- 記住這一天作文 推薦度:
- 記住這一天作文 推薦度:
- 記住這一天作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
記住這一天
今早,既是一個普通的早晨,又是一個不普通的早晨……
早自習(xí)的時候,語文老師在上面改作業(yè),我們在下面晨讀。突然,老師叫了我的名字,讓我上去。我一抬頭,便看到了語文老師那張陰沉的臉,這預(yù)示著一場暴風(fēng)雨即將來臨。別看我走得輕快自然,但我的心中仿佛壓著一塊巨石,我懷著忐忑不安的心情上去。
果不其然,迎面飛來了一本作業(yè)本,狠狠地砸在了我的身上,"你自己撿起來,好好看看!"語文老師平時從不發(fā)火,但一發(fā)起火來,方圓百里之內(nèi)無人能敵。我從地上撿起那本"攔腰折斷"的作業(yè)本,用微微發(fā)抖的手把它打開,映入眼簾的便是幾個鮮紅的大叉"你做的算是作業(yè)嗎?我周五還給了你們一節(jié)課的時間寫,還寫得這么差?"我好像一株無助脆弱小草,在暴風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖。"回去寫八百字的情況說明,放學(xué)前交!"語文老師毫不客氣把一句話扔過來。
看到這里,有人就要說了,被老師教訓(xùn)不是很正常的事情嗎?有啥好難不安的?別急,聽我繼續(xù)往下講。
耷拉著腦袋,沮喪地回到座位。我翻開小作文本,實(shí)在不知道該從何寫起,便翻起了先前的作文。翻到第一篇,我鼻頭一酸,差點(diǎn)哭了出來。學(xué)期開始,老師的評語中就對我寄予了厚望,讓我接下來好好學(xué)。此時,王鵬雖然沒哭,但我的視線已經(jīng)模糊了,眼前映出的,是那幾個大紅叉,和語文老師那恨鐵不成鋼的眼神。
這次我沒完成的那篇閱讀理解,名為《最后一節(jié)語文課》,之前我認(rèn)為的語文課,便是文中所寫的火鍋旁可有可無的瓜子,但現(xiàn)在的我改變了我的想法,中國文化不只只是那小小的瓜子,而是窗外那浩瀚的星河。
記住這一天,記住那一刻,記住我對語文的重新認(rèn)識。這不僅蘊(yùn)含著老師對我的期待,也蘊(yùn)含著那特殊的關(guān)愛。
【記住這一天】相關(guān)文章:
記住這一天08-17
記住這一天作文08-17
記住這一天作文08-16
作文記住這一天04-11
記住這一天作文【經(jīng)典】10-02
記住這一天優(yōu)秀作文07-30
(集合)記住這一天作文01-11
記住這一天優(yōu)秀作文01-17
記住這一天作文【熱門】10-20
記住這一天中考作文09-11