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一節(jié)體育課作文

時間:2024-04-23 12:36:57 作文大全 我要投稿

一節(jié)體育課作文

  無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的一節(jié)體育課作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

一節(jié)體育課作文

一節(jié)體育課作文1

  那年冬天,我到北方的一所學校去體驗。

  那天,氣溫極低,巨大的鵝毛大雪下個不停。凜冽的冷風呼呼地朝著教室中一個勁地直吹。雪層不斷向門里灌,外面的積雪已經有幾分米厚了吧。要是沒有外面屋檐蓋住門外一點,瘋狂的雪一定已經沖破門口,直入教室了吧?既然天氣如此惡劣,那我們這個南方學生班,自然認為不用出去了。

  這時,體育老師進來了,他不斷大聲咳嗽,但還在講臺上無比威嚴地說:“同學們,我要你們穿著單薄的`衣服在外面站五分鐘!边@一消息一出,馬上如五雷轟頂,我們已看到老師被寒風凍成什么樣子!即使像只卷縮的毛毛蟲一般地龜縮在衣服里,還能清晰感受到冷空氣組成一支支匕首直刺我骨縫里扎。穿著單衣去外面會怎么樣?

  但我們走出去了,臨走時,甚至發(fā)出了荊軻一樣的悲嘆。我們是不僅但著一件單衣,還有無比恐懼的心。但馬上發(fā)現,沒有想象那么嚴重,不該帶著恐懼,更不該無邊的恐懼;不該悲嘆,更不值得像荊軻一樣悲嘆;不該帶著那么大的決心,更不該是冒著必死的決心。其實,最后只是裸露的皮膚凍紅罷了,只是回來有點小感冒,其他沒有多大問題。

  這一節(jié)課我不記得講了些什么。只記得他說的一句讓我琢磨許久的一句話:“你們原以為這些目標無法完成,但不是完成了嗎?人可以放大一切困難。”

  我明白后,慶幸自己沒有像個別同學沒去上課,因為,這是上了一節(jié)我人生非常重要的一課。

一節(jié)體育課作文2

  今天上午第三節(jié)課是我以往最喜歡,而今天卻令我頭疼的體育課。因為今天這節(jié)體育課要考50米*8耐久跑。

  以往的每次50米*8耐久跑的情景一幕一幕地浮現在我的腦海里:每當50米*8耐久跑跑完之后的大汗漓淋,精疲力竭令我痛苦。雖然每次竭盡全力地跑,但還是沒有取得優(yōu)異的成績,而使我很懊惱

  這次的50米*8耐久跑考試又要開始了,雖然我的內心非常緊張,但我還是暗暗下了一個決心:用我的努力拼搏考出一個好成績。前面兩組同學順利跑完以后,終于輪到我了。我的心里更加緊張了,雖然天氣有點寒冷,但我還是脫下了外套,站在了起跑線上,擺好姿勢,眼睛直視前方!班健钡囊宦,我聽到哨聲之后,如同離弦的箭一樣沖了出去,漸漸地,我超過了三名同學,排到了第一位。第一個回合結束了,我在同學們的吶喊聲中奮力地往前跑,漸漸地。第二個回合也結束了。但在第三回合時,排在第一的我有點體力不支了,豆大的汗珠從我的`額頭滑落下來,其他三個人也都幾乎跟我平行了。到最后一個回合時,我已快不行了,沖刺時,前面兩個女生已率先沖過了終點,最后只剩下我和袁志遠了。我使出了全身力氣往前沖,但還是最后一個沖過終點的!敖K于跑完了!”我氣喘吁吁地說。這時,我已快虛脫了。

