成長的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的成長的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
成長的作文 篇1
人的一生就是不斷成長的過程!成長像一本書,每一頁都記載著我們成長的足跡。成長像一首歌,一個個美妙的音符承載著快樂!
閑暇之余,翻看著一張張小時侯的照片,驀然回首,自己已經(jīng)是一名初中生了!在一串串成長的足跡中,我享受著成長帶給我的快樂,體驗著一步步坑洼不平的腳印。打開記憶的閘門,心中不禁涌動起一股股暖流……
幼兒園時的幸福
三歲時,我便踏進(jìn)了我的“啟蒙校園”——幼兒園。由于年幼時的我比較好哭,話語稍微重一點兒都會令我哭上好半天。因此幼兒園里的阿姨們處處哄著我,逗我開心唯恐我嚎啕大哭。有時為了安慰我不哭,阿姨們甚至偷偷地為我開小灶(塞點兒好吃的到我手中)然后再匆忙去照顧別的小朋友們。那時幼小的我,悠閑的坐在滑滑梯上,聞著陣陣花香,吹著柔柔的.風(fēng),吃著美味的零食,不由自主的發(fā)出一陣陣歡快的笑聲。整天都像生活在蜜罐里的我覺得自己真的好幸福好幸福……
小學(xué)時的快樂
六歲時,我踏入了小學(xué)的校門,光榮的成為了一名小學(xué)生,拿到了比幼兒園課本大出一半,厚出幾倍,多出幾份的小學(xué)課本。我驚訝的睜圓雙眼,小心翼翼地將一本本“厚重”的課本塞進(jìn)書包。一位和藹可親的女班主任——孫玉蓉老師走進(jìn)了我的學(xué)習(xí)生活,揭開了我學(xué)習(xí)生涯中的第一個篇章——小學(xué)時代。是她——我親愛的孫老師陪伴我度過了快樂地小學(xué)生涯……
時光荏苒,白駒過隙,從“a、o、e”到一篇篇精彩的文章,從考砸時的難過到為班級爭奪到了榮譽(yù)時的一陣陣歡呼!從剛?cè)胄iT時的膽怯到現(xiàn)在的落落大方,點點滴滴歷歷在目!課間中走廊里到處回蕩著我們的笑聲,操場上印下了我們一串串成長的足跡;照片里錄像中記錄做我們精彩的瞬間……
初中時的向往
告別了快樂小學(xué)階段,十二歲的我懷揣著夢想踏入了與小學(xué)同一所學(xué)校,卻不同年級的校門。已有心理準(zhǔn)備的我將N本初中課本放入碩大的書包。接下來拉開我學(xué)習(xí)生涯中第二個篇章的是:嚴(yán)謹(jǐn)。認(rèn)真,做事一絲不茍的繆老師。他帶領(lǐng)我們遨游在知識的海洋里,探索許多未知的知識領(lǐng)域。(從有理數(shù)到絕對值再到方程組……)才初中一年級的我便嘗到了‘挑燈夜戰(zhàn)’的滋味,深深地體會到了‘十年寒窗苦’的艱辛……
道路在延伸,成長在繼續(xù)!此時的我已從幼稚慢慢走向成熟,從脆弱慢慢走向堅強(qiáng)。我堅信,成長的路上因為我的努力而精彩,因為我的奮斗而溢滿花香!
成長的作文 篇2
成長是一個漫長的過程,充滿了歡笑淚水。如果非要問我成長是什么滋味,我會回答成長是苦澀的。
當(dāng)我還是個孩子的時候,可以無憂無慮,跟父母撒嬌。遇到挫折困難時,可以躲在父母的身后?墒乾F(xiàn)在我長大了,一些事情需要獨自面對了,做任何事都要先考慮后果,不能由著自己的性子來了。當(dāng)我還是個孩子的時候,可以自由自在的玩耍,沒有考試升學(xué)的負(fù)擔(dān)?墒乾F(xiàn)在我長大了,學(xué)習(xí)以及升學(xué)的壓力越來越大,我不得不把大部分時間用在功課上,甚至犧牲了自己的周末去上補(bǔ)習(xí)班。當(dāng)我還是個孩子的時候,我有許多小伙伴,每天可以開心的玩耍?墒乾F(xiàn)在我長大了,朋友不再像以前那么多,在一起快樂玩耍的時間也很少很少了。當(dāng)我還是個孩子的時候,我可以用自己明亮的眼睛去看世界,一切都是那么干凈簡單。可是現(xiàn)在我長大了,戴起了厚厚的.眼鏡,不能清晰的欣賞美麗的風(fēng)景。
成長是一個苦澀的過程,我再也不是一個孩子,再也不可以躲在父母身后躲避風(fēng)雨。雖然苦澀,但總會成長,這是每個人必經(jīng)的過程,也是將來難忘的回憶。
成長的作文 篇3
十幾載的光陰太厚重,重到我們不知道該如何去裝載它,或許只有讓它幻化成一絲一縷的油墨香氣氤氳在莘莘學(xué)子的求學(xué)途中,才是最好的歸宿。
三年求學(xué)路,不知不覺已劃過三分之二了,能伴著《濱海中學(xué)》的時間只剩一年了。在他面前,我像是一個不諳世事的頑童,只能躲在門后窺探父親不可企及的.莊嚴(yán)。兩百期,這是怎樣一個漫長又艱難的守候,背負(fù)了多少人的殷切期望,又是多少人用汗水澆鑄的輝煌?
