成長的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼某砷L的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的作文 篇1
很多時(shí)候還以為自己還是個(gè)小孩子，還可以打著孩子的幌子招搖過市，卻突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)過了任性的年齡。發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)是個(gè)成人，即使過完了十八歲，還是習(xí)慣告訴別人自己十八歲。說完后發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不在花季的風(fēng)景里了。
真的'長大了嗎？我問自己�？偸钦也坏揭粋�(gè)答案。仿佛我從城堡了出來，關(guān)門前我還是個(gè)孩子，待門關(guān)上時(shí)，我已長大，那些年少，那些張揚(yáng)，就被關(guān)在里面再也出不來了，我卻還傻傻的等待著。
過去現(xiàn)在無聲的交錯(cuò)著，讓我分不清過去現(xiàn)在，讓我還固執(zhí)的認(rèn)為我還沒有長大，還可以像個(gè)鴕鳥一樣，有困難就將自己藏起來，不去想困難就不存在�，F(xiàn)實(shí)卻不住的提醒我，我需要對自己負(fù)責(zé)，對自己的一切行為負(fù)責(zé)。我想我應(yīng)該笑長大，不是自己的夢想嗎。卻發(fā)現(xiàn)自己根本就笑不出來，我知道我在也回不去了，無論我如何的努力我都回不去了。翻開自己往日的日記，才發(fā)現(xiàn)記憶已經(jīng)支離破碎了�？纯赐盏呐笥训男偶�，幸福的想哭，不管我身在何處，還被人掛念著。不知道若干年后。我還可以這么幸福嗎？
長大有些無奈，卻無法阻擋。
成長的作文 篇2
今年暑假,媽媽讓我跟張叔叔學(xué)航模。張叔叔看我對航模這么感興趣,就讓我參加他的航模隊(duì)。
過了幾天，張叔叔嚴(yán)肅的對我說：“你和我們一起參加比賽，但是不能有爸爸媽媽的陪伴�！蔽壹雀吲d又驚訝，高興的是我可以參加比賽，驚訝的是我只能一個(gè)人去。
第二天，天氣很好,蔚藍(lán)的天空飄著幾朵柔軟的白云，我們坐著大巴車去了陽光半島大酒店，我們放好行李，就開始了緊張的'練習(xí)，這場比賽叫做3對3足球賽。在比賽前，張叔叔就對我們說了比賽規(guī)則：這場比賽是指定的賽車去撞白球,如果紅隊(duì)或藍(lán)隊(duì)將皮球撞進(jìn)對方的球門，進(jìn)球方加一分，一直到比賽結(jié)束看哪方進(jìn)的球多，哪一方就獲勝。
在訓(xùn)練的過程當(dāng)中，我的遙控車經(jīng)常沒電或者不能遙控，這個(gè)時(shí)候同學(xué)們都跑過來，一會(huì)兒幫我換電池，一會(huì)幫我檢查故障的原因�？粗麄兠β档臉幼樱倚睦锔械接幸还膳髟谟縿�(dòng)。原來和同學(xué)們在一起是這么快樂，這么溫暖呀!
開始比賽了，我負(fù)責(zé)在后面防守，還有兩個(gè)在前面進(jìn)攻，我們不斷地有序地傳球,讓對方搶不著球,經(jīng)過我們的努力，終打打進(jìn)了一球，我們互相對視了一眼,知道了要使用“死海戰(zhàn)術(shù)”�！八篮�(zhàn)術(shù)”是什么?其實(shí)就是先進(jìn)一個(gè)球,再嚴(yán)防死一直到結(jié)束。最后,我們?nèi)×藙倮�。在這過程相中，讓我懂得了什么是團(tuán)結(jié)精神。
在接下來的幾天里,我和伙伴們一起合作，終于拿到了金牌!我驚訝的發(fā)現(xiàn)在此期間沒有因?yàn)橄氚职謰寢尪薇亲�，還體會(huì)了和同學(xué)們合作的快樂,我想這就是成長吧!
