小學(xué)生的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
夏天的小溪，也是我自得其樂的地方。我心情好時(shí)，經(jīng)常會(huì)下溪玩。小溪很清，很淺，只沒到腳跟。所以我經(jīng)常穿著拖鞋在水中蹦蹦跳跳。捧一捧，洗把臉。有時(shí)，輕輕一捧，隨即往天空一揚(yáng)。清清涼涼的感覺立即灑滿全身。像無(wú)形的細(xì)雨圍繞我的.周邊。好舒服！
晚上，我在草叢發(fā)現(xiàn)了螢火蟲，我伸伸手，它輕易躲過(guò)去了。我只得回房睡覺。睡了，青蛙依舊充滿活力，它們呱呱叫，好像在比賽歌唱，好像在討論收獲，好像在齊奏大合奏
我愛夏天，夏天給我留下太多歡樂，那些美好的過(guò)去，都是我最寶貴的回憶！
小學(xué)生的作文 篇2
天氣真好，陽(yáng)光明媚�？鬃勇叵蚯白�，欣賞齊國(guó)的美麗風(fēng)景，隨在孔子之后的是他的一個(gè)學(xué)生。
“老師，天氣熱了，咱們到那邊的茶館喝茶解渴吧!”那個(gè)學(xué)生說(shuō)。
孔子笑笑說(shuō)：“好啊!”
兩人揮袖而去，品著涼茶。這時(shí)，兩個(gè)小孩出現(xiàn)在孔子的視線中，他們不知在爭(zhēng)論什么，似乎很的激烈，孔子甚是好奇。
孔子起來(lái)身，走向那邊，學(xué)生緊隨其后。“小朋友，你們?cè)跔?zhēng)論什么呀?”孔子俯下腰，親切地說(shuō)。“可不可以告訴我?”
兩個(gè)天真可愛的小孩打量了一番，才開口：“看到那邊的太陽(yáng)了嗎?我認(rèn)為呀，太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)離咱們最近，而他認(rèn)為太陽(yáng)到了中午離咱們最近!您給我們?cè)u(píng)評(píng)理，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)?”
孔子聽得入了迷，說(shuō)道：“陳述陳述觀點(diǎn)，好嗎?”
“好呀!”一個(gè)小孩急忙接著說(shuō)起來(lái)。“太陽(yáng)剛剛出來(lái)時(shí)，大得像個(gè)車上的'蓬蓋，而太陽(yáng)到了中午，卻如裝酒的敞口器具。這難道不足以證明早上太陽(yáng)離我們近，中午太陽(yáng)離我們遠(yuǎn)?就是因?yàn)榻幬矬w看起來(lái)則大，遠(yuǎn)處看起來(lái)小�！�
孔子聽得津津有味，不住地稱贊：“好啊!好啊!”
話音未落，另一個(gè)小孩就開始說(shuō)了：“我不認(rèn)同他的看法。因?yàn)樘?yáng)出現(xiàn)在早上時(shí)，陰陰涼涼的，而升在中午時(shí)，整個(gè)人就像把手伸入熱水中一樣，很熱。近處物體感覺就熱，遠(yuǎn)處物體感覺就冷。這難道不足以證明早上太陽(yáng)離我們遠(yuǎn)，中午離我們近?”
孔子聽了，不住地暗挑大拇指。但又皺了皺眉頭，不知如何回答�？鬃訉�(duì)兩個(gè)孩子說(shuō)：“對(duì)不起，我不知道�！眱蓚�(gè)孩子天真地笑了，如碧波輕輕蕩漾。說(shuō)道：“誰(shuí)說(shuō)您是最有知識(shí)的人呢?”
