小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
中國(guó)是文明古國(guó)，有“禮儀之邦”的美稱，以禮待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國(guó)家，我們民族文明進(jìn)步的表現(xiàn)。我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，正在接受著知識(shí)教育，更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體。
在校園里經(jīng)常看到一些同學(xué)在公共場(chǎng)所追逐嬉鬧，大聲喧嘩；還有個(gè)別的同學(xué)走路撞了人，不打招呼便揚(yáng)長(zhǎng)而去；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺得這與我們生活的環(huán)境是多么不相稱！但是，個(gè)別同學(xué)對(duì)于這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護(hù)說(shuō)：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喊一聲：“你們錯(cuò)了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。
日常生活中的談吐最能體現(xiàn)你的文明，與人交談應(yīng)注意4要：態(tài)度要誠(chéng)懇，表情要自然，用語(yǔ)要文明，表達(dá)要得體。態(tài)度若不誠(chéng)懇，你是無(wú)法與人真誠(chéng)的交流的，表情若不自然，別人就會(huì)以為你不耐煩，令人尷尬；用語(yǔ)若不文明，別人就會(huì)認(rèn)為你俗不可耐，不想和你交談；表現(xiàn)若扭扭捏捏，別人就會(huì)不耐煩。這就是談吐的`文明，相信同學(xué)們能輕易的做到，給人的感覺良好，體現(xiàn)中學(xué)生的文明。
那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架；管住我們的腳，不踐踏草坪。花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！同學(xué)們，讓我們一起來(lái)遵守我們的承諾：播種好行為，收獲好習(xí)慣！我相信，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。
小學(xué)生作文 篇2
我家有一只小狗叫小黑，他是我第一次養(yǎng)的狗。每天我要去上學(xué)之前，我都會(huì)去看它;有時(shí)我?guī)鲩T他會(huì)一直汪汪叫，彷彿是在告訴我他很高興，剛踏出家門，它就一直跑，我也跟著一起跑，甚至被它拖著跑呢!
有一次我很久沒去看它，因?yàn)槲颐χ獪?zhǔn)備考試，等我考完的時(shí)候，我就去看它，它看起來(lái)無(wú)精打采，一看見我來(lái)到，就一直想咬我，不知道它是怎么了?
還有一次我們?nèi)胰艘鋈ネ�，我�?wèn)爸爸可不可以帶小黑去玩，爸爸說(shuō)不可以，因?yàn)閹『谌�，它�?huì)隨地大小便，所以爸爸不讓它去。小黑最怕過(guò)年了，每當(dāng)過(guò)年家家戶戶正在放放鞭炮，它就會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.，躲到比較不會(huì)聽到鞭炮聲音的地方。
小黑很可愛，很討人喜歡，也是可以讓我發(fā)洩脾氣的出氣筒，它從來(lái)沒有怨言，也從來(lái)不還手，總是跟我一起游戲，逗我開心，使我不覺得孤單，是我最忠實(shí)的玩伴，也是我們?nèi)易詈玫呐笥选?/p>
小學(xué)生作文 篇3
你從來(lái)不知道我想要什么，可你卻一直陪在我的身邊；你從來(lái)不知道我為什么而煩惱，可你卻一直帶給我另一個(gè)世界。
——題記
成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，但長(zhǎng)大卻又是一個(gè)有背景的名詞，每個(gè)人的身后，都有他的成長(zhǎng)背景。和那唯一的一個(gè)故事。
我們每個(gè)人都是孤單的，但并不是所有人都是孤獨(dú)的，有人問(wèn)過(guò)我，“你有幾個(gè)好朋友？”那時(shí)的我什么也不懂得，難道我沒有一個(gè)好朋友嗎？而如今的我，只有一個(gè)卻又有無(wú)數(shù)個(gè)好朋友。他是我最好的朋友——書。