成長的作文 篇3
一年一度的植樹節(jié)就要到了，和往年一樣，今天學(xué)校又要組織我們?nèi)ソ纪庵矘淞恕Ｍ瑢W(xué)們對于這次植樹節(jié)可是很期待呢，因?yàn)橹矘涔?jié)我們不僅可以植樹造林綠化環(huán)境而且我們還能體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。在老師的帶領(lǐng)下我們像一群快樂的小鳥一樣飛往郊外植樹區(qū)。
到了郊外植樹區(qū)，同學(xué)們立即爭先恐后地拿起鋤頭去挖坑植樹。我也拿起鋤頭，弓著背，彎著腰使勁地挖坑。整個(gè)大草坪頓時(shí)響起了鋤地聲和同學(xué)們的歡笑聲。住在小區(qū)里的老爺爺、老奶奶們聽見我們的歡笑聲，都笑瞇瞇地走出來看熱鬧。真的像過節(jié)一樣�？芍矘湟膊皇且患菀椎氖�，我只干了一會(huì)兒，手就開始發(fā)軟了，腳也快支持不住了，一不小心，嘿，摔倒了。但看到同學(xué)們有的挖坑，有的'扶樹苗，還有的澆水，不少同學(xué)累得汗流浹背、氣喘噓噓也不肯休息一下，我也不甘落后，又重新站起來繼續(xù)挖。挖呀挖，一個(gè)水桶大的樹坑終于挖好了，我和同伴立刻把樹苗放到坑里，蓋上土，踩實(shí)，然后澆了些水，一棵樹苗就這樣植在土里了。啊!郊外又增添了一份綠意，地球上又多了一個(gè)綠色的生命了!我們高興萬分。
接下來，我們干得更來勁了，一個(gè)坑一個(gè)坑地挖，并種上樹苗。我們種完一棵又一棵，慢慢地忘卻了身上的疲勞，一滴滴汗水落在泥土上，我們都顧不上擦哩。一陣風(fēng)吹來，樹苗一搖一擺的，像是看見我們這么勤勞，都為我們歌唱。連樹苗也在鼓勵(lì)我們，我們也就更賣力了，一棵、兩棵、三棵……樹苗在增加著。一個(gè)多小時(shí)過去了，在同學(xué)們的辛勤努力下，130多棵小樹苗神氣活現(xiàn)地在漾翠苑安家了。
我們望著眼前的小樹苗，陷入了美麗的遐想：這是我們親手栽下的小樹，我們將和小樹一起成長。到我們長大成材時(shí)，這些小樹苗也將成為一棵棵參天的大樹……
成長的作文 篇4
我喜歡書。聽媽媽說，嬰兒時(shí)期的我，總是在她輕聲細(xì)語的《格林童話》、《安徒生童話》中酣然入睡；幼兒時(shí)期的我，看到書刊報(bào)亭就走不動(dòng)了，書柜上擺滿了各種各樣的圖畫書，有些圖畫已經(jīng)磨得沒有了顏色；現(xiàn)在的我，常常是為了看書而忘記了吃飯的時(shí)間，為了看書提前幾天和有好書的同學(xué)預(yù)訂借閱……不但同學(xué)們叫我“書蟲”，我自己也覺得自己這條“蟲子”從書里汲取了豐富的營養(yǎng)，滋潤我快樂地成長。
書，仿佛是我生命中不可缺少的一部分：每次翻開書本，一切的煩惱憂愁都離我而去。在我的腦海中，只剩下那些或俊美奇幻、或壯闊浩瀚、或想象無限的故事，她們一次次沖擊著我的心房，讓我心馳神往。
書，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。翻開《藍(lán)色的海豚島》，我仿佛看見卡拉娜在拉莫被野狗咬死并吃掉后，沒有對生活失去信心，她獨(dú)立修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭，孤零零地生活了十八年，歷經(jīng)艱險(xiǎn)才得以生存下來，等待援救她的船只到來。是的，人不能被打敗，無論前方的路怎樣，我都將一如既往地走下去！
書，讓我學(xué)會(huì)了感恩。讀《感恩系列叢書》，我仿佛看見一位滿頭白發(fā)、步履蹣跚的母親，為了節(jié)省每一分錢，整整走了四天午夜，餓了啃一口干饃，渴了喝一口河水，磨爛了鞋底，磨破了腳板，為的就是去看一眼在獄中服刑的兒子，告訴他“好好改造，重新做人”，平凡而又偉大的母愛讓我唏噓不已；我仿佛看見老師悄悄給家里貧困的孩子課桌里塞雞蛋，幫有心事的學(xué)生解開思想包袱……原來，世間的事物都是這么美好，只要懷著一顆感恩的心，自己也就會(huì)更加輕松快樂。
