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小學(xué)生的作文

時間:2024-05-06 17:44:52 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  “鄉(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田!边@是古人翁卷有名的詩句。鄉(xiāng)下的農(nóng)活是那么繁忙,鄉(xiāng)下的景色是那么迷人,那么清新,那么美好!

  早晨

  早晨,太陽公公一大早就起床了,它向人們燦爛地微笑著,放出那么柔美、溫暖的光芒!翱┛┛睅字淮蠊u宏亮的叫聲喚醒了正在床上睡覺的人們,人們一骨碌爬起來,開始了一天勤勞的生活。

  正午

  到了中午,天氣有些炎熱,遠處不時地飄來清香的飯菜味,許多人家在門前搭一個桌子,一家人邊曬太陽邊吃飯,不時她講幾句話,笑兩聲,多么和諧的一幕。〕燥柫,閑不住的孩子們發(fā)出哈哈的笑聲,原來他們正在比賽爬樹,誰先爬到樹的最頂端誰就贏,多么有意思啊!

  黃昏

  黃昏不知不覺地來了,太陽公公染紅了天空中的白云,有的`像一群歡快的鳥兒正在盡情地唱歌;有的像幾只貪玩的小猴子正在爬樹呢!啊,這千姿百態(tài)地“紅云”,讓鄉(xiāng)下的孩子都看癡了呢!

  夜晚

  夜晚,小蟲子登上了它們的舞臺,唱著它們歡快的歌兒,樸素中帶著幾分華麗。寧靜的夜晚,只聽得見人們的歡聲笑語和小蟲子清脆的叫聲,心會感覺這夜晚十分神秘。慢慢的,慢慢的,鄉(xiāng)村睡著了,小蟲子不叫了,人們不說話了,此時世界一片寧靜,人們進入了甜美的夢鄉(xiāng)……

  精彩點評:鄉(xiāng)村的特色在賢子筆下盡情展現(xiàn),這里是繁忙的、熱鬧的,也是閑適的、寧靜的,富有詩意的!小作者按從早到晚的順序,用優(yōu)美的語言為我們展開一幅幅生動的鄉(xiāng)村畫卷,讓我們神往,讓我們沉醉!慢下來,你的文章會別有洞天!

小學(xué)生的作文 篇2

  曾經(jīng),故鄉(xiāng)的小溪清澈見底,每一朵水花都是那么晶瑩剔透,討人喜愛的魚兒在它指尖嬉戲。碧綠的蓮葉懶洋洋地躺在水面上,粉嫩嬌艷的蓮花競相綻放,一縷微風(fēng)吹過,形成一圈圈美麗的紋理。

  如今故鄉(xiāng)的小溪不再清澈,不再生機勃勃,不再美麗,不再惹人喜愛了。映入眼簾的是泥濘不堪的污水,小溪面目全非。

  我離開故鄉(xiāng)才三年,在這三年中有多少溪流失去了原先的模樣?有多少可愛的生物消失了呢?

  水,是風(fēng)景,是資源,是小魚、小蝦、小蝌蚪、小青蛙們的樂園。而不是人類的.玩具,想玩就玩,玩臟就扔的玩具。

  水,是萬物生命的搖籃,但有多少人珍惜呢?

  這樣下去,還有多少溪流會變渾濁?還有多少動物失去蹤影?

  人類,知足吧!人類,止步吧!莫讓世界上最后一滴水是人類的眼淚!

