小學(xué)生作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
秋天剛走，冬天便來了。
農(nóng)人從田地里趕回來，莊稼收割完了。農(nóng)人望著糧倉里囤積的糧草，不覺如釋負重。盼望著冬天快快過去，等待來年春天的播種。
鳥兒們也不嘰嘰喳喳，冬天太冷了，又有誰會欣賞歌唱呢！這時的鳥兒們，有的蜷縮在匝角處，躲避著嚴寒；有的振翅欲飛，飛到溫暖的南方。
草兒們耷拉著腦袋大，地上光禿禿一片，沒有一絲的生機。
河水依舊奔騰著，只是不知怎的，河水像凝固了似的`緩緩地流著。
大地似乎也要凍裂了，賣饅頭的老人推著破舊的自行車，一個踉蹌老人摔倒在，一個個還散發(fā)著熱氣的饅頭倏忽地從籃中滾出來，老人見之慢慢的拾起凍得像石頭般的饅頭，一邊撿一邊嘴里念叨著“好好的饅頭，糟蹋了，可惜了！”臨走時還回頭望了一眼絆倒他的那塊石頭，目光里充滿著仇恨，既而又頂著寒風(fēng)，拉開喉嚨喊叫。在呼呼的北風(fēng)中漂移不定，直到消失在小巷的盡頭。
天空飄著零星的幾點雪花，灰禿的枝干不見了，荒蕪的大地也不見了，只有那冰雪的世界，銀裝素裹，美麗至極，猶如桃源世界，如詩入畫！寒風(fēng)凜冽，我不禁加快腳步，去年迎接春天的到來！
冬天似乎遲遲不肯走，春天似乎遲遲不肯來……
小學(xué)生作文 篇2
不要揭人傷疤：不能拿朋友的缺點開玩笑。不要以為你很熟悉對方，就隨意取笑對方的缺點，揭人傷疤。那樣就會傷及對方的人格、尊嚴，違背開玩笑的初衷。
放低說話的姿態(tài)：面對別人的贊許恭賀，應(yīng)謙和有禮、虛心，這樣才能顯示出自己的君子風(fēng)度，淡化別人對你的嫉妒心理，維持和諧良好的人際關(guān)系。
說話時不可傷害他人自尊：講話要有分寸，不要傷害他人。禮讓不是人際關(guān)系上的怯懦，而是把無謂的攻擊降到零。
得意而不要忘形：得意時要少說話，而且態(tài)度要更加謙卑，這樣才會贏得朋友們的尊敬。
禍從口出，沒必要自惹麻煩：要想在辦公室中保持心情舒暢的工作，并與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系融洽，那就多注意你的言行。對于姿態(tài)上低調(diào)、工作上踏實的人，上司們更愿意起用他們。如果你幸運的話，還很可能被上司意外地委以重任。
莫逞一時口頭之快：凡事三思而行，說話也不例外，在開口說話之前也要思考，確定不會傷害他人再說出口，才能起到一言九鼎的作用，你也才能受到別人的尊重和認可。
口出狂言者禍必至：是不是因為物欲文明的催生所致，如今社會上各類職業(yè)當中都有動輒口出狂言的人。
恥笑譏諷來不得：言為心聲，語言受思想的支配，反應(yīng)一個人的品德。不負責(zé)任，胡說八道，造謠中傷，搬弄是非等等，都是不道德的。
不要總是報怨原單位：跳槽屬于人才流動，是當今社會很正常的一種現(xiàn)象，并不為奇，而且跳槽者屢屢能在新的團隊里找到適合自己的.位置，創(chuàng)造更佳的業(yè)績。如果 這一步還沒有達到，你就急急忙忙地大�！白旃Α�，以貶低老團隊的手段來抬高自己在新團隊的人緣和地位的話，那你就大錯特錯了！
