實用的成長的作文[經(jīng)典5篇]
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼某砷L的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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成長的作文 篇1
如果青春是一枝嬌艷的花，那么奮斗中學必定是那辛勤的園林家；
如果青春是一棵挺拔的樹，那么奮斗中學必定是那勤勞的修剪師；
如果青春是一葉漂泊的帆，那么奮斗中學必定是那引領前進的航海家。
奮斗中學，我們成長的搖籃。
走過三年的初中生活，我們已跨入了向往已久的高中，開始了我們夢想的奔跑階段，奮斗中學必將為我們的學習以及生活注入全新的活力。
無論是環(huán)境優(yōu)美的校園，辛勤工作的老師，還是朝氣蓬勃的學生，都將成為我們永遠難忘的記憶。
“今天我以奮斗為榮，明天奮斗為榮”。學校大門上明明亮亮的寫著這樣的字。我們不經(jīng)低頭沉思，來到奮中我們將要面對的`是什么？是夢想，是希望，是汗水，是埋頭苦讀……走進令人舒適，不由讓人遐想的文化長廊，我們心中不免感嘆，中國文化之深遠，中國文化之豐富，中國文化之魅力。文化長廊成為奮中最耀眼的一處。艷麗的花朵，信似奮中學子燦爛的笑臉，成功，快樂，都有吧！翠綠，茁壯的樹木，猶是奮中培養(yǎng)的一代代人才，奉獻著社會。操場后的綠蔭道為我們的學習、散心，放松創(chuàng)造了良好的條件，愛這優(yōu)美的環(huán)境，愛這奮中。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。奮中的老師們個個學識淵博，講臺就是他們人生的舞臺，學生的進步就是他們最大的安慰。每一堂課，老師都講得那么認真，那么生動；每一道題，老師都不厭其煩，講到大家都懂。備課，講課，日復一日，年復一年，奮中的老師們就這樣不知疲倦的送走一批批學子，他們眼前已是桃李爭芳，那么以后必定也會。知識使人充實，那么道德才能提升人的價值。奮中的老師們注重培養(yǎng)學生的道德素質，各種各樣的活動使同學們的素質得以提高，心靈得以凈化。愛這無私的老師，愛這奮中。
“我努力為實現(xiàn)理想夢，我拼搏為報答父母恩”。同學們憑著這樣的信念，堅持不懈，努力拼搏，苦讀3年，迎接高考，實現(xiàn)夢想。青春的朝氣，青春的笑臉，青春的奮發(fā)，那是一個個奮中的學生。這一群學生里，有成功，有失敗，有競爭，有樂觀，……不一樣的自我，豐富多彩的生活，奮中的學生必將成為社會的棟梁。因為奮中的學生敢于挑戰(zhàn)，不氣餒，不放棄，不逃避，所以奮中人能成功。愛這同學，愛這奮中。
青春里，有“奮斗”作伴，花必定嬌艷；
青春里，有“奮斗”作伴，樹必定茁壯；
青春里，有“奮斗”作伴，船必定抵岸。
奮斗——成長的搖籃！
成長的作文 篇2
一串沒有方向的腳印，叫做彷徨；一聲沒有回音的呼喊，叫做孤單；一部沒有劇本的電影，叫做成長。
——題記
繁華的街道，形形色色的人群，游離其中的你或許不會被發(fā)現(xiàn)。但童年的記憶里，每一個日夜都會被我們所銘記。有許許多多的事情我們理不出頭緒，于是，站在18歲的原點遙遙觀望這直線的距離，錯過了自己天真的心。在這直線里等待，看那些細微的情愫轉瞬即逝，18歲不會有負方向，離開原點就不會逆轉。時光不會倒轉于童年的青澀記憶里，淚水已經(jīng)打濕一部美麗的電影，童年卻已一種不變的姿態(tài)演繹在每個少年的回憶里。然后，少年在旁觀望著，那些類似或似曾相識，主角不再是自己�；氐浆F(xiàn)實里，屬于少年的是故事的開場還是散席？
輕輕拾起舊憶零片，上面攜刻了永恒，那些厚重的，躲在被窩的，游走在心里的，都是過去的'。
過去的我們總給自己編織最美的夢，給自己最完美的結局，最后的最后才發(fā)現(xiàn)漏洞百出。于是學習做一個溫和的好孩子，不再胡言亂語。這就是少年與童年的不同，拒絕撒嬌，拒絕糖果，拒絕沒有原因的哭泣。