以書為伴，我探尋者歷史。我最愛的書是《西游記》對(duì)于《西游記》我百看而無(wú)一厭。對(duì)于主人公師徒四人，在閱讀中，我專心剖析人物形象，比如孫悟空，很多人都認(rèn)為他是一只無(wú)所不能的猴子，他會(huì)七十二變，有火眼金睛，能騰云駕霧等等，但在我看來(lái)，最重要的，是他一直默默無(wú)聞的守在唐僧的身邊，一直是師弟們最好的榜樣和心中的英雄。
當(dāng)然，我最敬重的人物也是他，我并不因他的種種法力而羨慕佩服他。而是，在我眼中，他正是我所要學(xué)習(xí)的'人物。我并不把他當(dāng)英雄看待。
一、在他師父遇難時(shí)，他總是竭盡全力，絞盡腦汁，就算是上刀山，下油鍋他都愿意用生命救出師父，自始至終，他不忘菩薩使命，護(hù)送唐僧西天取經(jīng)。
二、他很忠誠(chéng)，唐僧多次誤會(huì)他，甚至念緊箍咒趕他走，但每次他都惦念師父哪怕是再次經(jīng)受頭痛，他都無(wú)怨無(wú)悔，跟隨師父，不離不棄。
三、他不忘關(guān)心徒弟，每次都沖在前方，他對(duì)師弟們所付出的，就像親兄弟。
四、他很機(jī)智，身懷絕技又聰明絕頂，臨危不亂。他的優(yōu)點(diǎn)還有很多，值得我學(xué)習(xí)的還有很多。
孫悟空，一個(gè)我心中偉大的英雄，平凡的榜樣。其實(shí)《西游記》還有很多英雄，有很多精神值得我們學(xué)習(xí)。那就讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)《西游記》，尋找你心中的英雄。
書山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
小學(xué)生作文 篇4
昨天，我和義烏回來(lái)的小哥哥溫學(xué)斌隨同大人們到蒼南著名風(fēng)景區(qū)——漁寮一日游。
我們一行共三輛車，路上和斌斌哥哥說(shuō)說(shuō)笑笑，沒多久就到目的地了。看到了久違的`大海，感覺疲勞頓消。海水顏色深淺不一，遠(yuǎn)處是藍(lán)色，近處是黃色，中間地帶是綠色，宛如一塊巨大的三明治蛋糕。 我們享受了一頓豐盛的海鮮大餐，大飽口福之后，便和大海來(lái)了個(gè)親密接觸。剛剛步入沙灘，那些住在沙洞里“串門”的小螃蟹就吸引了我的注意，這些小東西動(dòng)作可真迅速��！一眨眼，小家伙們就縮回到了洞中，仿佛是一個(gè)個(gè)小精靈，在沙灘上四處游走。腳下的沙灘突然濕潤(rùn)起來(lái)，原來(lái)，潮水開始往上漲了。我一步步走下去，任憑浪潮擁抱著我的雙腿，有時(shí)浪花還調(diào)皮地?fù)崦倚⊥�。走了十幾步，自以為走得挺遠(yuǎn)了，再回頭看時(shí)，發(fā)現(xiàn)才走了兩米多，原來(lái)我不停地踩在浪花上了。繼續(xù)走時(shí)，腳下踩了個(gè)空，差點(diǎn)摔在地上。一個(gè)不小心，浪頭就攀到了我肚子的高度，給我澆了個(gè)“透心涼”。這時(shí)，遠(yuǎn)處有幾個(gè)游客坐著皮艇迎風(fēng)出海，穿越一個(gè)個(gè)巨浪，最后坐在船尾的游客一不小心就被一個(gè)浪頭打出了船，滿臉狼狽地逃了回來(lái)，逗得我們哈哈大笑。
海邊戲水的時(shí)光過(guò)得真快呀，但我們更難忘大自然迷人的一面：海風(fēng)、波浪、金沙灘！
小學(xué)生作文 篇5
那年，我上大班。我從鄰居家大姐姐的哭泣聲中我認(rèn)識(shí)了你———考試。
后來(lái)，我上了一年級(jí)，第一次體驗(yàn)到你的威力，我認(rèn)為你只是在紙上面印了幾道題而已，鄰家大姐姐是否有些大驚小怪了？同時(shí)我在心里發(fā)誓：永遠(yuǎn)不向你的魔力屈服。
可到了二年級(jí)的時(shí)候，我才真正體會(huì)到你真實(shí)的魔力。從此，我在我的心里埋下了一顆對(duì)你的魔力存有敬畏之心的'種子，從那以后，我變得有些害怕考試，
到了三年級(jí)的時(shí)候，我遭遇了我入學(xué)以來(lái)最大的一次挫折，在一次語(yǔ)文單元測(cè)試中，我只考了69分，幾乎就要不及格了，于是，考試在我眼里真的就像一次次考驗(yàn)�？荚囈馕吨щy與責(zé)罵，每一次只要我考不好，即使我不遭到父母的責(zé)罵，我已將后悔與難過(guò)、眼淚與沮喪注入我的靈魂。
考試，我想對(duì)你說(shuō)：我從懵懂無(wú)知轉(zhuǎn)眼到了五年級(jí)，考過(guò)的試也數(shù)不清多少了，我經(jīng)歷過(guò)成功，也體會(huì)過(guò)失敗，我也曾迷茫過(guò)，也曾一度進(jìn)入陰影而不能自拔，也曾感覺學(xué)習(xí)的道路上迷失了方向，但我走出來(lái)了，我雖然有時(shí)害怕考試但我并不埋怨考試，因?yàn)榭荚嚹軝z驗(yàn)我的知識(shí)，證明我的努力。
考試，我想對(duì)你說(shuō)……
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