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我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文

時(shí)間:2024-05-07 09:23:10 話題作文 我要投稿

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文4篇[優(yōu)]

  在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文4篇[優(yōu)]

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文1

  一日,挑燈在桌前開(kāi)夜車(chē),忽憶起一《歷史大全》藏于床底,心血來(lái)潮,取出鑰匙,拖出鐵箱,啊!我失蹤多年的漫畫(huà)書(shū)和玩具模型居然一直塵封在這里,可愛(ài)的泰迪熊喚醒了我沉睡了似乎一個(gè)世紀(jì)的童心。

  曾經(jīng)因走路看書(shū)被同學(xué)恥笑,曾經(jīng)因玩具被弄臟沖著好友大吼,曾經(jīng)因考試得了雙百向父母索要禮物,曾經(jīng)因不懂事跟鄰居老太太頂嘴,最終落荒而逃。

  長(zhǎng)大后。

  因走路看書(shū)被同學(xué)稱著優(yōu)生寶寶,因心愛(ài)的衣服被弄臟只一笑而過(guò),因考試得了雙百在心中暗喜,卻甚是謙虛,因無(wú)意沖撞鄰居老太太,羞愧不已地站在雨中被淋成了落湯雞,事后仍不能直起腰抬起頭重新做人。

  如果說(shuō)童年是美好的,我贊成;如果說(shuō)長(zhǎng)大是煩惱的,信不信我跟你拼了。像一陣清風(fēng),吹過(guò)我的.身旁;像一陣小雨,沖洗乳臭未干的身軀;像一個(gè)放大鏡,讓我清晰的解讀美好人生,這就是成長(zhǎng),快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  我長(zhǎng)大了,我激動(dòng)死了!因?yàn)槲医K于可以一個(gè)人去上學(xué)了。

  我長(zhǎng)大了,我幸福死了,因?yàn)槲铱梢杂米约旱膲簹q錢(qián)給爺爺奶奶買(mǎi)一套心儀的書(shū)了。

  我長(zhǎng)大了,我開(kāi)心死了,因?yàn)檫^(guò)生日的蛋糕比以前大得多了。

  我長(zhǎng)大了,我高興死了,因?yàn)槲以诩抑幸褤碛辛藚⒄h政的權(quán)利,我成為家庭會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)。

  我長(zhǎng)大了,我快樂(lè),因?yàn)槲易杂闪,因(yàn)槲叶铝耍沂钦娴恼娴拈L(zhǎng)大了,所以我快樂(lè)!

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文2

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽覐男〉酱螅瑫(shū)就像形影不離的好伙伴,伴我成長(zhǎng)。

  書(shū),從我們年幼時(shí),便開(kāi)始使我們小小的世界變得豐富多彩。小學(xué)時(shí),我閱讀了各式的名著,比如:《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》等等。書(shū)中的人物都給我留下了刻骨銘心的印象,如:某略非凡的諸葛亮,亂世奸雄的曹操,神通廣大的孫悟空,英勇孝順的武松等。

  現(xiàn)在我已經(jīng)上了四年級(jí),在老師的引導(dǎo)下,我讀書(shū)的興趣更加濃厚了。我的書(shū)有很多很多,在家里,書(shū)桌上、柜子上,甚至地上都會(huì)有我的'書(shū)。我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手,只要一有空,我就會(huì)看書(shū)。如果沒(méi)有書(shū),我就會(huì)叫爸媽去買(mǎi)。以前,我讀書(shū)總是一掃而過(guò)。但現(xiàn)在,我讀完以后,還會(huì)注意故事中的人物都有什么特點(diǎn),什么性格。總之,我每天都會(huì)去找書(shū)看,讓書(shū)打開(kāi)它那美麗的世界,帶我去暢游世界的每一個(gè)角落。書(shū)就像一艘小船,載著我從起點(diǎn)慢悠悠地劃向終點(diǎn)。書(shū)就像一架飛機(jī),在這我從狹窄的地方飛到浩瀚無(wú)際的天空。書(shū)就像我的影子,不管我走到哪,它就跟到哪。

  我剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí),寫(xiě)的一點(diǎn)也不好,語(yǔ)句不通順,詞語(yǔ)不恰當(dāng),只要聽(tīng)到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候,我就像老鼠見(jiàn)了貓樣的害怕。但有了書(shū)之后,我的寫(xiě)作能力有了很大的進(jìn)步,是書(shū)讓我提高了寫(xiě)作能力。