翻開《窗邊的小豆豆》，我看見不一樣的`日本教育；研讀《世界未解之謎》，我明白了原來還有這么多“謎團(tuán)”需要我們?nèi)ヌ剿�；品讀《天藍(lán)色的彼岸》，我明白了死亡的自然……
在成長的歲月里，我一直享受著讀書所帶來的快樂。翻開書本，我默默地成長；合上書本，我看見百變多樣的人生。在讀書中，我快樂地思考，快樂地成長，永不停步。
成長的作文 篇5
夏日，我在遼闊的田野上看到了那些即將被收獲的油菜，開始想起它們那成長的旅途。
在那樹上還是光禿禿的時(shí)候；蒼翠的松柏還披著銀霜的時(shí)候；人們還穿著棉暖衣服的時(shí)候。油菜籽它們已經(jīng)孤零零地躺在那兒，準(zhǔn)備在那鳥語花香的春天破土而出，它們靜靜地等待那一天，等待著破土而出能見到這個(gè)世界的那一天。
終于，這一天到來了，它們終于等到了這個(gè)萬物復(fù)蘇、百花齊放的季節(jié)，這個(gè)充滿著無限生機(jī)的季節(jié)——春天。它們扭動(dòng)自己那小小的身軀，發(fā)芽了。它們伸展著身軀，看到了與之前的黑暗截然不同的'情景：那原本光禿禿的樹枝有少許嫩芽探出了腦袋；那原本被冰固住的溪水又開始了流動(dòng)；那原本飛到南方過冬的燕子，又被春天給呼喚回來了；那本來已凋零的花朵，又爭先恐后地開放了……這一幕幕，都被這些剛探出頭的油菜看到了，他們被這美好的一切給震懾住了……
時(shí)間或許過得有點(diǎn)快，但這對油菜來講卻顯得異常漫長。剛見到這個(gè)新世界時(shí)的興奮被取而代之變成了煩躁。風(fēng)吹、雨打、日曬、蟲咬……一切的一切對他們而言都是種折磨，但隨之而來的卻也是他們逐漸的成長，日漸的健壯。
隨著太陽的轉(zhuǎn)化他們開始變得心浮氣燥了，知了也開始了長鳴，熱浪也開始撲來，一切的一切都表示著夏天就快要來了！油菜們變得興奮起來，他們迫切地希望著能被人們收獲。同時(shí)他們開始欣賞起了附近又不一樣的景色。旁邊池塘一改往日的平靜：荷花，它們開了，露出了粉紅色的笑臉；荷葉，它們綠了，無私地為荷花襯托著；青蛙，他們叫了，鳴唱著一支獨(dú)屬夏日的歌曲。農(nóng)民伯伯們扛著鋤頭來收獲了，而油菜成長的旅途也意味著就此結(jié)束了，它們是幸福的，因?yàn)樗鼈冊谶@獨(dú)特的美景中結(jié)束了他們這次生長的旅程……
成長的旅途是艱辛的，因?yàn)橐S時(shí)準(zhǔn)備風(fēng)吹日曬；成長的旅途是幸福的，因?yàn)檫@一路上有許多美景；成長的旅途是奇妙的，因?yàn)槟銦o法預(yù)料下一秒會(huì)發(fā)生什么。
人的一生不可能都是風(fēng)平浪靜一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷了酸甜苦辣，這才是成長該有的旅途。
成長的作文 篇6
笑，可以拉近人和人之間的距離；笑，可以讓人和人之間更甜蜜；笑，可以促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。在我成長的路上，就有過一次甜蜜、會(huì)心的笑。
那天下午第三節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師給我們出了一道難度很大的應(yīng)用題。同學(xué)們都絞盡腦汁地思考著，教室里時(shí)不時(shí)傳出同學(xué)們互相討論的聲音，然后便是筆尖劃過紙張的“沙沙”聲……
不一會(huì)兒，老師說：“這道題有兩種方法，大家課后認(rèn)真思考，爭取都找出來�！蔽乙豢幢恚貉�！再有五分鐘就放學(xué)了，看來課堂上確實(shí)做不出來了。這時(shí)老師又說：“我們留今天晚上的作業(yè)，請大家翻到……”朱老師話音剛落，鈴聲響起，那些急于回家的同學(xué)早就飛出了教室，其他同學(xué)也漸漸地走了，教室里只剩下我和王曉紅還在思考這道題。
