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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-04-24 09:13:31 話(huà)題作文 我要投稿

[精品]實(shí)用的成長(zhǎng)的作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

[精品]實(shí)用的成長(zhǎng)的作文

成長(zhǎng)的作文 篇1

  有人在甜甜的愛(ài)中成長(zhǎng),有人在書(shū)香四溢的環(huán)境中成長(zhǎng),有人在責(zé)備聲中成長(zhǎng),也有人在艱難困苦之中成長(zhǎng)。我則難忘自己在風(fēng)雨的磨礪中逐漸成長(zhǎng)的這種感覺(jué)。

  那是一個(gè)飄著烏云的午后,我上學(xué)沒(méi)有帶雨傘。臨近放學(xué)時(shí),怎知那老天爺突然“變臉”,天空中竟下起了傾盆大雨?粗瑢W(xué)一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走,我的心也隨著飄落的`雨滴落到了谷底,雨還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著,我想:這雨暫時(shí)應(yīng)該停不下來(lái)了,這樣等下去也不是辦法呀!不知從哪兒來(lái)的一股子沖勁,我心一橫,頂著書(shū)包,冒著雨向門(mén)外跑去。跑著跑著,隱隱約約地看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)人影很是熟悉,仔細(xì)一瞧,喲!那不是媽媽嘛!我一路小跑著急忙躲到了媽媽的傘下。那一刻,我感覺(jué)我的世界里不再有雨,而是充滿(mǎn)了陽(yáng)光,有媽媽的呵護(hù)與關(guān)愛(ài),有我的當(dāng)機(jī)立斷,有風(fēng)雨之中前行的勇氣……縱然生活中會(huì)有風(fēng)雨,可我全然不懼。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我已經(jīng)不用再被人“呵護(hù)”了,也學(xué)會(huì)獨(dú)自搏擊“風(fēng)雨”。

  記得那次勞技課上,老師讓我們制作一個(gè)花籃。很多同學(xué)覺(jué)得太難,就放棄了?晌也恢膬簛(lái)的一股子干勁,一再告訴自己必須完成?苫ɑ@哪里是那么簡(jiǎn)單就能做好的,在制作的過(guò)程中,一開(kāi)始我完全摸不著頭腦,可是我沒(méi)有放棄,一次又一次地看步驟、嘗試操作,反復(fù)試驗(yàn)……終于我理清了思緒,弄清了操作過(guò)程。一只既漂亮又美觀的花籃出現(xiàn)在了我的眼前,這不就是我戰(zhàn)勝了“風(fēng)雨”不斷前進(jìn)的一個(gè)實(shí)例嗎?

  “不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”,是啊,就是生活中的一件件小事如風(fēng)雨一般洗禮著我,讓我學(xué)會(huì)了取舍與抉擇,并漸漸成長(zhǎng)

成長(zhǎng)的作文 篇2

《三字經(jīng)》里有這樣一句話(huà),讓我記憶猶新,“勤有功,戲無(wú)益,節(jié)旨在,宜勉力”

它的意思是:勤奮努力地學(xué)習(xí),一定會(huì)獲得成功,而天天玩樂(lè),是沒(méi)有好處的.,要合理安排時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率,不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。

我以前比較貪玩,學(xué)習(xí)比較馬虎、懶惰,現(xiàn)在我要改掉這些壞毛病,努力學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,通過(guò)《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí),使我懂得了許多做人的道理。

成長(zhǎng)的作文 篇3

  商洛的冬天不冷,夏天不燥,是一個(gè)頤養(yǎng)天年的風(fēng)水寶地,在這樂(lè)土上有一個(gè)小山村,這里的人都是歡樂(lè)的,他們個(gè)個(gè)面帶笑容,熱情好客,讓這外鄉(xiāng)人有一種家的溫暖,秋風(fēng)吹散落葉,嘩嘩作響,與這咚咚的流水彈奏著美妙的曲子,就是在這一切都美妙和諧的小山村里有一對(duì)爺孫,他們相依為命,清貧平淡,但是他們堅(jiān)信,他們有著一個(gè)信念——走出大山。

  男孩和我同歲,但是我比他幸運(yùn),他在七歲時(shí)父親不幸患病去世了,八歲時(shí)母親也外嫁了,狠心的把他留給了爺爺奶奶,那時(shí)他還小,不知道為什么在他每次被欺負(fù)時(shí)父母不會(huì)出現(xiàn),在每次過(guò)年中,看著朋友都有父母陪,玩具有父母買(mǎi)時(shí)自己的父母卻從未回過(guò)家,他曾不知道多少次偷偷的在被窩里哭過(guò),他曾多少次傷心時(shí)走到河邊靜靜的聽(tīng)著風(fēng)聲,看著大山,風(fēng)輕輕的吹過(guò)耳旁,告訴他你要堅(jiān)強(qiáng),在他十歲時(shí)奶奶不幸病逝了,他剩下了唯一的與他相依為命的親人——爺爺。

  爺爺是個(gè)生性樂(lè)觀而又善良的人,經(jīng)過(guò)這一次次如晴天霹靂的打擊后爺爺并沒(méi)有被擊倒,而他卻變得極為不自信,他失去了像大多數(shù)同齡孩子的天真,多了幾絲憂(yōu)傷和自立,他的性格變得孤僻,有一點(diǎn)點(diǎn)自卑,他不愿和同學(xué)們玩耍,只因怕被同學(xué)們嘲笑,他認(rèn)為自己不如別人,幸運(yùn)的是他在這一次次不幸背后學(xué)會(huì)了自立,但是他不夠自強(qiáng)。

  如果一個(gè)人只能夠自立而不自信不能夠自強(qiáng),那么他能夠很好的活下去嗎?

