小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
今天春節(jié)，我和媽媽一起來(lái)到淺水灣浴場(chǎng)。這里的沙灘在午后陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光；這里的海水非常干凈。我換上泳褲，拿起水槍興奮的沖向大海。我在大海的懷抱里無(wú)憂無(wú)慮的'玩著水槍，看!這就是我的大水槍威猛吧!它射出的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。我玩得可開(kāi)心了!天漸漸黑了，我和媽媽開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
小學(xué)生作文 篇2
如果你問(wèn)我，我的理想是什么？毫無(wú)疑問(wèn)，我想當(dāng)教育部部長(zhǎng)。你們會(huì)說(shuō)，當(dāng)部長(zhǎng)多累！那沒(méi)關(guān)系，只要能改革中國(guó)教育，我寧愿付出一切！
大家都知道，中國(guó)的教育現(xiàn)在實(shí)在有問(wèn)題！學(xué)生們上課一上就是一天，課余時(shí)間又要上課外班，時(shí)間只能像擠牛奶一樣慢慢擠出來(lái)。國(guó)外呢，即不耽誤學(xué)生的課余時(shí)間，又能讓他們學(xué)好知識(shí)，懂得道理，且不是合理安排？中國(guó)的學(xué)生壓力太大，根本沒(méi)有學(xué)習(xí)樂(lè)器、動(dòng)手制造的空間。所以，我相當(dāng)教育部部長(zhǎng)，改革教育方式。
假如我當(dāng)教育部部長(zhǎng)，我一定會(huì)全力以赴，不辭辛苦。一天24小時(shí)，學(xué)生學(xué)生睡眠時(shí)間至少10小時(shí)，上課時(shí)間絕不能超過(guò)6。5小時(shí)，好讓學(xué)生們?cè)谄溆鄷r(shí)間里自主學(xué)習(xí)，同時(shí)進(jìn)行家庭教育，不過(guò)家庭教育也不要超過(guò)2個(gè)小時(shí)，以免學(xué)生疲勞用眼，造成近視眼。我還想安排家長(zhǎng)每天督促孩子到室外多做體育活動(dòng)、鍛煉身體，至少40分鐘。跳繩也好、散步也好……干什么都行。因?yàn)楝F(xiàn)在城市的孩子肥胖的太多，會(huì)導(dǎo)致全國(guó)人口極度偏胖。這樣一來(lái)每天有至少4小時(shí)的課余時(shí)間供孩子們干自己想干的事情。
假如我是教育部部長(zhǎng)，我還會(huì)把課程安排適度調(diào)整一下。8點(diǎn)開(kāi)始上課，大課上到2點(diǎn)，中間有兩次吃午飯、加餐的時(shí)間，有兩次休息的時(shí)間。小課上到1點(diǎn)，只有一次休息時(shí)間。這樣即不會(huì)打攪?yán)蠋熤v課，也不會(huì)再打斷同學(xué)的.思緒，還能讓同學(xué)們有個(gè)很好的學(xué)習(xí)空間。
我希望有一天，我真的當(dāng)上教育部部長(zhǎng)，用我的行動(dòng)，我的作為，改革中國(guó)的教育，給同學(xué)們更多更好的環(huán)境和條件，讓同學(xué)們發(fā)奮學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，多能成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！
小學(xué)生作文 篇3
一早，我就拉著爸爸去東湖公園看牽�；āＷ哌M(jìn)大門，穿過(guò)一段林蔭道，突然眼前一亮，好大的一片牽�；ò。∮邪咨模S色的，紫色的……千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷�！盎浴卑职窒褚恢火捸�，這里嗅嗅，那里聞聞。我呢，像一只小兔似的在花叢中蹦來(lái)跳去，恨不得將美景一下子看完。
