樂(lè)趣優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的樂(lè)趣優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
樂(lè)趣優(yōu)秀作文1
今天，我們上了一節(jié)有趣的作文課。
開始老師讓我們用舊報(bào)紙制作玩具，我想來(lái)想去也想不出來(lái)做什么。這是，已經(jīng)有很多人做完了自己的作品。有的在玩接金幣的游戲；有的在扔飛鏢；有的在玩摔炮 ；還有的做了一根棒子不知道在玩什么？他可是第一個(gè)哦。
后來(lái)，我和其他同學(xué)坐在一起聽老師講了一個(gè)好玩的游戲，規(guī)則是兩隊(duì)用手指做足球游戲，用兩張桌子，接口為分界線。有彩色的紙裝扮球員。想玩得拿材料。老師一聲令下，我們就一擁而上包圍了所有能取材料的地方
比賽開始了！我們雙方踢的不是很熟練，不是踢的勁太大，就是把球踢的彈出了界外。但后來(lái)我們踢的就很好了，雙方都進(jìn)了一球。好啊，幾分不見(jiàn)你踢的就那么好了，我的功力也不是吹的，你就拭目以待吧！我心想。誰(shuí)知她踢的還真不賴，沒(méi)過(guò)多久就又進(jìn)了一個(gè)球。
踢的不錯(cuò)嘛。我由衷地說(shuō)。
過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng)，她也很謙虛，你也不錯(cuò)。
呀，我叫了一聲你的頭呢？
什么我的頭？她有些不滿是球員的'頭掉了！
趁著她說(shuō)話的功夫，我把球往她球門一踢進(jìn)，我還沒(méi)有說(shuō)出來(lái)了字，她就將足球飛快地鏟出了界外。這使我不免有些灰心。唉嚇?biāo)牢伊�，差點(diǎn)沒(méi)有讓你進(jìn)了。她倒吸了一口涼氣。
我真要和他的球員扭打可我們的裁判員老師已經(jīng)吹響了結(jié)束的號(hào)子毫無(wú)疑問(wèn)這場(chǎng)求我輸了但我仍然很開心，因?yàn)檫@是我第一次玩紳士足球的游戲。
變廢為寶樂(lè)趣可真多啊！
樂(lè)趣優(yōu)秀作文2
書，就像是可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的閱讀寶典。當(dāng)我在閱讀一本書時(shí)，常常不受控制的一頭栽進(jìn)了書中的世界，像是成為書中的人物似的，跟著書中劇情的發(fā)展一起笑、一起哭......。雖然在把一本書看完后，都會(huì)有種悲傷的`感覺(jué)，因?yàn)榭床坏搅酥鹘墙Y(jié)局后的故事發(fā)展。所以我常常在睡覺(jué)前或上課中不禁的神游到書中的世界自己把故事內(nèi)容改編重一個(gè)新的故事。但我常常想到一半就不在想了，有時(shí)是被老師嚇到，有時(shí)是情節(jié)卡住不想再想了，不過(guò)后者的機(jī)率最大就是了。
經(jīng)過(guò)閱讀可以讓我們?cè)鲞M(jìn)知識(shí)，也使我的閱讀能力和對(duì)文章的理解能力變好。但也要讀對(duì)書不然的話就算讀了書那也只是徒勞無(wú)功，對(duì)自己根本沒(méi)有任何幫助。閱讀可以讓我急躁的心安靜下來(lái)，也會(huì)讓我覺(jué)得這個(gè)世界好像靜止了一樣，只剩下我和手中的書在自己形成的小天地里運(yùn)作著。有時(shí)看得太入迷了，一抬頭就發(fā)現(xiàn)教室里早就沒(méi)人了，只剩下我獨(dú)留在這里。
閱讀著一本書也可以使我們的心胸開闊，作者透過(guò)用文章描寫的方式，把一個(gè)又一個(gè)的故事讓我知道了世界上的每一種人都有著自己的生活方式，靠著自己雙手努力打造出自己的一片天。
