八年級作文（共5篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的八年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級作文 篇1

　　之前的寒假曾去過東陽的橫店，深深的被青瓦分明，檐頭微翹的亭臺軒榭所吸引。 在三月這個萬物復(fù)蘇、春意盎然、春游的好時節(jié)，我又一次有幸來到最佳影視基地象山影視城，享受這樣一個別樣的藝術(shù)盛宴和視覺享受。

　　小雨朦朧，澆滅不了同學(xué)們高漲的熱情，盡管路途遙遠，還是阻擋不了同學(xué)們按捺不住的喜悅，個個翹首盼望日夜思想的象山影視城。雨在空中回旋飄飛，密密的打在臉上，冰涼冰涼的。這淅淅瀝瀝的雨，向著遠處延伸，終于成了一簾白幕，我們在雨中行進，任這上天賜予的甘霖潤透全身上下。

　　近了近了，眼前的茶樓酒店，畫廊作坊，透著濃郁的文化氣息，心頭泛起一絲久違的新鮮，那些身著各式古裝站在一個個特色商鋪前吆喝的商販，更是讓我在不知不覺中過下“穿越”癮。置身于此，仿佛與古城融為一體。

　　走進怡春院，有絲竹之亂耳，無案牘之勞形，古往今來，多多少少的風(fēng)塵女子，脂粉彌漫，仿佛在眼前繚繞。附近的村街作坊更是具有南方水鎮(zhèn)之韻味，苔痕上階綠，草色入簾青。更戲劇化的是，竟然還有身著戲服的豬八戒和滑稽可笑的卓別林大師，“大俠，請留步！”眼前是一個眼神凌亂，身材瘦不拉幾，披頭散發(fā)的.黑衣大俠，我們趕快沖了上去，仿佛看見了失散多年的親兄弟，在相機上留下了史之絕騷，堪比攝影界神話的笑臉。來到桃花林，不顧形象與桃花合影后，又雅情大作，上演了一部現(xiàn)代版桃園四結(jié)義，若是有導(dǎo)演，一定會重金邀請我們?nèi)ヅ膽虻�！來到衙門官府，非凡皇家風(fēng)范和古代官人的那種威嚴(yán)和霸氣，令人精神大振，于是，一行四人在此進行了午餐。

　　然后又來到了蟠桃林和水簾洞，水花飛濺，此林的蟠桃仿佛吸收了天地之精華，簾洞之沐浴，個個都壓彎了枝頭……沒想到這鳥不拉屎的地方周圍奇峰環(huán)列。

　　最后 翠桔婆娑，阡陌如織，時間過得飛快，一派南國山鄉(xiāng)風(fēng)情，宛如仙鄉(xiāng)，漸漸消失在我的眼前……

八年級作文 篇2

　　時間好似流水，匆匆而來又匆匆而去。轉(zhuǎn)眼間，20xx已不剩多少�，F(xiàn)在回憶起來，我似乎在這一年里，過得比往年開心，幸福，可這些記憶在我的腦海里漸漸的忘記了，這一年我永遠都記得我的一個人——我的朋友。我的朋友她長得跟我差不多高，大概有1米55吧，她今年跟我一樣大，我們都是15歲，她留著長長的直發(fā)，從后面看她的背影，是很漂亮的，有一雙大大的眼睛。她讀書還蠻厲害的，在班里還能排上前十名，但在全級排名呢？只能排到三十名到四十名，而我呢，依然是她的手下敗將，每次都考不過她，之所以這樣，我并沒有去嫉妒她，我覺得只要努力點就一定會超過她的，但不一定說超過每一個人就是成功的，我們更需要每一點點的進步，有進步才是真正的成功，哪怕只是一點點那都是成功。記得有一次，我的語文成績突然超過了她，我考了84分，她考了82分，我們的分?jǐn)?shù)只差了2分，她也并沒有對我有嫉妒心，反而對我笑了一個滑稽的笑容，我知道她是在給我鼓勵，我們一起同心協(xié)力的學(xué)習(xí)，一起討論所以的題目，我們就像有福同享，有難同當(dāng)?shù)囊稽c雙胞胎姐妹一樣，，每天一起開心的上學(xué)……那是一件多么值得回憶的事呀！

