成長作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的成長作文8篇，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
時(shí)間不再停留，生命的長河不斷延續(xù)，我也在不斷地成長。每個(gè)人的成長經(jīng)歷過不同的坎坷，每個(gè)人的成長感受過不同的幸福，我的成長路上，有爸爸教會(huì)我的堅(jiān)持，有媽媽給予我的溫暖，有老師和同學(xué)給予我的幫助和鼓勵(lì)。
爸爸那一雙堅(jiān)實(shí)有力的大手，牽著我成長。我以前學(xué)習(xí)溜冰時(shí)，第一雙溜冰鞋是爸爸給我買的，我的溜冰鞋第一次在地上摩擦?xí)r，是爸爸?jǐn)v著的。每一步，每次跌倒，爸爸都在我的身邊。當(dāng)我想放棄時(shí)，爸爸告訴我：“做一件事就要堅(jiān)持，不可半途而廢”。我咬著牙，一步一步向前移動(dòng)，盡管跌倒，也不言棄。是爸爸教會(huì)了我堅(jiān)持到底。
母愛如水，溫柔細(xì)膩。我小時(shí)候，體弱多病。教學(xué)任務(wù)極其繁重的媽媽總是不辭勞苦，每天用課間休息僅有的十分鐘，從教學(xué)樓跑回宿舍喂我吃藥，哄我睡覺。不管每天有多么辛苦，她總是擠出時(shí)間來照顧我，就像呵護(hù)一棵小樹苗，讓我茁壯成長，沒有半點(diǎn)埋怨。
友誼比山高，我本來數(shù)學(xué)成績就不好，上學(xué)期，一次考試成績很差，被老師嚴(yán)厲的批評了一頓，我很難過，大哭了一場，那時(shí)我的同桌也是我的好朋友湯藝，他在身邊一直陪著我，想各種辦法逗我開心，并在以后的學(xué)習(xí)中，總是不遺余力的幫助我，對我不懂得題目，只要他會(huì)，總是不厭其煩的講給我聽，直到我完全理解為止。謝謝你，湯藝，感謝有你這樣的好朋友，讓我體會(huì)到學(xué)習(xí)也是有著無窮的`樂趣。
謝謝你們，我最親愛的父母，老師和朋友們！
千里之行，始于足下，接下來我會(huì)更努力，會(huì)飛的更高，走的更遠(yuǎn)。因?yàn)橛心銈兊呐惆楹臀乙黄鹜�，成長的路上才會(huì)更加精彩。
成長作文 篇2
我的綠豆芽在水里泡了一天一夜，第二天一早，發(fā)生了意想不到的變化。它們的身子變得肥嘟嘟的，像極了懷了小寶寶的孕婦。有好多綠豆芽的“綠色外衣”竟然被撐破了，露出了雪白的大肚皮。
又過了一天，一大早，我就迫不及待地跑到廚房，發(fā)現(xiàn)前一天晚上還是濕漉漉的“白被子”此時(shí)變得干巴巴的，我趕緊給“白被子”澆了點(diǎn)水，我湊近聞聞，一股清涼清涼的味道撲鼻而來。我掀開“白被子”，呀！綠豆們發(fā)芽了，從兩瓣綠豆的縫隙里，一根白白的小芽探出頭來，好奇地東張西望。我用尺子一量，小芽大約只有o。5厘米長，短短的，小小的`，可愛極了。它什么時(shí)候能長到1厘米呢？我心里好期待��！一直盯著小豆芽們，遲遲不肯離開。
到了第三天，盤子里的綠豆全都長出了細(xì)長的芽兒，看起來已經(jīng)有1厘米多了。它們就像是句子中的雙引號(hào)，又像是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈，正在玩耍呢！我又給“白被子”加了點(diǎn)水，希望豆芽們能長得更快。
綠豆芽以驚人的速度繼續(xù)生長著，第四天，綠豆芽們差不多已經(jīng)4厘米長了，三分之二的綠豆芽都已經(jīng)脫了綠色的“外衣”，有些綠豆芽的頂上長出了兩片黃中帶綠的小葉子，就像小巧玲瓏肥胖胖的小耳朵，我一動(dòng)它，它就一搖一擺地回應(yīng)我。
就這樣，綠豆芽一天比一天高，最高的大概有八九厘米高，葉子也越長越大，茂密的綠豆芽挨挨擠擠，小小的盤子已經(jīng)快要裝不下它們了。
我的綠豆芽長大了。
成長作文 篇3
書是我們的良師益友，是終生的伴侶，是智慧的啟迪，正如高爾基所說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！遍喿x一本書，就是跨越時(shí)間和空間。我的成才過程，是書籍一路陪伴著我，它讓我學(xué)到了知識(shí)與智慧。
我最早的讀物就是連環(huán)畫一類的小書，媽媽給我買了很多書， 什么《葫蘆金剛》、《小小西游》、《獅子王》……在我幼小的心靈里留下了抹不去的回憶。好書猶如一葉輕舟，載著我去遨游那知識(shí)的海洋。漸漸地，我長大了，讀書要求提高了，閱讀也越來越廣泛，我與書結(jié)成了好朋友。