小學(xué)生的作文 篇3

  “喂,陳女士嗎?你們丟失的包已找到,我們已經(jīng)送到了106班車的終點站,請你放心! 怎么回事呢?請聽我繼續(xù)解說——

  這天,媽媽、表哥、弟弟和我一起去市民中心閱覽圖書。一輛通往那兒的106班車剛好經(jīng)過,我們就坐上了這班車。來到最后一排位置坐下來后,就悠閑自在地欣賞風(fēng)景嘍!不一會兒,市民中心到了。在媽媽的照顧下,我們有說有笑地下了車。 “咦,我的包呢?”媽媽沒走多遠,突然大驚失措。原來,手提包落在了那輛106班車上了。 “里面還有我的暑假作業(yè)本呢!”我頓時也變得不安起來。 我們的第一反應(yīng)是打的——追106車,可是,過了一分鐘,也不見空車。下一輛106車也不見開來……我們當(dāng)時真像熱鍋上的螞蟻,不知所措。媽媽急中生智,趕忙拿起電話,撥打114詢問: “你好,我兩分鐘前在106班車上的最后一排丟了一個手提包,里面有孩子的暑假作業(yè)本,請問怎么聯(lián)系?” “請撥打85361007!睂Ψ礁嬷寢屭s緊撥了過去。接線員說會盡快通知駕駛員去找,并叫我們?nèi)ゾ皶衣方K點站。這時,我們“撲通撲通”跳的很厲害得心才稍微放松了些,媽媽也稍微平靜了些。接著,我們等到了又一輛106車。在車上,媽媽又打了一下接線員提供的號碼,于是就有了開頭的那一幕。拿到手提包后,媽媽意味深長地對我們說:“我這個人啊,有個‘丟三落四’的壞毛病,麻煩你們以后幫我拿些物品,好嗎?”我和表哥羞紅了臉,趕忙拿過了媽媽手里的.包。

  這次丟手提包以后,讓我明白了以后要多幫大人做事。大人也有忙中出錯的時候,如果我們能做些力所能及的事情,就能讓他們輕松一些,不至于手忙腳亂了。

小學(xué)生的作文 篇4

  我像是回到了不諳世事的那個五歲的我,趿拉著一雙涼拖,在青果巷的石板青磚上踩下一個個深深的水漬。磚路表面凹凸有致,細細的縫隙里,古老的常州濕潤的天氣滋生了蓊綠欲滴的苔蘚,散發(fā)出略微有些晦澀的植株氣息,傳遞出一份久違的緬懷。青果巷是標(biāo)準(zhǔn)的江南小鎮(zhèn),粉墻黛瓦,灰色的石灰沙礫,裝飾了這條滄桑的古巷,我忍不住撲向了青果巷臨著東下塘建起的民屋,這是我的家!我的故里!青果巷是頗有烏鎮(zhèn)周莊的味道的,不僅僅在于黑色與白色之間的反差,更在于它的原始,原始的房屋,原始的居民。

  東下塘水光瀲滟,這一條窄小的河流像一位溫婉賢良的母親,清瘦的身影永遠佇立不倒,有幾只春歸的燕子涉水飛翔,蜻蜓點水般輕逸的動作留下了水波未絕,也在我心中泛起漣漪。東下塘的水是穩(wěn)重的,沒有水應(yīng)有的靈巧,她累了吧!養(yǎng)育了一代又一代的青果巷人民,她不再似從前清澈得望眼欲穿,而多了一份潛心休憩的乏力與倦怠。

  燕子飛入了青果巷黑色的屋瓦,飛入了那一層苔蘚,飛入了我年幼時的生活!芭f時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家!痹谇喙锏撵F氣氤氳中,我隱隱感到了燕子的眼波流轉(zhuǎn),它想向我傳遞著,問:“少年郎,你也回家了么?”耳畔忽又想起母親的歌聲:“青青野果,桃兒花錯;青青野果,梧兒葉落……”

  原來是場夢。我從床上爬起,我在夢中故地重游,重游到了兒時的青果巷。平時做夢的時候,手中總是生滿涔涔汗跡,而這次,我似乎在做夢時分外安詳了。

  這個真實得難以置信的.夢,在向我傳遞著什么呢?半夢半醒間,我推開窗戶,臨窗而望,是一片灰蒙蒙的高樓大廈,我的青果呢?我的青果呢?她想必是生硬難堪地擠在現(xiàn)代化的常州而難以尋覓了吧!

  這個夢在向我傳遞一份情懷,感召著我回到我的青果巷,歡笑著跳入東下塘清洌的河水中。我把這次珍貴的傳遞藏于心中鮮為人知的角落,因為我想,再過幾年,我連這樣的傳遞都得不到了。

  如果說分別的感傷是為了團聚時的歡愉,那么自五歲分別后,我與我的青果下一次的重逢在何時呢?青果,再向我傳遞幾次這樣的夢吧!

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