小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
端午節(jié)馬上就要到了,我決定包一次粽子,可我還不會包,怎么辦呢?沒關(guān)系,我可以去請教奶奶。
就在這個周六上午,我向奶奶請教了包粽子的方法,奶奶拿出事先泡好的糯米、紅棗、葡萄干、粽子葉等材料開始教我包,奶奶先拿出粽葉,說:“我先包一個,你看著,然后我再教你怎么包!闭f完奶奶就動起手來,不一會一個粽子就出現(xiàn)在我眼前,我一看原來這么簡單,我有些躍躍欲試,拿起一個粽葉就要包,我把粽葉卷成一個漏斗的形狀,我正要放米時,奶奶說:“你把粽葉拿反了。”我拿起奶奶剛剛包好的粽子一看,果然有些不同,粽葉正面很光滑,反面卻毛茸茸的,我趕緊把葉反過來,繼續(xù)包。先放一個葡萄干,防止糯米漏下去,然后再放層米,再放紅棗,最后再放層米,就像一個夾層漢堡。我再把它折起來,可是因為我前面漏斗沒有卷好,口太大,米全都漏了出來,奶奶說:“你前功盡棄了。”沒辦法我只好再重新?lián)Q一片葉子,重新折。好不容易我才折到剛才那種樣子,我拿起一根線把它系好,這樣一個粽子就包好了。奶奶拿起我包的粽子看了看說:“米放的太少了,三個角都摸不到米了,吃你包的粽子得吃十個才能飽!痹谝慌杂^看的妹妹看了以后直夸我包的好,“姐姐真棒,我要吃姐姐包的`粽子,我也要包!蔽乙宦牳吲d極了,也充當(dāng)起了老師,教妹妹一起包。我們一起包了一個又大又扁的“連心粽”。
奶奶把粽子放進鍋里開始煮,過了一會兒,屋子里飄滿了粽子的清香,又過了三十分鐘粽子煮熟了,我和妹妹開始挑哪一個是我們包的“連心粽”,我們找到了,也不怕熱了,拿出來,剝開皮,就咬了一口,啊,真香啊!我們吃得津津有味。
我學(xué)會包粽子了,我真開心!明年我還要包!
小學(xué)生作文 篇2
今天上午,學(xué)校組織了一次春游活動,這是我的第一次春游。早晨8點左右,陽光明媚,春風(fēng)和煦,我們高興地坐著6路車出發(fā)了,到了目的地,我們像逃離了羊圈的小羊,四處撒歡去玩了,心里別 提有多高興了。
我看見滿樹滿樹的小梨子在風(fēng)中輕輕抖動,像搖響了無數(shù)只小鈴鐺,仿佛能聽到叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?鈴聲。四周的小花紅的、黃的、紫的,像露出了一張張可愛的笑臉,歡迎我們的到來。我還看見了一只蜈 蚣,它背部呈黃褐色,腿有很多條,我想數(shù)數(shù),可是它很不老實,扭動著身子向前爬去,我在附近找了一根小木棍,按住它,仔細(xì)一數(shù),令我大吃一驚,竟然有42條腿。后來,我和幾個小朋友往河里扔 石頭,比誰扔得遠(yuǎn),結(jié)果我每次都扔得最近,“為什么我每次都扔得最近呢”,我怎么也想不明白,仔細(xì)看看才發(fā)現(xiàn),我每次扔的都是大石頭,我選了一個小石頭,擺開架勢,使勁往河里一扔,總算扔 了個第二遠(yuǎn)。然后我找來一根木棒,來到一個有很多石頭的地方,我用木棒像打高爾夫一樣,一個一個把石頭打進河里。
回到教室了,我想:春游既能觀賞春天的景色,又能開心玩耍,驅(qū)除緊張學(xué)習(xí)的疲乏,這樣的春游很有意義。下次學(xué)校組織春游,我一定要參加。
小學(xué)生作文 篇3
“數(shù)學(xué)課代表,數(shù)學(xué)課代表······”做夢都在喊。我其實早就相當(dāng)數(shù)學(xué)課代表了,但是,上學(xué)期,我沒有勇氣上臺競選班委,缺乏自信心。下學(xué)期,我鼓足了勇氣,終于和數(shù)學(xué)課代表“有緣相見”。
班委競選的結(jié)果要公布了:“語文課代表······數(shù)學(xué)課代表,三個,劉許文泰、王博、馬原······當(dāng)我聽到我的名字后,正想一蹦三尺高,心情簡直就是無法用一兩個詞來形容了,太激動了,我為我感到自豪······
上任的第一天數(shù)學(xué)課上,老師讓訂正錯題,這可讓我忙的'不可開交,都有不會的題,讓后叫我?guī)退麄兘獯。喲!這邊還沒講完,那邊就傳來一聲:”馬原!“還沒走到那里,這兒又傳來一聲:”馬原!“,不一會兒,就讓我跑得暈頭轉(zhuǎn)向。沒辦法,誰讓我是數(shù)學(xué)課代表呢!
第二天,又忙著給大家抄口算題。但是,我覺得這是一種快樂,一種甜甜的勞累。
既然我承擔(dān)了數(shù)學(xué)課代表這份職務(wù),我就要有一種責(zé)任感,盡自己最大的努力去做好這份工作,我有義務(wù)去幫助同學(xué)們,這就是我們的職責(zé)。
小學(xué)生作文 篇4
直到今天,想起當(dāng)時的情景,心里還是酸溜溜的,滿是委屈。
那是二年級的一天,語文老師張老師說:“由于體育老師羅老師有事,今天的體育課換成語文課!崩蠋熢捯魟偮洌嗬镱D時議論紛紛,怨聲載道。張老師的眼睛在教室里掃視一周,大家立刻變得鴉雀無聲。唉,認(rèn)命吧。
上課鈴聲一響,張老師就抱來厚厚一疊作業(yè)本,讓我們做作業(yè)。我正做著,忽然,一個小紙團飛了過來。我輕輕地打開紙團,一看——哦!原來是吳雨洪發(fā)來的“求救信”呀。我才懶得幫他,于是回了一句:自己的事情自己做。我剛寫完,張老師就來了。我趕緊把紙條抓在手里,不由自主地站了起來。張老師盯著我,嚴(yán)肅地說:“在寫什么?”還沒等我開口,張老師就一把搶走了紙團。她對著那張皺巴巴的紙看了一眼,就把紙團丟進了垃圾筒。張老師把我拉進了她的辦公室。她一屁股坐在了板凳上,嚴(yán)厲地對我說:“你學(xué)習(xí)成績是不錯的.,為什么還要跟其他同學(xué)一起調(diào)皮搗蛋呢?你不是幫助他,而是在害他,你知不知道?”“我……我”我剛想解釋,老師又接著說:“別說了,我可是看得清清楚楚。再有下次,你就把家長請來!蔽遗艹隽宿k公室,委屈的淚水頓時濕透了眼眶。整整一個下午,我的心情都非常難過。
!我真是太委屈了!
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