踮起回憶的腳尖，靠近童年耳邊，我們都曾盼望快點長大。怕時間太多，怕時間太懦弱，會躲在角落被太陽吃掉。所以，我拼命把時間浪費。讓他過去就過去。那時，不曾遺憾，直到翻出那些過往照片，我才知道后悔。沒有想過，會為一張照片停留。笑那些“無懼無畏”的幻想，一路已走到現(xiàn)在，一無所有卻固執(zhí)的不肯回頭。如今，他們只被定格在黑色的膠卷上，原來這就是美好，這就是單純，這時的我們又怎么敢拿一顆污濁的心去對待？這時的我們又怎么敢用一雙渾噩的雙眸去直視？假如時間不走，我會掉頭奔跑，跑回生命伊始的那一陣啼哭，跑回咿呀學語的那一個午后，跑回羊角辮下的那一次跳躍……
可是，時間走的飛快。
后悔，總姍姍來遲。
所以，行走，行走，我們繼續(xù)行走。在18歲的正方向沒有地方可以�？浚覀円琅f要面帶微笑。行走在清曉，我會向清晨的霧氣問好。行走在春天，為什么不張開雙手迎接呢？擁抱這個季節(jié)，努力嗅出她的味道，和春天跳舞，不必天鵝湖，那太奢華；不必華爾茲，那太優(yōu)雅。我們只舒展自己，向著深闊的天空眺望，對著空落的樹洞呢喃。滲進帶有草香的樹林，滲進沒有喧鬧的空地，當初春的夢幻透過瞳孔，我們直視夢想。
回憶累積起成長，成長累積起夢想。
成長的作文 篇3
河流因為有了雨露，才能匯聚成海洋，雄鷹因為有了藍天，才能自由翱翔，而我因為有了你的鞭策，才能茁壯成長。
還記得小時候嗎？我常常跟著哥哥姐姐一起放學回家，每次這都是我最快樂的時候。放眼望去，紫色的燕子在頭頂飛旋，像一幅長長的畫卷，掛在我們面前。田埂上的綠草，一直綿延到遠方.....
有一次，我偶然發(fā)現(xiàn)了一片桃樹林。樹上的桃子長得胖胖的，紅里透白。跟孫悟空吃的仙桃沒兩樣。我忽然止住腳步。眼睛直勾勾的盯著那些誘人的桃子看。鬧著哥哥要吃桃子。
我拉著哥哥欣然跑向果園，悄悄潛進去，一進去就指著桃子說：“快摘，快快快！”也許是我的聲音太大了，把正在巡邏的大狗阿黃惹來了，他一過來就毫不留情的朝我們吼，我們也毫不猶豫拔腿就逃。
傍晚回家時，外公坐在堂屋叭噠著煙，雖然沒開燈，我的直覺告訴我，應該有事要發(fā)生了。
我踮著腳尖，戳手戳腳的走了進來，坐在書桌旁，打開燈，緩緩放下書包，小心翼翼的拿出課本。此時，我的小心臟正在砰砰直跳。手和腳不由自主的抖。屋外，微風正輕柔的吹過，這本是令人心曠神怡的清風，此時，吹得我渾身直冒冷汗。為了掩飾我的緊張長裝模作樣的翻開課本，心不在焉的讀課文，眼睛珠子滴溜溜地轉，一會兒看看書，一會兒瞟一眼外公。外公還是叭噠著煙。低著頭，時不時從嘴里吐出一團白煙，任憑白煙模糊他的視線，這讓我更加不安了。起身正想溜的時候，外公終于說話了。他沉沉的說：“我以你為驕傲�！甭牭胶螅倚睦镒畲蟮囊粔K石頭終于落下了。
睡覺時，我居然失眠了，沒了睡意。便起身溫習課文，不知不覺，想起了外公的那句話，我在床上翻來翻去，絞盡腦汁也悟不出個所以然，于是，我將今天發(fā)生的事全部在腦海里回放。忽然，我想起來了。外公也許知道我偷了別人家的桃子。又不舍得罵我，想到這，我好懊惱，今天不該去偷桃子的。這樣外公一定很傷心吧。
不知是巧合還是外公的'心神被天公知道了，幾聲悶雷轟隆隆的劈下來，緊接著，雨如繁星般淅淅瀝瀝地下著，點綴著，一片孤獨的花瓣在空中劃出一道弧線。也劃入了我的心淚水也未經(jīng)過我的允許便涌了出來，被子濕了一大片，冷在身上，也冷在心里。
第二天早上，一起床，便有一個誘人的桃子引入我朦朧的睡眼。后面是外公那滿臉皺紋的笑，我接過桃子，一口一口地啃，好甜，那甜甜的味道漫開在心頭。
歲月長短，人生漫漫，我栽下一米最具扣心弦力量的話語————成長路上，有您，真好！
成長的作文 篇4
在戰(zhàn)火紛飛的年代，我們渴望和平，在經(jīng)濟落后的年代，我們渴望富足，在高速發(fā)展的年代，我們渴望平等。