　　時間一天一天的過去，一秒一秒的`過去，20xx的生活就要結(jié)束了，我們即將迎接20xx。我回到家里，爸爸對我說，我要轉(zhuǎn)學(xué)了，我當(dāng)時就眼淚流了出來，問了個‘為什么’？爸爸他沒有回答我，我也就沒問了，我相信爸爸也是有苦衷的，想到要跟我的好朋友分開，我的心就好痛呀，為什么，就一定要轉(zhuǎn)學(xué)呢？唉！我的好朋友，多希望永遠跟你在一起，永遠不分開呀！

　　第二天，放學(xué)了，在路上我跟她說，我要轉(zhuǎn)學(xué)了，她的眼淚也留戀下來，我們的眼淚直流，她問我，為什么，我也不知道怎么回答她，我也就沒回答她，我就跟她說了幾句話，我相信我們還會在一起的，等我回來后，我一定還跟你做永遠最好的朋友，她并沒有回答我一句，我們的眼淚擦干了，又牽著手走，我知道我們的心都不好受，一直過了好久，我們都沒有提起我轉(zhuǎn)學(xué)到事……學(xué)期結(jié)束了，那是我們20xx年最后一次見面了這次分開后，不知道何時再見了，不過我相信我們一定會再見的，我回家那天我給她寫了一封信，我讓別人轉(zhuǎn)交給她了，我相信她會理解我的。

　　好想念她呀，不知道這一年她過得好不好，等我再次去到那段時候，我第一時間就會去找她的，我永遠都忘不了她。

八年級作文 篇3

　　每一個人看待這個世界都有自己的標(biāo)準(zhǔn)，不同的人在每個人的心目中都有著不同的位置，有的高尚，有的卻顯得低俗，人們往往會以貌取人，總是會錯誤的認為那些外貌光鮮美麗、地位顯赫、財富滿倉的人，才是高貴而令人尊敬的，自然而然的擺在心中最完美的位置，卻把人性之美、心靈之美束之高閣，置于僻靜的角落。

　　農(nóng)民，在我心目中的形象是黝黑粗俗的，顯得沒有文化，衣著邋里邋遢。而那些風(fēng)度翩翩，衣著時尚的都市文化人，自然成為我投以欽佩羨慕眼光的族群。然而一次回鄉(xiāng)途中的點丁小事，卻把他們在我心目中的位置徹底顛覆了。

　　不久前的國慶假期，我獨自乘坐巴士到鄉(xiāng)下的老外婆家去玩。到了車站，早已人滿為患，我費盡力氣才擠上回鄉(xiāng)的巴士。車駛上國道不久，售票員阿姨開始逐個收費了，她笑著對我說：“小朋友，你去哪兒？”。“終點站！”我回答道�！昂玫�'，收費二十八元”。我猛地愣了一下，暑假才二十七元，怎么不出兩個月，就漲價了呢！

　　我有些慌了“身上只帶了二十七元錢，還差一元，那該怎么辦？阿姨會不會趕我，讓我在半路上下車。這兒我可是人生地不熟，該怎么辦好呢？”。正在我左思右想之時，我看見坐在我旁邊的是一位衣著雅致，面容英俊，帶著時尚墨鏡的叔叔，頓時，我感到問題解決有希望了。于是便湊過身去，低聲說：“叔叔，您可不可以借我……”，話還沒說完，那人惡聲惡氣的沖著我說：“你這小子，給我滾一邊去，我正煩著呢！”他的這一席話給我潑了盆涼水，頓感冰冷凄涼。而這時，有人拍了下我，我回過頭一看，是位衣著樸素，皮膚黝黑，手上長滿繭子的農(nóng)家大伯，他笑著對我說：“娃，怎么了？是不是錢沒帶夠，差點錢吧！呵呵，不著急，伯伯這兒有，給你！”

　　看著他遞過來的那張鄒巴巴的元票，在望望他那張土色且布滿皺紋的臉，我被深深的感動了，這小小的一元錢，重新定位了他，一個普通人在我心目中的位置！

八年級作文 篇4

　　溫暖，一個多么富有魅力的字眼！溫暖是什么？是一種奇妙的感覺。我愿意用自己笨拙的筆淺釋溫暖。因為那一次不變的回憶，一直溫暖著我幼小的心田。

　　那一天，天灰蒙蒙的，不見一絲陽光。就像被一個巨大的麻袋遮住了一樣。�！昂美浒�！”一陣刺骨的冷風(fēng)迎面撲來，我不由得打了個冷顫，我多想把整個人都縮進羽絨服里暖和暖和。天越來越黑，越來越暗。就在不遠處的'燈光里，一個熟悉的身影佇立在風(fēng)雪中。任憑風(fēng)雪肆虐，她還是神情專注地望著路上的行人。