每位作者都希望讀者能用心的閱讀能用心的閱讀自己所創(chuàng)作一本書，而不是隨便翻一翻而已。如果能夠去了解那本書所要表達(dá)的事情，我相信每一個(gè)人都會(huì)迷上看書時(shí)的樂(lè)趣。
樂(lè)趣優(yōu)秀作文3
游樂(lè)園中的激情，游戲廳里的愉快，還有電視中的刺激，都沒(méi)有書的樂(lè)趣大。
雖然有手機(jī)的誘惑、電視的吸引，但是都沒(méi)有讓我每天不看那么一會(huì)書。書中的白雪公主被那歹毒的巫婆陷害了，我十分焦急；賣火柴的小女孩被冷凍死，我為她嘆息。
在我六年的小學(xué)生涯中，我讀了許多本書，感受到了書的世界是多么的美妙��！
《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾十分敬業(yè)，盡管喪失了一只眼睛也沒(méi)有喪失對(duì)黨的`忠誠(chéng)。《放羊的小男孩》中小男孩的行為令我憎恨，但他的遭遇令我十分惋惜�！独先伺c海》中老人那頑強(qiáng)的精神和那種敢和鯊魚搏斗的精神讓我敬佩。
書總是讓我把煩惱拋到九霄云外去。
記得有一次，我在學(xué)校連欠了三天的作業(yè)，這事傳到了媽媽的耳朵里，這可不得了了，她是對(duì)我又罵又打的。到了睡覺(jué)的時(shí)候，我拿出了一本書來(lái)看，瞬間所有悲傷都不見(jiàn)了。
我對(duì)書就像對(duì)親兄弟一樣，有時(shí)候看完書，放在地板上，又嫌臟；放在枕頭下面，又怕會(huì)弄爛；左右為難，當(dāng)然又跑去書房，放在那里。
閱讀不僅豐富了我的課外生活，還讓我知道了很多知識(shí)，讓我其樂(lè)無(wú)窮。
樂(lè)趣優(yōu)秀作文4
讀三國(guó)演義的樂(lè)趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜& hellip& hellip性格鮮明的人在為數(shù)不多的軍馬之戰(zhàn)中上演了一個(gè)又一個(gè)精彩的故事:《空城計(jì)》、《草船借箭》、《三個(gè)于》這些故事有的讓你開心，有的讓你憤怒，尤其是諸葛亮的運(yùn)籌帷幄，令人欽佩�？慈龂�(guó)演義，體驗(yàn)古代英雄的聰明智慧，很好玩
看《西游記》的樂(lè)趣，想必孫悟空斬魔護(hù)駕西天的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中《孫悟空三打白骨精》最為精彩，孫悟空以其智勇雙全與白顧靖搏斗的精彩故事給人們帶來(lái)了無(wú)限的想象。孫悟空72神奇的變化讓人向往。豬八戒貪得無(wú)厭，沙僧老實(shí)善良的形象讓人記憶猶新。這就是讀《西游記》的樂(lè)趣。
讀《水滸傳》的樂(lè)趣。一百零八位將軍勇猛無(wú)敵，激情澎湃�？赐曛�，人們不禁為宋武在吳淞打虎中處境危險(xiǎn)而鼓掌，我們可以從生活中勇敢戰(zhàn)斗和機(jī)智的精神中學(xué)習(xí)。感受108將軍的驕傲，這是讀《水滸傳》的樂(lè)趣。
讀《紅樓夢(mèng)》的'樂(lè)趣在于品味各種人生，感受人生的悲歡離合。
當(dāng)你走進(jìn)書的海洋，找到讀書的樂(lè)趣，相信你會(huì)有所感觸:書是多么自由的金屋，書有自己的顏如玉！
樂(lè)趣優(yōu)秀作文5
今天就是愚人節(jié)，可是當(dāng)時(shí)我卻給忘了。早晨，我剛一跨進(jìn)教室的門口，王含同學(xué)就跑到我跟前，神秘兮兮的對(duì)我說(shuō)：“蔡兆達(dá)，姚老師叫你去辦公室”。
不知什么時(shí)候起，西方的節(jié)日大量傳入我們中國(guó)。
