān)心我們,照顧我們,培養(yǎng)我們,師愛無痕,我是那么的愛她!

感謝師恩優(yōu)秀作文9

  在我們到成長過程中,有許多值得感謝的人和事,情和景。教育我們的老師是我們最應(yīng)該感謝的人,培育我們成長的父母是我們最應(yīng)該報答的人。有時候在生活中遇到了挫折,發(fā)生了意外甚至經(jīng)歷了磨難。而我們的老師總是激發(fā)我們勇敢向前的動力,這使我們心存感激之情。

  9月10日是一個很重要的日子——教師節(jié)。老師,其實我一直有話想對您說,可是到了嘴邊又咽了下去,今天,我就在這篇作文里把我想說的話釋放出來。老師,您還記得嗎?

  有一次,我考試得80分,80是一個不優(yōu)秀的分數(shù),因為85分才優(yōu)秀,但我卻拿了80分,這對我來說是一個很低的分數(shù),因為我的成績一直都是90分以上的,上課的時候,您把我的分數(shù)說了出來,我的'心突然慌了一下,全班同學(xué)都聽見也大笑起來,因為這個分數(shù)比中等生還要低,真是害羞死了,我知道下課后您一定會叫我去辦公室。不久,下課鈴響了,您叫我去您的辦公室,我?guī)е话驳那榫w踏了進去,沒想到,您對我說的是:“不用緊張,老師不會罵你,我只想跟你說說一些道理!鳖D時,我的心松了下來,就像有一塊石頭掉了。您對我說了許多的話,我都牢牢記在心里,每當上課的時候,如果我想和別人說話的時候,我就會立刻停了下來,不就后,我的成績又慢慢地恢復(fù)原來,每次都是90分以上。

  老師,您一直忙碌了那么多年,您辛苦了老師,您也丐歇歇了,我想我來代替您,把您的工作全部做完。老師,我衷心地說一聲:“老師謝謝您!我一定不會忘記您的。”

感謝師恩優(yōu)秀作文10

  我的小學(xué)學(xué)習生活已經(jīng)結(jié)束,有許多教師令我難忘。其中對我印象最深的是沈教師。

  沈教師是我的語文教師,教了我3年。記得四年級時,一次課堂上,沈教師在繪聲繪色地給大家講課,我的眼睛老是注視著窗外!叭我莘牵酒饋!回答問題!”沈教師大聲叫道。頓時,全班同學(xué)的目光一齊向我掃來,我目瞪口呆地站著,回答不出教師提的.問題。我上課走神,沈教師不但沒有批評我,并且放學(xué)叫我留下來單獨給我補課。教師的言行深深地感動了我,從此,我上課不再走神了,全神貫注,進取發(fā)言,語文水平有了明顯的提高。

  課外活動中,我膽子小,不敢沖進去跳繩,沈教師一把把我推進去,跳了起來。之后我自我能沖進去跳,越跳越熟練。六年級時,她教會了我踢毽子。一開始先教我彎腿,然后她拋起毽子叫我踢,再之后叫我自我拋毽子踢,此刻已經(jīng)能一次踢2個了。

  沈教師不但對我無微不至的關(guān)心、幫忙,對其他同學(xué)也是一樣。她改作業(yè)時,如果是大部分同學(xué)都做錯的,會團體評講;如果是個別同學(xué)做錯的,先叫做錯的同學(xué)好好思考,實在不會再告訴他解題思路。沈教師總是針對同學(xué)出現(xiàn)的不一樣問題,認真負責、一絲不茍。

  沈教師,我想對您說:是您提高了我的語文水平,是您教會了我踢毽子,是您壯了我的膽子去跳繩,是您耐心、熱情地幫忙我們?nèi)嗤瑢W(xué)。您是我們的恩師,師恩重于泰山。我將永遠把你的教導(dǎo)和關(guān)愛銘記在心。今后的初中學(xué)習生活中,絕不辜負您對我們的殷切期望,我要刻苦學(xué)習,認真鉆研,以優(yōu)異的成績報答你對我們的培養(yǎng)。