我愛看的書很多，《西游記》、《水滸傳》……給我留下印象最深的書是《綠野仙蹤》和《草房子》從書中我認(rèn)識(shí)了善良小姑娘多蘿茜，她被龍卷風(fēng)刮倒了一個(gè)神奇的國家，在哪里，她遇到了“沒有腦子的稻草人”“沒有心的鐵皮人”“沒有膽量的獅子”，他們結(jié)伴同行，一路上互相幫助，歷盡艱險(xiǎn)，最終完成了自己的心愿，找到了自己的幸福。從書中讓我懂得友誼可以給人力量，給人戰(zhàn)勝困難的勇氣。
讀《草房子》我認(rèn)識(shí)了聰明的男孩桑桑、杜小康、紙?jiān)隆麄冊谏ＩＩ〉臅r(shí)候，照顧他，鼓勵(lì)他，讓桑桑有了信心，戰(zhàn)勝了病魔，勇敢的`活了下來。在油麻地小學(xué)我感受到了同學(xué)之間的那份真愛，遇到困難要勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去面對，戰(zhàn)勝困難。
書是人類思想的結(jié)晶，也是一把開啟智慧大門的鑰匙，是人們精選出來的財(cái)富，也是我們的朋友，無論生活中遇到什么困難，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)是我的好朋友，是我的至愛，它讓我擁有了一個(gè)快樂的童年，書給了我知識(shí)和力量，讓我懂得了什么是善和惡，美與丑。一本書就像一扇扇窗囗，向我展示著知識(shí)的海洋，我愛你書。
成長作文 篇4
我是一個(gè)愛書的女孩，從小到大都“泡”在書的海洋里。書，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的情感，是書教著我做人，陪伴我成長。書成了我生活中必不可少的一部分，書成了我最親密無間的伙伴。
在我還不識(shí)字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)神奇的世界：我為賣火柴的小姑娘傷心流淚；我為勤勞善良的灰姑娘獲得美好的生活而歡欣鼓舞；我為小烏龜戰(zhàn)勝小白兔而開心、高興……后來，我得知媽媽講的故事是從書上看來的。于是，我對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
隨著年齡的增長，識(shí)字的我讓媽媽買一些注音的故事書來讀。通過讀書，讓我開始懂得了一些生活的常識(shí)，做人的道理。雖然這些書我都已經(jīng)看了很多遍了，但我還是愛不釋手。每當(dāng)大人們向我提起這些故事，我都能滔滔不絕的講解、評論，并且說的頭頭是道。書，給了我自信，給了我力量。
現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，小時(shí)候的一些事都已經(jīng)淡忘了。但唯獨(dú)關(guān)于讀書的種種小事卻都不能忘記。現(xiàn)在，我比小時(shí)候更愛書了，每個(gè)晚上都要拿出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來讀書，否則我連睡覺都不香，做夢都不甜。我在書中認(rèn)識(shí)了美麗、善良的`白雪公主，我便被她的善良、寬容感動(dòng)得流淚，為她可惡的繼母義憤填膺；當(dāng)我讀了《厄運(yùn)中的海倫·凱勒》的時(shí)候，我就被海倫·凱勒的向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神所激勵(lì)，讓我克服了一個(gè)又一個(gè)困難，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)挫折，迎頭而上，堅(jiān)持到底，就會(huì)勝利……我愛讀書，是因?yàn)樽x書給我?guī)砹藷o盡的知識(shí)和無窮的樂趣。
升上小學(xué)高年級(jí)，我開始閱讀一些科普文篇和世界名著�！栋屠枋ツ冈骸分邢嗝渤舐募游髂啵屛叶昧艘喽嚓P(guān)心那些有困難的、需要幫助的人；《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系，懂得了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，《十萬個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇。在看過的書里，《三字經(jīng)》讓我印象最深。它讓我明白了“人不學(xué)，不知理；求知識(shí)，甘勤奮�！钡牡览�。于是，我就要求自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)。書籍是人類進(jìn)步的階梯，在人生的每一個(gè)階段，都會(huì)有自己適合看的書。好書，美化了我的心靈，開闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)，為我鋪了一條通向未來的道路！