  我的成績是1分58秒,這對于我來說已是個很不錯的成績了!通過這次考試,使我明白了:50米*8耐久跑需要合理安排體力,才能取得更好的成績。這真是一次難忘的體育課。

一節(jié)體育課作文3

  今天,我們迎來了一周的第二堂體育課——橄欖球課?墒,這節(jié)課我們一點也不開心,這是為什么呢?請往下看——

  上課了,我們在俞舒涵的帶領下背著書包,下了樓,到一樓時,我往后一看,原本整齊的隊伍卻變得七扭八歪,一會兒拐到左,一會兒拐到右,就像一條巨蛇。于是,老師讓我們在樓梯口站了一會,然后才讓我們走到跑道那,按從矮到高的順序排成四排,站好后,為了不讓我們放書包磨蹭,老師說:“你們只要在10秒鐘以內放好書包,我們就不跑步。但是,如果超過10秒鐘的話,1秒鐘跑1圈。”老師剛說完,我們幾個玩得好的同學就飛快地跑到跑道邊,把書包靠在一起,壘成了一個書包陣,還把班牌插到了中間。其他同學看見了,也學著我們這樣。當全班同學站好隊時,老師已經數到了34秒鐘。我心想:這下完了,這可是24圈呀!我們平時一周的體育課跑步加起來也不過才10圈。這一次準要累死我們不可。老師讓第一排最高的同學帶領我們跑步。起先我們有說有笑,然后氣喘吁吁、大汗淋漓,腿如灌了鉛,雙腳發(fā)麻,最后從快跑變成慢跑,從慢跑變成了走路。有的同學還坐在離老師很遠的地方休息。老師看我們這樣,決定只要跑12圈?煜抡n時,老師才講了一下今天要學的`知識。

  一節(jié)快樂的體育課變成了跑步課,磨蹭是沒有好下場的。

一節(jié)體育課作文4

  “同學們,這節(jié)課我們測試400米跑!崩蠋煹脑拕偮,我們便嘰嘰喳喳的討論著,期待著。

  我表面淡定自如,可是心里好緊張啊。因為我不擅長跑步也從來沒有訓練過。旁邊的同學也在說跑步不行,估計可能要墊底。

  該我們這組人跑了,一共有八個人都做好了準備姿勢。哨聲一響,起跑線像一條緊繃的'弓弦,一下射出了八支“箭”。

  我們紛紛跑出了起跑線,之前說好了都要墊底的,可是這時我們誰也不讓誰,憋足了勁兒向終點線跑著。我看到前面的同學腳下像長了風火輪一樣快。我要加把勁了,我默默的告訴自己。一圈過后,我基本已經沒有力氣了。第二圈兒跑到一半,我呼吸困難鼻翼撐的難受,倆眼發(fā)黑,嗓子不舒服,兩條腿沉的抬不起來,感覺我的小心臟都要跳出來了。

  眼看要到終點,有人要即超過了我。我用盡了所有的力氣向終點跑去,用了一分46秒的時間。

  我的雙腿已經軟了,走路比老奶奶還慢,我要提高跑步,向那些跑步健將同學學習。堅持鍛煉,這樣身體也會很健康。

一節(jié)體育課作文5

  “叮鈴鈴”上課了,大家都異常興奮,因為這節(jié)課是體育課。我們做完了各種新學的項目后,老師就讓我們自由活動了,大家都興奮極了。

  我們有的跳繩,有的打羽毛球,有的踢足球……玩的熱火朝天。

  羽毛球比賽很精彩,只見一個同學掄起球拍,左手把羽毛球扔到半空中,右手用球拍使勁一拍,只見羽毛球在空中劃過一道優(yōu)美的弧線,說時遲,那時快,田錦源又把羽毛球給打了回去。就這樣雙方大戰(zhàn)數十回合,田錦源取得了勝利。

  最熱鬧的要數跳繩比賽了,一開始是梁園藝跳,只見他接過跳繩使勁往前一甩,在要碰到腳的那一刻,他矯健的`跳了起來,果然好身手!就這樣開始重復剛才的動作,周圍同學一邊點頭一邊數著:“一、二、三、四、五…”到了第八十三個的時候,跳繩調皮的把他絆倒了,惹得大家哈哈大笑!