說話不可太露骨：別以為如實相告，別人就會感激涕零。要知道，我們永遠不能率性而為、無所顧忌，話語出口前，考慮一下別人的感受，是一種成熟的人處世方法。
沉默是金：沉默，并不是讓大家永不說話，該說的時候還是要說的。就像佛祖那樣境界的人，也還是會與人說話，傳授佛法，適度的語言本身也是一種沉默。
小學(xué)生作文 篇3
校園里，教室中。書聲朗朗�！按饶甘种芯�，游子身上衣，臨行……”早讀的鈴聲早早地打響了。但，他沒來……
他的座位空蕩蕩的，恍如一個空缺的戰(zhàn)壕。
“哈哈！這下他可慘了！”
講臺之下，大家不約而同地看著他的缺席，議論紛紛，要知道，他可是咱班數(shù)一數(shù)二的好同學(xué)呀，遲到未免……有的興災(zāi)樂禍，像個諷刺家把他評價得一無是處，有的充當和事佬，悲天慘地，感同身受。
“報告�！痹谝焕藙僖焕说泥止局�，他赫然竄到了門前——頭發(fā)凌亂，猶如剛打仗，被炸得一臉炮灰。眼圈浮腫，堪與大熊貓比美。衣衫不整，宛似掉到地窖中掙扎了半天�！肮蓖瑢W(xué)們盯著這“外星人”哄堂大笑�！斑M來。”在老師充斥著不解與批評的尖銳目光中，他像個長途跋涉者進了教室……
翌日清晨。在譏笑者辛辣、尖鉆、刻薄的目光中，在同情者不解、疑惑、迷茫的眼神中。他像只熬夜的狼以奔襲的速度沖入教室。當然，隨之而來的，還有急促鼓點似的上課鈴與滿堂的“春風(fēng)”。老師遲疑地盯著他。上挑帶鉤的.眉毛仿佛是懸著的“問號”。他略帶羞澀地笑著，迷糊的雙眼仿佛在傾訴著什么，回答著什么。
第三天，如此。
第四天，亦如此。
眼看，那遲來的“報告”便要成為一個遙遙無期的問號。
草兒在太陽的撫摸下，精神煥發(fā)，宛如一個少年在父母的育養(yǎng)下，茁壯成長。
終于，班會課上，在眾生的一再追問下。他，慢慢站起來，說道：“我爸爸病了，卻仍然要拖著病體去給學(xué)生們上課，病痛很傷人的，媽媽又在水利局工作。我便天天早上起來煮粥、喂食……”他的眼角濕潤了，恍如含著一顆天山冰雪，清風(fēng)在屋外歡快地與自然共舞，這教室內(nèi)的掌聲，便是那鏗鏘的節(jié)拍……
“誰言寸草心，報得三春暉”，那遲來的“報告”聲，成了小草給予陽光真摯的回報。
小學(xué)生作文 篇4
“姐，這個蛋糕怎么一點味道都沒有�。俊钡艿芡镣耷忧拥貑柦憬阃伶�。
土娃家低矮土坯房的老式八仙桌上，放著一個怎么看都不像蛋糕的“蛋糕”：黑漆漆的，是烤糊了吧？也不圓，上面更沒有奶油，簡直沒有一點蛋糕的樣子，準登不了大堂。
土妞笑盈盈的，拍拍手，安慰弟弟道，“土娃，這是個好蛋糕，俺見過城里人的`蛋糕，就是這樣的。娘，一定會喜歡的！”
“真的？”土娃的眼里充滿了憧憬。
土娃和土妞居住在偏僻的深山老林里，村子名叫“狗不來”。這里實在是太貧窮，太落后了。青壯年大多都出去打工賺錢了，家里都是留守的孩子們和老人相依為命。
今天，是土娃和土妞娘的生日，娘許諾要回來看看她們和老人。這消息讓土娃和土妞興奮了半天，于是，她們向爺爺討了一些面粉，“偷”了一個雞蛋，然后背著爺爺，悄悄做成了這個“蛋糕”。是的，她們想學(xué)學(xué)城里人，給娘過個“洋”生日。
“轟隆�。 边h處傳來了拖拉機的轟鳴聲。近了，更近了，車上跳下了灰頭土臉的土娃、土妞的爹和娘。