4.1愚人節(jié)可是其中一個(gè)非常深入人心的開心節(jié)日，被整的人可是比其他人還開心，當(dāng)回愚人換來(lái)大家的快樂(lè)，多好的事。
今天就是愚人節(jié)，可是當(dāng)時(shí)我卻給忘了。早晨，我剛一跨進(jìn)教室的門口，王含同學(xué)就跑到我跟前，神秘兮兮的對(duì)我說(shuō)：“蔡兆達(dá)，姚老師叫你去辦公室”。我非常的奇怪，問(wèn)她：“我又沒(méi)做錯(cuò)什么事，老師叫我干什么？”，“哎呀，我也不知道什么事，反正老師叫你”。王含表現(xiàn)的無(wú)可奈何的說(shuō)。我呢，也只好聽從“圣旨”去姚老師辦公室。在去辦公室的路上，我猜想，是老師要夸我，還是什么呢……？到了辦公室，我輕輕的敲了敲門，喊了聲報(bào)告，咦？怎么沒(méi)人回答？是不是我的聲音太小了？嗨！管他三七二十一，我再喊一聲報(bào)告不就行了嗎！于是，我又用更大的聲音喊了一聲“報(bào)告”。這時(shí)，里面的人說(shuō)了一聲：“進(jìn)來(lái)吧！”我聽著聲音感覺(jué)有些怪怪的，推開門，走進(jìn)去一看，里面的'人竟是我的幾個(gè)同學(xué)，頓時(shí)，我火冒三丈，對(duì)他們大聲說(shuō)：“你們騙我干嗎？”�！澳氵@個(gè)大笨蛋，連今天是愚人節(jié)都不知道”，楊蕊接著我的話笑嘻嘻的說(shuō)。哦，原來(lái)今天是愚人節(jié)，我忍不住也跟著笑了起來(lái)。
想想看，西方的節(jié)日也很有意思，比如愚人節(jié)可以給人們?cè)黾佣嗌偕畹臉?lè)趣呀。
樂(lè)趣優(yōu)秀作文6
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
以前，我對(duì)讀書絲毫不感興趣，就光顧著玩，成績(jī)是只退不進(jìn)�？墒�，在一個(gè)偶然的星期天，媽媽給我買了一本哲理故事，我對(duì)這本書很好奇，還哲理故事，我倒是要看看到底有多這里。我翻開書，五分鐘，十分鐘，十五分鐘，我還在看書，到了二十分鐘后，我的眼淚流下來(lái)了，這件故事太感人了，就連爸爸媽媽看到這個(gè)情景折后都不敢相信自己的眼睛，媽媽說(shuō)：“女兒啊，看到你看書，媽媽真是太開心了�！币院髬寢尪嘟o你買點(diǎn)書看，讓你從書中學(xué)到道理和知識(shí)。從此以后，媽媽給我買了文學(xué)類，科普類，還有作文類的書。
四年級(jí)的暑假，我利用這段時(shí)間就光看書連作業(yè)也顧不上了。上學(xué)了，語(yǔ)文老師讓寫作文，作文的題目是《母愛(ài)》，看看誰(shuí)的'作文寫的好精彩。我偷偷的在心里高興了一下，這一次可就到我把自己的水平發(fā)揮出來(lái)的時(shí)刻了。寫作文的時(shí)候，我把在假期中從書里學(xué)到的好詞好句用在里邊，我寫著寫著把自己都感動(dòng)的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。語(yǔ)文老師把我們寫的作文發(fā)下來(lái)了，老師在文中又圈有點(diǎn)，所以我的作文得到了好評(píng)，還將它作為范文在班上朗讀。
在我不開心的時(shí)候書陪在我身邊，在我孤獨(dú)的時(shí)候書也陪在我身邊，書記不僅可以幫助我學(xué)習(xí)，也是一位我的朋友。
一本你喜愛(ài)的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地，書已經(jīng)成為我生活中最重要的朋友了，也是我的良師益友，只有讀書才能體會(huì)到讀書中的樂(lè)趣！
樂(lè)趣優(yōu)秀作文7