  按順序,該張俊澤了,他的動作跟梁園藝差不多。只不過是“走路式”跳繩,就是先快速地邁過去一只腳,同學們又開始數起來:“一、二、三…。”當數到八十個的時候,梁園藝急了,生怕張俊澤超過了他。于是對張俊澤說:“大哥,腳下留情。 笨墒呛孟窳簣@藝越說張俊澤越帶勁。但是他不可能一直跳,最后還是停了下來。他氣喘喘吁吁地說:“多少個?”我說:“一百零九個,打破了記錄!彼樕狭碎_了花,高興的一蹦三尺高。

  伴隨著“叮鈴鈴!”的課聲,我們精彩的多體育課也結束了。這真是一節(jié)有趣的體育課啊。

一節(jié)體育課作文6

  九月十九日上午第三節(jié)是我們盼望已久的體育課,大家玩了各自喜歡的游戲。

  大家最喜歡的還是丟沙包,老師講了游戲規(guī)則:每個組先選出兩個同學扔沙包,其余同學站在中間接沙包,不過站在中間的同學每人有兩條生命,如果被擊中了就會自然丟失一條生命,如果接住了對方扔來的'沙包就會增加一條生命的。

  游戲正式開始了,我們班的男同學玩扔沙包的人特別多。有崔明宇、李雨龍、張明洛、劉璐濤等。冉德智做組長,我們這個組的同學無論攻還是守的都是那么靈活,打得準,接的穩(wěn),場上組長指揮,大家是一呼百應。沙包是飛來飛去,喊聲是此起彼伏。只聽崔明宇大聲呼喊自己已經是有六條生命了。高興的是手舞足蹈。再看李雨龍和劉璐濤一起追著崔明宇苦苦哀求說“行行好,借我們一條命吧!”崔明宇慷慨大方地說:“行!”,接著我們又玩了起來。外圍觀看的覺得場上亂糟糟的,其實,我們是嚴格遵守規(guī)則的。

  我們正玩得高興,老師吹哨了,我們立刻整隊集合,根本無心聽老師總結,因為我們的心還在游戲中。

一節(jié)體育課作文7

  每個星期四有我喜歡的體育課。

  體育課都玩一些傳球、接力賽、還有投籃等一些體育游戲,但我還是最喜歡“斗雞”的這個游戲。

  那天體育課上,班長帶領大家到操場上,老師讓我們玩“斗雞”。女生雙手抱在一起,左手一抬,開始用胳膊撞擊對方,直到對方倒了為止。男生把左腳搭在右腿膝蓋上,雙手扶著左腳,用左腿膝蓋毫不留情的撞自己的“敵人”。

  游戲開始了,一個男生朝我撲來,準備撞倒我,可在這時,我以迅雷不及掩耳的速度一閃,結果他撲了個空。又有一個男同學迅速的向我撞來,可我一動不動站在那兒,他向我一撞,因為沖力太大,身子向后一倒,摔了個四腳朝天。等他爬起來怒氣沖沖的`朝我撲來時,我左一跳,右一跳,對方總是確定不了撞哪邊,一個男生不管我跳到那邊,就直接沖上去,他呢,就來了一個就地十八滾,摔得自己疼的亂叫。剩下的男生嚇得好幾個退出了,我得意洋洋地笑了。就在這時,下課鈴響了。哎!過得可真快本來還可以再“干掉”幾個男生的,不過這節(jié)課玩的真開心。