小學(xué)生的作文 篇3
培根說(shuō)過(guò)：“把你的快樂分享跟朋友，你會(huì)得到雙份的快樂，把你的憂愁訴說(shuō)給朋友，你會(huì)減少一半的痛苦。”分享是一朵美麗的花，正因?yàn)橛辛朔窒�，才有了美麗，才有了和諧。
一個(gè)小小的橘子，他將自己分成一片一片的橘瓣，讓大家分享這個(gè)小小的橘瓣，雖然一片橘瓣很小，但卻比吃了整個(gè)橘子還要高興，因?yàn)槟惆阉窒斫o了你的朋友，那里面濃縮著友誼和愛。這不正是分享嗎？分享不僅僅只是一片橘瓣，也可以分享成功的喜悅，分享心中的愛，分享生活中美好的時(shí)刻。
一個(gè)冬天的下午，太陽(yáng)無(wú)力的照射出陽(yáng)光，就算這樣，也少不了有些人在他的籠罩下閑談，奶奶并不喜歡出去，就讓我陪她在陽(yáng)臺(tái)上沐浴陽(yáng)光�！澳棠�，我好餓啊，午飯吃少了。”奶奶笑了笑，沒有說(shuō)話。不一會(huì)兒，奶奶起身，我依然在陽(yáng)臺(tái)上。奶奶回來(lái)了，手中多了一個(gè)大饅頭，“哇”我就像看到了新大陸一樣，眼中放光，可并沒有接下，“孩子，吃吧。”我看向了奶奶那一雙龜裂，黝黑的手，搖了搖頭，“怎么？不吃嗎？”“我不吃，額…不是，我不餓，真的�！薄澳銊偛挪皇钦f(shuō)餓了嗎？”“�。繆W…我。餓極了就不餓了�！蹦棠毯孟衩靼琢艘恍┦裁矗辉僬f(shuō)話，把饅頭放在桌子上，轉(zhuǎn)頭看向窗外，和剛才一樣，只是多了些愧疚和傷心，太陽(yáng)也好像多了些灰色。此后，奶奶還是對(duì)我很好，只是不再主動(dòng)給我東西吃了。我終于知道了，我缺少的是接受關(guān)愛的'能力。老人的心是熱情的，總想把晚年化作愛來(lái)把晚輩包圍，而愛的方式就是分享。
“樂人之樂，人亦樂其了；憂人之憂，人亦憂其憂�！闭f(shuō)的是分享，這個(gè)世界真是有了分享的行動(dòng)才美麗。分享，讓大家共同成長(zhǎng)。
小學(xué)生的作文 篇4
每個(gè)人心中都有個(gè)平凡而偉大的夢(mèng)想，我爸爸也不例外。他的夢(mèng)想就是能去新疆支教。去年八月份，爸爸終于如愿以償，懷揣著他的夢(mèng)想，告別了我們，踏上了他的多浪河尋夢(mèng)之旅。
爸爸的新單位是阿克蘇高級(jí)中學(xué)。這是坐落于美麗的多浪河畔的所全新的學(xué)校，是由我們杭州市援建的`。學(xué)校很大，學(xué)生很多，他們說(shuō)著不同的民族語(yǔ)言，穿著不同的民族服裝。爸爸的工作就是幫助老師更好地進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生，為建美麗新疆做貢獻(xiàn)。爸爸到那里之后，雖然不適應(yīng)當(dāng)?shù)氐臍夂蚝蜕盍?xí)慣，也不適應(yīng)我們不在他身邊，但是爸爸很快全身心地投入到工作中�？沼鄷r(shí)間，他會(huì)告訴我們那里的趣聞?shì)W事。所以，我也越來(lái)越向往那個(gè)神秘的西域之地。
兩個(gè)月后，我和媽媽來(lái)了場(chǎng)說(shuō)走就走的追隨爸爸足跡之旅。七個(gè)小時(shí)的飛行之后，我們到達(dá)了阿克蘇。雖然是晚上，但是我們還 是可以看到街道寬敞，兩邊大樓林立，看著經(jīng)濟(jì)條件還 是挺不錯(cuò)的吧。