　　那是媽媽在等我。我心中一顫，泛起無以名之的溫暖，眼睛頓時模糊了。路燈一下子變得格外亮，把媽媽的臉龐也照得格外清晰。她焦急地看著，等著，手里抱著我的外衣，還不時跺腳，跳一下。顯然，她等了很久，已經(jīng)很冷了，可她還是不放棄，仍然望著遠處，天已經(jīng)很黑了。我向媽媽招手，她的表情豁然開朗，臉上露出了微笑。我走到媽媽面前，問到：“您不冷嗎？”媽媽微微一笑說：“不冷，天冷了，把衣服穿上�！彼秊槲掖┥贤庖拢�并用有些凍得絳紫色的手幫我拍打身上的雪花。無意間，我看見母親頭上竟“藏”著幾根白發(fā)。我頓時明白，值得我驕傲的媽媽的烏發(fā)已被沉重的壓力沖刷掉了燦爛的光澤�！笆裁磿r候來的？”我又問到�！皝砹擞幸粋�小時了�！蔽毅蹲×�，真沒想到媽媽會在寒風(fēng)凜冽下站上一個小時！盡管我竭力忍著，淚水還是濕潤了我的眼睛，模糊了我的視線，原來這就是愛。我想：母子之情,是人間最普通的感情,但也是人間最誠摯,最深沉的感情。父母為兒女，不惜傾盡精力和心血；父母為兒女，甘愿含辛茹苦。唉，我真糊涂！十二年來我卻絲毫沒有察覺，我是一直在父母的慈愛中長大的……

　　溫暖，是幸福的代名詞，它象征著生活的幸福。

八年級作文 篇5

　　他的笑容與他那雙老氣橫秋的手，我永遠不會忘記。

　　——題記

　　第一次見面時，我記得我叫他“張老師”。

　　那天報名，這位高大魁梧的老師在黑板上寫下了“王瑞清”三個大字。

　　我看著黑板告訴自己：他是王老師。

　　但因為小學(xué)時有個張老師，所以。

　　輪到我報名時，我傻傻的叫了聲“張老師，我報名“。我并沒有即使發(fā)現(xiàn)自己這極大的錯誤，仍然站在那里不改口。

　　這時，他抬起頭來望向我。竟沖我笑了下。那張笑臉純真的不像話，并不比孩童的笑臉遜色。

　　旁邊的同學(xué)戳我，對我說：“他是王老師，不是張老師”。

　　我頓時感到自己尷尬的要命。但，那張笑臉，并無一絲責(zé)怪與嘲笑之意，反而是在安慰我，或是在認識我。

　　的確，他的笑臉給了我很大的'安慰。而那本書的故事，給予我的，卻是震撼與感動。

　　望著那本仿佛被包了一層光圈的書，我又想起了他。

　　那是我上的第一級晚字習(xí)。新書剛發(fā)下來，同學(xué)們都利用這個唯一清閑的晚自習(xí)包書�；ɑňG綠的書皮、大大小小的剪刀，還有那一雙雙笨拙的手，我們特像一些幼兒園的小朋友在做手工。

　　我興致勃勃、滿懷信心的拿起剪刀想要剪掉那些多余的部分的時候，王老師無奈的走下了講臺。拿起了我包的不合格的半成品，開始了“返工”程序。

　　我從不曾知道，王老師的手原來是這樣的：粗壯且短，干燥且無光澤，唯獨那寬大的手掌，仿佛可以裝的下整個世界。

　　那粗拙的手指，在書的棱角上忙碌著。他一會折、一會按、一會又剪。做的有模有樣。這雙手笨重且靈活的翻來折去、壓平捋直。我看的出了神。

　　看看我們細皮嫩肉的小手，我終于明白：歲月是會給人留下痕跡的，包括哪些賴在王老師手上不肯走的繭。

　　終于，大功告成。一本有棱有角的英語書放到了我的面前。我感嘆的同時，那茉莉花一般純潔的笑容，又一次綻放了，如那次一樣、純真。

　　雖然很多時候他會對我很嚴(yán)格，但只要一想到那張笑臉和那雙手，我就會告訴自己：他、是為你好。

　　其實，天下所有的老師不都一樣么？

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