  通過體育課玩游戲我明白了,干什么事不要太沖動,一定要仔細、冷靜,要不然什么事也干不好。

一節(jié)體育課作文8

  ·“叮鈴鈴------"上課鈴響了,男生們一個個如狼似虎地沖出教室,奔向操場。女生們也不甘示弱,跟著也向操場奔去------哦,原來這是同學們最喜愛的體育課。

  · 那天下午陽光明媚,伴著若有若無的微風,李老師精神抖擻地早已站在操場上等著我們了。我們很奇怪,李老師笑瞇瞇地拿出許多橡皮圈,然后把我們分成十人一組,進行比賽。

  我們組十名同學站成一排,一名同學的'左腳和另一名同學的右腳綁在一起,老師給我們講了注意事項,然后一聲哨響十名同學手拉手并排向前沖?墒俏覀冞沒走幾步,就有同學跌倒了,結果整個隊伍就垮了。我們的臉上、手上都占滿了泥土,狼狽極了。顧不得別的,我們互相攙扶著艱難地爬起來。這一次我們集中精神,總算走出了十幾步。我們開始得意了,腳下的步伐開始凌亂,只聽得“哎呦”一聲,一名同學被絆倒了,接著整個隊伍全趴下了。我們趴在地上,只聽見旁觀同學善意的笑聲。我們羞愧地爬起來,我說“不要急,重來!边@回我們再也不敢大意了,我們手搭肩膀、齊心協(xié)力,大聲喊著“一、二、一、二-------"的口號,一起向前沖。由于我們配合默契,漸漸地協(xié)調整齊地小跑起來。我們終于成功了,當時的喜悅無法言表,我們互相擁抱在一起,快樂地大聲喊著“勝利了!"

  ·一堂快樂的體育課,一場小小的比賽,讓我們懂得了團結就是力量,失敗乃成功之母的真正含義。

一節(jié)體育課作文9

  來讓我給大家講述一下今天體育課上發(fā)生的事情吧——

  體育課上,老師帶著我們來到了操場,按下錄音機的按鈕,讓我們復習一遍廣播體操。而我,因為要幫老師做幾件事,晚了十分鐘進操場。廣播操做完之后,我們就開始玩“打野鴨”這個游戲。在這炎熱的太陽的照耀下,我們的`頭就像瀑布那樣不斷地流出“水”來,盡管很熱,但是我們?yōu)榱送妫投脊懿恢@么多了。不知怎么了,我忽然有股睡意,便躺在了地上。別人趁我不注意,正好把球射在了我的臉上,全班哄堂大笑。這到底是誰呀,那么可惡?原來啊,是那個可惡的桂圓。我終于忍不住了,藏在心中多“年”的怒火早就想借機會爆發(fā)一下了,我狠狠地把球砸在他的臉上。這回他也露出了兇相,把我甩啊甩啊甩到了地上。我氣極了,連忙跑到老師那兒去告狀?烧l知,他又嬉皮笑臉地跑到我的前面,對我說:“張晨玥,對不起,我下次再也不會了,請你別告老師……”顯然他還是怕老師的。

  你瞧,我們的體育課就是這樣上的,唉!

一節(jié)體育課作文10

  上課鈴“叮鈴鈴”響了起來,這節(jié)課是體育課,老師要教我們玩一個新游戲“捕魚”,我們都興奮地跳了起來。

  張小志被老師選中作“漁夫”。他拿著呼啦圈當漁網,追趕著我們這群“小魚”。 “小魚”們嚇得四散奔逃!皾O夫”沖向一條落后的“小魚”,眼看就要網住了,“小魚”大驚失色,連忙使了個就地十八滾,逃出了“漁夫”的掌心!皾O夫”不甘心,又奔向了沙晨晨這條“小胖魚”。 “小胖魚”身體不靈活,游得慢,被“漁夫”三下五除二干凈利落地網住了。我呢,想出了一個對付“漁夫”的'絕招,就是躲在他的身后,不引起他的注意。可是,有幾條“小傻魚”不知是游不動了,還是想“裝死”,竟然趴在地上一動不動。這可樂壞了“漁夫”,他不費吹灰之力,把這幾條“小魚”一網打盡,帶回去交給老師“大廚”,做成了“盤中美餐”。

  在快樂的游戲中,我們奔跑、跳躍,渾身充滿了活力。不知不覺,下課鈴響了,我們戀戀不舍地離開了操場。這真是一節(jié)難忘的體育課。

一節(jié)體育課作文11

  今天的體育課上發(fā)生了一件令全班同學都很憤怒的事情。

  每節(jié)體育課,老師都會先讓我們圍著操場跑步兩圈。今天在跑步的時候,有四個女生,跑的太慢,落在了隊伍的最后。她們沒有努力追趕前面的隊伍,而是想著抄近道追上隊伍。她們趁著老師蹲下系鞋帶時,從操場中間穿了過來,插到隊伍中間了。她們本以為老師看不見,可沒想到老師把她們的惡行盡收眼底。