接下來(lái)的幾天里，爸爸有空了就會(huì)帶我們出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我們欣賞到了很多美景，比如神木園、大峽谷、沙漠、雪山等等，真是叫人流連忘返。但是最叫人印象深刻的還 是那里的果園和牧民農(nóng)家樂。大多數(shù)的果園里種植的是阿克蘇冰糖心蘋果。沒進(jìn)果園我們就能聞到蘋果發(fā)出的淡淡的誘人的清香，饞得我口水都流出來(lái)了。到果園里后，就看到個(gè)個(gè)紅彤彤的大蘋果掛在枝頭，把樹枝都?jí)簭澚恕Ｓ谑俏仪椴蛔越仵谄鹉_尖，摘了個(gè)大蘋果。蘋果好甜啊，中間還 真有個(gè)冰糖心呢！據(jù)說(shuō)，這蘋果銷量可好了，不要說(shuō)當(dāng)年的蘋果不愁銷，就是年、兩年后的蘋果都已經(jīng)被預(yù)定了。戶果農(nóng)家只要有十畝果園，生活就不愁了。還 有種大核桃和紅棗的也是樣的。果園出來(lái)后，我們?nèi)チ四撩窦摇Ｋ麄冏≡陬愃泼晒虐臍址坷�，他們主要是靠養(yǎng)牛羊?yàn)樯瑫r(shí)也接待游客。牧民們通常熱情好客，殺雞宰羊、煮奶茶，為客人奉上道道美食，讓客人們有種賓至如歸的感覺。他們告訴我們，現(xiàn)在的小日子過(guò)得很幸福。
這次旅行雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是讓我更好地了解了爸爸的工作，也讓我更好地了解了這個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的地方。有那么多的人在這里逐夢(mèng)，相信她會(huì)越來(lái)越美，越來(lái)越富饒。這也是我的個(gè)夢(mèng)想。
小學(xué)生的作文 篇5
今天，我到風(fēng)的家族里做客去了，沒想到它們以派來(lái)區(qū)分，會(huì)讓你大吃一驚吧，因?yàn)槲覀冎里L(fēng)是用級(jí)來(lái)分辨的，我就帶你到它們家族中走走去吧。
一、倒樹派，代表：臺(tái)風(fēng)。里面的成員有龍卷風(fēng)，颶風(fēng)等等。代表說(shuō)：“咳咳，我們這種風(fēng)的威力很大很大，龍卷風(fēng)大哥的'威力更是兇猛。一棟房子拔地而起，拋到幾十里遠(yuǎn)，我算什么呀，只是學(xué)問(wèn)比他們高點(diǎn)�！�
二、暖風(fēng)派，代表：春風(fēng)。由春、夏組織起來(lái)的。我問(wèn)：“就你們兩個(gè)人？”春風(fēng)很悲傷的說(shuō)：“是的，現(xiàn)在夏風(fēng)正在拉‘風(fēng)’，就等于你們拉人一樣�！贝猴L(fēng)抽抽噎噎的，最后她堅(jiān)定的說(shuō)：“我一定能拉著風(fēng)的。”
現(xiàn)在該最后一個(gè)派了，那就是“寒風(fēng)派”，代表是冬風(fēng)。還有一個(gè)是秋風(fēng)。后兩個(gè)派好可憐啊！只有兩個(gè)人，我也相信“暖風(fēng)派”和“寒風(fēng)派”一定你拉到風(fēng)的。
小學(xué)生的作文 篇6
在班隊(duì)課上，老師像魔術(shù)師一樣突然變出了一包糖，神秘地說(shuō)：“今天的班隊(duì)課，我先請(qǐng)你們每人吃一顆糖，好不好？”同學(xué)們一聽有糖吃，樂得手舞足蹈起來(lái)：“太好了，老師萬(wàn)歲，范老師萬(wàn)歲……”