看，這一片牽�；ǎò暧屑t白相間，白得純潔，紅得濃烈，有的含苞欲放，有的正綻著笑臉。最引人注目的還是那片紫紅的牽�；�，經(jīng)園藝工人精心搭配，遠(yuǎn)看，是錦繡鋪在大地；近看是彩練掛在湖邊。各種花兒在盡情展示自己的風(fēng)姿：年長(zhǎng)的，雖有了皺紋，但仍不失風(fēng)彩，老當(dāng)益壯；年少的，剛從夢(mèng)中醒來(lái)，未抖落的露珠，就挺起胸脯，迫不及待地向人們報(bào)春。
我靜下心來(lái)，慢慢地享受這花與自然組成的和諧。湖水靜靜地映著牽�；�，小鳥(niǎo)在樹(shù)上動(dòng)情地歌唱，彩蝶也趕來(lái)湊熱鬧，時(shí)高時(shí)低，在花叢中翩翩起舞，連小蜜蜂也聞香而動(dòng)，歡叫著來(lái)尋花兒，采花蜜。牽牛花也回應(yīng)著這樂(lè)融融的春意，有的爬成了“S”形顯示自已堅(jiān)強(qiáng)的韌性；有的竄上樹(shù)梢，昂著頭熱忱地向太陽(yáng)公公打招呼；有的像白鶴展翅，經(jīng)風(fēng)吹過(guò)，花兒搖搖擺擺，像趔趄的醉漢，又像集體揮手的小朋友。我在花中行，猶在畫(huà)中游，沉醉了。
不知不覺(jué)，已是中午，太陽(yáng)高掛頭頂。我尋著爸爸，他還陶醉在花的.世界里，“咦，牽牛花蔫了呢？”我的失聲驚醒了爸爸，“��！這樣�！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地向我解釋，“牽牛花的花瓣含水量達(dá)97%，它在夜里，吮吸著露水，儲(chǔ)藏在花瓣里，太陽(yáng)一照射，花瓣里的水份蒸發(fā)了，花就蔫了。所以，在所有的野花中，牽�；ㄊ亲钤玳_(kāi)放的。每當(dāng)雄雞剛啼過(guò)頭遍，時(shí)針還指住“4”字的時(shí)候牽牛花就開(kāi)始綻放出一朵喇叭似的花兒來(lái)，催人早起鍛煉學(xué)習(xí)、工作。”
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”就是說(shuō)“人勤趁早”，牽�；ㄗ疃眠@個(gè)道理了。
“人勤趁早”，牽�；�，你是好樣的！我愛(ài)你，牽牛花。
小學(xué)生作文 篇4
明天是希望，但卻又不夠真實(shí)，我們只有昨天的記憶和今天的現(xiàn)實(shí)。
昨天的日子苦澀，昨天的日子痛苦，但也色彩繽紛；今天的日子幸福，今天的日子歡樂(lè)，卻也潛伏著危機(jī)；那么，明天呢？明天尚且沒(méi)有感應(yīng)，明天如何？我們只有等待。等待是一個(gè)巨大的空間，就在這個(gè)空間里各色人物粉墨登場(chǎng)，有人拖著梨靶翻梨僵土點(diǎn)播種了，有人在麻將桌上筑造輝煌，有人在猜拳行今中昏昏入睡，還有人放平四肢編織美夢(mèng)……如此種種，另一個(gè)明天到來(lái)時(shí)，有人圓了夢(mèng)，有人破了夢(mèng)，有人驚了夢(mèng)，還有人依然做夢(mèng)，因此，關(guān)于明天，有人相信，有人懷疑，有人詛咒，還有人純粹不予理睬，明天的暇想也就復(fù)雜多元。其實(shí)昨天是今天的`因，今天是昨天的果，今天是明天的因，明天是今天的果，開(kāi)什么花就注定結(jié)什么果。
關(guān)照昨天，擁抱今天，創(chuàng)造明天吧！流下汗水，我們踏實(shí)，舉起雙手我們把握，抬起雙足我們奔跑，沖刺今天的百米線，就是明天的新起點(diǎn)。但愿每個(gè)人的明天就是幸福的起點(diǎn)，美麗的未來(lái)。
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