今年的《寒假作業(yè)》與往年相比實(shí)在是大不一樣。內(nèi)容更豐富了，畫面也顯得充滿了童真童趣，而且也多了一個(gè)版面，那就是寫字版面，給人一種耳目一新的感覺(jué)。
《寒假作業(yè)》其實(shí)是在寒假中對(duì)同學(xué)們功課的復(fù)習(xí)，以及對(duì)思維能力的提高。所以說(shuō)，我們不要把《寒假作業(yè)》當(dāng)作一個(gè)負(fù)擔(dān)，要以正確的`態(tài)度來(lái)對(duì)待它。在《寒假作業(yè)》中，我最喜歡的是猜謎和閱讀這兩個(gè)版面。每當(dāng)遇到這種題目時(shí)，我總會(huì)使勁地想，把問(wèn)題弄懂。記得有一次，我把《寒假作業(yè)》的一道數(shù)學(xué)題目拿給弟弟，讓他做，他看怎么想也想不出來(lái)。最后還是我把那道題目做完，他看了以后連連點(diǎn)頭，我簡(jiǎn)直高興得不得了。
在閱讀篇，它給我講了很多的故事，有的驚險(xiǎn)萬(wàn)分，有的充滿雅趣，有的遍布著濃濃的思鄉(xiāng)情，讓人感慨萬(wàn)分。這好比一個(gè)故事大會(huì)，有講不完的故事，既好聽，又不乏味，讓你在這個(gè)故事的海洋里，不知不覺(jué)中領(lǐng)悟到其中的美妙。
今年《寒假作業(yè)》的新版面也讓我十分喜歡，這個(gè)版面是專門為那些寫字有點(diǎn)差的同學(xué)們打造的。別看它單調(diào)，但是每篇練字都會(huì)有一句名人名言，而且有書法欣賞。讓你可以和那些名人寫的書法相比較，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。
不管怎么說(shuō)，今年的《寒假作業(yè)》與往年相比，不管是版面，還是內(nèi)容，都有很大的改進(jìn)，這些進(jìn)步體會(huì)最深的還是我們小學(xué)生。這就是我做《寒假作業(yè)》的樂(lè)趣。
樂(lè)趣優(yōu)秀作文8
我的課余生活豐富多彩，但是我最喜歡看書。
有一天，我跟同學(xué)借了《胡小鬧日記》來(lái)。剛開始覺(jué)得沒(méi)什么好看，但是我讀完一本之后，就覺(jué)得很好看了，而且我還學(xué)會(huì)了怎樣智勝、自救。書上有一位8歲的小女孩跟壞人用智慧斗了38小時(shí)，這位小女孩手被綁住了，嘴上面還粘著膠布，但是，她自己把口水往膠布上吐，讓膠布失去黏性，然后她用嘴巴把繩子咬開。機(jī)智的她還通過(guò)敲擊房間里的`鐵管，讓聲音傳到馬路上向路人求救。就這樣，她靠自己的聰明成功地逃脫了。
讀了這本書，我非常佩服那個(gè)小女孩，同時(shí)也知道讀書是多么的有用。我開始愛(ài)上了讀書。有時(shí)讀得入迷，媽媽叫我做事情，我口頭說(shuō)“好”可是卻沒(méi)做到。有一次，我在看《三十六計(jì)》，媽媽叫我去晾衣服，我說(shuō)“好”，可是我的屁股一動(dòng)也不動(dòng)，還在繼續(xù)看我的書。媽媽去冰箱拿肉的時(shí)候看到我還坐在座位上看書，結(jié)果我的《三十六計(jì)》給媽媽沒(méi)收了。我這才去晾衣服，晾好衣服，我又捧起心愛(ài)的書看了起來(lái)……
書給了我許多知識(shí)，給了我許多快樂(lè)，我愛(ài)讀書。
樂(lè)趣優(yōu)秀作文9
在孩提時(shí)代，卡片是男生們常玩的一種游戲。深受我的喜愛(ài)。
在暑假的一次，我在樓下玩，那時(shí)我剛剛學(xué)會(huì)玩卡。我看見(jiàn)了我以前的好朋友“齊宣”。
我問(wèn)他；“你會(huì)不會(huì)玩卡片？”他說(shuō)：“會(huì)�！蔽覇�(wèn)：“帶卡了么？”他回答：“沒(méi)帶，但是我可以上樓去取�！蔽艺f(shuō)：“那你快去��！”于是他跑上樓，取下來(lái)十張卡。我倆玩了起來(lái)。