歡呼聲一聲蓋過(guò)一聲，一陣高過(guò)一陣，許久才安靜下來(lái)。老師又繼續(xù)補(bǔ)充道：“但是，我還有兩個(gè)要求：一 、大家必須在老師發(fā)出口令后才能把糖放入嘴中；二、無(wú)論遇到什么情況，都不能將糖吐掉。”大家一聽此言都暗自納悶：老師這個(gè)要求好奇怪，糖好吃得很，我們?cè)趺磿?huì)舍得吐掉呢？一個(gè)大問(wèn)號(hào)都藏在了大家的腦袋里，但大家還是點(diǎn)頭同意了。
老師一顆顆地分糖了，還沒分到的同學(xué)都伸長(zhǎng)了脖子，踮起了腳尖，似乎成了長(zhǎng)頸鹿，吵著、嚷著要糖。老師分完了糖，大家立即剝開，恨不得一口把它吞了！老師終于發(fā)令了：“三――二――一，吃糖！”所有的同學(xué)都迅速把糖放入了口中，等待著讓自己的舌頭享受甜汁的“洗禮”。然而，糖一進(jìn)嘴，大家才發(fā)現(xiàn)并不是原先期待的那股甜味兒，而是一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的怪味！這味道讓人咋舌，我敢說(shuō)這是世上最難吃的口味！在短短的一剎那，我們48個(gè)同學(xué)“秀”了一段面部表情大比拼：你瞧，有的`緊皺著眉，把五官都擠在一起；有的齜著牙咧著嘴，連眼圈都發(fā)紅了；有的漲紅著臉，把頭搖得像撥浪鼓似的……這時(shí)，一個(gè)同學(xué)小聲嘀咕：“老師安的到底是什么心呀？讓我們吃這么怪味的糖！”說(shuō)完，他趁老師不注意就悄悄吐了糖。另一位同學(xué)也忍不住了：“這哪兒是糖呀？分明是黃連、苦膽！”不到一分鐘，就有幾人吐了糖。而其他的，則是啞巴吃黃連――有苦吐不出呀！正當(dāng)那幾人暗暗慶幸自己的舌頭獲得“解放”時(shí)，我忽然大聲驚叫：“咦，我的糖怎么變甜啦？”一下子，全班沸騰了：“我的糖也變了，好甜好甜，真好吃！”……
吐了糖的那些人此時(shí)也好奇起來(lái)：“真得變甜了嗎？”當(dāng)?shù)玫娇隙〞r(shí)，他們有些后悔當(dāng)初的草率行為，恨不得馬上把地上的糖撿起來(lái)再嘗一嘗！
等大家安靜下來(lái)后，老師再次開口了：“你們知道我今天為什么給你們吃這種糖嗎？因?yàn)樗N(yùn)藏著一種人生哲理！” “什么什么，吃糖還能吃出人生哲理來(lái)，我還是頭一回聽說(shuō)哩!” 帶頭吐糖的那個(gè)同學(xué)一臉不屑。這時(shí)，角落里傳來(lái)一個(gè)輕微的聲音：“人生就像這糖一樣總是先苦后甜的！”“對(duì)，對(duì)！”同學(xué)們也應(yīng)聲附和。于是，大家的靈感都噴涌而出了。各種名言都潮水般灌入了老師的耳朵里，什么陽(yáng)光總在風(fēng)雨后呀，什么吃得苦中苦，方為人上人呀。甚至連《真心英雄》的歌詞都搬了出來(lái)：不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹？老師聽得眼睛都瞇成了一條縫，連聲說(shuō)：“看來(lái)，我這包糖沒白買！這是老師送給你們禮物，希望你們?cè)谌松猛局杏肋h(yuǎn)帶著它！”
說(shuō)完了人生的大道理后，那個(gè)帶頭吐糖的同學(xué)又開口了：“范老師，還有糖嗎？我……”不等他說(shuō)完，其他同學(xué)也大聲叫嚷：“我也要，我也要！”老師又變戲法似的拿出了一包糖，同學(xué)們一看，便一擁而上，把糖搶了個(gè)精光，細(xì)細(xì)地品嘗了起來(lái)……
小學(xué)生的作文 篇7