當繁華都市中的一個個小孩甩開父母的雙手，成為“奢侈品大軍”中的一員，他們不顧身后父母追逐的目光，擔憂的神情。在紙醉金迷的世界中荒廢。此時在那遙遠的大山深處，卻還有一個個黝黑的孩子捧著手中的書，忍受著饑寒，卻用敞亮的聲音朗讀著課文。只是會常常跑到上坡上，用清純的眼睛瞭望父母離開的方向。在同樣的陽光下，他們卻獨自成長！
當流連于燈紅酒綠的少年，不顧家人的殷切期盼，在那虛幻的世界中虛度光陰，享受著和平環(huán)境帶給你們的優(yōu)越生活，你們可曾想過在世界上一些戰(zhàn)亂的地區(qū)，卻有孩童被迫扛起武器進入戰(zhàn)場，他們身體單薄，卻不顧一切的在殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境中拼殺，他們的眼中盡是恐懼和無助，他們的手上甚至沾染了鮮血！無情的戰(zhàn)爭在他們幼小的生命中劃上一道道傷痕，留下不能揭去的烙印。想想同在陽光下的他們在戰(zhàn)爭中居無定所，顛沛流離，我們又怎么能不珍惜現(xiàn)在的和平生活！
當揮金如土的'義氣少年們，一身名牌，奢華招搖的時候。可曾注意到大街上那些衣衫襤褸，瘦弱無助的流浪孩童，他們睡大街，食垃圾箱撿來的食物，沒有父母親人的關愛，只有冰冷的黑夜相隨。在這同樣的陽光下，他們卻沒有溫暖！
同一個世界，同一片藍天，同樣的陽光下，有著不同的人生！有人奢靡、有人無奈。我聽說前往布達拉宮朝拜的信徒最為虔誠，曾經(jīng)
我以為他們是希望長生不老，希望美夢成真，現(xiàn)在我明白了，他們也許只是在虔誠的祈禱家人的團聚、健康、快樂。同在陽光下，我們應該遠離荒廢，感恩父母，奮起努力，不再游戲，改掉奢靡的習氣，同情幫助那些我們一般大小卻沒有一般生活環(huán)境的孩子。
在這蔚藍的天空下，在燦爛的陽光里，圣潔的白色鴿子展翅飛翔。我們應該攜手起來，質樸生活，幫助那些需要幫助的人，讓所有孩子都在陽光下快樂的成長！
成長的作文 篇5
成長是一筆交易，我們都是用樸素的童真，未經(jīng)世事的潔白，用懵懂，用無知，去換取長大的勇氣。
——題記
時光流轉，日夜更迭，漫步在校園林蔭道中，靜靜的走，一片落葉，劃著憂傷的弧線，如蝶般的飄落著秋的寂寥。
我卻笑著來到了這里。
深秋，輾轉著我的腳步，與你，共赴一場金秋之約。
小學的校園因沒人顯得極為寧靜，金色的陽光灑在樹葉上，投影再花下，韻出點點光圈。
時隔幾年，我又來到了這里，與舊時的小學同學相見，當然——也會遇見你。遠處老樹上的蟬鳴透出些許輕笑聲。
——是你？
是你。你沒有變，但你的眼睛卻更加明亮，如天上的星辰。
我跑過去，你也看見了我，也跑過來，擁住我。或許都是熱愛自然熱愛文字的女生吧，你的'身上仍然散發(fā)著來自泥土的芬芳。
你說我變了。我笑，不語。
我變了，青春是一場實驗課，我用年少的無知用各種各樣的小巧去換取了長大的勇氣。我拉著你的手，漫步在操場上。
許是夏日還留在這里，些許蝴蝶翩然飛向天空，在斑駁的光影里，我看見你的笑容。
我告訴了你我周圍發(fā)生的事，告訴你老師同學對我的愛，告訴你我又讀了什么書，告訴你我現(xiàn)在的快樂。
你說我長大了，不再是以前的我了，不會因為點點小事就發(fā)脾氣，不會因為失敗就頹唐不前，你說成長，是不是改變了我？
是，成長，是那么的細微，細微得感覺不到它的存在，在庭前，在花下，在樹林，在湖畔，通過了樹林的幽密，繞過了梔子花的芬芳，穿過了長江的雄偉，帶著我，合著快樂的節(jié)拍，點點滴滴，去向未來。
你說，你是我，我是你。
是的，你是我，你是從前的我，你是懵懂的我，你是純真的我。我在成長。
掠過天邊的彩虹，體悟生活的智慧，穿過時間與空間的距離，飛越過戰(zhàn)火與硝煙，看到了自己的成熟進步。原來，不知不覺間，我已長大成人。
你笑著，隨著秋日的風離去，我想你揮著手，笑著。
青春是一場華麗而凄美的夢，以孤獨為底蘊，卻又帶給你一些更加珍貴的東西。
已是黃昏了。我向校門口走去，輕踮腳，試圖接近歲月劃過的弧線，在滿是金黃的黃昏里剪一抹流光，笑著，整理好心情向下一場青春盛宴出發(fā)……
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