我常把書比作一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游，書增加了我的見識(shí)，開闊我的胸懷，因此高爾基把書比作人類進(jìn)步的階梯。古人也留下貴者因書而貴，富者因書而富的金玉良言。書給我?guī)砹藷o限的樂趣，帶來了無窮的力量……好書，陪伴著我健康成長！
書香是那么清新雋永，書聲是那么悅耳提神，美妙如詩如畫，我愿與書香為伴，與書聲同行。
成長作文 篇5
責(zé)任，一個(gè)多么沉重的話題��！但這確實(shí)是一個(gè)有靈魂、有良心的人必須面對的問題！從我們出生的那一天開始，我們其實(shí)就有一份責(zé)任需要承擔(dān)，只是那時(shí)我們尚未懂得！
也許人這一輩子就是還清自己所欠的債，承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任吧！每個(gè)人都有一份對自己、對家庭、對社會(huì)的`責(zé)任，但凡是一個(gè)人，就必須承認(rèn)這一點(diǎn)。
5·12地震過后，全國一片愁云慘淡，大家沉浸在地震的陰影中。地震帶給我們痛苦，同時(shí)也會(huì)讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)！死者已死，我們應(yīng)該擦干眼淚，挺起胸膛，接過死者尚未實(shí)現(xiàn)的理想，我們?nèi)?shí)現(xiàn)！為了那些生命凝固的人，也為了那些失去理想的人，我們必須奮起！因?yàn)�，這，是我們生者的責(zé)任！
90后的我們是幸福的，同時(shí)也是沉重的！我們正處于中華民族雄起的前夕，中華民族的偉大復(fù)興才走完第一步，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)！這，我們避無可避�。埃改甑闹袊酁�(zāi)多難，我們亦無可避，想要自己不被敵人所傷，唯一的出路就是徹底打敗敵人！溫總理說過：多難興邦。這不在于災(zāi)難本身有多么神奇，而是經(jīng)受住災(zāi)難考驗(yàn)的民族才能算是一個(gè)有希望的民族。是的，在災(zāi)難面前人是那樣渺小，但同時(shí)，在一個(gè)有有著鋼鐵脊梁的民族面前，災(zāi)難又顯得多么無力！
我們中華民族的鋼鐵脊梁不在于中國現(xiàn)在有多少外匯，也不在于有多少大企業(yè)，而是中華民族有一批勇于承擔(dān)責(zé)任的熱血青年！
成長作文 篇6
眼淚，你，悄悄地布滿我的眼眶，涼涼地流過我的臉龐。讓我體會(huì)人生的酸甜苦辣。
幼時(shí)，眼淚常會(huì)在我的眼眶里跳舞，只為一塊糖，一聲不算嚴(yán)厲的呵斥·····這時(shí)的我，單純而天真。
兒時(shí)，眼淚依然會(huì)在我的眼眶里散步，只為了不小心絆倒了的疼痛，同學(xué)小小的捉弄·····這時(shí)的我，快樂而活潑。
現(xiàn)在，眼淚很少再來，不再為一塊糖，不再為一聲呵斥，不再為小小的疼痛，小小的捉弄。但它仍會(huì)在我的臉頰滑翔，直到它累了，倦了，才會(huì)閉起紅腫的雙眼。這時(shí)的`我，抑郁而冷淡。
因?yàn)�，現(xiàn)在的我，已經(jīng)多了一份學(xué)習(xí)的酸澀，生活的沉重。夜深人靜，淡淡的惆悵依然盤旋在心頭，眼淚輕輕滑下，柔柔的，如清風(fēng)一般拂過我的臉龐，心中卻多了一份莫名的孤獨(dú)與寂寞。每當(dāng)這時(shí)，都是你來陪伴我，渡過漫漫長夜。醒來，只有雙眼的紅腫告訴我，你來過；每當(dāng)這時(shí)，都是你來洗滌我充滿陰霾的心靈，你告訴我，陽光總在風(fēng)雨后，過去的總會(huì)過去；每當(dāng)這時(shí)，都是你來撫慰我，幫我打開灰色的心扉，是你給了我藍(lán)色的晴空！
透過淚水，我看見了我的成長；透過淚水，我看見了老師的關(guān)懷，同學(xué)的友情，親人的疼愛；透過淚水，我看見了失敗背后的陽光。
眼淚是我成長的腳印，是伴我渡過喜哀怒樂的朋友！
成長作文 篇7