我們靜靜地思考，在一張草稿紙上，畫著數(shù)量關(guān)系圖，一遍又一遍地列著小算式，尋找最終的結(jié)果。沒過多久，曉紅的一個(gè)算式讓我靈光一閃，我把她的那個(gè)式子套在我的算式里，果然求出了最終的結(jié)果。這時(shí)候，王曉紅說：“宋佩瑤，我們回家吧！咱們已經(jīng)消滅這個(gè)大家伙了！”
“不，我們再找找第二種方法吧！”我沒抬頭，又拿出一張新的草稿紙。
“好吧，我和你一起來吧！”聽了我的'話，她也又坐了下來。
我一會(huì)兒在紙上畫圖，一會(huì)兒羅列可能用到的公式，一會(huì)兒列小算式……王曉紅皺緊眉頭在旁邊看著，忽然她說：“是不是我們可以這樣來！”說著，拔開筆，刷刷刷地列了一個(gè)綜合算式，幾分鐘后，我們算出了結(jié)果，和剛才第一種的結(jié)果一模一樣，果然功夫不負(fù)苦心人！“耶——！我們解出來了！”我兩四掌相擊，會(huì)心地笑了……
這是成功的笑。這種笑，獨(dú)一無二、與眾不同，讓人回味無窮。
成長的作文 篇7
一個(gè)人的成長需要經(jīng)過許多曲折和坎坷，會(huì)伴隨著各種難以忘懷的故事……
“丁零零”，上課鈴聲響起，同學(xué)們迅速坐好，等待老師開始上課，而我似乎沒有聽到鈴聲，仍然專心致志地埋頭訂正英語作業(yè)。突然一雙纖細(xì)的手一下子把我的本子拿走，我抬起頭來只見潘老師正用嚴(yán)厲的.眼神盯著我，全班同學(xué)的目光也全集中到我的身上，我心怦怦的亂跳，臉?biāo)⒌匾幌氯t了，這下在同學(xué)面前臉丟大了，恨不得找個(gè)地縫立馬鉆進(jìn)去。我既感到緊張又覺得難堪，心想：潘老師太不給面子了，昨天我才被同學(xué)選上當(dāng)班干部，正暗自下定決心好好表現(xiàn)表現(xiàn)呢，今天卻讓我如此坍臺(tái)，這不是還沒有正式開始上課嗎？更何況我寫的還是英語作業(yè)！再說我也只是想抓緊時(shí)間，就剩最后一個(gè)英語單詞了，而老師卻……我越想越難過，越想越生氣，越想越覺得委屈，索性一個(gè)人在生悶氣，不參加老師的任何課堂教學(xué)活動(dòng)。到了集體讀書的時(shí)候，因?yàn)橐豢跉舛略谛乜诒锏脤?shí)在難受，我就想借此機(jī)會(huì)狠狠發(fā)泄一下，因此讀得一會(huì)兒快，一會(huì)兒很高，一會(huì)兒又拖腔拖調(diào)，把同學(xué)們讀書的節(jié)奏全打亂了，擾亂了整個(gè)課堂秩序，最后導(dǎo)致老師的課都沒有上完。
課后老師找我認(rèn)真地談了一次心，耐心地教育我：“每個(gè)人都會(huì)在不經(jīng)意時(shí)犯一些錯(cuò)誤，有時(shí)好心還會(huì)辦錯(cuò)事呢！但要學(xué)會(huì)能夠正確認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)善于接受別人的批評與指正，學(xué)會(huì)敢于面對及時(shí)改正。你不應(yīng)該在課堂上發(fā)脾氣，更不應(yīng)該因?yàn)樽约核傅腻e(cuò)誤而影響別人的學(xué)習(xí)……一個(gè)人犯了錯(cuò)誤不要緊，關(guān)鍵是同樣的錯(cuò)誤下次不要再犯，能做到嗎？”
聽著老師如春風(fēng)細(xì)雨般的諄諄教誨，我不禁淚流滿面。想到自己在課堂上的所作所為，真是羞愧極了。這件事讓我明白了很多道理，讓我一下子也似乎長大了許多許多！
成長的作文 篇8
今天是一個(gè)晴朗的天氣，早上我起床時(shí)順手拿了一本快樂作文這本書第12期，是快樂作文給了我滿腦的想象與喜悅，快樂作文伴我成長了每一天，每一月，每一個(gè)春，夏，秋，冬。