  書(shū),是我的知識(shí)的源泉,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代的發(fā)展的步伐,就必須不斷讀書(shū),不斷充實(shí)自己。

  書(shū),是我的良師益友。讀書(shū)使我快樂(lè),讀書(shū)讓我進(jìn)步,讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文3

  我,性格開(kāi)朗,遇事穩(wěn)重,興趣廣泛,非常喜歡交朋友。你一定很想知道我是誰(shuí)吧!請(qǐng)不要急,讓我來(lái)告訴你,我是林州市市直第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)西校二(2)班,號(hào)稱“小調(diào)皮”的董一鳴。

  我是一個(gè)不恥下問(wèn)的人,無(wú)論何時(shí)何地只要遇到我不懂的問(wèn)題,我便會(huì)打破沙鍋問(wèn)到底,不把問(wèn)題弄明白搞透徹,我便會(huì)不停地問(wèn)下去,一次媽媽讓我去拿火柴,我好奇中擦火然了一根,發(fā)現(xiàn)火些小頭是朝下的,可火焰確是向上的這是怎么一會(huì)事呢?我又擦燃了一根,結(jié)果仍相同,我索性點(diǎn)燃丁一支蠟燭,把蠟燭倒過(guò)來(lái),蠟滴在了地上,火焰確是向上的,為什么呀!于是,我去問(wèn)媽媽,媽媽告訴我這是熱空氣上升的.緣故

  我是一個(gè)酷愛(ài)書(shū)法的人。我每天堅(jiān)持書(shū)法練習(xí)三十分鐘,從不間斷,并目我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地去練習(xí),從不馬虎一個(gè)字寫(xiě)不好,我會(huì)十遍二十遍地去寫(xiě),直到滿意為止,這樣既陶冶了我的情操,又鍛煉了我的意志,一次家庭外出旅游,回到家已是夜里十一點(diǎn)五十分,我身體非常疲備,想起書(shū)法,我便稍做休息就拿起紙筆,認(rèn)真地練起字來(lái),直到任務(wù)完成,才去休息。

  我是一個(gè)敢于攀登的人。在學(xué)習(xí)上我會(huì)制定出我的學(xué)習(xí)計(jì)劃和奮斗目標(biāo),計(jì)劃和目標(biāo)一旦確立,我便會(huì)腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印的堅(jiān)持下去,不得目標(biāo),誓不罷休。

  總之,我敢想敢干,誠(chéng)實(shí)守信,尊紀(jì)愛(ài)友,你認(rèn)為我怎么樣呢?是不是覺(jué)得我很有個(gè)性呢?

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文4

  在我的記憶中,有許許多多的往事,它們就像海灘上的貝殼一樣多。這些貝殼在我的記憶中不斷閃爍,其中有一顆格外明亮。

  小時(shí)候,我非常討厭去幼兒園上學(xué)。那些密密麻麻的校規(guī)像鋼條制成的籠子讓我無(wú)法逃脫。而且一不小心犯點(diǎn)小錯(cuò)誤就會(huì)遭到嚴(yán)厲地批評(píng)或罰站。而在家里就不同了,隨時(shí)都可以看動(dòng)畫(huà)片、吃零食,出去和其他孩子快樂(lè)地玩耍。

  有一次,我又挨了批評(píng),于是我絞盡腦汁不想上學(xué),終于我想到了一個(gè)絕妙的方法。我趁媽媽燒飯的時(shí)候,悄悄地搬來(lái)了一把椅子,然后登上椅子,開(kāi)始撕黑色的'日歷(黑色的日歷為工作日,紅色的日歷為雙休日)。正當(dāng)我撕得起勁的時(shí)候,端菜上桌的媽媽看見(jiàn)了我,趕緊把我抱下來(lái)。她問(wèn)我:“你為什么要撕日歷啊?”我“傻乎乎”地笑著說(shuō):“把黑色日歷撕掉,剩下的不就可以休息了嗎?”媽媽笑了,說(shuō):“這是不可能的!”我不解地問(wèn):“為什么呢?”媽媽賣(mài)了個(gè)關(guān)子,說(shuō)我長(zhǎng)大以后就知道為什么了。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不僅不懼怕上學(xué),反而十分熱愛(ài)學(xué)習(xí),成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里也總是數(shù)一數(shù)二的,和幼時(shí)相比我的心里總是充滿了快樂(lè)和自豪。

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