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讀書(shū)的收獲八年級(jí)作文

時(shí)間:2024-05-07 08:17:41 八年級(jí)作文 我要投稿
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讀書(shū)的收獲八年級(jí)作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的讀書(shū)的收獲八年級(jí)作文,歡迎大家分享。

讀書(shū)的收獲八年級(jí)作文

讀書(shū)的收獲八年級(jí)作文1

  你如果問(wèn)我做什么事情能讓生活更美好,我一定會(huì)說(shuō):“讀書(shū)!”從小到大,我就非常喜歡看書(shū)書(shū),不僅能教給我們知識(shí),更能開(kāi)闊我們的眼界,改善我們的性格,陶冶我們的情操。

  因?yàn)槲覐男『芟矚g讀書(shū),尤其歷史,地理方面的書(shū),我從這些書(shū)中了解到了豐富的地理知識(shí)和人類幾千年的發(fā)展歷史,讓我感受到了大自然的威力,人類的智慧。有一次問(wèn)了朋友一個(gè)問(wèn)題,地球上哪個(gè)國(guó)家被稱為銅礦之國(guó)?他竟然回答不出來(lái),看著他冥思苦想的樣子,我只好把答案告訴了他:“智利!”他不由得向我伸出大拇指:“還是多讀書(shū)好啊!”

  前幾年我的性格有點(diǎn)孤僻,不愿意多說(shuō)話,以免話多了,說(shuō)不好而出丑。直到我讀了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》。這本書(shū)的主人公尼爾斯由于某種原因變成了一個(gè)小小的袖珍人,由此遇到了許多不曾有過(guò)的巨大的困難,但是憑著勇敢、頑強(qiáng)的精神都一一克服了,而且學(xué)會(huì)了和動(dòng)物們和睦相處。讀完這本書(shū)后,我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)一切時(shí),一切就變得那么簡(jiǎn)單,容易。原來(lái)與人交往并不困難,還會(huì)很快樂(lè)。

  還有賴清河的《十歲那年》,小說(shuō)的主人公金河因?yàn)橐粓?chǎng)意料之外的旅行,他的人生從此發(fā)生了翻天覆地的變化,他要去適應(yīng)新的環(huán)境,新的事物,新的'鄰居,新的同學(xué)……最終,他在親朋好友的幫助下變得自強(qiáng),聰明,自信。這本書(shū)讓我徹底地明白了,呆在安樂(lè)窩里,不如去挑戰(zhàn)外面的世界,去適應(yīng)外面的世界,變得勇敢有擔(dān)當(dāng),自信。

  讀書(shū),不僅讓我積累了豐富的文學(xué)知識(shí),更讓我變得越來(lái)越勇敢,所以同學(xué)們讀書(shū)吧!這會(huì)使讓使我們的生活更美好!

讀書(shū)的收獲八年級(jí)作文2

  在難得的假期里捧上幾本書(shū),然后細(xì)細(xì)的品讀。書(shū)里的文字是如此的帶有一種魅力,當(dāng)我們置身在書(shū)中的文字里的時(shí)候,我們能夠享受到的是一份由內(nèi)而發(fā)散發(fā)而出的寧?kù)o。

  讀書(shū)能夠讓我們感受到另一種人生。書(shū)里的故事很多都是在我們當(dāng)下的時(shí)間里所無(wú)法體驗(yàn)到的,那些發(fā)生在過(guò)去,亦或是想象中的未來(lái),這些都極為大的擴(kuò)展了我們腦海中的世界。對(duì)我來(lái)說(shuō),讀書(shū)的樂(lè)趣就是在于享受那一份悠閑,與探索我們精神世界里的那一份未知。

  捧著一本書(shū),定格住那段悠閑的時(shí)間,細(xì)細(xì)的品味書(shū)中字里行間中帶來(lái)的那種種對(duì)人生的感悟,讓我們?cè)谧约旱男睦镎业揭环葑约喝松拇鸢浮?/p>