隨著我的成長，快樂作文給了我寫作的能力，是它給了我如此強(qiáng)大的力量。有快樂作文，我們的成長會(huì)更加有趣。
有一次我正在看《快樂作文》這本書，我在目錄上發(fā)現(xiàn)題目是“鬼子”，是這個(gè)題目把我吸引進(jìn)了故事中，看見以后，原來是一種特色小吃，那兒的人叫“鬼子”。就是一種果子叫米果，諧音“鬼子”，我剛開始以為的“鬼子”是以前打的“鬼子”呢。
還有一次我看見我最喜歡的“老爺筆”，老爺筆是什么東西呢？后來我讀了我最喜歡的老爺筆后。我才知道老爺筆是一根很普通的毛筆。因?yàn)槌鲇谛∽髡叩拿枋龊拖胂罅Σ拍苌l(fā)出異常的'魅力。
讀了好多篇作文，我知道快樂寫作是讓我們隨著作文去想象，用自己的實(shí)力去發(fā)揮，只有這樣才能寫好一篇作文。
我喜歡快樂作文給我們帶來優(yōu)秀的作品，讓我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)寫作能力。
成長的作文 篇9
我的成長故事有許多許多，那些成長故事對我很有益意。
有一次，爸爸對我說：“孩子，你該學(xué)做飯了。我說：”好的。然后，我把一個(gè)小鍋放好，里面再放一點(diǎn)水，再把火點(diǎn)好。拿一個(gè)小碗，里面放著打好的雞蛋和火腿，然后把它們放到鍋里。等上十幾分鐘，一個(gè)蒸蛋糕加火腿出鍋了，香噴噴的氣味，吸引著我，真想把它給吃了。就這樣第一個(gè)菜就大功告成了！然后，我再學(xué)蒸米飯，爸爸就告訴我怎么做！爸爸說，先往電飯鍋里倒點(diǎn)水，最后把淘好的大米放進(jìn)去。我就按照爸爸說的，果然弄好了，大米熟了，我吃了幾口�！拔兜烂罉O了”我說。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了。
這就是我的.成功的果實(shí)，只要學(xué)會(huì)了，它就會(huì)開花，只要做好了，它就會(huì)結(jié)果。
我以前都依賴父母，現(xiàn)在我會(huì)做了，將來要做得更好。
成長的作文 篇10
每一個(gè)人從出生后，就不斷的成長，成長的過程中仿佛是青蘋果的味道，有酸有甜，這種成長的滋味，各位令人難忘。
去年的國慶節(jié)假期，爸爸領(lǐng)我去中山公園那里的游樂場玩，里邊有好多好玩的設(shè)施，最顯眼的就是摩天輪了，看見摩天輪我只會(huì)望而生畏了，“太高了”，我心里不禁想到�？墒谴竽懙拿妹脜s嚷著要摩天輪，我想：你個(gè)小屁孩兒，你知道在空中有多害怕么？這時(shí)，爸爸建議我們?nèi)铱倓?dòng)員，一起去坐摩天輪，媽媽勸我說：“別怕，有爸爸媽媽陪著你呢！”于是，爸爸摟著我，媽媽領(lǐng)著妹妹，我們上去了。
進(jìn)入車廂后，工作人員把車廂鎖好，我們就慢慢地開始移動(dòng)，我和爸爸 坐在一起，我的手緊緊地抓住爸爸的手，妹妹和媽媽坐在我們的對面，妹妹趴在玻璃窗上往外看，高興的一個(gè)勁的叫著：“好高��！”當(dāng)摩天輪轉(zhuǎn)到最高點(diǎn)時(shí)，我的手心和腳心都出汗了，我把爸爸的手抓的`更緊了。這時(shí)，我感覺到爸爸的手心里也出汗了，媽媽緊緊地抱住妹妹，爸爸裝著若無其事的樣子對我說：“王姝懿，快看，我們可以看見銀川的全景了！”媽媽隨口吟了一句：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山��！”我轉(zhuǎn)過頭向外瞥了一眼，附和了一句：“太高了！”就緊緊地抓住爸爸，心咚咚的跳個(gè)不停。終于，車廂開始向下轉(zhuǎn)了，慢慢地，車廂離地面越來越近了，我提到嗓子眼的心也終于落回了原地。
下了車廂后，我有一種滿滿的成就感，在爸爸媽媽的陪伴下，我克服了恐懼害怕，我又成長了一步。
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