我先用了一招劈斬術(shù)，呀，竟然沒(méi)過(guò)！他用了一招呼拍術(shù)，我知道他就會(huì)這一招。嘿嘿，由于他太使勁，連卡都沒(méi)動(dòng)！我再次使用劈斬術(shù)，好，過(guò)了！
第二回合他不情愿的拿出閃卡“卡卡金刀”我看了看心想:"閃卡屬于脆板類要輕打才能保準(zhǔn)過(guò)�！蔽逸p輕的打了一下過(guò)了！我又輕松拿下。不一會(huì)兒我就把他的卡片全贏光了。
還有一次，我到樓下玩，在他家外面喊他的名字，終于喊出來(lái)了。
我們高高興興的玩卡，這次他帶了一盒卡，不一會(huì)兒半盒卡片就輸光了。
童年的卡片，是你為我的學(xué)習(xí)生活平添了無(wú)限生機(jī)，是你為我的.生活增加了色彩，是你為我增加了生活的樂(lè)趣，我愛(ài)你，童年的卡片！
樂(lè)趣優(yōu)秀作文10
讀書是樂(lè)事，讀書是享受，我小時(shí)候就與書結(jié)緣了�？梢赃@么說(shuō)，一本書就像春夏秋冬，春天是序言，夏天是最精彩的部分，秋天是書的哲學(xué)境界，冬天是書的跋。在這春夏秋冬、幕起幕落之間，我品味到書之樂(lè)、書之義、書之理。
讀書是樂(lè)事，讀書是享受。無(wú)欲無(wú)求，平心靜氣是必須的'。其實(shí)，讀書之樂(lè)，源于心平氣和，如果氣急敗壞，將一事無(wú)成。
我愛(ài)看書，也看過(guò)很多書，讀書不僅豐富了我的知識(shí)，也給我的生活增添了樂(lè)趣。記得我三歲時(shí)，得到了第一本書，我把它當(dāng)寶貝，整天把書抱在懷里，甚至睡覺(jué)時(shí)也不例外。我時(shí)不時(shí)地會(huì)看看這本書，我那時(shí)識(shí)字不多，爸爸就一個(gè)字一個(gè)字的教我讀，不過(guò)幾天，著本書就被我讀完了。街坊鄰居都夸我聰明。
現(xiàn)在，我慢慢的長(zhǎng)大了，讀的書也越來(lái)越多了，我家里的書堆成了山，到處都是書，我簡(jiǎn)直成了“小書蟲”了。
有的書對(duì)我的成長(zhǎng)有很大的幫助。就拿媽媽給我買的《待人小故事》這本書來(lái)說(shuō)吧，它圖文并茂，情節(jié)生動(dòng)，而且是中英雙語(yǔ)。讀了這本書，我領(lǐng)悟到了一些做人的道理：和朋友在一起時(shí)要待人友善、樂(lè)于助人、勇于認(rèn)錯(cuò)、先后有序、快樂(lè)分享……
讀書是樂(lè)事，讀書是享受。讓我們?cè)谧x書里學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)里讀書，一起享受讀書的樂(lè)趣吧。
樂(lè)趣優(yōu)秀作文11
幾多流水帶走熟悉的人群？幾多落花撩過(guò)額跡？幾多鴻雁飛翔蒼穹？記憶仍舊飛揚(yáng)在我的腦海，時(shí)光卻在指尖流逝，唯獨(dú)不忘的，是媽媽告訴我寬容可以帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣。
我的書桌上放著一個(gè)玻璃瓶，里面裝滿了海水，瓶底還躺著一顆五彩斑斕的小石子，這是媽媽和我去三亞游玩時(shí)送我的特殊禮物。當(dāng)然，這里也裝著我無(wú)盡的樂(lè)趣。
那年暑假，媽媽帶我去海邊游泳。那天陽(yáng)光明媚，黃色的沙灘，蔚藍(lán)的大海，多彩的泳裝組成了一幅亮麗的.水彩畫。我撒開媽媽牽著我的手，跑到海灘邊逮小魚、拾貝殼。突然，一個(gè)小男孩和小女孩打起水仗來(lái)，把水濺了我一身。他們連聲向我道歉，可我氣急了，狠狠的呵斥他們：“你們太討厭了！”