  讀書(shū)的樂(lè)趣也在于感悟到書(shū)中的知識(shí),然后醍醐灌頂一般得到一個(gè)在自己心里久久不能找到的答案。當(dāng)我們?cè)跁?shū)中尋找到這份答案后,我們是興奮,是激動(dòng)的。這是一種收獲,是我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中最大的一種樂(lè)趣。

  如今世界上的'書(shū)很多,當(dāng)我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候也更要有傾向的去閱讀一些好書(shū)。當(dāng)我們?cè)谧x完一本好書(shū)之后,我們獲得的樂(lè)趣也是最多的。讀一本書(shū),我們能夠收獲多少,這些都是得靠自己的領(lǐng)悟力。當(dāng)我們帶著一個(gè)目標(biāo)去閱讀一本書(shū)的時(shí)候,自然的我們能夠從書(shū)中獲得的東西也是明確的。

  對(duì)不同的人來(lái)說(shuō),讀書(shū)的樂(lè)趣也是不同的。有人是享受閱讀的時(shí)光,有人是激動(dòng)從書(shū)中收獲的答案,同樣也有人是體驗(yàn)書(shū)中故事里的那段不同尋常的人生經(jīng)歷。也可以說(shuō),讀書(shū)帶給我們的樂(lè)趣很多,只要我們?cè)敢馊プx書(shū),我們就能夠體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣,并且從書(shū)本中收獲很多的知識(shí)。

讀書(shū)的收獲八年級(jí)作文3

  書(shū),是一個(gè)陪伴我多年的朋友,也是一處能讓我盡請(qǐng)遨游的天地。

  “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基說(shuō)的多好!

  讀書(shū)的樂(lè)趣是無(wú)窮無(wú)盡的,從我吖吖學(xué)語(yǔ)開(kāi)始,書(shū)對(duì)我就像磁石一樣有吸引力,慢慢的,姐姐覺(jué)得我是該讀童話的時(shí)候了,就給我買(mǎi)了《安徒生童話》給我看。那時(shí),我還認(rèn)不了那么多的字,就拼著拼音讀:“QIU……XIAO……YA……”漸漸的`,我變成了“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不能一日不讀”的人了,一有書(shū),我就看的如醉如癡。

  上三年級(jí)的時(shí)候,有一位同學(xué)帶了一本《小學(xué)生版福爾摩斯》,聽(tīng)同學(xué)們說(shuō),這本書(shū)非常的好看,是世界名著呢!

  我借來(lái)看了,喲!真的很好看呀!福爾摩斯可真厲害呀!對(duì)于別人來(lái)說(shuō)比登天還難的案件,對(duì)于福爾摩斯來(lái)講可就不一樣了,在他手上,簡(jiǎn)直就是小菜一碟!

  故事也是有令人黯然神傷的時(shí)候的,故事中也有破鏡重圓的時(shí)候的,那時(shí),我會(huì)替他們高興。

  回到家以后,那本書(shū),還是使我牽腸掛肚,據(jù)說(shuō),《小學(xué)生版福爾摩斯》還有好幾冊(cè)呢!我央求爸爸也給我買(mǎi),爸爸一口就答應(yīng)了,我高興得一蹦三尺高!

  爸爸立即就給我買(mǎi)了回來(lái),我一口氣就看完了,囫圇吞棗,大有不求甚解的味道。

  四年級(jí)時(shí),我會(huì)慢慢品味了,平時(shí)積累的好詞好句在寫(xiě)作文時(shí)便派上了用場(chǎng),平時(shí)的積累,使我的作文常常獲得全班之冠!

  可以說(shuō),書(shū)是我的朋友,讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊眼界,使我獲得更多的智慧,而且能教我尋找快樂(lè),消除我的煩惱,豐富我的生活。

  讀書(shū)是樂(lè)趣無(wú)窮的,讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō),是生活中不可缺少的一部分,書(shū)是我的精神食糧,精神支柱!

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