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小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-04-24 13:03:03 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文5篇,歡迎大家分享。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  放暑假了,我在家里整天吃了就玩,玩了就吃,覺得很無聊,看見媽媽工作繁忙,回家后還要洗衣服、燒飯,十分辛苦,我決定燒一道菜給媽媽嘗嘗。做什么好吃的呢?這時(shí),我看見屋子后院茂盛的南瓜葉,有了,就來炒南瓜藤吧!

  我先把掐好的南瓜藤洗干凈,然后把倒入了油的菜鍋放在開好的煤氣灶上。等油燒熱了,我就把南瓜藤倒進(jìn)油鍋里,頓時(shí)油鍋里響起“啪啦啪啦”的聲音,有幾滴油濺到手上,真燙!我心想:炒一個(gè)菜也這么麻煩。這時(shí),油鍋熱得冒煙了,我手忙腳亂地拿起鏟子炒起來,越忙越亂,竟然把菜炒到鍋外面去了。正好媽媽回來,看我笨手笨腳的樣子直笑,我臉都紅了。在媽媽的`指導(dǎo)下,我一會(huì)兒放鹽,一會(huì)加味精,總算把菜炒好了。當(dāng)綠油油、熱騰騰的菜炒出來裝盤時(shí),我也熱得滿頭大汗了,還要忙著打掃“戰(zhàn)場”。

  但一家人圍在飯桌前,一邊吃著我燒得菜一邊夸獎(jiǎng)我的手藝,我覺得剛才的忙亂、辛苦都是值得的。原來勞動(dòng)這么辛苦也這么有趣,難怪老舍爺爺說“說勞動(dòng)最有滋味”。

小學(xué)生作文 篇2

  昨天媽媽興高采烈的回家,從包里拿出一個(gè)東西,還沒等我們說話,媽媽就問了:“你們猜猜這是什么?”我和爸爸異口同聲地說:“白薯啊。”媽媽聽了得意地笑著說:“不對(duì),這是雪蓮果。”我們驚訝地問她:“雪蓮果是什么。俊眿寢層终f:“雪蓮果是原產(chǎn)在南美高山上,果子長在地下面,外形似白薯,果肉如水梨,皮薄汁多,晶瑩剔透,香甜脆爽。而且它是生長在紅土里的,白薯是生長在普通的土里的.!甭爧寢屩v完,我們都非常想嘗一嘗。

  于是趕緊把它洗干凈,然后削了皮,再切成片狀放在盤子里。我迫不及待地想吃,馬上拿起一片放進(jìn)嘴里,輕輕地一咬,感覺很甜很脆,它的瓤是白色透明的,和白薯真的不一樣!聽說它還能降血糖等,應(yīng)該多吃。

小學(xué)生作文 篇3

  我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口的臺(tái)階上,有好幾盆美麗的花兒,劉老師告訴我們,它叫瓜葉菊。

  為什么叫它“瓜葉菊”呢?顧名思義,它的葉子像西瓜的葉子,所以就叫“瓜葉菊”啦。

  學(xué)校門口五彩繽紛,這都是瓜葉菊的功勞啊!它們有的白得似雪,有的紅的`似火,有的粉的似霞;有的是漸變色,有的是雙色——從一個(gè)顏色戛然而止變成另一個(gè)顏色;還有的花瓣邊上有一點(diǎn)顏色,深處是近乎雪的純白。

  仔細(xì)觀察一朵,花瓣細(xì)長,向外張開,就像我們使勁張開手臂一樣。整個(gè)花的形狀像一個(gè)盤子,我想,那可能就是蜜蜂、蝴蝶們的飯盤吧;ò晔巧蠲都t色的,由里向外顏色逐漸變淡,先是由黑色逐漸變到咖啡色,又由咖啡色逐漸變到深紅色,又變到大紅色,枚紅色,粉色……

  真是一個(gè)完美的漸變啊!畢加索興許都畫不出來呢!

  再來看它的葉子,葉子邊緣是鋸齒狀的,不過,你可別以為它是被蟲咬了哦。它的葉子上,有一層短短的,茸茸的小絨毛,摸一摸,手感好極了,就像摸在一層厚厚的、綠綠的、舒服的地毯上。要是能在這上面睡覺,那簡直是一種享受!可是,它太小了,應(yīng)該是昆蟲們的床吧。如果這是一家“昆蟲大酒店”的床,那這家旅店應(yīng)該被預(yù)定的滿當(dāng)當(dāng)了。

  瓜葉菊,你給我們學(xué)校添了一份風(fēng)采,瓜葉菊,你真是太美麗了!

小學(xué)生作文 篇4

  小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走來。

  小松鼠問小兔說:小兔我昨天買了許多棵小樹苗,今天天氣真好,我們一起去植樹吧!我需要一個(gè)幫手你能來幫我嗎?小兔說:好!然后小松鼠在小兔子的`幫助下順利的完成植樹的任務(wù)。

小學(xué)生作文 篇5

  10月9日

  我是中小71班的學(xué)生,高高的個(gè)子,圓圓的大臉,個(gè)性有點(diǎn)倔,三年來一直擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,期期被評(píng)為三好學(xué)生,。但有的時(shí)候由于自己的虛榮心作怪,在成績面前有點(diǎn)飄飄然起來,常常受表揚(yáng)的我也會(huì)被老師批評(píng)。

  記得那一次,語文老師(班主任)對(duì)我們進(jìn)行第二單元檢測,試卷一發(fā)下來我就從頭到尾匆匆瀏覽一遍,不自覺地發(fā)出聲音來:“!太容易了!币?yàn)轭}目都是我最最拿手的,這讓我過于自信俗話說還不是易如反掌?

  此時(shí),老師瞟了我一眼后欲言又止。我忙拿起筆涮涮地寫了起來,不到半個(gè)小時(shí),我就全部做完了。我認(rèn)為所有答題自己發(fā)揮出了水平,沒有檢查就想交卷,老師似乎看出了我的心思,當(dāng)著大家認(rèn)真地說:“做完的同學(xué)要認(rèn)真檢查,不能提前交卷。”“哼,這么容易的題還用著檢查嗎?”我暗暗地想。我坐不住,搖搖晃晃,此時(shí),老師又瞟了我一眼。好不容易等到交卷的時(shí)間,我快步走上了講臺(tái),心想誰能搶到我的`第一名呢?!

  第二天,試卷發(fā)了下來,我一看,才得到一個(gè)刺眼的84分。下課了,老師叫我到辦公室去,嚴(yán)厲的批評(píng)了我。我辜負(fù)了老師的期望心里十分慚愧,“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步!薄蠋煹倪@句話一直在我耳邊回響,我一定戒驕戒躁?duì)幦¢T門功課拿優(yōu)秀!

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