端著蛋糕的土娃激動大叫著“娘”，跌跌撞撞的向前跑去。結(jié)果一不留心，腳下一滑，蛋糕跌在了地上。土娃臉色急變，繼而哇哇大哭起來，他哽咽著說，“娘，都是土娃不好。今天是娘的生日，娘從來沒有吃過蛋糕，我和姐好不容易做了一個蛋糕，卻，卻被土娃摔壞了！”
娘急忙抹了抹眼角，扶起土娃。
娘小心的撿起蛋糕，凝視了蛋糕半分鐘，吹吹上面的土。又撕下一塊，就要往嘴里放。土妞急忙阻止：“娘，蛋糕上沾了土，不能吃了，待會兒我再做一個�！�
娘摸摸土娃的頭，“咱們莊稼人，什么土不土的，更不能糟踐糧食。”說著，就自顧自的大口嚼了起來。嚼著嚼著，臉上就流下了一行清淚，“好，這蛋糕真有味道！城里人吃的東西真好吃！”
“真的？娘，那是什么味道？”土娃好奇極了。
娘笑了，“是一種特別的味道，你也嘗嘗�！�
土娃張嘴接住了娘塞到他嘴邊的一塊蛋糕，點點頭，笑道：“娘，這蛋糕真是好吃！真有味道！”
小學(xué)生作文 篇5
嘀嗒，嘀嗒，滴嗒！
鐘表一拐一拐的跳著圓圈舞。
吱吜，門開了。
她倚在桌子上，已經(jīng)睡熟了。圓滾滾的臉蛋，沒有出眾的地方，沒有任何讓人記住的理由。呆板的短發(fā)散落下來，一呼一吸間輕顫著，手中的筆跌落下來，在申請書上留下不小的墨跡。
三天前，學(xué)校要排話劇的消息捅破了以往的平靜，大家近乎掀翻了屋頂。她像往常一樣坐在自己的角落，悶悶的寫著作業(yè)。心中卻早已是驚濤駭浪。話劇是她最大的夢想。
回到家，撲到鏡子前，她細細的端詳著自己的眉眼，沖鏡中的自己笑，心卻一落千丈。太平庸，哪怕鼻子長歪點也好，總有個特點讓人記住。眼中浮現(xiàn)出班花那清亮的眼睛，修長的胳膊，清脆的嗓音，如天使般光芒四射。自己，與其只是蒙塵的石子，為了襯托她的光芒而生，望著鏡中的自己，過于平庸的自己，那么普通的自己，十三年來第一次質(zhì)疑自己的面貌。
選演員的那一天，她躊躇的在報名室外站了許久，看著人們近近出出，嬉笑打鬧，指尖剛觸到門把手，班花從里面推門出來，看著那清亮的眸子，那光芒四射的可人，她霎那間對普通的自己失去了信心，五年的話劇功底，卻依然無法改變，自己的普通。
一夜未眠，第二天一大早，她第一個推開了那扇緊閉了許久的大門。她不求多少，她只希望自己能是女王身邊的一個丫環(huán)，那怕沒有一句臺詞。微微顫抖著，雙手遞上自己的申請書。
短短的試演十分鐘，她傾盡心血，五年的話劇功底傾盤而出，十三歲的`她，那么普通的她，傾盡全力。
“a同學(xué)，恭喜你，獲得此次主演名額�！�
正式演出那天，她穿著最華麗的禮服，站在舞臺的最中央，一切燈光為她亮起。
這一刻，不普通的她，光芒四射。
她常說自己只是一株幸運得到陽光眷顧的普通小草，而我卻很清楚她并不普通。
面對父母的離異
十歲那年，她的父母在無數(shù)次爭吵打鬧后，終于選擇結(jié)束這段失敗的婚姻。她并未像其他小孩子一樣大吵大鬧，任著自己的性子來，而是學(xué)著以一個成人的目光冷靜地看待這一切；她也并未因此放棄對陽光的渴求，反而她將自己每月的零用錢寄去給貧困山區(qū)的孩子，希望他們不僅學(xué)業(yè)有成，而且最重要的是家庭美滿。
我問她怎能如此淡定，她只是平平淡淡說了一句：“我為何要悲哀？你看到了嗎？我能給予，所以我是幸福的。”
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