成長的作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的成長的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長的作文 篇1

　　我們成長的路上，總是有一縷縷陽光照耀。今天，我將其中一縷采集，細細地折射，讓它放出七彩的光芒。這束陽光就是我又愛又怕的語文老師。

　　上課鈴已經(jīng)響起，語文老師卻遲遲未進教室。好幾分鐘后，語文老師才陰沉著臉進來，氣壓瞬間降低。我不由得打了一個寒戰(zhàn)，也不知道我們即將面對怎樣的疾風暴雨。仿佛過了幾個世紀，語文老師才開口：“我們班的作文寫得一塌糊涂……”我們大氣都不敢出，個個低著頭，生怕一舉一動，都會引爆語文老師這個炸彈。又仿佛過了幾個世紀，語文老師才消了氣，我們也才敢抬起頭。天啊，在我們這個班，語文老師總會給你帶來驚嚇，他嚴厲的態(tài)度，讓我們對學習不敢有任何松懈，也不知道下一次又會怎樣挨罵。

　　但語文老師不一定是狂風暴雨，她也會給我們以親切的教誨，給我以成長路上的陽光。

　　第二節(jié)語文課，語文老師問了我們一個問題。我們思考之后，給出了一個一致的答案。“是這樣嗎？”語文老師突然“詭異”地笑了起來，如蒙娜麗莎神秘的微笑，令人捉摸不透。我的心開始動搖，我的手開始冒汗。難道我們都回答錯了？我想起上一次回答問題，我們都胸有成竹，可卻全軍覆沒。難道我們都回答錯了？窗外，樹木突然停止了搖晃，蟬鳴聲、風聲、低年級同學球場的歡鬧聲，不知什么時候也消失了，只留下凝固的空氣和我們艱難的思考。不知道多久后，我們才猶猶豫豫地給出另一個答案。語文老師又笑了起來。“你們剛才都回答對了，只是你們沒有堅持。”語文老師諄諄教導我們，要堅持自己正確的看法。我們醍醐灌頂。

　　每當我遇事堅持自己正確的`看法時，我總是想起語文老師這次神秘的笑，想起她的教誨，想起語文老師的“居心叵測”。她不僅帶給我們知識，還給我們以許多人生哲理，令我一生受益。

　　多想有個機會，讓我對語文老師說，謝謝你，您是我成長路上的陽光。

成長的作文 篇2

　　滴滴滴滴，心電圖逐漸成為一條直線，周邊響起了撕心裂肺的哭聲�？刹恢獮楹�，我的眼淚沒有落下，只是在身后感到了無限的寒冷。

　　太姥姥被查出胃癌，是一個多月前的事。太姥姥九十多了，顯然不能再動手術(shù)。外公外婆想讓太姥姥留院，至少可以多延遲一會生命，三舅卻想讓太姥姥回家，不在醫(yī)院受罪。

　　最后，太姥姥還是在醫(yī)院離世了，她走的那一天，窗外下著很大的雨，很冷，冷的.刺骨。

　　也許有的事，人永遠是決定不了的，但即使知道結(jié)局已注定，還是想去努力。

　　那年，我十二歲，初見親人離世，我學會了堅強。

成長的作文 篇3

　　今天媽媽回家跟我說：吳字藝小朋友，你已經(jīng)長大了，可以試試獨立完成作業(yè)嗎？我說“可以”

　　于是我先打印出今天所有的作業(yè)列表，按照上面的順序，我先做了語文，并給媽媽及時的檢驗了背誦和默寫，接下來是我感到最負擔的.，就是如何用我的蘋果電腦打開并下載英文作業(yè)。一開始我傻呆呆坐在電腦前只會點擊下載，而不會保存，后來我看了媽媽每次幫我按日期歸類，我也就試著弄了，沒想到成功了，然后按照媽媽每天給我作業(yè)的習慣我自己完成了今天的課后作業(yè)之后還練讀了拼音練習。

　　自己獨立完成一件事情是多么開心啊。我今天要個自己一個贊！我是一名合格的福山小苗苗，所以我要求自己每天都要有進步！

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