  等我們跑完兩圈時,到操場中央集合,同學們還在幻想著:這節(jié)體育課會干什么呢?只見體育老師眉頭緊鎖,朝我們這邊走來,表情十分嚴肅的說:“兩圈步也不想跑,你們想干嘛?體育課就沒紀律了嗎?抄近道的四個女生,出列!”可這四個女生,一點都不覺得羞愧,反而你看我,我看你,好像沒聽見老師的話似的。老師眉頭皺的更緊了:“抄近道的四個女生,出列!”看到老師發(fā)怒了,她們四個才慢吞吞的走出來,一副若無其事的樣子。老師拿她們沒辦法,就說:“因為你們四個偷懶,現在全班同學陪你們再跑五圈!蓖瑢W們無語的.接著跑了起來。

  最后,這節(jié)體育課就是我們圍著操場跑了七圈,真是太無聊了!

  下課后,我就想:因為她們四個人偷懶,而拖累全班同學上不了課,真是令人憤怒!她們四個已經不止一次的讓我們班扣分,真是我們班的恥辱!我可絕不能因為自己的懶惰,而拖累同學,拖累班級!

一節(jié)體育課作文12

  今天我們要上一節(jié)休育課。

  叮鈴鈴,上課鈴響了,休育老師走進了課室,拿起粉筆,在黑板上畫 一條跑道,轉身對我們說:“今天我們學跑步,我告訴你們聽跑步也有很大的學問,你沒有認真聽,如果待會兒跑的不標準的,就不能自由活動。"體育老師對我們說:“五十米跑最重要的'是一開始要快速起步,最后要沖刺,大家聽懂沒有?”大家點點頭,給老師立刻說:“同學們,出去排隊!蓖瑢W們立刻沖出教室,在走廊里整齊的排好隊,老師帶領的隊伍走向了操場。我們緊隨其后,老師叫我們先跑兩圈步,再做操,我們跑步和做操都做完了,老師帶領著我們來到跑道上,并分好了四組,老師先給我們演示了一遍,便叫我們開始跑,他對我們說:“我一行一行的檢查。"因為我是第一行的,所以我要第一個被檢查,我按照老師說的要快點起步,可是到了后面準備沖刺的時候,我突然沒有體力了, 所以沒有按照老師說的快速沖刺,老師嚴肅的要求我重跑。我一次又一次的重跑,可是還是沒有過關,看見同學們一個一個的過關了,我開始沒信心了,體育老師看我沒有信心,走過來對我說:“跑步也是有秘訣的,你起步要快,沖刺要快,但是你中間可以降低一點速度,這就是五十米跑的秘訣。”我點了點頭,按照老師的秘訣來跑,最后我做到了,我可以去自由活動了?删驮谶@時下課鈴響了,叮鈴鈴,叮鈴鈴,我只好從操場回到課室。

  通過這節(jié)課,我知道了跑步也有很大的學問。

一節(jié)體育課作文13

  這一節(jié)是體育課,我們一做完眼保健操,就如潮水一般涌出教室。一眨眼,教室里便沒了人影。

  來到操場,同學們排好隊伍,便嘰嘰喳喳地議論起來,像一只只吵鬧的小鳥。這時,體育老師無聲無息地走到隊伍前面,同學們立刻停止討論。體育老師今天神神秘秘的,所有同學都發(fā)現了這一點。老師輕聲地說:“今天有一個好消息!辈賵錾项D時炸開了鍋。“老師,是什么事?”“你就別賣關子了!薄熬褪前!”……

  可讓大家掃興的'是,老師輕描淡寫地說了一句:“跑完步再說好消息!贝蠹业呐d奮頓時一掃而空,但是因為好奇,大家還是乖乖地跑完了步。這時,老師一字一頓地說:“我們來玩老鷹捉小雞!”同學們們立刻尖叫起來。