今天我們高高興興地去春游。坐上車，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的行駛，我們終于來(lái)到了紅山動(dòng)物園。下了車，一進(jìn)動(dòng)物園大門，��！同學(xué)們發(fā)瘋似地狂喊：“游學(xué)嘍！解放了！自由啦！”
我們興高采烈地參觀了長(zhǎng)頸鹿館。身材高大的長(zhǎng)頸鹿脖子很長(zhǎng)，大概是身體的兩倍。它的.身上長(zhǎng)著好看的斑紋，尾巴足有60厘米長(zhǎng)，愛吃樹葉。最有趣兒的是它竟然是從日本漂洋過(guò)海來(lái)的。接著我們來(lái)到了熊貓館，那里有一只小熊貓四腳朝天地躺著，一動(dòng)也不動(dòng)。開始我還以為那熊貓死了，后來(lái)才知道，原來(lái)這是它獨(dú)特的睡覺方式。
在我們?nèi)タ蠢匣�，爬山的時(shí)候，周司宣一個(gè)勁地喊累。所以他說(shuō)這比爬紫金山還難爬，其實(shí)我也恨不得自己有一雙會(huì)飛的翅膀或者有一個(gè)魔法棒，這樣我就能讓自己很輕松地到達(dá)山頂了。
吃過(guò)午飯，我們走進(jìn)了小紅山鳥的世界。小鳥們嘰嘰喳喳的好像在歡迎我們的到來(lái)。我印象最深的是有一只小鳥，它的頭上有一朵黃毛，足夠做一個(gè)漂亮的小毛筆。那小鳥還不時(shí)發(fā)出咕咕的叫聲，讓人一看就想把它帶回家。不過(guò)我知道那是不可以的。
游學(xué)很快就要結(jié)束，我們都有些舍不得走了。今天真開心呀！
小學(xué)生的作文 篇8
桑樹是清貧的，老師也是清貧的，沒有豪華的家具，沒有驚人的收入；桑樹是富有的，老師也是富有的，祖國(guó)的棟梁之材都是他們種下的“桃李”；桑樹是無(wú)私的，老師也是無(wú)私的'，他們嘔心瀝血，精心育才，卻從不計(jì)較報(bào)酬的多少！老師，多么崇高的職業(yè)啊，多么偉大的奉獻(xiàn)精神��！他們默默無(wú)聞的散發(fā)著自己的光和熱，用自己的奉獻(xiàn)支撐起了座座知識(shí)的橋梁。
老師，有人比您比作靈魂的工程師，有人把您比作燃燒的蠟燭，可我認(rèn)為，您更像那無(wú)私的桑樹！
小學(xué)生的作文 篇9
放假了，先放松一下自已，我過(guò)了一個(gè)沒有作業(yè)的休閑周六。
8點(diǎn)至9點(diǎn)，我在家里津津有味地吃著美味的早餐；早餐很豐富，有我愛吃的現(xiàn)榨豆?jié){及現(xiàn)做的豆渣雞蛋餅，再配上幾塊香甜的小餅干，慢慢的品嘗，不用趕時(shí)間，真好！9點(diǎn)至12點(diǎn)，我先騎了我心愛的自行車在小區(qū)兜風(fēng)，后來(lái)我自覺地去小區(qū)的健身區(qū)練習(xí)跳繩，生怕晚上的比賽輸給我的朋友。12點(diǎn)至1點(diǎn)，我吃起了阿姨特制的蔥油拌面；1點(diǎn)至3點(diǎn)，趁爸爸媽媽在睡午覺，我看了2小時(shí)的電視，直到他們出來(lái)。
下午的事情更多更豐富了！先和爸爸媽媽去逛商店，然后到85度C面包坊買了許多精美好吃的'點(diǎn)心，最后又去世紀(jì)聯(lián)華超市慶春店。這是我最喜歡的超市，爸爸媽媽在挑日用品的時(shí)間，我先去看了許多書，然后我挑了我愛吃的薯片、希波餅等食品，付了錢后提著大包小包坐車回家了。
晚上我和我的好朋友章晨晨按約進(jìn)行了精彩激烈的跳繩比賽。最后，在我的頑強(qiáng)拼博后，我贏了！
晚上，我舒舒服服地躺在我心愛的小床上，不一會(huì)兒，就呼嚕呼嚕的睡著了。
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