我回到賓館，還憤憤不平的。媽媽問(wèn)明緣由，沉思了一會(huì)兒，從桌子上拿起一個(gè)玻璃瓶，把我?guī)У胶＿�。裝滿海水，然后放進(jìn)一顆小石子。問(wèn)我：“你看到了什么？”“看到海水從瓶里溢出來(lái)了。”媽媽又拾起了一顆石頭，拋進(jìn)海里。又問(wèn)我：“你看海有什么變化？”“沒(méi)什么變化�！薄盀槭裁礇](méi)有什么變化呢？”我沉默著站在一旁，思考著。
“大海博大、寬廣，能包容萬(wàn)事萬(wàn)物�。 眿寢屝α�，說(shuō)：“對(duì)呀……而一個(gè)瓶子裝滿了水放進(jìn)一顆小石子就溢出水來(lái)了，那是因?yàn)槠孔記](méi)有那么博大、寬廣啊�！蔽颐靼琢藡寢尩挠靡夂π叩脻M臉通紅。
微風(fēng)乍起，吹得陽(yáng)光碎落一地。我拿著那個(gè)玻璃瓶，仿佛看見(jiàn)時(shí)光穿梭的身影，看見(jiàn)母親的笑臉，記憶里，也是這樣的樂(lè)趣。
樂(lè)趣優(yōu)秀作文12
模糊的天空，霧悄悄的來(lái)了，原本就顯得暗淡的成是被暈染得更暗淡，令人隱約感到不安，濕冷的氣候催的人們加快腳步，但不合作的天空仍是流，一滴水落到我手上，雨，來(lái)了。
雨，是我的朋友，當(dāng)咱們閃閃躲躲，想要躲避雨神的進(jìn)犯時(shí)，我只是從容不迫的.承受雨親熱的問(wèn)候，不帶任何溫度的水落至我的臉上、手上，閉上眼，享用雨的洗禮，灰藍(lán)色的天空為雨做了最好的背景，空氣乃至帶著些微的幽香呢！雨，一直是我獨(dú)愛(ài)的天空表情。
我會(huì)愛(ài)上雨，也不是沒(méi)有原因的，在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，有一次培訓(xùn)班的校車司機(jī)持到，來(lái)不及來(lái)載咱們，一群小孩子無(wú)聊的在校門口等待著，也包括我和好朋友─小佳，此刻，天空卻任性的下起了雨，雨嚴(yán)寒徹骨的味道很快便傳到了全身上下，還有幾人現(xiàn)已開端流鼻水，這時(shí)，小佳突然提議：“咱們自己走路回培訓(xùn)班吧！”很多現(xiàn)已不耐煩的男生馬上說(shuō)好，而我更是連聲贊同，就這樣，咱們一群人浩浩蕩蕩的踏上回程，沒(méi)想到這樣的行為卻引來(lái)教師的一頓痛罵，因?yàn)榻處熞詾樵蹅兪й櫫�，不過(guò)在那段沖回培訓(xùn)班的熱烈韶光，是我最高興的回想，因而，每逢下起雨時(shí)，我就會(huì)想起，那時(shí)咱們的糗事......
雨，漸漸的停了，陽(yáng)光悄悄的探出頭，為大地帶來(lái)溫暖，進(jìn)入指尖的最終一絲嚴(yán)寒也消失無(wú)蹤，雨，下次再會(huì)！
樂(lè)趣優(yōu)秀作文13
天空中的魚肚白剛剛泛起紅光，老爸就早早地起了床，在他剛買的東西中找來(lái)找去，突然，老爸大叫一聲：“我的魚竿終于找到了！”我和媽媽一下被爸爸的叫聲給吵醒，我和媽媽起床后爸爸又說(shuō)，“今天是周末，我們?nèi)胰ズ筮吅永镝烎~�！蔽液蛬寢屄犃耍吲d地雙手贊同。
爸爸把釣魚的東西都放到了汽車?yán)铮瑡寢尠芽炯芎湍咎垦b到了車上，準(zhǔn)備現(xiàn)釣現(xiàn)烤。要出發(fā)了，爸爸再一次把自己的“武器”檢查了一遍之后，我們就上車奔向河邊。
到了河邊以后，爸爸把自己的魚竿架了起來(lái)，爸爸也把我的釣竿架了起來(lái)，媽媽把她珍藏已久的烤架架了起來(lái)，等待著我和爸爸的戰(zhàn)利品。
我和爸爸靜靜的等待著魚兒上鉤，過(guò)了一會(huì)兒，突然爸爸的浮動(dòng)了一下，他沉著地往上一拎，一條魚掙扎著被撈出水面帶上了岸。我的心情有一些急，怕小魚兒不咬我的鉤，又過(guò)了一小會(huì)兒，老爸又釣上了一條兩斤左右的大肥魚。頓時(shí)我的心情徹底急了，像水燒開了一樣一直在冒煙。