  開始玩了,我被大家推選為“母雞”!袄销棥庇靡浑p銳利的“鷹眼”緊盯著我,我也瞪大眼睛看著他。“老鷹”突然轉起圈兒來,我寸步不離地跟著,帶著我的“雞寶寶們”轉圈;“老鷹”突然變了個方向,我也立刻轉變方向抵擋;“老鷹”突然剎了車似的定在那里,我也定在那里與他針鋒相對。我的“雞寶寶們”也都非常靈活,隨機應變。就這樣,東躲西藏,東奔西跑,“老鷹”竟然一只“小雞”也沒捉到!岸×懔恪毕抡n了,我們只好依依不舍地回教室。

  這一節(jié)體育課,因為玩了老鷹捉小雞的游戲,我們都感到特別快樂!

一節(jié)體育課作文14

  今天,我們本來有一節(jié)體育課的,但由于老師和同學們出去打乒乓球賽了,所以這節(jié)體育課“生死未卜”!俺鋈ヅ抨犂!”班級后門傳來了這樣一陣聲音。我心里想:老師不是出去了嗎,應該不會是體育課的。直到一位老師來到了我們班上,大喊一聲:“出去排隊啦!”我才知道這節(jié)體育課“活”了下來。

  出到操場,老師大喊一聲排隊,我們便迅速地排好了,靜下來后,聽老師說我們要和一群四年級的小孩玩接力賽。我開始以為,我們可是五年級,對付一群四年級的,難道不是綽綽有余嗎?直到開始了比賽。比賽開始了,我們班的第一棒一馬當先,班上的同學同學也沒有辜負運動員的賣力,開始賣力地加油鼓勁;第二棒比另一位運動員快了半圈;第三棒距離被漸漸趕上了;第四棒拼命地跑,最后還是無濟于事。第一場比賽雖然輸了,但大家的.志氣絲毫沒有衰退,我相信,第二場比賽女子一定能贏。因為我們可是有校運會一千米女子跑步比賽的第一名——葉辰菲。果然,不出我所料,第一棒便遠遠甩了后面的選手;第二棒更是賣力地拉開距離;第三棒距離漸漸拉開;第四棒——葉辰菲開始跑了,她比對手快了半圈。我們歷經重重磨難,很艱難地才拿下4:4。

  通過這件事,我知道了千萬不要小瞧別人,說不定,她比你還厲害呢!今天真是個美好的一天!

一節(jié)體育課作文15

  《我最喜歡的一堂體育課》又是一堂令我“活力最充沛”的體育課。鈴聲剛一打響,我就腳底抹油——溜之大吉,以5步10級的“超速”下了樓,隨后又以每分鐘200米的速度跑到操場,盡情享受這令我欣喜若狂的35分鐘。

  一到操場,還沒來得及“剎車”,就已聽到令人振奮的.好消息——今天打籃球!當然,如此好的機會,我是決不會放過的!正當我們準備開始時,老師卻“搶”走了我們的籃球!惱怒之余,另一條消息傳入——老師與我們一起打……無奈管無奈,比賽仍要正常開始! 裁判一聲令下,球被拋出,大家爭著搶球。可是,這只球似乎特別喜歡我,徑直向我“飛”來。呵呵,你要來我這,我可是12分歡迎你哦!我跳起來接下球,理所當然地控制了球權。只見我左虛右晃,一連突過兩名球員,闖入對方禁區(qū)。 這時,我看見“神投手”在球籃邊守候著。我大喜過望,看準時機,把球分出,傳給了“神投手”!吧裢妒帧惫幻惶搨,一記三分命中!哈,天助我也,一開場就是一個“開門紅”! 但是,對方也不是省油的燈。瞧吧,第二局,他們從我們手中奪下球,開始進攻。他們的選手配合默契,把球傳來傳去,使我們無從下手。最后,他們一個背后傳球,傳給了老師,老師闖到了籃下,硬是打板得分。

  球賽就在這樣緊張的氣氛中繼續(xù)進行著,比分也咬得很緊。 時間過得真快,感覺還沒有過癮,下課鈴聲響了。同學們都說:“哎,這堂課結束得可真快!”我仍然回味著這場精彩的籃球賽,這節(jié)令人難忘的體育課

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