感謝師恩優(yōu)秀作文11

  金燦燦的九月十日即將到來。這是辛勤的園丁敬愛的老師的節(jié)日。我想祝賀他們節(jié)日快樂。

  如果我是一個詩人,我將用絢麗的語言、超卓的文筆、飽含深情地表述我對他們的敬重;如果我是一個畫家,我將用最單調(diào)的色彩勾描出最動人的他們,畫出他們的青絲、白鬢,那一雙總是沾滿白色粉筆末的手;如果我是一個音樂家,我將送上最深情的曲調(diào),那是我一生都無法言明心聲……可惜,我什么也不是。

  我只是一個普普通通的學(xué)生,既沒有高卓的文筆,也沒有不同于他人的天賦,我只能用我最簡單的文字表達我對他們的愛!

  人們常說:老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。我不太認同,蠟燭的奉獻是徹底的,奉獻的是生命,而老師給我們的只有知識和智慧。蠟燭這個光榮的稱號應(yīng)該是黃繼光、邱少云這些為國為民的.烈士的。我認為老師是上帝的兒女。因為上帝塑造了人類,老師卻進化了人類。上帝給我們的只是一個軀殼,沒有老師的辛勤培育,我們是獸。正因為老師起早貪黑地為我們這些花朵修剪枝干,我們才成為一個真正的人。

  歲月流逝,人員更迭,老師是不變的。他們將永遠屹立于地球村,每一代覺醒的人是老師為他們敲響了勝利的鐘聲。每一個成功的人,是老師為他們填平了崎嶇的山路。在你迷茫時,老師像一陣風,吹散你眼前的濃霧;在你失敗時,老師像一架云梯,為你托起夢想,充足你的希望;在你成功時,老師像一個魔術(shù)師,神奇地消失了,他在暗處看著你的微笑,然后默默地去尋找另一個迷茫的人。

  敬愛的老師,謝謝您多年來對我的栽培,天知道,我的榮譽源于您的汗水,天知道,我的成績源于您的雙手。

  謝謝您,老師!

感謝師恩優(yōu)秀作文12

  老師,多么神圣的職業(yè)。它如同一本百科全書,源源不斷的知識擴寬了我們的視野;如同父母,不斷地教會與提醒我們,要如何做人;它還如同蠟燭,犧牲自己,照亮別人。

  記得有一次,您走進教室,臉色蒼白,走路還一拐一拐地,沒有之前的大步流星。我們都很奇怪,但也沒有多問,因為您已經(jīng)開始講課了。您講的課還是一樣的仔細,您寫的字還是一樣的漂亮,但就是您好的臉總是表現(xiàn)出一種痛苦的神色。我很想問一問您到底怎么了,可一想到這與學(xué)習無關(guān),雖然擔心,但還是省了。下課,我路過辦公室,看見您正在搽藥油,而膝蓋上正有一片瘀黑。我很是驚訝。那可是在膝蓋上,在關(guān)節(jié)上,動一動都疼,您好竟還嬌生慣養(yǎng)了下來給我們上課。我佩服極了,佩服您對工作的負責與執(zhí)著。但我也不能為您做些什么,只能在心底深深地講句:“老師,我們感謝您!”

  老師,我們感謝您!感謝您總是挑燈夜讀,嘔心瀝血地為我們準備。

  老師,我們感謝您!感謝您總是孜孜不倦地傳授我們知識,教會我們做人的道理,為我們的'人生旅途,鋪好踏腳石,為無涯的學(xué)海,準備好小舟。

  老師,我們感謝您!感謝您總在我們困難的時候,伸出援手,拉我們一把。

  老師,我們感謝您!感謝您總是用微笑面對我們,您好就像明燈,在漆黑的夜里,照明了道路;您就像太陽,在我們寒冷的時候,送來了溫暖;您就像春雨,在我們干涸的時候,送來了甘霖。您的一舉一動、一言一語都讓我們?nèi)跣〉男撵`得到撫慰,如沐春風。

  老師,我們感謝您!

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