這些于我,都太高大。我不過是他生命中的一個過客,用窺見的方式去尋索的,注定只是一隅。我,沒有資格去評說它,能發(fā)出的只是孩子崇敬父親時一聲稚嫩的“哇”!
“新一期校報已到,請各班在跑操后前來領(lǐng)取。”這句話不知道已經(jīng)重復(fù)了多少次,重復(fù)到大家一提起校報都不約而同模仿起來,語速語氣不差絲毫。
尤記得同學(xué)們圍成一團(tuán),不顧剛跑完操后的氣息不暢,對著新到的校報“指點江山,激昂文字”。在先進(jìn)班級體里尋找高二(1)班的字樣,在先進(jìn)個人欄里尋找班主任的身影……
當(dāng)然,最值得期待是第四版的美文欣賞。每次打開第四版之前,內(nèi)心都會有些小波動。這次的文章會是哪些人的呢?有我們班的嗎?會不會是我。糠_版頁,贊嘆一聲“原來是他啊,難怪被刊登出來,寫得太妙了,我什么時候才能趕上人家?”
雖然看校報的流程幾乎沒有變更過,但每次內(nèi)心的小激動還是忍不住蹦了出來,清新、淡雅,像青澀的高中生涯,一如彌漫著的油墨紙香。
幸得語文老師青睞,主編大人垂憐,鄙人在下我的文章終于有機(jī)會登上第四版了,這真的是一種莫大的肯定,心里甜得像是小孩得到父親獎勵的棒棒糖一樣。雖然不能一直伴著《濱海中學(xué)》,但至少上面有過我的印記。
兩百期了,誰能告訴這精心編排的文字里凝聚著多少人的良苦用心?
成長的作文 篇4
20xx年1月1日,我們班要組織十歲生日。
我很早就起床了,4點起的。我先穿衣洗漱,然后去煮姜茶,姜茶要用的.材料是:生姜、紅糖和紅棗。我先把水煮開了,然后把準(zhǔn)備好的材料放進(jìn)鍋中,再煮5分鐘就好了。在這5分鐘里,我先把杯子洗好,再等一下,把姜茶倒進(jìn)杯子里,我就帶著姜茶和手套出發(fā)了。
我來到維也納酒店大堂,發(fā)現(xiàn)人差不多都到齊了,就趕緊找了個組,穿上那個隊的衣服,就出發(fā)去醫(yī)院了。
到了醫(yī)院,我拿出姜茶和手套,可是不敢送出去。后來媽媽叫我勇敢點,我就找了個醫(yī)生姐姐說:“姐姐,我送您姜茶和手套,這姜茶是我4點起來熬的。我祝您新年快樂!”醫(yī)生姐姐說:“小朋友,謝謝你。”我說:“不用謝!比缓笪液歪t(yī)生姐姐合了張影,我就回去了。
回到酒店,我吃完早飯,還剩最后一項活動,就是成長儀式,我們玩的都很開心。
在這次活動中,是我這十年來最難忘的一次。感謝方老師組織的這次活動。
成長的作文 篇5
昨晚在本部觀看了一個迎新晚會。節(jié)目大多是學(xué)生表演,雖也有精彩之處,但在我看來,亦無多少興趣。
文娛處的老師有三個節(jié)目。
一個樂器表演,手風(fēng)琴二重奏《西班牙斗牛士》,但兩位老師顯然沒有作過多的配合練習(xí),感覺平平;
一個聲樂老師獨唱,大熱天穿個白色西裝,呵呵,真有點可憐;
還有一個是我家的鄰居,唱了一曲《千萬次的問》,倒還有點感覺。原因是那是他在自己婚禮上唱的歌曲。在我高中的時候,鄰居老師準(zhǔn)備結(jié)婚,要在婚禮上演唱《千萬次的問》,每天夜里聽他尖利的高音,害得我欲哭無淚,F(xiàn)在再次聆聽,感覺很親切。他的兒子已經(jīng)讀幼兒園了吧,他還要千萬次的問“你到底好在哪里”,我對于他為什么在老婆鎖了門之后,只能從我家陽臺爬過去回家的疑問,就有了答案。
我們中學(xué)部有兩個節(jié)目。都是本校老師的孩子演出的。她們的臉上都沒有演出時應(yīng)有的.笑容。一個女孩子鋼琴獨奏;一個女孩子吉他彈唱《那些花兒》。帶著憂傷的旋律緩緩流出,女孩子低低的聲音和著:
“那片笑聲讓我想起我的那些花兒,
在我生命每個角落靜靜為我開著,
我曾以為我會永遠(yuǎn)守在她身旁,
今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫,
她們都老了吧她們在哪里呀!
我就禁不住有了淚水;我仿佛又看見了年少的自己,也是在同樣的舞臺上,彈奏著我的箏曲。也是一樣的沒有笑容。我到現(xiàn)在還弄不明白,我們都應(yīng)該是幸福的,但就是不知道,為什么在音樂里,我們就是快樂不起來。
我的古箏,此時在我的房間里靜默著。而那些年少的往事,會在深夜不留痕跡的潛伏在心靈深處,帶給我年少無知的快樂與無人能訴的寂寞。
今天剛從學(xué)校小廣場經(jīng)過。一個初級美術(shù)班在肖像練習(xí)。用的全是卡通漫畫筆法。我不禁莞爾。
回想起自己以前年少,又何曾不是如此懵懂無知呢。
不愿長大,可是,我已經(jīng)不可避免的長大了。
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