  有一天幾個(gè)朋友找他一起去打乒乓球,他推辭了,對(duì)朋友說(shuō):“他有事不能去玩了,朋友們無(wú)奈的走了,看著朋友離開(kāi)的背影他眼里流露著不舍和自卑,這一切爺爺都看在眼里,爺爺嘆著氣說(shuō):“苦了這孩子了,事后爺爺找他談心,問(wèn)他為什么推辭朋友,他眼里目光不定撲朔迷離,爺爺心疼而堅(jiān)定的說(shuō):“爺爺知道你喜歡打乒乓球,你喜歡就要大膽的去追求,不要怕輸,只有你敢想你才能做得到,你要學(xué)會(huì)自信,如果你能夠自立,沒(méi)自信,這不夠,你不可能自強(qiáng),只有你自信了并且能夠自立了你才能夠自強(qiáng),你的人生才會(huì)順風(fēng)順?biāo)樐阈,?tīng)到爺爺?shù)脑?huà)他流淚了,他想哭出心中所有的苦,他默默的告訴自己要放下心中所有的負(fù)擔(dān)和自卑,昂首挺胸的走出自己的風(fēng)采,他一直有一個(gè)夢(mèng),帶著爺爺走出大山,去一趟北京天安門(mén)廣場(chǎng),走一趟長(zhǎng)城,然后掙錢(qián)請(qǐng)最好的醫(yī)生給爺爺看病,他的夢(mèng)想是如此的簡(jiǎn)單,是如此的真誠(chéng),是如此的動(dòng)人心魄,我相信他,他也相信自己,總會(huì)有一天那個(gè)愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)——走出大山。

  在后來(lái)的生活中到現(xiàn)在,我心中的他已不再是一個(gè)害羞而自卑,不自信的灰色少年了,而他恰恰成為了一個(gè)有目標(biāo)有理想,敢想敢做且自信自強(qiáng)的奮斗青年了,他深知只有努力學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強(qiáng),他的夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn),只有自信自強(qiáng),他才會(huì)昂首挺胸走出自己的風(fēng)采,他感謝我,感謝身邊所有的老師同學(xué)們給予了他以平等和關(guān)愛(ài),他敬佩和熱愛(ài)感謝他的'爺爺,他深知是爺爺告訴他,相信他,每次在他最失落最痛苦的日子里支持了他,給了他最大的疼愛(ài),那是一份包含了父愛(ài)和母愛(ài)的大愛(ài),也是獨(dú)一無(wú)二的,是他深深記在心里永遠(yuǎn)感動(dòng)而感謝的大愛(ài)。

  他是我的朋友,是我的兄弟,我相信他在今后的生活中能夠依然那么快樂(lè),那么自信,我相信他的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn),他可以憑借自己的能力走出大山,他可以自信而自強(qiáng)的走出自己的風(fēng)采。

  讓我們衷心的祝福他,祝福他的爺爺可以長(zhǎng)命百歲,祝福他在今后的生活中可以順風(fēng)順?biāo)標(biāo)摹?/p>

成長(zhǎng)的作文 篇4

  說(shuō)到“傻”,也許沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)動(dòng)容?墒牵腥苏f(shuō)自己“傻”時(shí),你們肯定會(huì)開(kāi)懷大笑,不過(guò),我的“傻”不是一般的“傻”。

  那次,數(shù)學(xué)老師抱著卷紙和獎(jiǎng)狀,面帶微笑朝我們走來(lái)。天哪!期末卷紙啊,緊張、激動(dòng)……我到底能得幾分。

  “我先從100分念起!崩蠋焽(yán)肅地說(shuō)。目光掃視了一下前方:XXX100分、XXX100分……

  看著100分的卷紙一張張變少,我焦急萬(wàn)分,坐立不安。突然,我聽(tīng)到了“孫毓涵100分”,這不是我的`名字嗎?我喜出望外,心里的石頭終于落地了。我高興地快要跳起來(lái)了,邁著輕快的腳步,幾乎是小跑,接過(guò)了老師手中的卷紙和獎(jiǎng)狀,回到了位置上,欣賞著鮮紅的100分,再看我整潔的試卷。

  咦!我這道題錯(cuò)了,竟然沒(méi)有被老師看出來(lái),怎么辦?獎(jiǎng)狀已拿到手,難道要退回去嗎?“孫毓涵,這是考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候。”沉思片刻后。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)地就站了起來(lái)!袄蠋,我錯(cuò)了一道題,不應(yīng)該得100分,獎(jiǎng)狀也不是我的,它不屬于我,應(yīng)該物歸原主,。”

  老師笑了笑,沒(méi)有說(shuō)什么,微笑著示意我坐下。我剛坐下,同桌就貼著我的耳根說(shuō):“你傻呀!白白可惜了獎(jiǎng)狀和100分呀!你不要,我還想要呢!

  我緊接著回了他一句:“100分,我會(huì)得到,雖然這次沒(méi)有得到,但是,我下次一定會(huì)努力!

  當(dāng)老師要走出教室的時(shí)候,我追了上去:“老師,幫我改分?jǐn)?shù)吧!”

  老師搖了搖頭對(duì)我說(shuō):“你的試卷雖然只能得96分,但是,老師又給你加上了4分誠(chéng)實(shí)分,這個(gè)100分屬于你,老師沒(méi)有權(quán)利奪走你的100分。”

  我的眼角邊泛起了淚花,我也終于明白了“傻人有傻!钡囊馑剂恕

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