山再高有頂，水再深有底，惟有知識(shí)是無窮無盡的。學(xué)好知識(shí)就是領(lǐng)會(huì)書中的內(nèi)容。讀一本好書對于我們中學(xué)生來說是非常重要的。
一本好書就象一首好詩，不在其長短，而在其充實(shí)；不在其華麗，而在其真實(shí)。一首好詩可以讓我們從中受益匪淺，可以讓我們陶冶情操。
一本好書就象一件樸素的衣服，不在其華麗，而在其合身，不在其出處，而在其是否喜歡。讀書也是要有選擇的讀書，不要選擇一些不適合我們的書，否則就會(huì)玷污了其他好書。一本我們喜歡的好書，才能讓我們印象深刻，才能對我們有很大的幫助。
一本好書就象一盞航標(biāo)燈，不在其暗亮，而在其真假；不在其遠(yuǎn)近，而在其你是否相信。一本好書不管它是否出不出名，只要是一本好書，我們就要抓住它。
一本好書就象一位好老師，不在其男女，而在其知識(shí)的多少不在其靚帥，而在其授課的好壞。我們不要因?yàn)樽髌穪碓从谀骋粋�(gè)人，而特別關(guān)注它。我們要因?yàn)橄矚g作品才認(rèn)識(shí)作者，不要因?yàn)樽髡卟耪J(rèn)識(shí)作品。
讀書讓世界進(jìn)步。問當(dāng)今世界為何能迅速發(fā)展，是因?yàn)楝F(xiàn)今的人們都有著豐富的.知識(shí)，知識(shí)讓社會(huì)進(jìn)步，推動(dòng)了世界的發(fā)展。
讀書塑造了先進(jìn)人物。魯迅，一代文學(xué)巨匠，他所寫的作品無不讓人震驚。試問，若一個(gè)文學(xué)家沒有讀過書，他能夠?qū)懗鲆黄�，一部部的好書呢？他能夠被�?dāng)今年青年們所推崇呢？
讀書武裝了人類本身。從書中，我們學(xué)會(huì)了怎樣做一個(gè)好人，怎么樣做一個(gè)有用的人，我們還學(xué)會(huì)了……它教給了我們太多的知識(shí)，若沒有書，我們知道誰是李時(shí)珍，他是干什么的嗎？它記載著歷史，記錄著社會(huì)的進(jìn)步與倒退。
知識(shí)，就是上天堂的羽翼，好書，是前往成功之門的通行證。也許，現(xiàn)在還有同學(xué)對書不那么感興趣，我希望這些同學(xué)能就此覺悟。如果你不會(huì)讀書，如果你不會(huì)讀好書，那么你就會(huì)成為生活中的失敗者，一個(gè)徹頭徹尾的失敗者。
成長作文 篇8
進(jìn)入中班以后，有一個(gè)很重要的問題擺在我們家長面前——就是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的問題。為此我們家里也專門討論過這個(gè)問題，是不是現(xiàn)在就需要去學(xué)一些以后上學(xué)的知識(shí)。經(jīng)過反復(fù)的討論，我們家達(dá)成一致：小學(xué)課本的知識(shí)不提前學(xué)，我們現(xiàn)在要做的是擴(kuò)展兒子的知識(shí)面，讓他廣泛的接觸自然、科學(xué)、人文、歷史等各方面知識(shí)，由此培養(yǎng)他的愛學(xué)習(xí)，愛探索的精神，讓他自己去發(fā)掘?qū)W習(xí)和知識(shí)的重要性。
這樣的決定對我們家長來說也是很忐忑的，畢竟整個(gè)環(huán)境還是以分?jǐn)?shù)定成敗的。但我們也看到了曙光，兒子的成長對我們來講也是一種肯定。兒子雖然不認(rèn)識(shí)字，但他喜歡看各種書籍，知識(shí)面很廣，尤其對自然科學(xué)，環(huán)保能源，軍事知識(shí)，他都特別感興趣，還喜歡看各種繪本。在培養(yǎng)孩子愛看書的好習(xí)慣外，我們還培養(yǎng)他愛動(dòng)手的能力，我們經(jīng)常會(huì)和他一起做一些好玩的手工玩具。每次都會(huì)先大致的講好要做什么，由他來負(fù)責(zé)某一部分，有時(shí)候是讓他找材料，有時(shí)候是讓他找工具，有時(shí)候是讓他負(fù)責(zé)剪裁，有時(shí)候是讓他畫圖案，黏貼。在制作的`過程中，孩子既動(dòng)了腦又動(dòng)了手，還學(xué)到了一些小常識(shí)和知識(shí)，而且在整個(gè)過程中孩子都非常專注安靜，最后等做出了成品，孩子也非常有自豪和滿足感。
通過這些日常生活的培養(yǎng)，我們覺得孩子的思考，表達(dá)，動(dòng)手能力都得到了提升，我想孩子的人生是一場長跑，只有保持了足夠的后勁，孩子才有能力笑到最后吧！
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