就在我的耐心已經(jīng)降到冰點(diǎn)的時(shí)候，突然我的魚竿居然也有魚上鉤了，我的.心又提了起來(lái)，我趕忙跑到魚竿邊小心地把魚弄了上來(lái)，這條魚雖然有一些小，但這是我自己釣上來(lái)的，心里開心極了。
后來(lái)媽媽把三條魚直接烤了烤，我吃了一口，那香氣傳遍了我的身體的每一個(gè)部位。原來(lái)只有自己的辛苦勞動(dòng)才能換來(lái)真正的美味。
樂(lè)趣優(yōu)秀作文14
我非常喜歡看書。在我家的大書柜里，擺滿了各種各樣的書，有童話書，作文書，科學(xué)書……琳瑯滿目。一有空，我就會(huì)把它們拿出來(lái)看。在書中，我學(xué)到了很多知識(shí)，也明白了許多道理。
書是知識(shí)的海洋，無(wú)窮無(wú)盡。書是童話的樂(lè)園，猶如仙境一般，讓我們陶醉。讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了《安徒生童話》這本書，書上的插圖吸引了我。走進(jìn)童話王國(guó)，讓我感受到了世界的.奇妙。讀過(guò)《賣火柴的小女孩》，我忍不住產(chǎn)生同情之心，想伸出手幫助她，陪她度過(guò)那個(gè)寒冷的大年夜；讀過(guò)《丑小鴨》，我會(huì)發(fā)現(xiàn)遇到困難和挫折時(shí)，只要不放棄，堅(jiān)持到底，丑小鴨也會(huì)變成白天鵝。
書是黑暗中的一盞明燈。每當(dāng)我遇到問(wèn)題時(shí)，我就會(huì)去看它，尋找我要的答案。記得有一次，我有一道題解不開了，想了半天也沒(méi)想出來(lái)，拿去找爸爸。爸爸說(shuō)：“去看書呀，書是你最好的老師�！蔽衣犃艘院�，找來(lái)書，不一會(huì)兒就找到了答案。從此，我更加愛(ài)讀書了。從書中我得到了更多的樂(lè)趣。
現(xiàn)在，書成了我最好的朋友，她陪伴我進(jìn)步，陪伴我長(zhǎng)大。以后，書對(duì)我的幫助還會(huì)越來(lái)越多，我和書的深厚友誼也會(huì)一直保留下去，知道永遠(yuǎn)。
樂(lè)趣優(yōu)秀作文15
彎彎的連心眉，一雙笑瞇瞇的眼睛，眼角還有幾條粗粗的皺紋，這就是我愛(ài)笑的爸爸。
我的爸爸，不是別人逗他笑，而是他逗別人笑。在家里，媽媽不讓爸爸逗我，因?yàn)樗矚g安靜。
爸爸又要來(lái)逗我了。我坐在床邊盡情地看書，爸爸搖搖擺擺、笑盈盈地走到我跟前，貼到我的耳朵邊，小聲說(shuō)：“睿睿，你想聽笑話嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示想聽�！白竽_畫圈，右腳踢起，左肩要比右肩低，左手比六右手畫七，嘴巴還要嘟嘟囔囔地�！卑职诌呅呎f(shuō)。
我一聽，這算什么笑話，一點(diǎn)也不好笑。我生氣了！爸爸才說(shuō)道：“這是個(gè)動(dòng)作，你做一做看�！蔽矣X(jué)得好奇，站起來(lái)走到客廳的.空曠處，兩只手?jǐn)[六和七……爸爸一看，笑得躺在沙發(fā)上揉著肚子，向后縮著頭，眼睛瞇成一條線，還露出了白牙。把我弄得一頭霧水，丈二的和尚摸不著頭腦。
這時(shí)，爸爸卻掏出手機(jī)給我照了張照片，我一看頓時(shí)也笑了，眼睛里淚水連珠般落下。那張照片像一個(gè)受刺激的瘋子。
這就是我愛(ài)笑的爸爸，我忘不了爸爸的這次笑。我喜歡這個(gè)愛(ài)笑的爸爸，因?yàn)樗o我家增添了樂(lè)趣。
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